小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃方案分析

小學(xué)信息技技術(shù)教學(xué)學(xué)工作計計劃新學(xué)期的工工作已經(jīng)經(jīng)開始了了。為進(jìn)進(jìn)一步做做好本學(xué)學(xué)期工作作，更好好完成工工作任務(wù)務(wù)，更好好地做好好自己的的本職工工作，發(fā)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)，彌補(bǔ)補(bǔ)不足。特特制定本本人教學(xué)學(xué)工作計計劃如下下：一、微機(jī)室室管理方方面在本學(xué)期,,我的主主要工作作是進(jìn)行行微機(jī)教教學(xué)，及及微機(jī)室室的管理理工作。要要保證學(xué)學(xué)生在愉愉悅的氛氛圍中學(xué)學(xué)習(xí)，必必須有一一個良好好的學(xué)習(xí)習(xí)環(huán)境，所所以我將將盡職盡盡責(zé)，保保持微機(jī)機(jī)室由一一個清新新、衛(wèi)生生的環(huán)境境，保證證微機(jī)的的正常使使用，無無故障產(chǎn)產(chǎn)生。為為了做好好微機(jī)室室管理工工作，更更好地完完成教學(xué)學(xué)任務(wù)、為為教學(xué)服服務(wù)，本本學(xué)期將將重點(diǎn)以以發(fā)現(xiàn)和和培養(yǎng)具具有綜合合素質(zhì)的的學(xué)生為為輔助小小教師，具具體分工工，連帶帶促進(jìn)，使使每個班班在上課課時都能能分好組組，每個個組都能能相互幫幫助，形形成良好好風(fēng)氣，使使學(xué)生的的精神面面貌及文文化素養(yǎng)養(yǎng)得到改改觀，增增強(qiáng)集體體觀念，培培養(yǎng)學(xué)生生的責(zé)任任感、義義務(wù)感，及及主人翁翁意識。在在學(xué)習(xí)時時，要求求學(xué)生嚴(yán)嚴(yán)守微機(jī)機(jī)室規(guī)章章制度，按按老師要要求進(jìn)行行正確操操作，使使學(xué)生在在學(xué)習(xí)之之初便養(yǎng)養(yǎng)成良好好的習(xí)慣慣，為以以后學(xué)習(xí)習(xí)打下基基礎(chǔ)。二、教學(xué)業(yè)業(yè)務(wù)方面面教學(xué)工作是是教師的的中心工工作。在在新學(xué)期期里，本本人將認(rèn)認(rèn)真擔(dān)負(fù)負(fù)本職工工作，認(rèn)認(rèn)真書寫寫教案、備備課，并并針對學(xué)學(xué)生實(shí)際際學(xué)習(xí)情情況有的的放矢的的開展工工作。課課堂上，耐耐心細(xì)致致地講解解，為使使學(xué)生能能夠更好好地接受受書本知知識，并并能夠在在操作上上學(xué)會正正確操作作，我將將認(rèn)真研研究學(xué)生生、鉆研研教材，盡盡量為學(xué)學(xué)生提供供實(shí)踐的的機(jī)會，使使學(xué)生在在易學(xué)易易懂的情情境下進(jìn)進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)，以提提高學(xué)生生學(xué)習(xí)的的積極性性。并且且以自己己在實(shí)踐踐中摸索索到的教教學(xué)模式式去進(jìn)行行教學(xué)。同同時，認(rèn)認(rèn)真研究究相關(guān)教教育理論論書籍，與與實(shí)踐相相結(jié)合，以以促進(jìn)自自身的發(fā)發(fā)展。三、教育教教學(xué)能力力及自身身素質(zhì)方方面適逢教育改改革的大大趨勢及及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻峻挑戰(zhàn)，作作為年輕輕教師，我我將積極極響應(yīng)上上級教育育部門及及本學(xué)校校的號召召，利用用業(yè)余時時間，閱閱讀有關(guān)關(guān)教育改改革、課課程改革革的資料料，使自自己首先先具有一一種先進(jìn)進(jìn)的教育育意識及及理念，為為新學(xué)期期的教學(xué)學(xué)工作不不斷積累累理論知知識。同同時將理理論知識識與自己己的實(shí)踐踐結(jié)合，為為自己的的教學(xué)工工作打下下更扎實(shí)實(shí)的基礎(chǔ)礎(chǔ)。同時時，結(jié)合合自己的的教學(xué)工工作，進(jìn)進(jìn)行嘗試試性的改改革，以以適應(yīng)新新的教學(xué)學(xué)理念的的發(fā)展。與與此同時時，要根根據(jù)自己己的理解解和教學(xué)學(xué)工作的的經(jīng)驗(yàn)多多撰寫論論文，總總結(jié)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn),彌補(bǔ)補(bǔ)不足，為為下一個個目標(biāo)的的努力確確定方向向?！敖虒W(xué)是一一門藝術(shù)術(shù)”。這就就需要教教師本身身具有多多方面才才能，以以適應(yīng)和和滿足自自己工作作的必須須。為此此，在新新學(xué)期里里，我將將繼續(xù)每每天利用用一定時時間，練練習(xí)基本本功。書書法、繪繪畫、體體育、音音樂等都都要有所所涉及，為為教育教教學(xué)工作作提供相相應(yīng)的技技能。繼繼續(xù)提高高自己的的計算機(jī)機(jī)水平，以以適應(yīng)最最新的信信息化教教學(xué)觀念念。四、其它方方面嚴(yán)格要求自自己，認(rèn)認(rèn)真執(zhí)行行學(xué)校的的各項(xiàng)規(guī)規(guī)章制度度，忠誠誠黨的教教育事業(yè)業(yè)，遵守守作息時時間，按按時參加加繼續(xù)教教育學(xué)習(xí)習(xí)，并認(rèn)認(rèn)真做好好筆記，努努力把學(xué)學(xué)到的知知識應(yīng)用用到教學(xué)學(xué)實(shí)踐中中去，做做到學(xué)以以致用。服服從領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)分配，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重?fù)?dān)。總之，在新新學(xué)期的的教學(xué)工工作中，我我將一如如既往地地講自己己奉獻(xiàn)給給教育事事業(yè)，踏踏踏實(shí)實(shí)實(shí)地工作作，為學(xué)學(xué)生能夠夠得到更更好的教教育，為為學(xué)生的的長大成成才，在在“基礎(chǔ)教教育”的這方方沃土上上，甘為為學(xué)生作作堅(jiān)實(shí)的的基石。五、六年級級20111年下學(xué)學(xué)期工作作計劃指導(dǎo)思想：：

全全面貫徹徹黨和國國家的教教育方針針，在教教育教學(xué)學(xué)過程中中體現(xiàn)素素質(zhì)教育育，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生聽聽說寫能能力，讓讓學(xué)生愛愛學(xué)語文文，為今今后打下下良好的的語文基基礎(chǔ)。一、本班的的基本情情況：

全全班共338人。第第一學(xué)期期期末考考平均分分89..72，合合格率1100%%優(yōu)良率率75%%。本班班學(xué)生喜喜歡學(xué)語語文，大大部分學(xué)學(xué)生能按按時完成成老師布布置的作作業(yè)，堂堂上認(rèn)真真聽課，積積極質(zhì)疑疑及思考考問題，回回答問題題，但有有少部分分學(xué)生由由于基礎(chǔ)礎(chǔ)較差，故故學(xué)習(xí)不不是很理理想。二、本冊教教材的要要求：1、精讀課課文：（11）繼續(xù)續(xù)課文教教學(xué)的同同時要重重視字的的教學(xué)讓讓學(xué)生比比較熟練練地查字字典，自自學(xué)生字字，掌握握記字的的方法，完完成課本本的識字字任務(wù)。加加強(qiáng)寫字字的指導(dǎo)導(dǎo)，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生認(rèn)認(rèn)認(rèn)真真真地寫字字，養(yǎng)成成良好的的寫字習(xí)習(xí)慣。（22）加強(qiáng)強(qiáng)語句訓(xùn)訓(xùn)練。結(jié)結(jié)合語言言環(huán)境，聯(lián)聯(lián)系生活活實(shí)際讓讓學(xué)生理理解課文文中的重重點(diǎn)詞句句。要求求學(xué)生摘摘抄好詞詞佳句，積積累語句句，運(yùn)用用語句。（33）加強(qiáng)強(qiáng)朗讀，讀讀訓(xùn)練。引引導(dǎo)學(xué)生生朗讀的的入境入入情，指指導(dǎo)學(xué)生生一邊讀讀一邊想想，從而而培養(yǎng)學(xué)學(xué)生的閱閱讀能力力。22、看圖圖學(xué)文教教學(xué)。培培養(yǎng)學(xué)生生的觀察察能力，想想象力和和理解能能力?？纯磮D時，借借助文字字明確觀觀察順序序和重點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)文文時，借借助圖畫畫在頭腦腦中浮現(xiàn)現(xiàn)的畫面面，以提提高看圖圖和字文文的效果果。3、略讀課課文。著著重指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生把把在精讀讀課文中中學(xué)到的的讀書方方法用于于閱讀實(shí)實(shí)踐，逐逐步提高高自學(xué)能能力。4、讀寫例例話。引引導(dǎo)學(xué)生生把從例例話中學(xué)學(xué)到的知知識用于于今后的的讀寫實(shí)踐。 5、積累累、運(yùn)用用。（11）讀讀讀背背，引引導(dǎo)學(xué)生生在積累累語言同同時，了了解中華華優(yōu)秀文文化，能能夠熟讀讀成誦。（22）閱讀讀，指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生將將學(xué)到的的語文基基本功運(yùn)運(yùn)用于閱閱讀實(shí)踐踐中，提提高學(xué)生生的閱讀讀能力。（33）口語語交際：：規(guī)范學(xué)學(xué)生的口口頭語言言，提高高口語交交際的能能力，培培養(yǎng)良好好的聽說說態(tài)度和和語言習(xí)習(xí)慣。（44）習(xí)作作：激發(fā)發(fā)學(xué)生對對生活的的熱愛，調(diào)調(diào)動學(xué)生生觀察思思考和練練筆的積積極性，打打開思路路，不拘拘形式自自由表達(dá)達(dá)。引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生寫寫熟悉的的人，事事、景、物物，做到到說真話話，表達(dá)達(dá)真情實(shí)實(shí)感，不不說假話話空話。鼓鼓勵學(xué)生生寫想象象中的人人，事、景景、物，激激發(fā)他們們大膽想想象，展展開聯(lián)想想甚至幻幻想，使使學(xué)后的的想象力力和創(chuàng)造造性得到到充分的的發(fā)揮。（55）實(shí)踐踐活動。激激發(fā)學(xué)生生主動探探究的興興趣，培培養(yǎng)團(tuán)結(jié)結(jié)合作的的精神，在在實(shí)踐活活動中提提高學(xué)生生的語文文綜合素素養(yǎng)。三、具體措措施：1、培培養(yǎng)學(xué)生生自覺、認(rèn)認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣。上上課專心心聽，積積極質(zhì)疑疑，大膽膽思考回回答。2、教給學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)方法，培培養(yǎng)自