外國詩二首使用名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎市公開課獲獎?wù)n件

外國詩二首第1頁學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握閱讀當(dāng)代詩歌技巧品味詩歌，感悟詩歌意蘊和哲理背誦詩歌第2頁我們應(yīng)該怎樣閱讀詩歌呢？詩歌“四步”閱讀法：

一讀二品三誦四背

讀題目，讀作者，讀詩，讀創(chuàng)作背景。品讀詩歌（情感，道理和表現(xiàn)手法）注意詩節(jié)奏，分出輕重緩急、抑揚頓挫。第3頁假如生活欺騙了你第4頁

俄羅斯偉大詩人、小說家，當(dāng)代俄國文學(xué)創(chuàng)始人，被譽為“俄羅斯文學(xué)之父”，俄羅斯文學(xué)語言創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)奠基人。

普希金(1799—1837)作者第5頁普希金，俄國詩人，近代俄羅斯民族文學(xué)奠基人。生于莫斯科一崇尚文學(xué)貴族家庭，12歲隨父赴彼得堡入貴族子弟學(xué)校，以能詩聞名。18畢業(yè)后到外交部任翻譯，其間參加文學(xué)社，以歌頌自由，抨擊專利暴政為主題創(chuàng)作《自由頌》《致恰達耶夫》《致大海》等詩作，長篇敘事詩《魯斯蘭和柳德米拉》大量利用民間詞匯和口語，被認為是俄國文學(xué)語言轉(zhuǎn)變。第6頁《假如生活坑騙了你》是普希金1825年在被流放日子里題在鄰人女兒姬姬紀念冊上一首哲理抒情詩。全詩共兩節(jié)，第一節(jié)寫面對挫折要從容鎮(zhèn)靜，對未來要充滿信心；第二節(jié)寫向往未來主動人生態(tài)度，過去將會變?yōu)槊篮盟寄?。寫作背景?頁心兒永遠向往著未來，現(xiàn)在卻常是憂郁；一切都是瞬息，一切都將會過去，而那過去了，就會成為親切懷念。假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂日子將會來臨。假如生活欺騙了你普希金第8頁1.解題：“生活坑騙”：生活中碰到挫折和困難，甚至因為不幸而身處逆境。（作者寫這首詩時正被流放，是自己真實生活寫照。）第9頁

2、全詩共8行，既是一位長者對于心愛孩子叮嚀和囑托，更是詩人在嚴峻艱辛歲月里座右銘。它告訴我們：生活中會有挫折，面對挫折時要鎮(zhèn)靜，要正確對待，要堅信未來是美好。第10頁3.詩兩部分各表現(xiàn)了什么內(nèi)容？第一部分：要有主動樂觀人生態(tài)度：面對挫折要從容鎮(zhèn)靜，對未來要充滿信心。第二部分：心兒向往未來主動人生態(tài)度，過去將會變?yōu)槊篮盟寄?。?1頁生活不會總是一帆風(fēng)順，人生不如意事常有，怎么辦？面對這個大家都會碰到問題，詩人勸說首先是“不要悲傷”，因為悲傷會吞噬一個人斗志，讓人一蹶不振；然后是“不要心急”，因為凡事都有一個過程，風(fēng)浪平息需要時間，花朵綻開更需要時間，焦慮、著急是于事無補，必須學(xué)會忍耐和等候。4．怎樣了解“假如生活坑騙了你，不要悲傷，不要心急！”？第12頁

有些人因憂郁而沉淪，有些人因憂郁而絕望，有些人因憂郁而瘋狂，可是詩人說“憂郁日子里須要鎮(zhèn)靜”，因為“高興日子將會降臨”，對未來要有信心，暴風(fēng)雨之后會有彩虹，黑夜之后會有拂曉，要學(xué)會鎮(zhèn)靜地等候，滿懷信心地等候。只有在你完全平靜下來時候，蝴蝶才有可能棲上你肩頭。5.怎樣了解“憂郁日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，高興日子將會降臨”？第13頁

詩人有主動人生態(tài)度，詩人對未來有堅定信念，對理想執(zhí)著追求。6．怎樣了解“心兒永遠向往著未來”？第14頁

苦難與挫折只是暫時，對于整個生命過程來說，它只是一個小小休止符，對于整個宇宙來說，它更是能夠忽略不計。伴隨時間流逝，一切都會成為過去。而當(dāng)它成為了過去，事后回想起來，會以為那是一個親切懷戀，甚至是一筆寶貴財富，是你生命中不可分割一部分，可能正是它，完全了你人生，塑造了與眾不一樣你。7．怎樣了解“一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了，就會成為親切懷戀”？第15頁8、這首詩講述道理為何卻能夠讓人喜歡？第16頁

詩人用平等語氣娓娓道來，親切委婉，赤誠坦率，好像面對面交談，詩句清新流暢，熱烈深沉，有些人情味和哲理味，讓人感受到詩人博大胸懷和堅強樂觀精神。第17頁本詩用勸說口吻告訴人們，生活中會有挫折，，面對挫折時要鎮(zhèn)靜，要正確對待，要堅信未來是美好。。

歸納主旨第18頁未選擇的路弗羅斯特第19頁

美國詩人，生于加利福尼亞州。他徒步漫游過許多地方，被認為是“新英格蘭農(nóng)民詩人”。其代表作有詩集《少年意志》《白樺樹》等。作者簡介弗羅斯特（1874-1963）第20頁黃色樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。

弗羅斯特未選擇的路第21頁但我卻選了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更漂亮；即使在這條小路上，極少留下旅人足跡。第22頁那天清晨落葉滿地，兩條路都未經(jīng)腳印污染。啊，留下一條路等改日再見!但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返。第23頁可能多少年后在某個地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：一片樹林里分出兩條路而我選擇了人跡更少一條，從此決定了我一生道路。第24頁

第一節(jié)：作者站在林間交叉路口，不能選擇。佇立（思索）

第二節(jié)：作者最終選擇了一條他人極少走過一條路，誘人又漂亮。決定（選擇）。第三節(jié)：作者踏上選擇路，并擔(dān)心走錯了路，難以回頭。選擇后惆悵第四節(jié)：寫未選擇路，留下想象空間，讓讀者自己去體會。多年后回顧，嘆息。理清層次第25頁詩中“路”有兩層含義，你能說出來嗎？

讀了這首詩，你能悟出其中道理嗎？品小組合作，互動探究第26頁人生哲理人生有許多道路可供選擇，但假如選擇了就不能回頭，必須慎重；人生道路選擇，不要隨波逐流，而要經(jīng)過自己思索，作出獨立自主選擇。第27頁路，表面上指是自然界道路，實際上指人生道路，象征手法。

人生道路上有許多主要轉(zhuǎn)折點，怎樣選擇呢？你是否像詩人一樣清醒而理智知道：“我不能同時去涉足”？是，明白這一點是至關(guān)主要，這是作出正確選擇前提條件，有取有舍，有舍才有得。忠孝難兩全時候，你舍什么？個人利益和集體利益相沖突時候，你舍什么？實惠和良心相對峙時候，你舍什么？你所舍棄、你所未選擇或許也是極具誘惑力，但在你心目中，“更誘人”“更漂亮”是什么？這才是你取舍標(biāo)準。

1.怎樣了解“黃色樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足”？第28頁

荒草，象征生活中艱難困苦。2.怎樣了解“但我卻選了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更漂亮”中荒草？第29頁

在我們面臨選擇時候，往往會碰到類似麻煩?？雌饋矶叨疾诲e，都很有魅力，正因為有了這種麻煩，人類才會創(chuàng)造出“選擇”這個頗有分量詞語。3.怎樣了解“即使那天清晨落葉滿地，兩條路都未經(jīng)腳步污染?！钡?0頁

這種選擇是理智，它對后果有清醒預(yù)料和充分思想準備，有了這么慎重考慮，才會防止日后后悔。4.怎樣了解“啊，留下一條路等改日再見！但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返?！保康?1頁

自己選擇路，就一定要走到底，無怨無悔，這么人生才是完整而有意義。所以，“選擇”除了需要理智放棄、睿智選取，更需要意志延續(xù)。

人生有許多道路可供選擇，但假如選擇了就不能回頭，必須慎重。4.怎樣了解“而我選擇了人跡更少一條，從此決定了我一生