師德師風(fēng)名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎市公開課獲獎?wù)n件

《德為師之本，師以德為先》黨群眾路線教育－－師德師風(fēng)建設(shè)第1頁民勤職專師德建設(shè)要求塑師表，強師能，煉師德，鑄師魂。第2頁從教違規(guī)行為第3頁從教違規(guī)行為第4頁從教違規(guī)行為第5頁從教違規(guī)行為第6頁從教違規(guī)行為第7頁一、什么是師德

師德是教師職業(yè)道德簡稱。它是教師在從事教育活動中必須恪守道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)道德觀念、情操和品質(zhì)，它表達著社會和人民對教師希望和要求。第8頁師德是教師素質(zhì)主要組成部分教師勞動知識性、專業(yè)性、藝術(shù)性、復(fù)雜性、長久性、示范性與創(chuàng)造性特點決定了教師素質(zhì)組成特殊性。第9頁師德是教師人格特征直接表達歷代教育家提出“為人師表”“以身作則”“循循善誘”“誨人不倦”“躬行實踐”等，既是師德規(guī)范，又是教師良好人格品格特征表達。在學(xué)生心目中，教師是社會規(guī)范、道德化身、人類榜樣、父母替身。第10頁二、師德內(nèi)涵師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范，理念為先。第11頁教師職業(yè)道德規(guī)范詳細(xì)要求愛國遵法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終生學(xué)習(xí)獻身教育，甘為人梯以身作則，為人師表熱愛學(xué)生，誨人不倦精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭相互學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作第12頁師德內(nèi)涵師愛為魂:教師對學(xué)生無私愛,也包含對學(xué)生安全保護，這是師德關(guān)鍵。第13頁師德內(nèi)涵學(xué)高為師：教師對某一學(xué)科知識豐富、業(yè)務(wù)精通、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、重視創(chuàng)新，這是師德不可或缺主要組成部分。第14頁師德內(nèi)涵身正為范：教師要時時處處以身作則，率先垂范，這是師德直接表達。第15頁師德內(nèi)涵理念為先：教師要與時俱進，終生學(xué)習(xí)，不停擁有新教育理念，要會溝通、善交流、能合作，這是師德基礎(chǔ)。第16頁三、師德最高境界---做一個心中有老師愛第17頁霍老師從事教育教學(xué)工作座右銘教育格言一：沒有愛就沒有教育教育格言二：對學(xué)生八字方針激勵、賞識、參加、期待教育格言三：育德于教、文道統(tǒng)一教育格言四：教育是科學(xué)也是藝術(shù)教育格言五：沒有教不好學(xué)生只有不會教老師

《霍懋征事跡：生動詮釋“愛滿天下”精華》第18頁師德最高境界—做一個心中有“道”教師孔子第19頁師者所以傳道授業(yè)解惑也師德最高境界—做一個心中有“道”教師第20頁陶行知（1891-1946）師德最高境界—做一個心中有“道”教師第21頁黃炎培（1878-1965）師德最高境界—做一個心中有“道”教師第22頁師德最高境界—養(yǎng)馬“伯樂”

教師要真正摒棄唯成績至上評判標(biāo)準(zhǔn)，擺脫社會、家長以學(xué)生成績衡量教師水平高低評價標(biāo)準(zhǔn)，擺脫“虛名實利”誘惑。第23頁師德最高境界—養(yǎng)馬“伯樂”針對不一樣學(xué)生，用不一樣標(biāo)準(zhǔn)，充分挖掘?qū)W生個性專長，讓每一名學(xué)生都能得到尊重，幫助他們看到自己發(fā)展方向。不要讓那些成績不好學(xué)生成為“好學(xué)生”“陪讀”者。第24頁師德最高境界—養(yǎng)馬“伯樂”看到學(xué)生有某方面潛力，引導(dǎo)其向這個方向茁壯成長。第25頁四、今天所需要師德要確立“以育人為本”教育觀念。育人為本就是讓學(xué)校成為學(xué)生幸福成長學(xué)習(xí)樂園。以育人為本、以學(xué)生為主體，就是要堅持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。充分發(fā)揮學(xué)生主動性，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，讓人人能夠成才觀念貫通教育全過程。第26頁今天所需要師德要確立“讓學(xué)生生活在希望中”教育觀念。變“糾失”教育為“揚長”教育，昨日不行今日行，技術(shù)致富樣樣通，不停地讓學(xué)生樹立“我能行”自信，讓他們能抬起頭來做人，挺起胸來走路。第27頁五、良好師德應(yīng)是優(yōu)異人格全方面表達用真心對待事業(yè)。用熱心對待同事。用孝心對待父母。用凡心對待自己。第28頁用真心對待事業(yè)主動落實執(zhí)行黨教育方針;熱愛教育事業(yè)，有高度事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地投入;不辭辛勞，不計得失，樂于貢獻;努力進取，不停提升，追求卓越。第29頁用熱心對待同事尊重集體，依靠集體；重視交流，互幫互助，重視集體智慧；尊重信任，團結(jié)協(xié)作，提倡公平競爭，反對文人相輕。第30頁用孝心對待父母?；丶铱纯矗嚓P(guān)心老人身體。家和萬事興，構(gòu)建友好家庭。第31頁用孝心對待父母處理好和社會大環(huán)境關(guān)系處理好和本職員作關(guān)系處理好人與人之間關(guān)系處理好自己和自己關(guān)系第32頁申明:

以上所談師德師風(fēng)方面問題，并不囊括全部問題，只是本人在教育實踐中對師德師風(fēng)體察和感悟。文中所批評，不是針對他人，而是用來律己；文中所提倡，不盡是借以教人，更是借以自勉。第33頁議題是：

1、結(jié)合工作實際，談?wù)剮煹路矫娲嬖谥饕獑栴}？

2、師德涵養(yǎng)在教師專業(yè)成長中作用是什么？

3、教師怎樣做到育人先育己？

4、怎樣真正表達以學(xué)生為本，了解、尊重、服務(wù)學(xué)生？第34頁《教育部關(guān)于深入加強和改進師德建設(shè)意見》《敬業(yè)

豁達