雙絞線(xiàn)制作說(shuō)課培訓(xùn)課件

說(shuō)課---雙絞線(xiàn)的制作說(shuō)課---雙絞線(xiàn)的制作xx板塊xxrSection竹資源板塊BambooResourcesSection

一、說(shuō)教材與學(xué)情二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)三、說(shuō)教法與學(xué)法四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程五、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)六、說(shuō)教學(xué)反思xx板塊竹資源板塊一、說(shuō)教材與學(xué)情二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)一、教材、學(xué)情分析（一）教材分析

本節(jié)選自計(jì)算機(jī)教材《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)》第二章第二節(jié)。雙絞線(xiàn)的制作是網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的基礎(chǔ)，在本教材中占有重要地位。一、教材、學(xué)情分析（一）教材分析本節(jié)選自計(jì)算機(jī)教材《計(jì)算機(jī)網(wǎng)（二）學(xué)情分析

采取的措施存在的問(wèn)題對(duì)網(wǎng)絡(luò)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)感覺(jué)枯燥、抽象，難以理解，并且缺乏實(shí)際操作和動(dòng)手實(shí)踐能力。

注重興趣引導(dǎo)，直觀(guān)演示，提煉要點(diǎn)等方法，培養(yǎng)學(xué)員動(dòng)手實(shí)踐能力。（二）學(xué)情分析采取的措施存在的問(wèn)題對(duì)網(wǎng)絡(luò)理論教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)：培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度能力目標(biāo):培養(yǎng)雙絞線(xiàn)制作能力二、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)

知識(shí)目標(biāo)：掌握雙絞線(xiàn)的制作方法二、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)知識(shí)目標(biāo)：（一）教學(xué)重點(diǎn)雙絞線(xiàn)的制作（二）教學(xué)難點(diǎn)剝線(xiàn)（除外部護(hù)套）理線(xiàn)（線(xiàn)序排列）剝線(xiàn)壓線(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

剝線(xiàn)理線(xiàn)（一）教學(xué)重點(diǎn)剝線(xiàn)壓線(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

(一)教學(xué)重點(diǎn)采用的教學(xué)方法

三、教學(xué)方法與學(xué)法

1）講授法和演示法相結(jié)合實(shí)物展示、教員操作示范。(一)教學(xué)重點(diǎn)采用的教學(xué)方法三、2）多媒體課件展示（圖表法）：

第2步第3步第1步剝線(xiàn)：將雙絞線(xiàn)的保護(hù)套剝?nèi)?－3厘米。

剪線(xiàn)：左手緊握已排好了的芯線(xiàn)，用剝線(xiàn)鉗剪齊芯線(xiàn)，芯線(xiàn)外留長(zhǎng)度在1.2-1.4厘米之間。理線(xiàn)：也稱(chēng)排線(xiàn)，按照T568B規(guī)格進(jìn)行排列并整理好。2）多媒體課件展示（圖表法）：第2步第3步第1步剝線(xiàn)：將雙第5步第6步第4步檢查：

檢查線(xiàn)芯是否頂?shù)巾敳浚榭淳€(xiàn)序是否正確。壓線(xiàn)：壓線(xiàn)也就是利用剝線(xiàn)/壓線(xiàn)鉗擠壓水晶頭。測(cè)試：雙絞線(xiàn)完成后,使用測(cè)線(xiàn)器測(cè)試。介紹測(cè)線(xiàn)儀使用和測(cè)試方法。第5步第6步第4步檢查：檢查線(xiàn)芯是否頂?shù)巾敳?，查看線(xiàn)序是否

3）任務(wù)驅(qū)動(dòng)+分組練習(xí)法：布置實(shí)訓(xùn)任務(wù)讓各小組進(jìn)行操作練習(xí)掌握雙絞線(xiàn)制作的操作技能。3）任務(wù)驅(qū)動(dòng)+分組練習(xí)法：現(xiàn)擬定以下兩種學(xué)法：1、觀(guān)察法：教師演示操作，讓學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察，并熟悉操作步驟，體會(huì)操作重點(diǎn)和難點(diǎn)。2、主動(dòng)練習(xí)與探究法：在教師引導(dǎo)下，讓學(xué)生動(dòng)手練習(xí)，開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽操作，勇于實(shí)踐，自主探究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。(二)擬定學(xué)法

現(xiàn)擬定以下兩種學(xué)法：(二)擬定學(xué)法圖片展示和老師示范解決“剝線(xiàn)”的難點(diǎn)問(wèn)題要點(diǎn)：網(wǎng)線(xiàn)放入剝線(xiàn)口并壓緊，然后把網(wǎng)線(xiàn)手動(dòng)旋轉(zhuǎn)一圈即可1243圖片展示和老師示范解決“剝線(xiàn)”的難點(diǎn)問(wèn)題要點(diǎn)：網(wǎng)線(xiàn)放入剝線(xiàn)口Flash動(dòng)畫(huà)解決“理線(xiàn)”的難點(diǎn)問(wèn)題要點(diǎn)：T568B線(xiàn)序（從左至右）理線(xiàn)前理線(xiàn)后Flash動(dòng)畫(huà)解決“理線(xiàn)”的難點(diǎn)問(wèn)題要點(diǎn)：T568B線(xiàn)序（從6.1熟悉CNG汽車(chē)充氣工藝和檢查標(biāo)準(zhǔn)。2．15度鞠躬4.5.4典型事故案例及事故應(yīng)急處理措施；26.3投標(biāo)截止時(shí)間之后投標(biāo)人不得撤回投標(biāo)，否則其投標(biāo)保證金將按本須知20.6條的規(guī)定不予退還。3．百貨公司：一般客戶(hù)ＶＳ貴賓會(huì)員9.4.5供應(yīng)商在響應(yīng)文件中提供虛假材料的；12．合同價(jià)格1、任何對(duì)地面、天花的改動(dòng)和分隔的改變，均應(yīng)報(bào)管理處審批，裝修面積超過(guò)50平方米的還需報(bào)公安局消防處審批。7.3競(jìng)爭(zhēng)性磋商響應(yīng)幣種為人民幣21.投標(biāo)的有效期4.1.6企業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制和安全生產(chǎn)規(guī)章的內(nèi)容及制定方法(一)政治表現(xiàn)好，具有良好的思想道德素質(zhì)和一定的政策理論水平。四、教學(xué)過(guò)程（2課時(shí)）

布置作業(yè)（1分鐘）課布置作業(yè)（1分鐘）課前準(zhǔn)備143認(rèn)識(shí)材料和工具（12分鐘)演示雙絞線(xiàn)制作和測(cè)試（15分鐘）5課堂練習(xí)（35分鐘）67新課導(dǎo)入（3分鐘）課堂小結(jié)（5分鐘）8復(fù)習(xí)提問(wèn)（2分鐘）26.1熟悉CNG汽車(chē)充氣工藝和檢查標(biāo)準(zhǔn)。四、教學(xué)過(guò)程（2課1.教學(xué)設(shè)備準(zhǔn)備：電腦、展示臺(tái)、投影儀、壓線(xiàn)鉗、水晶頭、雙絞線(xiàn)、測(cè)試儀

展示臺(tái)壓線(xiàn)鉗超五類(lèi)雙絞線(xiàn)RJ-45插頭測(cè)試儀（一）課前準(zhǔn)備1.教學(xué)設(shè)備準(zhǔn)備：展示臺(tái)壓線(xiàn)鉗超五類(lèi)雙絞線(xiàn)RJ-45插頭

2.分組準(zhǔn)備將全班分成幾個(gè)組，雙絞線(xiàn)（每人一段），水晶頭（每人兩個(gè)），剝線(xiàn)鉗(每組一把)，標(biāo)有T568B標(biāo)準(zhǔn)線(xiàn)序的卡片(每人一張)，教學(xué)評(píng)價(jià)表（每人一份）組長(zhǎng)分發(fā)。T568B標(biāo)準(zhǔn)線(xiàn)序卡2.分組準(zhǔn)備T568B標(biāo)準(zhǔn)線(xiàn)序卡雙絞線(xiàn)制作說(shuō)課培訓(xùn)課件（二）、復(fù)習(xí)提問(wèn)（2分鐘）通過(guò)問(wèn)題把學(xué)生的注意力集中起來(lái)，引起他們的興趣。1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中常用的傳輸介質(zhì)有哪幾種?2、計(jì)算機(jī)和交換機(jī)是如何進(jìn)行連接的？（二）、復(fù)習(xí)提問(wèn)（2分鐘）（三）新課導(dǎo)入（3分鐘）由問(wèn)題導(dǎo)入新課：提問(wèn)引入本課的教學(xué)任務(wù)—雙絞線(xiàn)的制作并測(cè)試成功。（三）新課導(dǎo)入（3分鐘）由問(wèn)題導(dǎo)入新（四）認(rèn)識(shí)材料和工具（12分鐘）1.雙絞線(xiàn)：

2.RJ-45水晶頭的認(rèn)識(shí)4.剝線(xiàn)鉗的認(rèn)識(shí)（安全）3.測(cè)線(xiàn)器的認(rèn)識(shí)

齒狀的模塊（四）認(rèn)識(shí)材料和工具（12分鐘）1.雙絞線(xiàn)：2.后端前端引腳接觸探針RJ45水晶頭側(cè)面二叉式接口后端前端引腳接觸探針RJ45水晶頭側(cè)面二叉式接口剝線(xiàn)鉗剝線(xiàn)刀剪線(xiàn)刀剝線(xiàn)槽剝線(xiàn)鉗剝線(xiàn)刀剪線(xiàn)刀剝線(xiàn)槽（五）演示雙絞線(xiàn)的制作和測(cè)試（15分鐘）

重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)T568B線(xiàn)序，根據(jù)制作的重點(diǎn)、難點(diǎn)，設(shè)定以下制作步驟：剝線(xiàn)理線(xiàn)剪線(xiàn)檢查壓線(xiàn)測(cè)試第一步第二步第三步第六步第五步第四步（五）演示雙絞線(xiàn)的制作和測(cè)試（15分鐘）重點(diǎn)（六）課堂練習(xí)與解惑（35分鐘）學(xué)員分組完成一條T568B規(guī)格雙絞線(xiàn)的制作，并使用測(cè)線(xiàn)器測(cè)試通過(guò)。（六）課堂練習(xí)與解惑（35分鐘）學(xué)員分組完成一我把大量的時(shí)間留給學(xué)生進(jìn)行分組操作練習(xí)，讓他們消化操作，掌握本節(jié)課的內(nèi)容。分組練習(xí)的好處在于人人動(dòng)手操作，不懂之處可以問(wèn)同組的同學(xué)，互相幫助。通過(guò)學(xué)生組與組之間比賽式的練習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我把大量的時(shí)間留給學(xué)生進(jìn)行分組操作練習(xí)，讓他們消化操作，掌握我們將對(duì)所有的器件、配件建立詳細(xì)檔案，包括型號(hào)、產(chǎn)地、制造單位、供應(yīng)單位等等，并與供應(yīng)商、制造商保持聯(lián)系，確保以最快速度取得所需的配件，并能跟蹤產(chǎn)品的更新?lián)Q代，使法門(mén)阿曼文化產(chǎn)業(yè)園的智能化系統(tǒng)得到及時(shí)的完善。第十二條本辦法由機(jī)電集團(tuán)團(tuán)委負(fù)責(zé)解釋。5S容易做，卻不易持續(xù)的推持。5S的推行切忌急功近利，有的工廠(chǎng)老板寄望于5S實(shí)施能爭(zhēng)取大量訂單或認(rèn)為5S只是大掃除，表面干凈就一勞永逸。其實(shí)，5S活動(dòng)作為工廠(chǎng)體質(zhì)改善的重要手段，其目的就是為了開(kāi)創(chuàng)一個(gè)能防止災(zāi)害、有規(guī)律的現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)長(zhǎng)期的潛移默化養(yǎng)成員員工由打掃垃圾轉(zhuǎn)變?yōu)椴粊G垃圾保持整潔的良好工作習(xí)慣。因此，為了達(dá)成5S最終目的，公司全員必須要有永遠(yuǎn)推進(jìn)5S的決心。22.5在仲裁期間，除正在進(jìn)行仲裁的部分外，本合同其它部分應(yīng)繼續(xù)履行。2.3監(jiān)督檢查容器的操作和維修維護(hù)情況。4.2.3工傷保險(xiǎn)的法律、法規(guī)、政策；6.4賣(mài)方應(yīng)在包裝箱兩側(cè)用印刷體標(biāo)明：項(xiàng)目名稱(chēng)、貨物名稱(chēng)與合同號(hào)、以及買(mǎi)方及賣(mài)方名稱(chēng)和相關(guān)信息。3.1應(yīng)注意檢查是否固定牢固，容器上端不準(zhǔn)放置重物品，周?chē)粶?zhǔn)擺放其它器械和雜物。13.2具體支付辦法見(jiàn)：本標(biāo)書(shū)第二章“前附表”的規(guī)定。3.1應(yīng)注意檢查是否固定牢固，容器上端不準(zhǔn)放置重物品，周?chē)粶?zhǔn)擺放其它器械和雜物。工廠(chǎng)管理就像一支球隊(duì)，教練及球員的職責(zé)劃分明顯，而且越是強(qiáng)隊(duì)，每一個(gè)人的責(zé)任分工會(huì)越明確并通過(guò)全員參與完成所交付的職責(zé)。流程革新，簡(jiǎn)化作業(yè)手續(xù) 向下授權(quán)，改革不當(dāng)法規(guī)，手續(xù)適當(dāng)放寬、改變（1）實(shí)質(zhì)上影響合同的范圍、質(zhì)量和履行；我走到學(xué)生中間，觀(guān)察、分析、處理學(xué)生遇到的各種問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)于動(dòng)手能力差的學(xué)生，請(qǐng)同組學(xué)生給予幫助，鼓勵(lì)他們多動(dòng)手操作對(duì)于做得好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)他們把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴給其他同學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。我們將對(duì)所有的器件、配件建立詳細(xì)檔案，包括型號(hào)、產(chǎn)地、制造單（七）課堂小結(jié)（5分鐘）

學(xué)員作品（小組制作合格與不合格的網(wǎng)線(xiàn)）通過(guò)投影儀展示，簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)，歸納總結(jié)本課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。不合格合格（七）課堂小結(jié)（5分鐘）學(xué)員作品（小組制作合格與不合雙絞線(xiàn)的制作流程總體流程回顧剝皮理線(xiàn)檢查壓線(xiàn)剪線(xiàn)雙絞線(xiàn)的制作流程總體流程回顧剝皮理線(xiàn)檢查壓線(xiàn)剪線(xiàn)（八）布置作業(yè)（1分鐘）服務(wù)的定位產(chǎn)品的定位整理實(shí)訓(xùn)器材并歸還，打掃實(shí)訓(xùn)室清潔上交課堂評(píng)價(jià)表完成課后練習(xí)題思考交叉線(xiàn)該怎么做？

（八）布置作業(yè)（1分鐘）服務(wù)的定位產(chǎn)品的定位整理實(shí)訓(xùn)器材并歸五、說(shuō)“板書(shū)設(shè)計(jì)”

第一步：剝線(xiàn)第二步：理線(xiàn)第三步：剪線(xiàn)第四步：檢查 第五步：壓線(xiàn)第六步：測(cè)試雙絞線(xiàn)制作步驟五、說(shuō)“板書(shū)設(shè)計(jì)”情況了解結(jié)合課堂評(píng)價(jià)表和與學(xué)生交談了解教學(xué)效果、教學(xué)目標(biāo)達(dá)程度成功經(jīng)驗(yàn)調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性知識(shí)掌握在動(dòng)手過(guò)程中自然完成存在問(wèn)題學(xué)生操作與預(yù)想時(shí)間不符，時(shí)間不好控制，材料浪費(fèi)大情況了解結(jié)合課堂評(píng)價(jià)表和與學(xué)生交談了解教學(xué)效果、教學(xué)目標(biāo)達(dá)程

總之，我遵循“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，我希望每一節(jié)課都能讓學(xué)生在寬松、和諧的氣氛中獲取知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和自學(xué)能力。以后教學(xué)設(shè)想1讓學(xué)生自己制作PPT設(shè)想2企業(yè)思想納入課堂總之，我遵循“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”敬請(qǐng)批評(píng)指正謝謝！

敬請(qǐng)批評(píng)指正謝謝！教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)：培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度能力目標(biāo):培養(yǎng)雙絞線(xiàn)制作能力二、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)

知識(shí)目標(biāo)：掌握雙絞線(xiàn)的制作方法二、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)知識(shí)目標(biāo)：

(一)教學(xué)重點(diǎn)采用的教學(xué)方法

三、教學(xué)方法與學(xué)法

1）講授法和演示法相結(jié)合實(shí)物展示、教員操作示范。(一)教學(xué)重點(diǎn)采用的教學(xué)方法三、圖片展示和老師示范解決“剝線(xiàn)”的難點(diǎn)問(wèn)題要點(diǎn)：網(wǎng)線(xiàn)放入剝線(xiàn)口并壓緊，然后把網(wǎng)線(xiàn)手動(dòng)旋轉(zhuǎn)一圈即可1243圖片展示和老師示范解決“剝線(xiàn)”的難點(diǎn)問(wèn)題要點(diǎn)：網(wǎng)線(xiàn)放入剝線(xiàn)口雙絞線(xiàn)制作說(shuō)課培訓(xùn)課件我走到學(xué)生中間，觀(guān)察、分析、處理學(xué)生遇到的各種問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)于動(dòng)手能力差的學(xué)生，請(qǐng)同組學(xué)生給予幫助，鼓勵(lì)他們多動(dòng)手操作對(duì)于做得好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)他們把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴給其他同學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。我走到學(xué)生中間，觀(guān)察、分析、處理學(xué)生遇到的各種問(wèn)題，有針對(duì)性15.2投標(biāo)分項(xiàng)價(jià)格表填寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意下列要求：5.1在站領(lǐng)導(dǎo)直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針、政策、法律、法規(guī)，遵守管理處各項(xiàng)規(guī)章制度，服從安排，全面完