22年高一年級語文下冊期中考試卷9

9/9高一期中考試語文（時間：150分鐘；總分：150分；只交答題紙。）第Ⅰ卷（16題：共48分）一、(39分，每小題3分)1.下列詞語中，有錯別字的一項是（）A.不經(jīng)之談混世魔王銜玉而涎憊懶人物B.懵懂頑童嫵媚風(fēng)流陳摶老祖牲醴香煙C.標(biāo)致人物風(fēng)流倜儻萬幾宸翰孽根禍胎D.煙靄密布瘦削不堪沉寂鈍響少不更事2.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）[1]加強兩國的文化交流，有利于兩國人民思想感情的。[2]首次載人航天飛行的成功，了我們的民族自豪感。[3]魯迅先生所處的是嚴(yán)寒的冬天，但他心中卻懷念和著滿含春意的江南故鄉(xiāng)的原野；現(xiàn)實的冷酷扼殺不了他對美好明天的。 A．溝通激勵向往向往 B．溝通激發(fā)向往憧憬 C．勾通激發(fā)憧憬向往 D．勾通激勵憧憬憧憬3.下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．美軍坦克進(jìn)入巴格達(dá)的時候，伊拉克的武裝力量幾乎放棄了抵抗；幾天后，薩達(dá)姆平時最信任的貼身保鏢和護(hù)衛(wèi)也大多作鳥獸散。B．有人開玩笑說：“猶太金融資本家在豪宅客廳里打個噴嚏，世界上不少銀行都將連鎖感冒。”這可不是駭人聽聞，他們在全球政治經(jīng)濟領(lǐng)域的作用確實非常之大。C．健全國內(nèi)的反腐倡廉機制是有效阻止貪官外逃的治本之策，而一味希圖靠外力拿辦貪官則是舍本逐末，斷不可取。D．臺灣民進(jìn)黨上臺以來，提出的經(jīng)濟舉措名目繁多，“拼經(jīng)濟”拼得人們眼花繚亂，但定睛一看，這不過是為推行“臺獨”而造勢罷了。4.下列各句中沒有語病的一句是（）A．拿到一本新書后，我通常是先看序言和目錄，以了解作者的寫作意圖和書的大致內(nèi)容等，然后再逐章逐節(jié)細(xì)讀。B．本賽季大爆冷門的火箭隊，憑借場上的整體配合和姚明的出色表現(xiàn)，終于擊敗了志在衛(wèi)冕桂冠的太陽隊。C．參加APEC會議的各國代表興致勃勃地觀看了中國藝術(shù)家演奏的富有民族特色的音樂和舞蹈。D．有些兒童讀物偏重于教育和理性，過多地注入了成人思想，孩子的愛游戲、愛趣味、愛幻想?yún)s被忽略了。5.指出下列加點詞不全屬于通假字的一項（）A．頒白者不負(fù)戴于道路矣/師者所以傳道受業(yè)解惑也B．雖有枯槁暴，不復(fù)挺者/則知明而行無過矣C．六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之/贏糧而景從D．合從締交，相與為一/或師焉或不焉6.指出下列句子中加點詞全都屬于使動用法的一項（）A．諸侯恐懼，會盟而謀弱秦/焚百家之言以愚黔首B．伏尸百萬，流血漂櫓/狗彘食人食而不知檢C．卻匈奴七百余里/且夫天下非小弱也D．序八州而朝同列/吾師道也7.指出下列句子中加點詞不全屬于名詞活用作動詞的一項（）A．五十者可以衣帛矣/執(zhí)敲撲而鞭笞天下B．然而不王者/追亡逐北C．王無罪歲/履至尊而制六合D．假舟楫者，非能水也/子孫帝王萬世之業(yè)也8.指出下列句中加點詞都不屬于古今異義詞的一項（）A．古之學(xué)者必有師/春去朝來顏色故B．今之眾人，其下圣人也遠(yuǎn)矣/才能不及中人C．山東豪俊遂并起而亡秦族矣/第三個身量未足，形容尚小D．君子博學(xué)而日參省乎己/士不敢彎弓而報怨9.指出下列句子中加點詞不屬于意動用法的一項（）A．吾從而師之B．而恥學(xué)于師C．余嘉其能行古道D．孔子師郯子10指出下列句子中不屬于被動句的一項（）A．而遷徙之徒也B．妝成每被秋娘妒C．不拘于時D．句讀之不知11.指出下列句子中不屬于倒裝句的一項（）A．陳涉之位，非尊于齊楚燕趙韓魏宋衛(wèi)中山之君也B．蚓無爪牙之利C．聚之咸陽D．是何異于刺人而殺之，曰‘非我也，兵也’?12.指出下列句子中不屬于判斷句的一項（）A.（非我也，）兵也B．是亦走也C．然而不王者，未之有也D．師者，所以傳道授業(yè)解惑也13.請判斷下列描寫的人物對應(yīng)正確的一項（）=1\*GB3①一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。=2\*GB3②面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。=3\*GB3③兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。=4\*GB3④俊眼修眉，顧盼神飛，文采精華，見之忘俗。A．王熙鳳林黛玉賈惜春賈寶玉B．王熙鳳賈寶玉林黛玉賈探春C．賈寶玉王熙鳳賈迎春林黛玉D．賈探春賈寶玉林黛玉王熙鳳二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成14--16題。王曇首，瑯邪臨沂人，太保少弟也。幼有業(yè)尚，除著作郎，不就。兄弟分財，曇首唯取圖書而已。辟瑯邪王大司馬屬，從府公修復(fù)洛陽園陵。與從弟球俱詣高祖，時謝晦在坐，高祖曰：“此君并膏粱盛德，乃能屈志戎旅。”曇首答曰：“既從神武之師，自使懦夫有立志?！被拊唬骸叭收吖杏??！备咦鎼偂Ｐ兄僚沓?，高祖大會戲馬臺，豫坐者皆賦詩；曇首文先成，高祖覽讀，因問弘曰：“卿弟何如卿？”弘答曰：“若但如民，門戶何寄?！备咦娲笮?。曇首有識局智度，喜慍不見于色，閨門之內(nèi)，雍雍如也。手不執(zhí)金玉，婦女不得為飾玩，自非祿賜所及，一毫不受于人。太祖為冠軍、徐州刺史，留鎮(zhèn)彭城，以曇首為府功曹。太祖鎮(zhèn)江陵，自功曹為長史，隨府轉(zhuǎn)鎮(zhèn)西長史。高祖甚知之，謂太祖曰：“王曇首，沈毅有器度，宰相才也。汝每事咨之。”及即位，以曇首為侍中，誅徐羨之等，平謝晦，曇首之力也。晦平后，上欲封曇首等，會宴集，舉酒勸之，因拊御床曰：“此坐非卿兄弟，無復(fù)今日。”時封詔已成，出以示曇首，曇首曰：“近日之事，釁難將成，賴陛下英明速斷，故罪人斯戮。臣等雖得仰憑天光，效其毫露，豈可因國之災(zāi)，以為身幸。陛下雖欲私臣，當(dāng)如直史何？”上不能奪，故封事遂寢。時兄弘錄尚書事，又為揚州刺史，曇首為上所親委，任兼兩宮。彭城王義康與弘并錄，意常怏怏，又欲得揚州，形于辭旨。以曇首居中，分其權(quán)任，愈不悅。曇首固乞吳郡，太祖曰：“豈有欲建大廈而遺其棟梁者哉？賢兄比屢稱疾，固辭州任，將來若相申許者，此處非卿而誰？亦何吳郡之有?！睍r弘久疾，屢遜位，不許。曇首勸弘減府兵力之半以配義康，義康乃悅。七年，卒。太祖為之慟，中書舍人周赳侍側(cè)，曰：“王家欲衰，賢者先殞?！鄙显唬骸爸笔俏壹宜ザ！惫?jié)選自《宋書·王曇首傳》14.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）A．除著作郎，不就就：赴任B．與從弟球俱詣高祖詣：拜訪C．乃能屈志戎旅乃：于是D．若但如民，門戶何寄但：只是15.以下各組句子中，分別表明王曇首“受賞識”和“善治家”的一組是（）A.曇首有識局智度一毫不受于人B.沈毅有器度，宰相才也婦女不得為飾玩C.誅徐羨之等，平謝晦閨門之內(nèi)，雍雍如也D.此坐非卿兄弟，無復(fù)今日豈可因國之災(zāi)，以為身幸16.下列對原文的有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A．王曇首是太保王弘之弟，自幼就很優(yōu)秀，兄弟間分財產(chǎn)，他只拿取圖書，從軍后隨高祖外出，高祖要眾人賦詩，曇首寫成，王弘對他評價甚高，高祖也很高興。B．王曇首性格沉穩(wěn)，喜怒不形于色，同時治家有方，家庭融洽，并遵高祖交代，遇事咨詢曇首，曇首果然在平定國難中貢獻(xiàn)很大。C．王曇首在平定謝晦事中有功，當(dāng)時封賞他的詔書已經(jīng)擬就，但曇首婉拒不受，認(rèn)為自己雖盡微薄之力，皇上即便偏愛，也無法面對史臣。封賞事于是擱置下來。D．王曇首看出義康為權(quán)力之事心中不快，于是堅持要求調(diào)任吳郡。太祖打算重用曇首，未答應(yīng)他的請求。曇首勸說其兄王弘讓出部分兵力，才化解了彼此的矛盾。第Ⅱ卷（10題，102分）三、（22分）17．把第I卷文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）既從神武之師，自使懦夫有立志。（4分）（2）近日之事，釁難將成，賴陛下英明速斷，故罪人斯戮。（4分）18．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（5分）⑴映階碧草自春色，。⑵一去紫臺連朔漠，。⑶，長使英雄淚滿襟。⑷

，百年多病獨登臺。⑸

,相逢何必曾相識。=6\*GB2⑹江間波浪兼天涌，。=7\*GB2⑺醉不成歡慘將別，。19．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(7分)絕句二首（其一）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。[注]此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。（1）此詩描繪了怎樣的景物?請簡要分析。（4分）（2）此詩表達(dá)了詩人怎樣的感情?請簡要分析。（3分）四、（16分）閱讀下面的作品，完成20--24題。給“書蟲”當(dāng)夫人“書蟲”是我母親送給我先生的雅號，他敬受不辭。說他是“書蟲”，自然與書有緣。先生在高校從事教學(xué)與研究逾五載，家中藏書少說也有兩萬冊。當(dāng)我們還住在舊居時，已是書滿為患，但先生視為珍寶，待若上賓，并且任其喧賓奪主，幾乎占領(lǐng)了家庭所有領(lǐng)土，連電視對面的沙發(fā)上也常常堆滿了書，于是吾家有電而無視久矣。好不容易盼到遷移新居，“分居”的書籍終于統(tǒng)一歸置頂天立地的大書架里了，我還特意給先生買了一張非常寬大的寫字臺，好讓他有個寬松、舒適的讀書寫作之地。然而好景不長。不知不覺之間，寫字臺四周又摞滿了書，形成高高矮矮的“書筍”，光潔的臺面不久也被各種書稿覆蓋，連喝水杯也沒有容身之地。對此“慘”狀，我實在目不忍睹。一日趁他外出，我花了兩個小時整理寫字臺，自以為替他辦成了一件好事。殊不知，我的整理反面打亂了他的秩序——他按照自己的習(xí)慣去找東西，可東西已經(jīng)被我變亂了“東西”，他找不到，便自嘲道：“看來我這是‘意識先于存在’。”見此問題已上升到哲學(xué)的高度，我從此不敢再替他整理寫字臺了。先生的藏書不僅耗盡了他大半生的積蓄，也耗去了他大半生的時間。從日出到日落，從周一到周七，從春夏到秋冬，只要他在家，除了吃飯、睡覺，便可以不挪窩地讀他那些永遠(yuǎn)讀不完也永遠(yuǎn)讀不厭的書。母親關(guān)于“書蟲”的靈感大抵由此而來。即使是旅途中，他與書的關(guān)系也難以“離間”。記得有一次他與幾位同道乘火車去外地開會，我特意買了一副撲克給他帶上，供他們一路消遣。出差回來他連聲向我道謝。原來他一上車，便把撲克送給別人玩，自己卻借此抽身去讀書了。我曾經(jīng)問他：如今商海大潮洶涌澎湃，讀書人是否知道錢多的好處、生活享受的樂處？他抬頭望了望我，不無歉意的說：“知道，怎么不知道？可我們這一代起碼被耽誤了十年讀書和研究的時間，只有全力拼命趕才行啊。”說完，仍埋頭讀書。從此，我也不好再用這樣的問題為難他了。有時，看到一些商界朋友“婦唱夫隨”，雙雙出入于各種消費與娛樂場所，我也不免有點失落。但有一點，我心里是篤定的：我的這位仁兄決不會有外遇，只要他有書。為了節(jié)省一切時間來讀書、研究，他甚至不愿裝修新居，說是裝修好了，就得打掃、維護(hù)，時間花得太不值，末了還引經(jīng)據(jù)典道：“這就叫做‘不為物役’?！蔽抑缓脽o可奈何地回他一句：“但為書癡?！毕壬x書破萬卷，但自己的論著并不很多。與那些著作等身的學(xué)者相比，他不算高產(chǎn)。我有時嗔怪他動作太慢。可每當(dāng)我看到他那些寫得一絲不茍的手稿，讀到那些像他的人品一樣不容置疑的文字時，我不能不心悅誠服。說來，我的先生既不風(fēng)流倜儻，也非有錢有勢。當(dāng)初吸引了我、使我心甘情愿以身相許的，正是他那些寫得工整雋秀而又樸實無華的情書?，F(xiàn)在我常常是他的文章的第一讀者。他總是謙虛地說想聽聽我的意見，于是關(guān)于他的或者別人的作品的討論便成了我們之間交流最多的內(nèi)容。有時我也會不經(jīng)意地把自己工作中的酸甜苦辣說給他聽，他總是聚精會神地聽著，很少插嘴，只是在重要問題上才發(fā)表些意見。起初我奇怪他何以那樣訥于言辭，后來才悟出他準(zhǔn)是把我念叨的一切也當(dāng)成書給“吃”了下去。而我則在向他傾訴之中審視了自己，贏得了自信。（取材于肖融《給“書蟲”當(dāng)夫人》）20.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的兩項是（2分）答：【】【】A.所謂“慘”狀，是說寫字臺及其周圍又被書籍和文稿占據(jù)了，顯得又亂又?jǐn)D。B.“我從此不敢再替他整理寫字臺了”，說明妻子對丈夫有點畏懼。C.妻子有時“不免有點失落”，這表明她希望丈夫也能和自己一起享受點生活的樂趣。D.丈夫說“不為物役”妻子回他一句“但為書癡”。看來這對夫婦也存在著溝通障礙。E.丈夫做事非常認(rèn)真細(xì)心，不論是寫論文還是寫情書都一絲不茍。21.解釋下面劃線的詞語在本文里的特定含義。（4分）①連電視對面的沙發(fā)上也常常堆滿了書，于是吾家有電而無視久矣。②東西已經(jīng)被我變亂了“東西”，他找不到，便自嘲道：“看來我這是‘意識先于存在’。”22.結(jié)合21題的兩句話以及文中其他類似的語句，簡要說明這篇散文的語言特點。（4分）23.本文生動地刻畫了一“書蟲”形象。你認(rèn)為一段和二段對“書蟲”的描寫各有什么側(cè)重？這兩段內(nèi)容有何關(guān)系？（4分）24.文章的結(jié)束句“而我則在向他傾訴之中審視了自己，贏得了自信”一句，深化了作者給“‘書蟲’當(dāng)夫人”的感受。聯(lián)系最后一段的內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）五、（4分）25.請根據(jù)例句仿寫，寫出對一個等式的理解，句式不強求相同。（4分）例：口十口+口：品，看到這個等式我不禁想起茶要一口一口地品，日子要一天天地過。（1）人+人+人=眾，看到這個等式，我不禁。（2）木+木+木=森，看劍這個等式，我不禁。六、（60分）26．閱讀下面材料，按要求作文：

一人說：“我今生最大的愿望就是一生平安，遠(yuǎn)離不幸。”

另一人說：“如果我的一生中從沒有什么不幸的經(jīng)歷，那將是我最大的不幸。”

從兩人的話中，你得到什么樣的啟示？請以“幸與不幸”為話題，自選角度，自擬標(biāo)題，作一篇作文，文體不限，不少于800字。

答案：1.A2．B3.B（鳥獸散：形容成群的人象鳥獸逃散一樣紛亂地散去（多形容敵人潰逃）；駭人聽聞：駭：震驚。使人聽了非常吃驚、害怕；舍本逐末：舍：舍棄；逐：追求。拋棄根本的、主要的，而去追求枝節(jié)的、次要的。比喻不抓根本環(huán)節(jié)，而只在枝節(jié)問題上下功夫；眼花繚亂：繚亂：紛亂。看著復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復(fù)雜，無法辨清。）4．A5.C6.A7.B8.D9.C10.D11.C12.C13.B14.C15.B16.B17.略18.略19.（1）此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動。這是一幅明凈絢麗的春景圖。（2）表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境。20.（1）既然參加了英明勇武的軍隊，自然會使怯懦者具有堅強的意志。（2）近日的事，禍端將要釀成，幸虧陛下英明果斷，因而嚴(yán)懲了罪人。21.BD22.(一)（1）“有電而無視”將“電視”一詞分拆開來使用，表現(xiàn)了家里雖有電視卻常常不能看的尷尬（2）“意識先于存在”化用哲學(xué)術(shù)語，是說東西已經(jīng)被挪動了位置，自己仍然按照先前的記憶去找，自然找不到了。（二）幽默（風(fēng)趣、詼諧）；富于收卷氣（符合人物的修養(yǎng)和性格）23.答：第一問：第一段著重寫“書蟲，第二段進(jìn)一步寫到他愛讀書（研究、寫書），第二問：兩段描寫逐步深化，豐富了“書蟲”的形象 24.要點一：丈夫耐心聽而少插嘴，使妻子感受到丈夫的關(guān)懷、理解與尊重。要點二：妻子在向丈夫的傾訴中，也加深了對自己的認(rèn)識和對自我價值肯定25.參考答案，言之成理即可，句式不求相同。（4分）示例：（1）人+人+人=眾，看到這個等式，我不禁想起人多勢眾，眾人拾柴火焰高。（2）木+木+木=森，看到這個等式，我不禁想起萬木成林，森林能改變氣候。王曇首，瑯邪臨沂人，太保王弘的小弟弟。年輕時有學(xué)問和品德，被授予著作郎，不去就任。兄弟分割財物，曇首只拿圖書而已。被征召為瑯邪王大司馬的屬員，跟從大司馬修復(fù)洛陽園陵。與堂兄王球一同拜見高祖；當(dāng)時謝晦坐在高祖旁邊，高祖說：“這個人既是貴族又有大德，卻能夠在軍營里委屈他的志向?！睍沂谆卮鹫f：“既然參加了神明英武的軍隊，自然使得懦弱的人具有堅強的意志。”謝晦說：“仁慈的人果真有了勇氣。”高祖聽了高興。來到彭城高祖