經(jīng)典誦讀比賽主持詞

經(jīng)典朗誦比賽主持稿吳：雅言傳承文明，王：經(jīng)典浸潤人生！趙：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師何：親愛的同學(xué)們！合：大家下午好！吳：今天，我們將登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩詞書韻。王：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深沉的民族文化。積厚流光的經(jīng)典詩文，是歷史長河中長久不衰的瑰寶。趙：它就如夏天的繁星，閃爍著醒目的光彩;它又如春日的百花，發(fā)散著馥郁的芳香。何：今天，我們將采擷古今詩文中的名篇佳作，以飽含深情的朗誦，為我們做一次心靈的浸禮。吳：讓我們隨著他們朗朗的讀書聲，一起去領(lǐng)悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的俊秀與睿智！王：下面有請(qǐng)蔣校長為本次活動(dòng)致詞。大家掌聲歡迎。趙：感謝蔣校長，下面讓我為大家浩大介紹本次經(jīng)典朗誦比賽的評(píng)委老師。他們是王世卿老師，何：陳珍珍老師，吳：王莉老，王：老，：丹丹老，何：代慧玲老，吳：李林孝老，王：彭梅老，：何玉琳老。我以烈的掌聲各位委老表示最衷心的感!何：下面有委王世卿老宣分準(zhǔn)??吳：王老，下面我宣布遵市第十九中學(xué)第二屆校園“弘民族精神追趕復(fù)之夢(mèng)全面提升素做最好的自己”典大（合）在開始。王：萬卷歌，萬里情；萬卷歌，赤子心。下面有八（6）班大家來典《萬卷歌赤子心》??八（3）班做準(zhǔn)。：我有一個(gè)夢(mèng)，希望祖國富。我大家有一個(gè)共同的夢(mèng)，中國夢(mèng)！下面有八（3）班大家《我的中國夢(mèng)》，八（12）班做準(zhǔn)。：感八（3）班的優(yōu)秀。你知道的李杜指的是哪兩位出名的人？何：自然知道啦！李就是指李白，杜，自然就是指杜甫咯！兩位人都是我最喜的，特是李白豪放逸的歌格更是我之神往.：是？那么接下來就有八（12）班我演李白的那一份豪放和逸吧！欣歌《將酒》。八（4）班做準(zhǔn)。何：大家掌聲有。王：下面有八（4）班大家來《走向方》。我去看看那方的美景。八（1）班做準(zhǔn)。吳：下面宣布前三號(hào)手最后得分??吳：王雯，你知道我今天的幸福生活是多么的來之不易？王：我自然知道。我今天的美好生活是我的革命先烈用他的的血和青春的灌來的。吳：啊。我每一個(gè)人都有一拳拳的國之心，聽吧~他的聲音在向我召......有八（1）班我來《征》。八（11）班做準(zhǔn)。何：五千年大浪淘沙，多少恨情仇吟詠成千古唱。：五千年海桑田，多少史章積淀著月芳香。何：將史的火重新點(diǎn)燃，共看那盈盈光。：將亙古的行再次醒，共吟那中歌。下面大家以烈的掌聲有八（11）班大家深情朗《中》。八（7）班做準(zhǔn)。吳：成的味道就像一首歌，酸酸甜甜。有辛，也有快；有眼淚也有微笑。王：青春我歌，我呼，我她喊。吳：下面有八（7）班我來《青春歌》。八(5)班做準(zhǔn)。何：下面我宣布4----6號(hào)最后得分??趙：曾幾何時(shí)，一位囊中羞澀，卻心憂天下的青年才俊，獨(dú)立寒秋，何：面對(duì)滔滔北去的湘江，面對(duì)萬類霜天，面對(duì)滿目瘡痍的現(xiàn)實(shí)，仰頭向天，發(fā)出千古一問：問蒼莽大地，誰主沉浮？趙：這巨大的提問，絕不是一般意義上的提問，不是思疑，不是迷惑，何：而是一種更深沉的自信，一種內(nèi)在的堅(jiān)定，一種改天換地的使命感。趙：請(qǐng)欣賞八（5）班帶來的經(jīng)典朗誦《沁園春.長沙》。請(qǐng)八（9）班做準(zhǔn)備。吳：嗯。八（5）朗誦的確實(shí)不錯(cuò)。但是，我們八（9）班倒是不欽佩了。呵呵?，F(xiàn)在讓我們一起來看看八（9）班朗誦《沁園春.長沙》的另一種風(fēng)采。大家掌聲有請(qǐng)。請(qǐng)八（10）班做準(zhǔn)備。吳：人生是一場華美的冒險(xiǎn)旅途,無論背景如何變化,我們終歸在路上.王：有的人惋惜旅途艱辛,有的人惋惜歷程漫長,有的人惋惜人生如夢(mèng),有的人高呼神馬都是浮云.吳：當(dāng)你在感想人生之路不如意時(shí),你可知道,有一條路要想登攀,卻難于上青天.下面,讓我們一起欣賞詩朗誦：“蜀道難”。王：請(qǐng)欣賞八（10）班帶來的經(jīng)典朗誦《蜀道難》。請(qǐng)八（2）班做準(zhǔn)。：下面我宣布7---9號(hào)最后得分??當(dāng)年，毛赴重行國共判，表了他的《沁園.雪》，王者之氣震驚世界，王：征路上，千萬從前：一個(gè)人，一支筆，一個(gè)聲音，道出了中民族的必信心：（合）：數(shù)流人物，看今朝！：欣八（2）班來的典《沁園春.雪》。八（8）班做準(zhǔn)。吳：今天，一個(gè)大寫的中國人得光明、得酣;今天，一個(gè)的中國更人得生、得驕傲;王：就是在世界的方薄而出的活力盎然的中國，就是在中國共--黨下的煌的我的祖國。吳：下面欣由八（8）班來的《我的祖國》。（八年完）（七年）何：接下來將上的是七年的同學(xué)。：朋友就像是你生命中的一燈，在你最需要溫暖的候你送來溫暖，吳：朋友就像你的精神支柱，在你最的候你勇氣。在生活中朋友的每一個(gè)小的都會(huì)另人感。王：在忙碌的生活中，朋友的一個(gè)候的、祝福的短信就會(huì)你來莫大的感，你就會(huì)在心里靜靜的就是朋友就是友??！何：在忙碌的生活中，朋友的一通也會(huì)你來欣喜。那伯牙朋友，知音又是怎么的一份情呢？：下面我的七（2）班的同學(xué)來我大家解。欣七（2）班的典《伯牙善鼓琴》。七（1）班做準(zhǔn)。：下面我宣布八年10---12號(hào)最后得分??就靜靜地從我的指，從我的身旁，從我的望中溜走，日起日落，花開花，四時(shí)回，我已由呀呀學(xué)的孩童成了逐夢(mèng)的少年，都去哪了呢？欣七（1）班同學(xué)來的朗《趕忙》。七（12）班做準(zhǔn)。何：少年國，少年智國智。：我是生活在21世的少年，理擔(dān)起國家的重?fù)?dān)，何：現(xiàn)在中國在方然聳立，我延希望，成能支撐起任的少年，：下面聽七（12）班朗《少年中國》.七（11）班做準(zhǔn)。王：今天的莘莘學(xué)子，明朝的建梁。世界是我的，更是你的，同學(xué)，你有最美的年，你揣最優(yōu)秀的希望。數(shù)流人物，看今朝。欣七（11）班來的《沁園春.雪》七（6）班做準(zhǔn)。吳：下面我宣布七年1---3號(hào)最后得分??戎關(guān)山國志，魂夢(mèng)女兒情。我走木的世界，看她的替父從之旅。一身戎裝顯出一股勃的英英氣，我看到的是英姿爽的少年將。欣七（6）班來的《木》七（3）班做準(zhǔn)。：是一首美的抒情，如同一曲雅的音。吟漫，你將陶醉在那注入情的意象中，感覺他那故地重游、乍逢即的思和欲不能夠的情思。欣七（3）班來的《再康》七（4）班做準(zhǔn)。王：少年國，少年智國智?，F(xiàn)在中國在方然聳立，我延希望，成能支撐起任的少年，下面欣七（4）班來的《少年中國》，七（7）班做準(zhǔn)。吳：下面我宣布七年4---6號(hào)最后得分??：座，景秀，名遐邇，吳：個(gè)人，流倜，才橫溢，首清爽空靈，譽(yù)中，：我一起來欣七（7）班來的《再康》，七（5）班做準(zhǔn)。王：史的向前，浩浩，不能。我大的祖國已走了五千年的程。吳：在五千年的史河中，中國人民以自己的明睿智，人文明做出了不能磨的獻(xiàn)。王：欣七（5）班來的《我傲我是中國人》：七（9）班做準(zhǔn)。何：高樓獨(dú)上，仰天。民族英雄岳將一曲《江》了國主的真。吳：展篇?dú)鈮押由降纳w世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣味迎面而來，筆筆有情，字字生，一腔忠，涌而出，何：欣七（9）班來的《江》七（8）班做準(zhǔn)。吳：下面我宣布七年7---9號(hào)最后得分??何：在大自然的光景里，月亮是極富浪漫色彩的，它易激人的想，吳：一勾新月會(huì)人想到初生的萌芽事物，一月，會(huì)人想到美好的生活，在月亮身上，文人寄望了很多神往、很多感情，何：那么大文人仰望明月，他會(huì)想到什么呢？欣七（8）班來的《水歌》七（10）班做準(zhǔn)。吳：少年是夏文明的著，承千古文明，代章，王：少年是中文化的此后代，承先廣博精深，未來光，吳：茫大地主沉浮，唯我中國少年欣七（10）班來的《中少年》：王：在宣布七年10---12號(hào)最后得分??吳：三月初我校啟了學(xué)雷月活,短短的一個(gè)月,同學(xué)勇的參加活,展了同學(xué)于助人的雷精神,何：各班像心屋捐近500冊(cè)，捐獻(xiàn)了植物將教室部署得充意，：今天借此機(jī)遇,我將在次活中表秀的同學(xué)行表,在校宣布得學(xué)雷.美德少年稱號(hào)的同學(xué)名，得表彰的同學(xué)登臺(tái)??王：校，我用烈的掌聲像得表彰的同學(xué)表示祝，吳：希望同學(xué)在今后雷精神,極向上,于助人.：第一我的“學(xué)雷.美德少年“登臺(tái):大家掌聲迎！何：有嘉他??吳：激人心的刻就要到了，在我用烈的掌聲有校宣布比果??班派代表登臺(tái)。王：有嘉他??吳：有嘉和他合影紀(jì)念。王：我再次用烈的掌聲向他表示祝！結(jié)束語：吳：朗誦經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。何：吟詠經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化的智慧支撐我們民族的脊梁。趙：愿五千年文化瑰寶，熔鑄在我們的生命里，豐富我們的人生，美化我們的心靈，讓經(jīng)典與我們相伴，讓圣賢與我們同行。王：讓我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的熏陶下，學(xué)而修德、思而知恥、行而取慎、成而戒驕。吳：讓中華美德在我們的心中生