2022年廣東普通高中學(xué)業(yè)水平考試新增4門考試科目

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本站從廣東省教育考試院得知，8月2日，廣東省教育廳下發(fā)了《關(guān)于普通高中體育與健康等科目學(xué)業(yè)水平考試工作的指導(dǎo)看法》，明確從2022或2022年秋季入學(xué)新生開始組織考試試點(diǎn)，最遲從2022年秋季入學(xué)的新生開始，正式實(shí)施體育與健康等科目普通高中學(xué)業(yè)水平考試。具體狀況如下：

普通高中學(xué)籍的在校學(xué)生都要加入

《看法》指出，體育與健康、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）、信息技術(shù)、通用技術(shù)四個(gè)科目列入普通高中學(xué)業(yè)水平考試，具有普通高中學(xué)籍的在校學(xué)生和申請(qǐng)普通高中同等學(xué)力的人員均要加入。

因病、殘等確不能加入或不能按時(shí)加入體育與健康等科目技能測(cè)試的考生，根據(jù)國家和省的有關(guān)規(guī)定，可視病、殘程度，申請(qǐng)免考或緩考。申請(qǐng)免考或緩考的考生須持殘聯(lián)頒發(fā)的殘疾人證明或縣級(jí)以上醫(yī)院診斷證明（就醫(yī)病歷），經(jīng)學(xué)校同意并加蓋公章后報(bào)教育部門認(rèn)定。

得分均以“合格/不合格〞浮現(xiàn)

體育與健康等科目考試將過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性專項(xiàng)技能測(cè)試有機(jī)結(jié)合，其中過程性評(píng)價(jià)由學(xué)校組織，終結(jié)性專項(xiàng)技能測(cè)試由縣級(jí)以上教育行政部門統(tǒng)一組織實(shí)施。

《看法》指出，過程性評(píng)價(jià)根據(jù)課程的進(jìn)度確定，一般在平日進(jìn)行。終結(jié)性專項(xiàng)技能測(cè)試既可集中考試也可分散考試。

原則上，體育與健康科目在普通高中3年每學(xué)年進(jìn)行一次《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試，在高三年級(jí)還須進(jìn)行技能測(cè)試；

藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）科目不早于第3學(xué)期不遲于第5學(xué)期考試；

信息技術(shù)、通用技術(shù)科目不早于第2學(xué)期不遲于第4學(xué)期考試。

具體時(shí)間由各市根據(jù)課程教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)籌安排。體育與健康等科目的考試時(shí)長由各市根據(jù)各科目的特點(diǎn)和本地實(shí)際自行確定。

需要注意的是，普通高中體育與健康等科目學(xué)業(yè)水平考試為合格性考試。

過程性評(píng)價(jià)由任課教師根據(jù)平日在教學(xué)中觀測(cè)學(xué)生的有關(guān)表現(xiàn)結(jié)合考試評(píng)價(jià)進(jìn)行，每學(xué)期告知學(xué)生一次。

各地市根據(jù)《普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》制定終結(jié)性專項(xiàng)技能測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

終結(jié)性專項(xiàng)技能測(cè)試根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則，由考官根據(jù)學(xué)生的筆試（或機(jī)試）及實(shí)地操作狀況，進(jìn)行評(píng)分。

有條件的科目可當(dāng)場(chǎng)通知考生成績及扣分原因，學(xué)生確認(rèn)后簽名。

所有科目最終得分均以“合格/不合格〞浮現(xiàn)。

免考學(xué)生專項(xiàng)技能測(cè)試成績認(rèn)定為“合格〞，具體方法由各地市根據(jù)國家和省的有關(guān)規(guī)定制定。

四個(gè)科目怎么考試？

1.體育與健康科目

采用“運(yùn)動(dòng)參與+體質(zhì)健康測(cè)試+運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試〞方式進(jìn)行。運(yùn)動(dòng)參與和體質(zhì)健康測(cè)試是“過程性評(píng)價(jià)〞，運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試是“終結(jié)性專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試〞。

運(yùn)動(dòng)參與

學(xué)校根據(jù)《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》制訂學(xué)生體育課程學(xué)習(xí)及課外體育鍛煉考核方法，在每學(xué)期末對(duì)學(xué)生體育與健康課程出勤率、課堂學(xué)習(xí)、大課間體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練和學(xué)校體育競(jìng)賽參與及表現(xiàn)狀況等進(jìn)行評(píng)定或考核打分。

體質(zhì)健康測(cè)試

測(cè)試工程為《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》所列工程，每學(xué)年1次，采用統(tǒng)一的測(cè)試方法。通過集中測(cè)試、集中體檢或體質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)等方式，對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行測(cè)試。測(cè)試成績?cè)u(píng)定不合格者，在本學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)測(cè)1次，補(bǔ)測(cè)仍不合格，則學(xué)年成績?yōu)椴缓细瘛?/p>

運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試

在田徑、游泳、體操（健美操）、球類（籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球）、武術(shù)、跳繩6大類運(yùn)動(dòng)工程中選擇2項(xiàng)，考試工程必需是運(yùn)動(dòng)工程的核心技能。

2.藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）科目

采用“過程性評(píng)價(jià)+必修課程測(cè)試+專項(xiàng)藝術(shù)技能測(cè)試〞的方式進(jìn)行?？荚噧?nèi)容為《普通高中藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（或《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》）規(guī)定的必修模塊和選擇性必修模塊中的1-2個(gè)模塊。

過程性評(píng)價(jià)

學(xué)校在每學(xué)期末對(duì)學(xué)生的藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）課程考勤、學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)及參與美育實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)和藝術(shù)鑒賞、審美感知能力等予以評(píng)定。

必修課程測(cè)試

采用筆試或計(jì)算機(jī)測(cè)試，主要用于藝術(shù)鑒賞或基礎(chǔ)理論等知識(shí)類的測(cè)試?？疾鞂W(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的把握狀況及在藝術(shù)鑒賞、審美感知和文化理解方面的能力?？疾靸?nèi)容主要是必修模塊的內(nèi)容。

專項(xiàng)藝術(shù)技能測(cè)試

自主選修模塊測(cè)試，在課程學(xué)習(xí)終止后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行1-2項(xiàng)藝術(shù)技能實(shí)踐考核。音樂科目為謳歌（含合唱）、演奏（含合奏）、舞蹈表演（含群舞）、戲劇表演（含集體表演）、音樂基礎(chǔ)理論和視唱練耳中的1-2項(xiàng)技能。美術(shù)科目為繪畫、中國書畫、雕塑、設(shè)計(jì)、工藝和現(xiàn)代媒體藝術(shù)中的1-2項(xiàng)技能。以學(xué)生實(shí)際能力測(cè)試為主，著重考察學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中的藝術(shù)表現(xiàn)（表演）和創(chuàng)意實(shí)踐方面的能力和特長。

3.信息技術(shù)科目

考試內(nèi)容為《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》必修模塊的全部內(nèi)容。考試分基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試和操作能力評(píng)定兩部分。

可以采用紙筆測(cè)試、上機(jī)測(cè)試、過程性評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式。條件成熟的地市采用上機(jī)測(cè)試的形式。

重視考核學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任等核心素養(yǎng)實(shí)踐能力。

4.通用技術(shù)科目

考試內(nèi)容為《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》必修模塊課程《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》、《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》全部內(nèi)容，考試形式分為筆試（或機(jī)試）和實(shí)操測(cè)試兩種。

過程性評(píng)價(jià)主要考核學(xué)生上課出勤、團(tuán)隊(duì)合作、設(shè)計(jì)與制作等方面狀況。

終結(jié)性測(cè)試應(yīng)重視考察學(xué)生的技術(shù)意識(shí)