人教部編版六上語(yǔ)文 第四單元習(xí)作筆尖流出的故事 課件

小說(shuō)是以刻畫(huà)人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的文學(xué)體裁。小說(shuō)的特點(diǎn)人物、情節(jié)、環(huán)境。?各抒己見(jiàn)小說(shuō)的三要素筆尖流出的故事部編版六上語(yǔ)文第四單元習(xí)作PART.01?習(xí)作內(nèi)容

本單元學(xué)習(xí)的幾個(gè)故事都是虛構(gòu)的，讀起來(lái)卻像在生活中發(fā)生過(guò)一樣，因?yàn)檫@些故事都能從生活中找到影子。虛構(gòu)的故事往往情節(jié)曲折，有較鮮明的人物形象，讀來(lái)比較吸引人。下面提供了三組環(huán)境和人物，從中選擇一組或自己創(chuàng)設(shè)一組，展開(kāi)豐富的想象，創(chuàng)編故事。環(huán)境：開(kāi)滿(mǎn)丁香花的校園人物：淘氣包張明雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)王寒冰充滿(mǎn)活力的年輕班主任李軍環(huán)境：冬日黃昏時(shí)車(chē)來(lái)人往的街頭人物：充滿(mǎn)愛(ài)心的少年陸天志愿者徐明環(huán)境：月光下的村莊人物：鐵蛋

鐵蛋遠(yuǎn)道而來(lái)的表哥?習(xí)作要求1.故事要圍繞主要人物展開(kāi)2.把故事寫(xiě)完整，情節(jié)要吸引人3.試著寫(xiě)出故事發(fā)生的環(huán)境，還可以寫(xiě)一些人物的心理活動(dòng)。審題：圍繞一定的環(huán)境和人物，展開(kāi)想象，創(chuàng)編故事。?習(xí)作指導(dǎo)選材：可以根據(jù)單元習(xí)作題目中提供的三組環(huán)境和人物來(lái)創(chuàng)編故事，也可以自己創(chuàng)設(shè)一組環(huán)境和人物來(lái)創(chuàng)編故事。?習(xí)作指導(dǎo)環(huán)境：開(kāi)滿(mǎn)丁香花的校園人物：淘氣包張明雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)王寒冰充滿(mǎn)活力的年輕班主任李軍環(huán)境：冬日黃昏時(shí)車(chē)來(lái)人往的街頭人物：充滿(mǎn)愛(ài)心的少年陸天志愿者徐明環(huán)境：月光下的村莊人物：鐵蛋

鐵蛋遠(yuǎn)道而來(lái)的表哥?習(xí)作指導(dǎo)編寫(xiě)故事要有一定范圍限制，不能“空編”。如：第一則材料，題目指定了地點(diǎn)：校園。時(shí)間：夏季。人物：有三個(gè)，兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)老師。所以故事要發(fā)生在夏季校園里師生之間的故事。

又是一個(gè)夏天，校園里開(kāi)滿(mǎn)了丁香花，芳香四溢。六年級(jí)一班的教室里卻充滿(mǎn)了火藥味。這不，淘氣包張明又在自習(xí)課間在教室里大聲喧嘩，隔著桌子跟別的同學(xué)打鬧，攪得很多同學(xué)沒(méi)法專(zhuān)心學(xué)習(xí)。這可惹惱了小辣椒班長(zhǎng)王寒冰。王寒冰直接走到張明身邊，把張明帶到了班主任李軍的辦公室里，請(qǐng)李老師發(fā)落。例：《教室風(fēng)波》?習(xí)作重點(diǎn)虛構(gòu)故事情節(jié)。對(duì)材料中的環(huán)境和人物進(jìn)行發(fā)散思維，想想他們之間發(fā)生了一件什么事情。故事寫(xiě)完整，情節(jié)盡可能吸引人。起因/經(jīng)過(guò)/結(jié)果要寫(xiě)清楚，情節(jié)要富于變化，曲折的情節(jié)吸引讀者。故事圍繞主要人物展開(kāi)。注意環(huán)境描寫(xiě)和人物心理描寫(xiě)。讓讀者知道主人公心里想什么，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。?習(xí)作重點(diǎn)

“媽媽?zhuān)炜?，這有一只小狗?！标懱熠s緊跑到垃圾桶旁。“快回來(lái)，好臟?！眿寢屩浦沽怂！八嗫蓱z啊,我們把它帶回家吧！”“天天，我看看。”媽媽蹲下身子看小狗，小狗長(zhǎng)得好可愛(ài)??！小狗看有人接近它，擺著尾巴，用小腦袋蹭著陸天的小手。媽媽拿出塑料袋，把小狗裝了進(jìn)去。他們一起回了家。例：《放學(xué)路上》?習(xí)作重點(diǎn)明確主題思想。如：第二則材料，可以突出愛(ài)心少年陸天對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心，表達(dá)出關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的主題思想。

愛(ài)心少年收養(yǎng)流浪狗的事跡經(jīng)朋友上傳到網(wǎng)上后，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響。人們?yōu)殛懱斓膼?ài)心點(diǎn)贊，還有愛(ài)狗人士給陸天寄來(lái)了狗糧等物資。有的網(wǎng)友說(shuō)，在陸天身上，看到了新時(shí)代少年對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)，看到了滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。如果人人都像你那樣愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，大街上就不會(huì)有那么多流浪狗了。愿世界人與動(dòng)物、人與自然和諧相處！陸天看到網(wǎng)上人們對(duì)他的評(píng)價(jià)，心里比吃了蜜還甜。例：《一只流浪的小狗》

《溫柔的月光》《流浪狗朵朵歷險(xiǎn)記》

《盛開(kāi)的丁香花》《冬日暖陽(yáng)》題目參考三、提綱：時(shí)間：冬日黃昏地點(diǎn)：車(chē)來(lái)人往的街頭人物：少年陸天流浪狗朵朵盲人老爺爺事件：陸天、朵朵幫助老爺爺例：《冬如暖陽(yáng)》慈眉善目眉清目秀虎頭虎腦憨態(tài)可掬面黃肌瘦目光炯炯泰然自若目瞪口呆好詞

學(xué)校的丁香花又開(kāi)放了，美麗的花兒綻放在枝頭，吸引了許多學(xué)生前來(lái)觀看。淘氣包張明忍不住伸手去摘，綽號(hào)“小辣椒”的班長(zhǎng)王寒冰馬上大喊：“張明，不準(zhǔn)摘花。”這時(shí)候，他們的班主任李軍看見(jiàn)了……好開(kāi)頭

“咳咳咳……”又是一陣劇烈的咳嗽，爺爺張了張嘴，想要說(shuō)些什么卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。鐵蛋看到了，立馬放下手中的柴火去給爺爺捶背。爺爺瘦的就像秋天的樹(shù)葉了，月光下，兩個(gè)單薄的身影在窗子里凝固。鐵蛋端了一碗水，說(shuō)：“爺爺，你快點(diǎn)喝吧?！焙瞄_(kāi)頭

歡樂(lè)的笑聲傳遍整個(gè)校園......

月兒悄悄地爬上了中天，月光灑落在小院，照著如山的玉米，照著幸福的爺孫倆……好結(jié)尾制勝一踢

星期五，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光露出美麗的笑臉，快樂(lè)小學(xué)舉行了一場(chǎng)足球比賽，小明和樂(lè)樂(lè)分到一組。比賽開(kāi)始了，小明把球傳給樂(lè)樂(lè)，樂(lè)樂(lè)踢著球跑來(lái)跑去，快到球門(mén)的時(shí)候，他猛一踢，可藍(lán)隊(duì)守門(mén)員向上一跳一拍，球又飛了回來(lái)。樂(lè)樂(lè)傷心地走到了小明面前，小明拍了拍樂(lè)樂(lè)的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，樂(lè)樂(lè)，只要這次樹(shù)立信心一定會(huì)贏的?！睒?lè)樂(lè)不再傷心了，他抬起頭準(zhǔn)備比賽。范文引路

下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了，小明再次一個(gè)長(zhǎng)傳把球傳給樂(lè)樂(lè)，樂(lè)樂(lè)這次很小心，只見(jiàn)球在他的腳下旋轉(zhuǎn)，像一個(gè)聽(tīng)話的孩子跑來(lái)跑去。他向?qū)Ψ降那蜷T(mén)靠近，快到球門(mén)的時(shí)候，他猛地一踢，還沒(méi)等守門(mén)員跑過(guò)來(lái)，球就已經(jīng)進(jìn)了球門(mén)。小明和樂(lè)樂(lè)歡呼著，勝利了，我們勝利了!樂(lè)樂(lè)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們勝利了”。小明說(shuō)：“你看吧，只要聯(lián)合起來(lái)一定會(huì)贏?！睔g樂(lè)的笑聲傳遍整個(gè)校園......五瓣丁香

五月的校園，柳樹(shù)和楊樹(shù)枝葉茂盛，泛著翠綠。校園的花壇里丁香怒放，一叢叢，一團(tuán)團(tuán)，濃郁的香氣，彌漫在校園里，連同學(xué)們的笑顏中也仿佛溢滿(mǎn)花香。范文引路

最近，淘氣包張明不知從哪里聽(tīng)了一個(gè)傳說(shuō)，說(shuō)誰(shuí)能在丁香花里找到五瓣丁香，就會(huì)成為最幸福的人，對(duì)著五瓣丁香許一個(gè)愿，就會(huì)實(shí)現(xiàn)。張明把這個(gè)傳說(shuō)告訴了同學(xué)們。于是，下課后，很多同學(xué)都跑到花壇里，一朵朵丁香花扒拉著看。

“報(bào)，報(bào)告！”號(hào)稱(chēng)“小辣椒”的班長(zhǎng)王寒冰火急火燎地跑進(jìn)了班主任李軍的辦公室，話音還沒(méi)落，人已經(jīng)躥到李軍面前了?！霸趺戳?，有啥軍情，如此慌張？”李軍笑著問(wèn)?！霸郯嘭?fù)責(zé)的花壇衛(wèi)生區(qū)里到處是人，大家都在找五瓣丁香，把衛(wèi)生區(qū)弄得亂七八糟，丁香花落了一地?！薄霸趺椿厥?，怎么莫名奇妙找什么丁香花？”李軍皺著眉頭問(wèn)?！笆翘詺獍鼜埫魅堑牡?，他到處傳播五瓣丁香會(huì)帶來(lái)什么福氣，能許愿成功，所以很多同學(xué)就去找了。”李軍若有所悟，點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳闳グ?，讓同學(xué)們到錄播室，我給大家講講五瓣丁香的故事?！?/p>

錄播室里，人擠人，看樣子迷信五瓣丁香的同學(xué)不在少數(shù)。李軍走上講臺(tái)，打開(kāi)