【人教教材】幾分之幾完美課件1

第8單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)第8單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)新知把一張正方形紙折成同樣大的4份，再把一份或幾份涂上顏色。每份是它的，這樣的2分是2個(gè)，就是它的。141424學(xué)習(xí)新知把一張正方形紙折成同樣大的4份，再把一份或幾份14你能用一個(gè)分?jǐn)?shù)來表示涂色部分占整個(gè)圖形的多少嗎？14你能用一個(gè)分?jǐn)?shù)來表示涂色242份是2個(gè)14我們來看這幅作品，涂色部分占幾份？1414242份是2個(gè)14我們來看這幅作品，涂色部分占幾份？141434你能用一個(gè)分?jǐn)?shù)來表示下面這幅作品的涂色部分嗎？1414143份是3個(gè)1434你能用一個(gè)分?jǐn)?shù)來表示下面這幅作品的涂色部分嗎？1414114141414都涂滿了，用哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示？4份是4個(gè)1444114141414都涂滿了，用哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示？4份是4個(gè)1444教材第92頁做一做第1題1.你能把涂色部分用分?jǐn)?shù)表示出來嗎？23593637教材第92頁做一做第1題1.你能把涂色部分用分?jǐn)?shù)表示出來嗎？（）（）每份是它的。（）（）把1分米長的一條彩帶平均分成10份。110

710

310110

110110110110110110110（）（）每份是它的。2.看圖寫出分?jǐn)?shù)。教材第93頁做一做第2題（）（）（）（）（）（）

38

18

58返回目錄2.看圖寫出分?jǐn)?shù)。教材第93頁做一做第2題（）隨堂練習(xí)1.下列表示圖形中陰影部分的分?jǐn)?shù)對(duì)嗎？12235839（）（）（）（）√×√√隨堂練習(xí)1.下列表示圖形中陰影部分的分?jǐn)?shù)對(duì)嗎？12235832.看分?jǐn)?shù)，涂顏色。495835562.看分?jǐn)?shù)，涂顏色。495835563.選分?jǐn)?shù)（把符合圖意的分?jǐn)?shù)找出來）。510242628485871013返回目錄3.選分?jǐn)?shù)（把符合圖意的分?jǐn)?shù)找出來）。51024262848作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)1作業(yè)2要認(rèn)真呦。返回目錄作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)1作業(yè)2要認(rèn)真呦。返回目錄作業(yè)1教材第94頁練習(xí)二十第4題

4.涂一涂。384657710作業(yè)1教材第94頁練習(xí)二十第4題4.涂一涂。3846577返回作業(yè)設(shè)計(jì)教材第95頁練習(xí)二十第5題5.用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的涂色部分和沒有涂色

部分。涂色部分沒有涂色部分264648482535410610返回作業(yè)設(shè)計(jì)教材第95頁練習(xí)二十第5題5.用分?jǐn)?shù)表示下面各圖

基礎(chǔ)鞏固

提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)鞏固

1.（重點(diǎn)題）我會(huì)填。（1）把一個(gè)長方形平均分成6份，每份是它的

（），2份是它的（），3份是它的

（）。（2）是（）個(gè)，是7個(gè)（），1

里面有（）個(gè)。1626364189【滬教版】小學(xué)數(shù)學(xué)-幾分之幾PPT2【滬教版】小學(xué)數(shù)學(xué)-幾分之幾PPT2基礎(chǔ)鞏固1.（重點(diǎn)題）我會(huì)填。（1）把一個(gè)長方形平均分成6返回作業(yè)2基礎(chǔ)鞏固2.（重點(diǎn)題）看分?jǐn)?shù)，涂顏色。

56271866

【滬教版】小學(xué)數(shù)學(xué)-幾分之幾PPT2【滬教版】小學(xué)數(shù)學(xué)-幾分之幾PPT2返回作業(yè)2基礎(chǔ)鞏固2.（重點(diǎn)題）看分?jǐn)?shù)，涂顏色。56271提升培優(yōu)3.（變式題）下面的分?jǐn)?shù)能表示各圖

中的陰影部分嗎？能表示的畫

“√”，不能表示的畫“×”。233102678（）（）（）（）√××√【滬教版】小學(xué)數(shù)學(xué)-幾分之幾PPT2【滬教版】小學(xué)數(shù)學(xué)-幾分之幾PPT2提升培優(yōu)3.（變式題）下面的分?jǐn)?shù)能表示各圖233102678提升培優(yōu)返回作業(yè)24.（探究題）想一想，分一分，涂一涂。123856【滬教版】小學(xué)數(shù)學(xué)-幾分之幾PPT2【滬教版】小學(xué)數(shù)學(xué)-幾分之幾PPT2提升培優(yōu)返回作業(yè)24.（探究題）想一想，分一分，涂一涂。12思維創(chuàng)新返回作業(yè)25.（操作題）⑴1分米的是（）厘米，1厘

米是1分米的。⑵5厘米是1分米的，1分米的

是（）厘米。110（）（）（）（）8101

110

5108【滬教版】小學(xué)數(shù)學(xué)-幾分之幾PPT2【滬教版】小學(xué)數(shù)學(xué)-幾分之幾PPT2思維創(chuàng)新返回作業(yè)25.（操作題）⑴1分米的是（【滬教版】小學(xué)數(shù)學(xué)-幾分之幾PPT2【滬教版】小學(xué)數(shù)學(xué)-幾分之幾PPT2【滬教版】小學(xué)數(shù)學(xué)-幾分之幾PPT2【滬教版】小學(xué)數(shù)學(xué)-幾分1、通過分析、比較、綜合，了解文本的闡述方向，找準(zhǔn)文本所展示的話題，探究材料之間的聯(lián)系，明確不同點(diǎn)，找準(zhǔn)每則材料和圖表在內(nèi)容和觀點(diǎn)上的共同點(diǎn)，從而歸納出文本的主要內(nèi)容及文本主題。2.這些材料從不同的角度呈現(xiàn)事物或者主題，單獨(dú)看是完整的，合在一起又能夠綜合地表達(dá)意義，它們之間的順序并不固定，打亂了原來的順序，仍然可以表達(dá)原來的意義。所以稱之為非連續(xù)性文本。具有直觀、簡明、概括性強(qiáng)、易于比較等特點(diǎn)。3．材料一揭示了垃圾分類的必要性和緊迫性，并對(duì)民眾的認(rèn)知與實(shí)踐情況作了統(tǒng)計(jì)；材料二分析了垃圾分類難以有效推進(jìn)的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不僅表現(xiàn)在當(dāng)?shù)卮迕竦囊嘛?、建筑和飲食上，還體現(xiàn)了當(dāng)?shù)靥厣墓?jié)目和生活習(xí)慣等方面的內(nèi)容。5.正是這些文化代表著傳統(tǒng)村落的特色，所以吸引了各地游客前來體驗(yàn)并參與進(jìn)來，在傳統(tǒng)村落中按照他們的習(xí)俗和飲食習(xí)慣體驗(yàn)不一樣的生活6.這些都是非常重要的文化內(nèi)容，不要為了現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)，使傳統(tǒng)村落的文化遭到摒棄，都要盡可能的像非物質(zhì)文化一樣去保護(hù)。7.在對(duì)鄉(xiāng)村進(jìn)行保護(hù)的同時(shí)，需要注重將傳統(tǒng)村落