古詩文的閱讀技巧名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎市公開課獲獎?wù)n件

—講課老師高文—古詩詞鑒賞第1頁指導(dǎo)解題流程審清題目讀懂大意提取景物琢磨思想品味語言賞析技巧緊緊圍繞提醒規(guī)范表述

第2頁解題流程第一步，把握詩詞內(nèi)容，1細讀標題和注釋；2分析意象；3品味意境；4聯(lián)絡(luò)作者。第二步，搞清技巧：1把握形象特點；2辨析表示技巧；3說明表示作用。第三步，評價內(nèi)容觀點：1概括主旨；2聯(lián)絡(luò)背景；3分清主次；4全方面評價。答題時，要尤其注意：一是緊緊圍繞要求，不可泛泛而談；二是關(guān)鍵點要齊全，要多角度思索；三是推敲用語，力爭用語準確、簡明、規(guī)范。第3頁易混術(shù)語區(qū)分（一）“方式、手法”區(qū)分（藝術(shù)手法，又叫表示技巧)①表示方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明。②表現(xiàn)手法:

起興、聯(lián)想、襯托、抑揚、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對照、由實入虛、虛實結(jié)合、利用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結(jié)合、以小見大、開門見山。③修辭：比喻、借代、夸大、對偶、對比、比擬、排比、設(shè)問、反問、引用、反語、重復(fù)。第4頁易混術(shù)語區(qū)分（二）“情”、“景”關(guān)系區(qū)分借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩人把要表示感情經(jīng)過景物表示出來?！敖杈笆闱椤北硎靖星楸容^直接，讀完詩歌后感受是見“情”不見“景”“寓情于景”、“情景交融”。:

表示感情時正面不著一字，讀完詩歌后感受是見“景”不見“情”，不過仔細分析后卻發(fā)覺詩人感情全部寓于眼前自然景色之中，一切景語皆情語。第5頁易混術(shù)語區(qū)分(三）描寫角度

常見角度有：形、聲、色、態(tài)、味?！靶巍?、“色”是視覺角度；“聲”是聽覺角度；“態(tài)”分為動態(tài)和靜態(tài)；“味”是觸覺角度?！?/p>

詠鵝唐駱賓王鵝鵝鵝，

曲項向天歌。

白毛浮綠水，

紅掌撥清波。第6頁考點一詩句了解與鑒賞

考點二體會主旨或感情

考點三描繪意境考點四表示技巧類

考點第7頁01詩句了解與鑒賞第8頁品味練字類題目形式（1）“某”個字或詞用得好，好在哪里？（2）詩歌中“某”字或詞有什么表示效果？（3）“某”字能否改為“某”字？（4）你最觀賞哪個字或詞？請賞析。[應(yīng)對策略]這類題主要考查我們對精煉詞語感悟能力。解答時要抓住詩歌中關(guān)鍵詞語來點評，能夠從詞性、色彩、修辭以及所表示思想感情去把握它內(nèi)涵。值得提醒是分析時要結(jié)合全詩意境和作者情感去回答，不能孤立地談這個詞作用。第9頁賞析案例

雨過山村[唐]王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花。問題：古典詩詞考究煉字，末句中“閑”字用得好，請你說說好在哪里。解析：“閑”字面應(yīng)為“清閑、閑適”意思，但不能孤立分析這個詞作用。按應(yīng)對策略所述，要結(jié)合全詩意境和作者情感去回答，經(jīng)過第三句能夠看出，這首詩描繪是婦姑浴蠶勞動生活情景，實際上沒有一個人閑著，是梔子花“閑著”，用了反襯、擬人手法，因而答案為：妙在它不從正面著墨，而從側(cè)面落筆，以“梔子花”“閑”來反襯人們“忙”，巧作對照，情趣盎然（或：利用擬人手法，形象地寫出了蠶婦們?nèi)ズ笸ブ袟d子花閑適自在。）第10頁名句賞析類題目形式（1）從某句詩中領(lǐng)悟到什么人生哲理？（2）請談?wù)剬υ姼柚星Ч艂髡b名句了解。（3）某詩句從來受到人們贊賞，請分析原因。[應(yīng)對策略]這類題主要考查學(xué)生對詩歌中被后人傳誦名句了解和賞析能力。這類題多為開放題，答案不要求統(tǒng)一，要掌握常見鑒賞評價角度：能指出寫景特點（如景物色彩、近景遠景結(jié)合等）或采取修辭手法（如擬人、比喻等）或用詞生動形象等，而且還要說出表示了詩人怎樣思想感情或給人怎樣啟示和思索。第11頁賞析案例酬樂天揚州初逢席上見贈巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。問題：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”這兩句因為蘊含深刻哲理而被后世廣為傳誦，請談?wù)勀銖倪@兩句詩中領(lǐng)悟到了什么？解析：這兩句詩之所以被后人傳誦，是因為它是經(jīng)過對景物描寫向人們揭示了深刻哲理。首先應(yīng)明確景物特點，可了解為：翻覆船只旁仍有千千萬萬帆船經(jīng)過；枯萎樹木前面也有萬千林木欣欣向榮。然后說出這句詩所蘊含哲理，答案不要求統(tǒng)一，示例供參考，（1）人在逆境面前，要主動進取，振作精神，面向未來（要有堅定信心和執(zhí)著信念）；（2）痛苦、困難、挫折、失意都是暫時，理想、光明、勝利就在前頭；（3）新事物必將取代舊事物，這是事物發(fā)展必定規(guī)律。第12頁02體會主旨感情第13頁主旨情感題目形式（1）詩歌表示了作者怎樣思想感情？（2）描寫了怎樣景物？營造了怎樣氣氛？（3）塑造了怎樣形象，抒發(fā)了詩人怎樣情感？[應(yīng)對策略]這種題型主要考查我們對詩歌主題思想和情感態(tài)度領(lǐng)悟。解答這類題要用一句話概括詩歌形象特點，并依據(jù)所描繪形象特點及作家格調(diào)（雄渾、曠達、豪放、俊爽、沖淡、沉郁、悲慨、婉約??）來推斷詩人情感態(tài)度。初中階段所學(xué)詩歌情感大致可分為：離別思念、愛國思鄉(xiāng)、友情、愛情、熱愛大自然、關(guān)心民生等。第14頁主旨情感尋找情感點方法1，詩詞標注，注解小序，詩詞詞眼或者關(guān)鍵詞（帶有感情色彩詞）方法2，關(guān)注作者和寫作背景3.分析詞語意象4，辨析詩詞意境（借景抒情、寓情于景、情景交融）內(nèi)容和類別第15頁賞析案例鐘山①即事②宋?王安石澗水無聲繞竹流，竹西花草弄春柔。茅檐相對③坐終日，一鳥不鳴山更幽。［注釋］①鐘山：山名。②即事：有感于當前事物詩，常被冠以“即事”之類題目。③相對：對著山。問題：全詩表現(xiàn)出詩人怎樣心情？解析：按應(yīng)對策略所述，解答這類題目時，先概括詩歌形象特點，經(jīng)過“澗水無聲”“一鳥不鳴”“山更幽”這些詞語能夠概括出鐘山環(huán)境清幽特點。然后聯(lián)絡(luò)寫作背景，王安石晚年變法失利后，辭官隱居鐘山，過上了閑適生活，這首詩是作者日游鐘山時所寫。因而答案為：表現(xiàn)了詩人悠閑平和以及對自然美景喜愛之情。（意思基本對也給分）第16頁03描述意境第17頁描述意境題目形式（1）詩歌展現(xiàn)了一幅怎樣畫面？用簡練優(yōu)美語言進行描繪。（2）展開想象，用形象語言描繪詩歌優(yōu)美意境。[應(yīng)對策略]這種題型主要考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容了解和對所描述畫面想象。解答這類題目要在讀懂詩歌、了解內(nèi)容基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動、流暢語言加以描述，不能偏離詩歌意境、主題和詩人情感。第18頁賞析案例讀《望江南》，回答以下問題梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。問題：本詞給人們展示了一幅優(yōu)美畫面，試用簡練優(yōu)美語言進行描繪(100字內(nèi))。解析：這是一道經(jīng)典想象描述類詩歌鑒賞題，有字數(shù)限制，題干中關(guān)鍵詞語是“畫面”——即要求全詞以“畫面”形式再現(xiàn)出來，描繪時要將“千帆”“斜暉”“江水”“白蘋洲”等形象無一遺漏地一一再現(xiàn)。另外答題時還要注意用語簡練優(yōu)美。示例：一個女子早晨起來梳洗完成，獨自憑樓遠眺江水，等候思念人兒歸來。江中千帆競發(fā)，不知不覺，已至黃昏時分，遠方親人遲遲未歸，此時只有落日余暉含情凝視著悠悠江水，讓人日日愁腸寸斷于白蘋洲頭。第19頁04表示技巧第20頁表示技巧類題目形式（1）詩歌在寫法上有什么特點？試舉例分析說明。（2）詩歌利用了什么修辭手法？含有怎樣表示效果？（3）詩歌是怎樣抒發(fā)作者情感？[應(yīng)對策略]這種題型主要考查我們對詩歌表現(xiàn)手法賞析和領(lǐng)悟。首先要了解常見表示技巧，（1）修辭方法，主要包含比喻、擬人、對偶、夸大、對比、比興等；（2）表現(xiàn)手法（寫作手法或藝術(shù)手法），主要包含托物言志、動靜結(jié)合、虛實相間、小中見大、以樂寫哀、襯托渲染、對比映襯、多角度描寫等；（3）表示方式，主要有描寫，議論，抒情，抒情方式主要是直抒胸臆和間接抒情，而間接抒情又包含借景抒情、情景交融、寓情于景等。鑒賞時要準確指出詩中利用修辭方法（或表現(xiàn)手法或抒情方式），然后結(jié)合詩句和詳細詞語作分析，分析時要指出這種表示技巧表現(xiàn)了什么內(nèi)容，抒發(fā)了什么樣思想感情。第21頁賞析案例次北固山下【唐】王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。1.展開想象，用生動形象語言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”展現(xiàn)畫面。2.這首詩表示了詩人怎樣思想感情？解析：1.開放性試題，描繪應(yīng)表現(xiàn)出平也開闊、大江直流、波平浪靜景色特點，語言流暢即可。2.思念故鄉(xiāng)第22頁賞析案例菊王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松①高。[注一]①瓦松：一個寄生在高大建筑物瓦檐處植物，能開花吐葉，但“高不及尺，下才如寸”，沒有什么用處。1.這首詩用“露濕秋香滿池岸”來描寫菊花在秋天早晨開放景象，給人以無窮美感和趣味。請發(fā)揮想象，把該詩句所展現(xiàn)景象描繪出來。2．結(jié)合全詩，對“由來不羨瓦松高”一句進行簡明賞析。解析：1．沾滿晨露叢叢秀菊濕潤晶瑩，含露綻放，散發(fā)出縷縷幽香，飄滿了水池岸