臨床康復學課程標準

LPSZY/JL-JK-021-1課程標準總學時110臨床康復學康復治療技術課程類別 專業(yè)核心課所屬系醫(yī)學系制修定教師孔令庚醫(yī)學系制1PAGEPAGE10臨床康復學課程標準課程代碼： 課程類別：專業(yè)基礎課適用專業(yè)：康復治療技術 授課系：醫(yī)學學分學時：分110學時 編寫執(zhí)筆人：孔令庚教研組長審核簽字： 審核日期：系主任審定簽字： 審定日期：課程性質和課程設計《臨床康復學》是中等衛(wèi)生職業(yè)教育康復護理專業(yè)的一門專業(yè)課疾病康復學不僅強調要改善患者軀體功能，而且要促進其心理、情結、精神、社交能力等的全面康復，使之重返家庭與社會，成為關于社會有用之人。經過本課程的學習，能使學生將護理與康復技能有機地接合起來，掌握各種疾病的康復護理要點，為將來從事康復護理工作打下基礎。課程設計觀念：《臨床康復學》是以康復護理工作崗位任職需求為前提，以疾病實際康復護理進程為載體，以項目導向為主線，進行職業(yè)崗位和典范工作任務分析，確定學習目標，重在實際應用能力的培養(yǎng)。課程設計思路：《臨床康復學》實踐性、操作性強，經過“教-學-做-練”一體化教學，為學生崗位綜合能力的形成打下堅實的基礎，從而為從事康復醫(yī)療的各行業(yè)輸送合格的“技能應用型人才”。本課程主要依據(jù)在奠定康復醫(yī)學基本理論與基本技能的基礎上，將康復護理貫穿于臨床的常見病與多發(fā)病的整個康復護理進程之中。將內容劃分為九個教學模塊：康復醫(yī)學概論、康復治療技術、神經系統(tǒng)疾病的康復、運動系統(tǒng)損傷的康復、心血管疾病的康復、呼吸系統(tǒng)疾病的康復、代謝疾病和營養(yǎng)障礙疾病的康復、惡性腫瘤的康復、燒傷的康復九個模塊。這些為學生成為臨床及相關行業(yè)的康復護理工作人員奠定了必要的基礎。在課堂教學設計中，根據(jù)每個模塊學習特點及疾病康復的進程分解成可執(zhí)行的任務，圍繞具體工作任務設計學習情景，如在偏癱患者軟癱期的臥位安排、偏癱痙攣期的抗痙攣訓練、偏癱軟癱期的日常生活活動能力的訓練、偏癱恢復期的職業(yè)能力等情景。使學生在學習知識和技能的同時，熟悉疾病康復的進程，提高解決實際問題的能力和職業(yè)素質，為學生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎。創(chuàng)新教育和個性化教育等現(xiàn)代教育思想和觀念。施教之功重在啟發(fā)，貴在導致，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，形成自己的學習方法，學會如何學習。課程框架及學時如下：序號教學單元名稱學時1總論42腦血管疾病的康復143腦血管疾病的康復64顱腦損傷的康復65脊髓損傷的康復66腦性癱瘓的康復47腦性癱瘓的康復48骨關節(jié)傷病的康復49截肢的康復410關節(jié)置換術的康復411手外傷的康復412頸肩腰腿痛的康復613頸肩腰腿痛的康復414冠心病的康復415半期考試216呼吸功能障礙的417糖尿病的康復418老年病的康復419燒傷的康復220疼痛的康復221考試課程目標、總體目標建立起“早期介入、全面康復、回歸家庭、回歸社會”的康復觀念。培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題和動手操作能力；養(yǎng)成觀察、發(fā)現(xiàn)、引申問題，自覺應用所學知識分析、解決問題的良好習慣，并且具備一定的獨力思考、分析概括和創(chuàng)新能力。具體目標（一）知識目標說出常見病、多發(fā)病的康復評定內容及職業(yè)訓練。說出臨床常見病、多發(fā)病的治療方案及康復訓練方案。說出物理治療、作業(yè)治療的分類、注意事項、操作方法。說出心理康復的原則、方法。（二）能力目標壓瘡的護理及預防，偏癱痙攣期疼痛的護理，偏癱恢復期日常生活護理關節(jié)脫位與骨折后并且發(fā)癥的護理。能夠關于高血壓、冠心病患者進行有效的健康指導與康復護理。能夠關于呼吸系統(tǒng)患者進行正確的呼吸訓練與制訂合理的運動處方。能夠關于代謝疾病和營養(yǎng)障礙患者進行科學的康復鍛煉、日常生活指導及護理。能夠關于惡性腫瘤患者進行心理康復、體能恢復等訓練及手術后的功能鍛煉。職業(yè)能力的訓練。（三）素質目標熱愛康復護理工作，具有服務的意識，高尚的情操和奉獻精神。具備良好的工作習慣、實事求是的科學態(tài)度和嚴謹認真的工作作風。具有團隊合作意識、團隊協(xié)作的能力。課程內容與教學要求理論課程內容與要求學習模塊學習模塊學習情境主要教學內容與要求課時及活動方案模塊一：康 情境一康復和復醫(yī)學概論 復醫(yī)學康復護理知識目標：熟知康復、康復醫(yī)學的概念。熟知康復護理和康復護理程序。4多媒體演3．知道我國康復醫(yī)學的發(fā)展。示能力目標：1.能敘述出康復、康復醫(yī)學、康復護理的概念、康復護理的工作意義及特點、我國康復護理的發(fā)展概況。2．能熟練使用各類康復器材。素質目標確立良好的職業(yè)道德業(yè)精神，熱愛本職工作。知識目標：1．熟知物理治療與作業(yè)治療的分類、注意事項、適應癥及禁忌癥。2．說出言語治療與心理治療的分類與注講授意事項。多媒體演3．知道康復工程的分類、假肢，矯形器示安裝的注意事項。能力目標：61能夠獨力完成肌力訓練關節(jié)活動度訓小組考核練、平衡轉移訓練。2.能夠進行步態(tài)分析。素質目標：確立責任意識與團隊合作精神；具有較強的實踐能力。知識目標：1．熟知腦血管疾病、顱腦損傷、脊髓損傷、帕金森、小兒腦癱的臨床治療要點。2．熟知腦血管疾病、顱腦損傷、脊髓損傷、帕金森、小兒腦癱的康復評定。3．知道脊髓灰質炎、面神經炎的臨床治療與康復評定。能力目標：講授1.能進行偏癱患者軟癱期、痙攣期、恢復討論期的康復訓練。多媒體演偏癱恢復10示情境模擬期日常生活護理。角色互換3．能夠關于脊髓損傷患者進行被動運動訓練。4.能夠關于帕金森病患者進行協(xié)調性訓練5.能夠關于面神經炎的患者進行面部肌力訓練和中醫(yī)康復治療。素質目標：確立良好的人生觀，價值觀，具有社會主義現(xiàn)代化建設和全心全意為人民健康服務的獻身精神。知識目標：1．熟知類風濕性關節(jié)炎、強直性脊柱炎、手外傷的康復評定。2．熟知截肢、頸椎病的康復評定。3.知道類風濕性關節(jié)炎、強直性脊柱炎、手外傷、頸椎病的臨床治療方法。講授能力目標：多媒體演1．能夠關于類風濕性關節(jié)炎的患者進行中醫(yī)康復。10示案例分析2．能進行骨關節(jié)疾病的體能訓練情景教學3．能關于頸椎病、腰椎間盤突出癥的患者進行中醫(yī)康復及體操訓練。素質目標：確立科學發(fā)展觀，具有終身學習的能力和適應繼續(xù)醫(yī)學教育發(fā)展變化的能力。與康復護理程序與康復護理程序的發(fā)展物理治療復治療技術與心理治療與中國傳統(tǒng)康復情境一：腦血管疾病的康復的康復情境三脊髓損模塊三：神 的康復經系統(tǒng)疾病 情境四帕金森病的康復 患的康復小兒腦癱的康復脊髓灰質炎與面神經炎的康復情境一：類風濕性關節(jié)炎的康復情境二：強直性脊柱炎的康復情境三骨折脫模塊四：運 的康復動系統(tǒng)損傷 情境四手外傷的康復 康復腰椎間盤突出癥的康復：模塊五：心血管疾病的康復情境一：高血壓、的康復情境二：冠心病的康復熟知高血壓、冠心病的康復評定。能力目標：多媒體演示案例分析小組討論角色扮演模塊六：呼 情景一慢性阻塞吸系統(tǒng)疾病 性肺氣腫的康的康復模塊七：代 情境一糖尿病謝疾病和營 康復養(yǎng)障礙疾病 情境二肥胖癥的康復 康復能進行高血壓患者進行健康指導與降壓操訓練。能進行冠心病患者進行生活指導。世界觀，具有創(chuàng)新能力和評判性思維能力。知識目標：熟知慢性阻塞性肺氣腫的康復評定。能力目標：能夠慢性阻塞性肺氣腫患者進行呼吸訓練及日常生活指導。世界觀，具有創(chuàng)新能力和評判性思維能力。知識目標：熟知糖尿病、肥胖癥的康復評定。：康宣教。能夠關于肥胖癥患者進行減重訓練。知識目標：熟知各種腫瘤的康復評定。：指導。素質目標：確立嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，愛護?。菏熘獰齻目祻驮u定。知道燒傷的臨床治療要點。素質目標：熱愛康復護理工作，具有服務的意識，高尚的情操和奉獻精神。42多媒體演示案例分析小組討論角色扮演4角色互換概述模塊八：惡性腫瘤的康復情境二：乳腺癌、宮頸癌的康復情境三：胃癌、肺癌的康復情境四：鼻咽癌、骨腫瘤的康復8場景模擬模塊九：燒傷的康復復2實驗項目學習模塊學習情境主要教學內容與要求活動方案課時實驗項目學習模塊學習情境主要教學內容與要求活動方案課時模塊一：康 復醫(yī)學復醫(yī)學概論 情境二康復護理與康復護理程序知識目標：熟知康復、康復醫(yī)學的概念。熟知康復護理和康復護理程序。知道我國康復醫(yī)學的發(fā)展。2示能力目標：1.能力目標：1.康復器材1的使用與辨認康復護理的發(fā)展概況。2．能熟練使用各類康復器材。素質目標確立良好的職業(yè)道德業(yè)精神，熱愛本職工作。知識目標：2.物理治療1．熟知物理治療與作業(yè)治療的分類、注之肌力評定意事項、適應癥及禁忌癥。3.物理治療2．說出言語治療與心理治療的分類與注之關節(jié)活動講授意事項。度的測量、平多媒體演3．知道康復工程的分類、假肢，矯形器衡轉移訓練示安裝的注意事項。能力目標：4.物理治療之步態(tài)分析61能夠獨力完成肌力訓練關節(jié)活動度訓小組考核練、平衡轉移訓練。2.能夠進行步態(tài)分析。素質目標：確立責任意識與團隊合作精神；具有較強的實踐能力。5.腦血管疾病偏癱軟癱模塊二：康復治療技術

與作業(yè)治療與心理治療與中國傳統(tǒng)康復

知識目標：

期康復治訓練6.腦血管疾傷、帕金森、小兒腦癱的臨床治療要點。病偏癱痙攣模塊三：神經系統(tǒng)疾病的康復

情境一：腦血管疾病的康復的康復的康復患的康復的康復炎與面神經炎的康復

傷、帕金森、小兒腦癱的康復評定。療與康復評定。能力目標：能進行偏癱患者軟癱期練。能夠關于帕金森病患者進行協(xié)調性訓練訓練和中醫(yī)康復治療。

期康復治療訓練腦血管疾病偏癱恢復期康復治療訓練腦血管疾14病的坐位訓練脊髓損傷的被動運動帕金森病患的協(xié)調性

講授討論多媒體演示情境模擬角色互換素質目標：確立良好的人生觀，價值觀，訓練具有社會主義現(xiàn)代化建設和全心全意為人民健康服務的獻身精神。知識目標：

面神經炎的康復治療技術類風濕性熟知類風濕性關節(jié)炎、強直性脊柱炎、關節(jié)炎的康關節(jié)炎的康復

手外傷的康復評定。

復治療技術骨關節(jié)疾 講授模塊四：運

柱炎的康復知道類風濕性關節(jié)炎、強直性脊柱炎、病的體能訓

多媒體演動系統(tǒng)損傷的康復

情境三：骨折脫位的康復情境四：手外傷的康復情境五：頸椎病、腰椎間盤突出癥

手外傷、頸椎病的臨床治療方法。能力目標：能進行骨關節(jié)疾病的體能訓練

練 8頸椎病康復治療技術腰椎間盤突出的康復治療技術

示案例分析情景教學的康復 進行中醫(yī)康復及體操訓練。知識目標：熟知高血壓、冠心病的康復評定。 講授情境一：高血壓、知道高血壓冠心病的臨床治療要點。高血壓康 討論模塊五：心血管疾病的康復的康復的康復

的康復康復性肺氣腫的康復康復康復

能力目標：能進行高血壓患者進行健康指導與降壓操訓練。能進行冠心病患者進行生活指導。力。知識目標：熟知慢性阻塞性肺氣腫的康復評定。點。能力目標：能夠慢性阻塞性肺氣腫患者進行呼吸訓練及日常生活指導。力。知識目標：熟知糖尿病、肥胖癥的康復評定。：康宣教。能夠關于肥胖癥患者進行減重訓練。成良好的學習及工作習慣。

復訓練冠心病康復訓練 42呼吸訓練肥胖癥的 2康復治療技術

多媒體演示案例分析小組討論角色扮演講授討論多媒體演示案例分析小組討論角色扮演講授討論角色互換模塊八：惡

情境一：惡性腫瘤概述情境二：乳腺癌、

知識目標：熟知各種腫瘤的康復評定。：

講授20.腫瘤康復性腫瘤的康

宮頸癌的康復能夠關于乳腺癌患者進行術后功能鍛煉。的中國傳統(tǒng) 2 討論復模塊九：燒傷的康復

情境三：胃癌、肺癌的康復情境四：鼻咽癌、骨腫瘤的康復情境一：燒傷的康復指導。知識目標：熟知燒傷的康復評定。知道燒傷的臨床治療要點。的意識，高尚的情操和奉獻精神。

康復治療技術

場景模擬課程實施建議、教材選用和編寫選用全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”計劃教材，李忠泰主編，人民衛(wèi)生出版社出版的《疾病康復學》。、教學建議．教學組織嚴格依照課程標準實施教學。授課教師必需依照課程標準的要求，透徹理解教學內容，收集教學素材、臨