第四周-四年級(jí)第三課_第1頁
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四年課題《哦，十分鐘 標(biāo)(三維目標(biāo)曲表現(xiàn)的喜悅之情。⒉能力目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)歌曲塑造的音樂形象，能夠用輕盈、舒展準(zhǔn)有感情的表現(xiàn)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生歌唱能力。⒊情感目標(biāo)：能夠加入動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，充分表現(xiàn)孩子們對(duì)課間十分鐘由衷歡迎的愉快心情。能用輕盈、舒展歌唱，充分表達(dá)歌曲情感666｜ｉｉ5｜043｜音準(zhǔn)、切分輔助 一、組織 ３．發(fā)生①35|1.71|765|6132|111|1i56|534321|1—|1— ②666｜ｉｉ5 I|5—|6i|5—‖二、新授課（一）導(dǎo)入：看師：觀察得很仔細(xì)，這是課間十分鐘在活動(dòng)的情景 師：那一提到下課十分鐘的心情又是怎樣的？生：高興的、愉快的 親身感受一下當(dāng)時(shí)高興的心情。生：跳繩、踢毽、做師：在課間還有很多活動(dòng)，如：??，（根據(jù)當(dāng)時(shí)情況老師予以補(bǔ)充） 設(shè)計(jì)的節(jié)奏是書中出現(xiàn)的節(jié)師引導(dǎo)學(xué)生按照節(jié)奏來做各種活動(dòng)。拍皮球：× ×|× ×|跳繩：××××|××××|投籃球：×Ο|×Ο |溜溜球：Ο××|Ο××|生做，師集體完整做（二）引入本課 生讀課題（三）唱譜１． 范 潑）師：歌曲有幾個(gè)樂段組成？生：歌曲分為兩個(gè)樂段。第一樂段：情緒活潑，第二樂段：優(yōu)美、抒情。２．聽老師演唱３．看譜子提示學(xué)生歌曲5534|50|這個(gè)小短句在歌曲中出現(xiàn)了四次，但有一次5534|5—|是長(zhǎng)４．是生接龍演唱師 能唱一唱嗎５．學(xué)習(xí)第二樂段譜子（老師唱一句，學(xué)生唱一句（四）有感情地按節(jié)奏朗讀歌詞（出示課件１．找個(gè)別２．完整按節(jié)奏朗讀下課|0，|分|0，|！|，|大家輕||讓那勞的|||天0，|讓那緊張的|大腦|吹進(jìn)清|風(fēng)—。|下課的鈴|聲Ο，|送來十分|鐘0，|來吧！|來吧！|大家來輕|松—|讓那握筆的|手指|皮|球0|讓那的|叫喊|沖出喉|嚨—||（五）聽范唱默唱跟琴慢速演唱一遍糾正不確的完整地演唱找個(gè)別同學(xué)（五）歌表演師：除了用歌聲來表達(dá)歌曲課間十分鐘歡快的情緒，還可以用什么方式來表達(dá)？找６．小結(jié)：，現(xiàn)在屬于的的真正可見十分鐘來到了

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