部編九年級上冊歷史全套知識點

2018新部編九年級上冊歷史全套知識點第一單元 古代亞非文明第1課 古代埃及知識點一 尼羅河與古埃及文明。河流尼羅是世界上最長的河流，貫穿埃及南(古埃及文明被認為是尼羅河的贈”)。35003100。圖特摩斯三世統(tǒng)治時期，埃及成為強大的軍事帝國。525波斯帝國吞并古埃及；后來，亞歷山大帝國和羅馬帝國先后占領古埃及。太陽歷的文字之一。知識點二 金字塔法老為自己修建的呈角椎體狀的陵墓發(fā)展的較高水平，是古埃及人智慧的結晶。知識點三 法老的統(tǒng)治法老政探究一 尼羅河與古埃及文閱讀教材，探究問題。為什么說古埃及文明是“尼羅河的贈禮”？認為是“尼羅河的贈禮列舉古埃及的重大事件。35003100特摩斯三世統(tǒng)治時期，埃及成為強大的軍事帝國；④公元前525探究二 金字塔根據(jù)下面的材料，探究問題。孫)三位法老的金字塔，小金字塔是孫子的幾個妻子。金字塔大小代表財富和實力。關于古埃及金字塔的修建有下列幾種觀點，你認為哪種觀點是正確的？①火星人。理由是現(xiàn)代科學發(fā)現(xiàn)火星上可能有和人類一樣的高智慧生物。②“大西洲人”。西方有學者認為遠古時候，在大西洋中有一個大西洲，那里的人曾經(jīng)創(chuàng)造了很高的文明，可惜后來大西洲沉陷了。世界奇跡。正確觀點是③，古埃及法老為自己修建呈角椎體狀的陵墓，它每個側(cè)面都形似漢字“金結合下面的材料，你如何評價金字塔？(胡夫)強迫所有的埃及人為他做工……他們分為10320——古希臘史學家希羅多德評價：①金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經(jīng)濟發(fā)展的較高水平，是古埃及人智慧的結晶；②金字塔的修建，反映了古埃及國王的無限權力；③金字塔也是奴隸主壓迫奴隸的歷史見證。古王國時代的金字塔越修越小，反映了王權的逐漸衰落。第2課 古代兩河流域知識點一 古代兩河流域文明和。地理位置：大體上是以今天伊拉克首都巴格達為中心的狹長地帶。3500年起。2400年，兩河流域?qū)崿F(xiàn)了初步統(tǒng)一。知識點二 古巴比倫王國18漢謨拉比制度，加強中央集權。知識點三 《漢謨拉比法典》化遺產(chǎn)，表明人類社會的法制傳統(tǒng)源遠流長。古巴比倫分為擁有公民權的自由民自由民和奴隸三個嚴格的社會等級。探究一 古代兩河流域文明1．兩河流域南部早期國家產(chǎn)生的時間。約從公元前3500年起，兩河流域南部逐漸產(chǎn)生了一些以城市為中心的小國。2．兩河流域的統(tǒng)一。240018個兩河流域中下游地區(qū)的統(tǒng)一事業(yè)，建立了統(tǒng)一、強大的奴隸制國家。3．兩河流域蘇美爾人發(fā)明的文字為什么會被稱為“楔形文字”？線條由粗到細，很像木楔，所以由這種筆畫構成的文字被稱為“楔形文字閱讀下列法律條文，回答問題。16226第282條：倘奴隸告其主人云——《漢謨拉比法典》根據(jù)以上條文，談談你對《漢謨拉比法典》的看法。①《漢謨拉比法典》嚴格保護奴隸主的利益；②《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典；③《漢謨拉比法典》是古巴比倫王國留給人類的寶貴文化遺產(chǎn)，表明人類社會的法制傳統(tǒng)源遠流長。第3課 古代印度知識點一 古代印度河流域文明南亞次大陸。、恒河。1500。孔雀王朝華氏城。知識點二 森嚴的種姓制度種姓制度婆羅門，掌管祭祀；第二等級是剎帝利，掌管軍事和行政權力；第三等級是吠舍，從事農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和商業(yè)；第四等級是首陀羅，主要由被征服居民構成，從事農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、捕魚業(yè)和手工業(yè)，要為前三個等級服務。在這四個等級之外，還有最卑賤的“不可接觸者”——賤民。知識點三 釋迦牟尼創(chuàng)立佛教6喬達摩·。教義：提出“傳播：公元前31新疆，再傳入內(nèi)地，后又傳到朝鮮、日本和越南等國。往南經(jīng)錫蘭傳到東南亞的緬甸、泰國、柬埔寨等國。探究一 古代印度河流域文明閱讀教材P10古代印度早期文明有哈拉巴和摩亨佐·達羅。古代印度在鼎盛時期有哪些表現(xiàn)？都比較繁榮，出現(xiàn)了許多工商業(yè)中心城市；③首都華氏城是當時世界上最繁華、人口最多的大城市之一。古代印度人民創(chuàng)造了燦爛輝煌的文化。你知道有哪些嗎？都深受印度佛像藝術的影響。探究二 森嚴的種姓制度閱讀下列材料，探究相關問題。是為什么？同樣是人，他們卻要遠離城市居??；同樣是人，他們卻被看成是不可接觸的“賤民”。就連死了，也要埋到人跡不到的地方。這是一種什么制度，為什么會延續(xù)到今天？婆羅門編造說：從造物神的嘴演化出婆羅門，從手生出剎帝利，從腿生出吠舍，從腳生出首陀羅。(1)材料反映了印度社會制度有什么特點？(2)說說種姓制度的特點。(3)種姓制度有什么影響？種姓制度嚴重阻礙了古代印度社會的發(fā)展。探究三 釋迦牟尼創(chuàng)立佛教閱讀教材P13，回答下列問題。(1)佛教創(chuàng)立的時間、創(chuàng)始人。6·佛教為什么能夠很快發(fā)展壯大，成為印度最重要的宗教之一？早期佛教反對第一等級婆羅門的特權，提出“眾生平等簡要說說佛教的傳播情況。31越南等國。往南經(jīng)錫蘭傳到東南亞的緬甸、泰國、柬埔寨等國。第二單元 古代歐洲文明第4課 希臘城邦和亞歷山大帝國知識點一 希臘城邦希臘愛琴海諸島里島等地區(qū)。

黑海沿岸、意大利南部以及西西愛琴海克里特文明和邁錫尼__文明。公元前8世紀。知識點二 雅典的民主政治5伯里克利。知識點三 亞歷山大帝國4馬其頓成為軍事強國。3343.5亞歷山大東征具有侵略性質(zhì)東西方文化探究一 希臘城邦愛琴海地區(qū)。克里特文明和邁錫尼文明。希臘城邦的突出特點是什么？這主要與什么有關？希臘城邦的居民分為公民和非公民，你知道二者有什么區(qū)別嗎？只有公民才能占有土地，公民可以享有很多權利，同時，參軍打仗是公民的義務。非公民包括外邦人和奴隸。外邦人沒有政治權利，不能占有土地。奴隸幾乎沒有任何權利和自由。公民與非公民是統(tǒng)治與被統(tǒng)治的關系。二者界限分明，非公民轉(zhuǎn)化為公民，極為困難。探究二 雅典的民主政治閱讀下面的材料，探究問題。雅典民主政治家伯里克利在一次演講中說(1)伯里克利主政時期，雅典最高權力機構是什么？(2)如何認識伯里克利時代雅典的奴隸制民主政治？①為雅典的昌盛提供了政治上的條件，把古代世界的民主政治發(fā)展到高峰；②占雅典人口絕大多數(shù)的外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權利。它本質(zhì)上仍是少數(shù)奴隸主對廣大奴隸的專政。探究三 亞歷山大帝國閱讀教材，說出亞歷山大東征的開始時間、背景、過程、結果。開始時間：公元前334年；背景：馬其頓的強大；經(jīng)過：擊敗波斯大軍——攻占地中海東岸——埃及——滅波斯；結果：建立起地跨歐、亞、非三洲的亞歷山大帝國。貿(mào)易往來。第5課 羅馬城邦和羅馬帝國知識點一 羅馬城邦1000年，從意大利半島中部的臺伯河畔興起。509年，羅馬建立了共和國。國家統(tǒng)治的決策權掌握在由300公民大會是形式上的最高權力機關。450十二銅表法斯巴達克起義。知識點二 羅馬帝國27屋大維元首制6.2地中海成為羅馬帝國的“內(nèi)湖知識點三 羅馬帝國的衰亡7.4世紀末，羅馬帝國分裂為東西兩個帝國。476年，西羅馬帝國在日耳曼人的打擊下滅亡。探究一 羅馬的起源1.結合“母狼乳嬰”圖，講講羅馬起源的傳說故事。城。后來，新城被命名為“羅馬”。探究二 羅馬共和國的建立、興亡閱讀教材P22，找出羅馬共和國建立的時間，并說說羅馬共和國是如何管理的。509300如何看待《十二銅表法》？《十二銅表法》使量刑定罪有了文字依據(jù)，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。探究三 羅馬歷史發(fā)展線索閱讀教材P22～P25羅馬共和國建立(公元前509年)? 地中海霸(公元前2世紀)?羅馬帝國開始(公元前27年)?羅馬帝國分裂(4世紀)?西羅馬帝國滅亡(476年)講講羅馬爆發(fā)嚴重的社會危機斯巴達克起義的時間、結果及意義。733.羅馬共和國為什么會發(fā)展為羅馬帝國？社會危機嚴重，奴隸主企圖建立獨裁統(tǒng)治，以穩(wěn)固政權。4.羅馬帝國危機的表現(xiàn)有哪些？其實質(zhì)是什么？表現(xiàn)：統(tǒng)治者爭斗混戰(zhàn)不斷，人民起義此起彼伏，農(nóng)業(yè)萎縮，工商業(yè)衰落，財政危機，民生凋敝。實質(zhì)：奴隸制危機。第6課 希臘羅馬古典文化知識點一 文學和雕塑《》是寶貴的文學遺產(chǎn)，也是了解早期希臘社會的主要文獻。宙斯像是古代世界七大奇跡之一擲鐵餅者》是希臘雕塑藝術中的杰作之一。知識點二 建筑藝術雅典帕特農(nóng)神廟。大競技場、、凱旋門、方尖碑和宏大的宗教場所萬神廟。知識點三 哲學和法學問題。是一位百科全書式的學者，他還創(chuàng)立了邏輯學等新的學科。法學是羅馬人最偉大的成就之一十二銅表法法學的淵源。知識點四 公歷的緣起羅馬的歷法來源于古埃及人的太陽歷。凱撒命人以太陽歷為藍本編制新的歷法，稱“儒略歷4基礎。探究一 文學和雕塑1.希臘神話中的人物，你知道哪些？希臘神話有什么特點？如果想要了解早期希臘社會的狀況，我們可以參閱什么文獻？《荷馬史詩》。探究二 建筑藝術閱讀教材P27，說說希臘、羅馬建筑風格有何不同，各有哪些著名建筑。探究三 哲學和法學古希臘哲學成就突出，古羅馬法學成就突出。它們各有哪些代表性成就？①古希臘哲學成就突出。德謨克里特提出了“原子論第三單元 封建時代的歐洲第7課第8課 法蘭克王國與基督教的興起和傳播知識點一 基督教的興起1.興起時間、地點及創(chuàng)始時間：1世紀時；地點：羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)；創(chuàng)始人：耶穌。2.4世紀末，羅馬皇帝確定基督教為國教，促進了基督教的傳播。知識點二 法蘭克王國481?？寺寰S。知識點三 封君與封臣5.811這種以為紐帶而形成的封建制度在西歐已經(jīng)普遍存在。等級性，而且權利、義務交織在一起，帶有一定的契約意義。知識點四 查理曼帝國查理命令每個教區(qū)的人民把每年收入的1,10什一稅8.800年的圣誕節(jié)教皇在羅馬為查理舉行了加冕禮稱查理“羅馬人的皇因此查理被稱“ 查理大帝9.843個國家的雛形。

德意志、法蘭西和意大利三探究一 基督教的興起閱讀教材，說說基督教興起的原因是什么？生活在羅馬帝國的統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)的猶太人，長期遭受苦難，渴望“救世主”的到來。人民把希望寄托宗教，尋求精神上的解脫，基督教應運而生。查閱資料，比較一下佛教和基督教，完成表格。產(chǎn)生名稱 誕生地 創(chuàng)造時間公元 喬達

經(jīng)典

主要教義節(jié)日“眾生平佛教 前6世紀基

巴勒

摩·

經(jīng)》耐順從”死后可以

浴佛節(jié)圣誕節(jié)督 1世紀斯坦教

耶穌 《圣經(jīng)

升入“天堂”

復活節(jié)探究二 法蘭克王國作用？的土地和無主土地賜給自己的親兵和官吏。作用：①在他的帶動下，整個法蘭克王國都信仰了基督教；②取得了羅馬教會、信基督教的高盧羅馬人和部下的廣泛支持；③法蘭克王國的版圖不斷擴張，實力強大。探究三 封君與封臣多媒體展示西歐封建社會等級示意圖，探究下列問題。“我的附庸的附庸，不是我的附以土地的封賜為紐帶。在西歐曾流傳這樣一句話“我的附庸的附庸，不是我的附庸封建統(tǒng)治階級內(nèi)部只承認自己直屬的上下級，其他的上下級關系與自己無關。(3)封君與封臣之間是一種什么關系？帶有一定的契約意義。(4)通過以上探究，概括西歐封建等級制度的特點。①等級森嚴，但在不同等級貴族之間，逐級保護和負責，沒有嚴格的上下級制約關系；②以土地的封賜為紐帶；③層層分封。探究四 查理曼帝國閱讀教材，結合P33法蘭克王國形成和發(fā)展圖，探討下列問題。(1)西羅馬帝國滅亡發(fā)生在什么時候？法蘭克王國是由誰建立起來的？后來分化成了哪些國家？476年西羅馬帝國滅亡；法蘭克王國是由克洛維建立的，后來分化為德意志、法蘭西和意大利。(2)查理為了得到教會的支持，采取了什么措施？有什么影響？措施：把王國劃分為很多教區(qū)，命令每個教區(qū)的人民把每年收入的1,10貢獻給教會，稱為“什一稅”。影響：教會變得富有起來，勢力越來越大。為王權與教權之間的矛盾埋下了隱患。第9課 西歐莊園知識點一 莊園的領主與佃戶9莊園。在領主統(tǒng)治下，莊園是一個獨立的自給自足的經(jīng)濟和政治括和。莊園的土地分為兩部分，一部分由領主自己保留，直接經(jīng)營，稱為直領，剩下的耕地佃戶 的“份地。自由農(nóng)民是獨立的小生產(chǎn)者，有份地保有權，領主不能隨意沒收他們的土地。知識點二 莊園法庭莊園法庭。不固定。莊園公共秩序的作用。罰金。法庭審判依習慣法或村莊園法庭既維護領的利益也在一定程度上限制了領主的特權探究一 莊園的領主與佃戶閱讀教材P38～39，探討下列問題。(1)在西歐莊園里主要生活著哪些人？領主、佃戶(包括自由的農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)奴)。(2)在莊園里土地是如何劃分的？莊園的土地分為兩部分，一部分由領主自己保留，直接經(jīng)營，稱為“直領地莊園的周圍大多是林地、荒地等，被稱為“共用地根據(jù)下面的材料，分析西歐莊園的性質(zhì)。莊園的主要工作是農(nóng)業(yè)，同時也有手工業(yè)，有木匠、鐵匠，莊園自己釀造啤酒，有自己的磨坊和面包師，總之，莊園生產(chǎn)了人們?nèi)粘Ｉ钏枰慕^大部分產(chǎn)品。莊園是一個獨立的自給自足的經(jīng)濟和政治單位。結合下面的材料，分析領主與佃戶之間是一種什么關系？莊園里的佃戶除了耕種自己的份地之外，還要為莊園主耕種土地，每周都要有幾天為莊園主干活，莊園主直接控制的農(nóng)奴每周的大部分時間都要為莊園主干活。領主還向佃戶征收其他捐稅。土地，他們之間具有一定的契約關系。探究二 莊園法庭閱讀下列材料，探究問題。材料一 佃戶因為沒有認真耕種領主的田地，被罰款6便士；佃戶的家畜誤入領主的園子，被罰6便士；要領主的磨坊能夠磨面粉，就不得到莊園以外磨面粉，違者罰款20先令。材料二 無權享用公共牧場但仍在牧場內(nèi)放牧的人侵犯了全體村民的權益判令他們從牧場牽走他們的牲畜從此不得占用牧場，違者還要被罰款；某人不按規(guī)定的價格賣酒，也要被罰款。司法權。主持法庭的是領主或他的管家。罰金。材料中反映了哪些行為會受到法庭的制裁？佃戶在勞役中怠工、不能完成勞役、家畜誤入領主的園子、到莊園以外磨面粉、侵犯全體村民權益的行為等。(4)西歐莊園法庭審判的依據(jù)是什么？習慣法或村法。(5)從上述材料中，我們可以看出西歐莊園法庭有什么作用？莊園法庭既維護了領主的利益，也在一定程度上限制了領主的特權，也有利于維護佃戶的權益，同時莊園也起著維護莊園公共秩序的作用。第10課 中世紀城市和大學的興起知識點一 自由和自治的城市10手工業(yè)和商業(yè)為中心的城市發(fā)展更快。和武力斗爭。13自由城市自由人財產(chǎn)權。知識點二 城市居民的身份是城市的基本居民。

市民階級逐漸形成。城市手工業(yè)者和商人不斷分化，出現(xiàn)了富裕的大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家等，他們成為早期的資產(chǎn)階級。知識點三 大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵免賦稅特權、、?；浇虝?jīng)濟和社會發(fā)展的要求。探究一 自由和自治的城市P42～P43，回答下列問題。(1)西歐城市重新興起的原因有哪些？從10世紀起，西歐開始恢復起來，農(nóng)業(yè)技術提高，農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加，商業(yè)貿(mào)易發(fā)展，人口增長。(2)這些新興城市有什么特點？13世紀時，英格蘭45金錢贖買和武力斗爭。法蘭西瑯城市民起義是怎么回事？反映了什么？1112年，憤怒的市民舉行起義，殺死主教，此后又堅持斗爭多年，終于取得了自治地位。反映了城市的興起使封建經(jīng)濟開始解體。(5(6)想一想：在自由城市里，市民和領主之間關系發(fā)生了怎樣的變化？市民是自由人，享有財產(chǎn)權，領主不得非法剝奪市民的財產(chǎn)，不得向市民任意征稅。探究二 城市居民的身份1.手工工匠和商人是城市的基本居民。他們是怎樣生活的？手工業(yè)者主要從事小商品生產(chǎn)，擁有簡單的生產(chǎn)資料，自己和家屬都參加勞動，靠出賣產(chǎn)品換取其他生活用品以維持生活。家庭既是生產(chǎn)的作坊，也是店鋪。商人專事商業(yè)和貿(mào)易。2.市民階級中分化出哪些人？從中逐漸產(chǎn)生了什么新的階級？城市手工業(yè)者和商人不斷分化，出現(xiàn)了富裕的大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家等。他們成為早期的資產(chǎn)階級。4.這些城市的興起有何意義？為資本主義的興起準備了條件。探究三 大學的興起大學興起的背景是什么？世紀，西歐的教育與學術出現(xiàn)了新的氣象。免賦稅特權、司法特權、教育自主權。3.國王和教皇對待教育的態(tài)度怎樣？國王一般都尊重大學自治；教皇支持大學，但不允許異端言論。4.大學的教育自主權表現(xiàn)在哪里？在不違反正統(tǒng)教義的情況下，大學的日常教學和管理有相當大的自主權。5.你對中世紀西歐大學的課程設置有何看法？中世紀大學生須先上基礎課程，它們是：文法、修辭、邏輯、算術、幾何、天文和音樂。學生學完基礎課程之后進入專業(yè)課程，包括法學、醫(yī)學和神學。這說明了大學的課程設置一方面仍受基督教會的影響，另一方面也反映了經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求。第11課 拜占庭帝國和查士丁尼法知識點一 查士丁尼及《查士丁尼法典》和。(1)目的：為了穩(wěn)固帝國的社會秩序、保證皇帝的專制權力。(2)編纂組織者：查士丁尼。(3)內(nèi)容：把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例。查士丁尼法典法理概要新法典》的統(tǒng)稱?！丁繁蛔u為歐洲民法的基礎。知識點二 拜占庭帝國的滅亡為了抵御外族的入侵，拜占庭帝國皇帝把行省改為 軍區(qū)，把自由農(nóng)民編入軍隊。軍事將領為地方的行政長官。1453君士坦丁堡，改名為伊斯坦布爾，拜占庭帝國最終滅亡。古典文化傳統(tǒng)，以及西亞、北非等地的東方文化因素兼收并蓄，創(chuàng)造出獨具特色的拜占庭文化，在世界上產(chǎn)生過重大影響。它保存了大量的希臘、羅馬古籍，為后來西歐的文藝復興提供了豐富的精神營養(yǎng)。探究一 查士丁尼及《查士丁尼法典閱讀P47～P48教材，探討下列問題。(1)編纂法典的目的是什么？為了穩(wěn)固帝國的社會秩序、保證皇帝的專制權力。(2)說說《查士丁尼法典》的概況。52962馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典(3)《查士丁尼法典》和哪三部法律一起統(tǒng)稱為《羅馬民法大全》？(4)如何評價《羅馬民法大全》？探究二 拜占庭帝國的滅亡拜占庭皇帝為什么會求助于西歐封建主的軍事援助？結果怎樣？原因：長期的對外戰(zhàn)爭導致帝國財政枯竭。結果：東征的十字軍不僅沒有給拜占庭以軍事援助，反而攻打拜占庭帝國，占領了君士坦丁堡和拜占庭的大部分領土。拜占庭帝國滅亡的原因是什么？①窮兵黷武，四處征討，國庫空虛，財盡民窮；②外族勢力入侵。3.從拜占庭帝國的滅亡中你能得到什么啟示？開放寬容使文明繁榮，保守狹隘使文明衰落。4.談談拜占庭帝國對文化的影響。拜占庭帝國對基督教、希臘羅馬的古典文化傳統(tǒng)，以及西亞、北非等地的東方文化因素兼收并蓄，創(chuàng)造出獨具特色的拜占庭文化，在世界上產(chǎn)生過重大影響。它保存了大量的希臘、羅馬古籍，為后來西歐的文藝復興提供了豐富的精神營養(yǎng)。第四單元 封建時代的亞洲國第12課 古代日本知識點一 6世紀前的日本1.5世紀初，在本州中部興起的大和政權統(tǒng)一了日本。大和國的最高統(tǒng)治者稱為“大王”。知識點二 大化改新直接影響著日本，推動日本進行改革。646

中央集權制度，地方設國、郡、里三級，由中央派官治理。經(jīng)。國家。知識點三 武士和武士集團武士7.12年的幕府統(tǒng)治時期。

征夷大將軍”稱號，設

幕府于鐮倉。日本由此進入長達近7008.幕府統(tǒng)治時期，國家大權基本掌握在

武士階層手中。武士集團的長期統(tǒng)治，逐漸形成了

武士道。武士效忠的對象不是國家，而是他的主公。探究一 6世紀前的日本35政權是如何進行管理的。大和國的最高統(tǒng)治者稱為“大王以“部”的形式組織生產(chǎn)。部民是貴族的私有民，地位近似于奴隸。探究二 大化改新1.大化改新的背景有哪些？2.說說大化改新的時間、人物及內(nèi)容。①時間：646國家將土地分給公民，每隔六年授田一次，不能終生使用，也不能買賣；統(tǒng)一賦稅。3.談談大化改新的意義。大化改新使日本發(fā)展成為一個中央集權制的封建國家。4.談談大化改新給我們的啟示。一個民族要繁榮強盛，必須要以開放的心態(tài)學習和吸收其他民族的優(yōu)秀文化成果，銳意改革，重視教育，促進本民族的發(fā)展。探究三 武士和武士集團1.武士集團形成的原因是什么？大化改新百余年后，土地私有與土地兼并盛行。貴族、豪門、寺院大量購買、兼并土地，組成莊園。地方豪強為了保護自己的莊園，把自己家族和仆從中的青壯男子武裝起來，組成一種血緣關系和主從制相結合的軍事集團，2.幕府統(tǒng)治形成的標志是什么？源氏首領源賴朝獲得“征夷大將軍”稱號，設幕府于鐮倉。3.幕府與天皇之間關系怎樣？幕府與天皇朝廷并存。幕府首領“征夷大將軍”名義上由天皇任命，但天皇實際上大權旁落，成為一種禮儀性的擺設。4.武士效忠的對象是誰？武士道的實質(zhì)是什么？武士效忠的是他的主公，而不是國家。武士道的實質(zhì)就是以最大的勇敢和犧牲精神做主人的忠實奴仆。第13課 阿拉伯帝國知識點一 穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教獨尊安拉7622團，即。3.630島基本統(tǒng)一。

穆罕默德的統(tǒng)治地位，阿拉伯半知識點二 阿拉伯帝國4.至8世紀中期，阿拉伯帝國形成，版圖橫跨亞、歐、非三大洲，是當時世界上疆域最大的帝國。知識點三 阿拉伯文化5.830阿拉伯人改造了古印度人從0到9代數(shù)學。醫(yī)學集成》和《》兩部書，長期被歐洲醫(yī)學界奉為經(jīng)典。天方夜譚探究一 穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教敘述伊斯蘭教的創(chuàng)立背景。創(chuàng)立背景：①阿拉伯半島尚未統(tǒng)一，部落間戰(zhàn)爭頻繁；②氏族部落的多神崇拜成為了其民族統(tǒng)一和發(fā)展的嚴重阻礙。講講伊斯蘭教建立的時間、創(chuàng)立人及發(fā)源地。①創(chuàng)立時間：公元7世紀初；②創(chuàng)立者：穆罕默德；③發(fā)源地：阿拉伯半島。3.穆罕默德的主要傳教活動。7反對；6224.談談你對伊斯蘭教創(chuàng)立的感悟。穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教，反映了阿拉伯人渴望實現(xiàn)統(tǒng)一。它為建立統(tǒng)一的阿拉伯國家奠定了政治基礎。探究二 阿拉伯帝國1.伊斯蘭教在阿拉伯帝國形成中起到了什么作用？伊斯蘭教強大的號召力使阿拉伯人空前團結，士氣高昂，是一種強大的精神力量，促進了帝國的形成。2.結合教材P56阿拉伯擴張示意圖，描述阿拉伯帝國形成過程。攻克埃及，橫掃北非；西南占領西班牙。至891258探究三 阿拉伯文化阿拉伯學者創(chuàng)造光輝燦爛的阿拉伯文化的原因。哈里發(fā)重視知識，認為“人最美的裝飾是知識了外來文化。閱讀教材說說阿拉伯人對世界文化的貢獻。①阿拉伯數(shù)字是阿拉伯人對世界文化的獨特貢獻。09②阿拉伯人著的《醫(yī)學集成》和《醫(yī)典》兩部書，長期被歐洲醫(yī)學界奉為經(jīng)典；③膾炙人口的《天方夜譚作出了卓越貢獻。中國的造紙術、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。第五單元 步入近代第14課 西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展知識點一 新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式1.11世紀以后，歐洲農(nóng)村紛紛開展墾殖運動，墾殖者成為這些新開發(fā)地區(qū)的主人，這些新開發(fā)的地區(qū)成為具有獨立司法權和行政自治權的地區(qū)。2.免權，也可以通過繳納遷徙稅，獲得離開莊園、擺脫領主人身束縛的機會。莊園逐漸衰落和瓦解。3.14世紀中葉以后，領主出租直領地達到一個高潮，一些富裕農(nóng)民通過承租、購買領主的土地等方式將土地集中起來，建立租地農(nóng)場。4.13世紀，農(nóng)村出現(xiàn)了分散的手工工場。后來，這種分散的手工工場逐漸轉(zhuǎn)向集中的手工工場。5.商人不僅向工人提供原料，而且還提供統(tǒng)一的生產(chǎn)工具，工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者，與雇主形成徹底的雇傭關系。6.資本主義化會的整體面貌。知識點二 富裕農(nóng)民和市民階級7.13、14世紀，歐洲農(nóng)村的社會結構發(fā)生了改變。富裕農(nóng)民、騎士、鄉(xiāng)紳通過各種手段不斷集中土地，成為農(nóng)村中富有生氣的階級力量，也是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的最早發(fā)起人。8.城市中，手工業(yè)者、商人成為城市居民，享有新的契約關系賦予的權利，取得了特殊的法律地位。探究一 新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式1.11世紀以后，農(nóng)奴和領主之間的關系發(fā)生了怎樣的變化？強。閱讀下面的材料，談談你是如何理解馬克思說的這段話的?，F(xiàn)在只和這種資本主義租地農(nóng)場主發(fā)生直接關系，而且是單純的貨幣關系和契約關系與被雇傭，剝削與被剝削的關系。中世紀晚期，手工業(yè)的發(fā)展有什么變化？業(yè)者開辦作坊，家人、幫工和學徒一起生產(chǎn)，規(guī)模比較小。一種什么狀態(tài)？后來又有什么變化？這反映出當時農(nóng)村手工工場呈現(xiàn)分散的手工工場。后來，逐漸轉(zhuǎn)向集中的手工工場。探究二 富裕農(nóng)民和市民階級閱讀下面的材料，談談材料反映了農(nóng)村的什么變化。1,51,3。反映了農(nóng)村社會結構的變化。這些富裕的農(nóng)民成為農(nóng)村中富有生氣的階級力量，也是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的最早發(fā)起人。2.閱讀下列材料，回答問題。材料一 在城市中，手工業(yè)者和商人享有新的契約關系賦予的權利。材料二 1314世紀，英、法等國的市民階層作為第三等級，出席國王召集的會議，不斷提出自己的政治張。材料一中，手工業(yè)者和商人有了一個新的身份叫什么？他們的法律地位受到什么的保護？手工業(yè)者和商人有了一個新的身份是城市居民。他們的法律地位受到王室、教會的特許狀和城市保護法的保護。材料二反映了什么問題？反映了市民階層政治地位的提高、政治權利的擴大。伴隨著市民階級在政治、經(jīng)濟生活方面地位的提高，一種新的世俗生活觀念逐漸形成，這為以后出現(xiàn)的文藝復興和宗教改革運動奠定了基礎。第15課 文藝復興運動知識點一文藝復興1.14萌芽形成中的資產(chǎn)階級不滿羅馬教廷對精神世界的控制人神為中心的生活哲學；提倡發(fā)揚人的個性，追求享受現(xiàn)世生活。這種被稱為人文主義的思潮逐漸流行，文藝復興運動興起。神權至上”和提倡人文主義的新文化運動，促進了人們思想的大解放。古代希臘羅馬文化文化思想領域的繁榮，為歐洲的產(chǎn)生奠定了思想文化的基礎。知識點二 但丁神曲知識點三 達·芬奇達·拉斐爾、__并稱為文藝復興“美術三杰達·芬奇的繪畫代表作有蒙娜麗》和最后的晚》等知識點四 莎士比亞哈姆雷特》等。探究一 文藝復興探究文藝復興的背景。14比較一下不同時期的圣母畫像，我們可以看出文藝復興的核心內(nèi)容是什么？在當時起到什么作用？中世紀時期的圣母 文藝復興時期的圣母中世紀時期的圣母：冷漠，缺少人情；文藝復興時期的圣母：突出了人性。①核心內(nèi)容：反對教會“神權至上”和提倡人文主義。②作用：促進了人們思想的大解放。文藝復興運動采取復興古代希臘羅馬文化的方式，推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎。探究二 文藝復興運動的代表閱讀教材，說說但丁的代表作是什么，并簡要介紹其內(nèi)容。物，抨擊教會的貪婪腐化，把許多主教、僧侶甚至教皇都打入地獄，表達了市民階層的情感與理想。達·①文化巨人：達·14歲時拜師學畫，后來同米開朗琪羅和拉斐爾并稱為文藝復興“美術三杰；②代表作或急于表白。猶大驚慌失措的神情與耶穌的鎮(zhèn)定形成鮮明的對比從下列臺詞中你感受到了什么？《哈姆雷特》臺詞：多么高貴的理性！在智慧上多么像一個天神！宇宙的精華！萬物的靈長！人文主義者的生活理想。歸納總結文藝復興運動的代表人物及其成就。代表人物但丁達·芬奇

國別意大利意大利

稱謂文藝復興的先驅(qū)文藝復興“美術

代表作《神曲》《最后的晚餐》三杰”之一莎士比亞 英國 著名文學藝術家

《蒙娜麗莎》《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》第16課 探尋新航路知識點一 探尋新航路的熱潮貿(mào)易市場。意大利人馬可·波羅的無限想象和向往。3.15世紀中期，奧斯曼土耳其帝國控制了東西方貿(mào)易的所有重要商道。歐洲人越發(fā)想要尋求通往東方的新航路。4.隨著歐洲地理學的發(fā)展，人們逐漸相信地球是圓的。5.12世紀末至13世紀初，中國人發(fā)明的指南針，用于“羅盤”導航技術，經(jīng)阿拉伯商人傳到歐洲。知識點二 哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲6.14873。7.1497年達·伽從葡萄牙出發(fā)，繞過好望角，溯非洲東海岸北上，橫印度，1498年到 印度西海。8.14928。10圣和知識點三 麥哲倫船隊全球航行9.1519太平洋1522成了環(huán)球航行，證明了地圓說的正確。10.新航路開辟以后，歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來，促進了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。同時，歐洲和亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切。世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。探究一 新航路開辟的原因及條件閱讀教材，說說新航路開辟的原因是什么。①經(jīng)濟根源：商品經(jīng)濟日趨發(fā)達，歐洲人渴求開拓新的貿(mào)易市場；②社會根源·波羅行記》在歐洲掀起前往東方實現(xiàn)黃金夢的“尋金熱商路受阻。探究二 新航路的開辟過程及影響閱讀教材，找出新航路開辟中的幾條主要航線，并嘗試繪制航海路線圖。1516伽馬：149781522新航路開辟的影響是什么？①新航路開辟以后，歐洲和亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切。世界開始連為展，也為歐洲開辟了殖民擴張道路，造成了亞、非、拉國家和地區(qū)的貧窮和落后。比較哥倫布等人的航海與中國鄭和的遠航。鄭和目的 宣揚國威加強聯(lián)性質(zhì) 友好交往義舉

哥倫布 達·伽馬比較開拓市場掠奪財富結果殖民擴張活動1405—時間1433年次數(shù) 7次人數(shù) 27800到達 到達亞非30多范圍 個國家和地區(qū)

1492—15043次1500到達美洲

1497—14981次60人到達印度

時間最早范圍最廣促進國家友好影響和經(jīng)濟文化交流

禍第17課 早期殖民掠奪知識點一 葡萄牙與西班牙的殖民掠奪1.最早進行殖民的國家是葡萄牙和西班牙，其中侵占中國澳門的殖民國家是葡萄牙。起一個殖民大帝國。知識點二 英國的殖民擴張3.1588英國逐漸成為海上霸主。歐洲→非美洲→歐洲。知識點三 荷、法、英殖民爭霸有“海上馬車夫”之稱。17英國荷蘭和法國日不落帝國歐洲文化資本原始積累世界市場災難。探究一 葡萄牙與西班牙的殖民掠奪最早進行殖民的國家是哪些？為什么呢？它們分別侵占了哪些殖民地？①最早進行殖民的國家是葡萄牙和西班牙。②新航路的開辟是由葡萄牙和西班牙發(fā)動。③葡萄牙：在亞洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民據(jù)點與商站，如巴西、印度果阿、馬六甲和中國澳門，從而控制了從印度洋到太平洋的海上通道。西班牙：在美洲建立起一個殖民大帝國。探究二 英國的殖民擴張英國是怎樣成為海上霸主的呢？1588年，英國海軍在英吉利海峽與西班牙“無敵艦隊”激戰(zhàn)，西班牙“無敵艦隊”幾乎全軍覆滅。英國逐漸成為海上霸主，開始在海外擴張殖民地。地資本主義的發(fā)展。黑人奴隸為美洲的開發(fā)作出了巨大貢獻。探究三 荷、法、英殖民爭霸1.“海上馬車夫”指的是哪個國家？為什么會這樣稱呼它？它侵占了哪些殖民地①荷蘭。②因為荷蘭一度控制著波羅的海、印度及美洲的全部貿(mào)易。③17世紀，荷蘭入侵印度尼西亞的爪哇島；從葡萄牙人手中奪取了馬六甲和錫蘭；一度強占了中國的臺灣；在非洲的好望角建立了殖民地；在北美洲建立了新尼德蘭殖民地。世紀下半葉，法國侵占了哪些殖民地？法國先后在北美洲、非洲和亞洲建立了法屬殖民地。3.簡述“日不落帝國”的形成。1718世界上最強大的殖民國家，在世界各大洲建立了殖民地。簡述歐洲殖民掠奪的影響。認為上述觀點。第六單元 資本主義制度的初步確第18課 君主立憲制的英國知識點一 議會與王權的斗爭1.17世紀初，英國開始了斯圖亞特王朝的統(tǒng)治。國王詹姆士一世狂熱地推崇“君權神授”理論，渴望王權專斷。2.13世紀末，英格蘭基本確立議會制度。征稅權掌握在議會手中。知識點二 革命的發(fā)生3.1640年，議會重新召開，議員們不斷抨擊國王專權，查理一世企圖逮捕反對他的議員，挑起了內(nèi)戰(zhàn)。4.1649年查理一世被推上斷頭臺。隨后，英國宣布共和。然而，共和國的權力卻落在了 克倫威爾為首的軍隊手中，議會有名無實。知識點三 《權利法案》5.1688年英國議會作出決定廢黜詹姆士二世迎請他的女兒瑪麗和女婿威廉入主英國這次政變史“ 光榮革命。6.16897.以《權利法案》為基礎，英國確立了議會在國家政治生活中的最高地位，逐漸形成了君主立憲制。探究一 議會與王權的斗爭斯圖亞特王朝。2.這一時期，議會與王權關系怎樣？這一關系集中體現(xiàn)在什么方面？議會和王權處于對立狀態(tài)。集中體現(xiàn)在稅收方面。詹姆士一世不經(jīng)議會批準，強行征稅，與英國法律政治傳統(tǒng)嚴重不符，議會與王權之間斗爭不斷。探究二 革命的發(fā)生英國革命發(fā)生的背景是什么？開始的標志是什么？背景：1628年，英國議會通過了限制王權的《權利請愿書；162911為什么議會的重新召開標志著英國資產(chǎn)階級革命的開始呢？探究三 《權利法案》16881688革命沒有發(fā)生流血沖突，因此歷史學家將其稱之為“光榮革命簡述《權利法案》的目的、內(nèi)容、意義。目的：限制國王的權力。內(nèi)容：議會定期召開、征稅權屬于議會、國民可以自由請愿、國王不經(jīng)議會許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行，不得征收捐稅。天主教徒不能擔任英國國王等。意義：以《權利法案》為基礎，英國確立了議會在國家政治生活中的最高地位，逐漸形成了君主立憲制。探究四 英國資產(chǎn)階級革命特1.英國資產(chǎn)階級革命的過程。①1640—164216616881688領導階級：資產(chǎn)階級和新貴族的聯(lián)盟從過程中，我們看到英國的資產(chǎn)階級革命呈現(xiàn)什么特點？為什么會呈現(xiàn)這樣的特點？風順的。第19課美國的獨立一、獨立戰(zhàn)爭1、根本原因：英國的殖民統(tǒng)治 阻礙了 北美資本主義的發(fā)展2、概況：（1）爆發(fā) 1775年4月19日列克星頓的槍聲建軍1775年5月10日，組建大陸軍建國 1776年；（4）轉(zhuǎn)折1777年薩拉托加大捷；（5）結束 1783年，英美簽訂《巴黎和約》結果 美國立、 1787年憲法；3、性質(zhì)：具有民族解放戰(zhàn)爭 和 資產(chǎn)階級革命的雙重性質(zhì)；意義：擺脫了 英國的殖民統(tǒng)治 ，贏得了獨立：走上了資本主義道路，為美國資本主義的發(fā)展掃清了礙。二、華盛頓1、主要活動：（1）獨立戰(zhàn)爭，擔任“大陸軍”總司令，指揮對英作戰(zhàn)，經(jīng)過六年的艱苦都斗爭，最終取得了獨立戰(zhàn)爭的勝利，贏得了獨立戰(zhàn)爭的勝利。；（2）建國初期，17892、被譽為“美國國父”【新課解讀】（一）美國獨立戰(zhàn)爭（學法回顧：從哪些方面把握歷史事件？）1、找一找“英國在北美的活動”和“英屬北美殖民地情況”，理解戰(zhàn)爭爆發(fā)原因并由此初步認識戰(zhàn)爭性質(zhì)；2、說一說、記一記、寫一寫：美國獨立戰(zhàn)爭的6件大事（師可指導記憶方法）；3、美國獨立戰(zhàn)爭中的重要文件名稱《獨立宣言》通過時間和機構1776年7月4日起草人 杰斐根據(jù)《獨立宣言》中材料概括宣言內(nèi)容：任何政府破壞這些目標和原則，人們就有權利去改變或廢除它，并建立一個新的政府。內(nèi)容：闡述了自由、民主的政治原則，指出人人生而平等，都享有生命、自由和追求幸福的權利。材料二：當今大不列顛國王的歷史，是接連不斷的傷天害理和強取豪奪的歷史：……竭力抑制我們各州增加人口，派遣大批官員，駐扎大批武裝部隊，切斷我們同世界各地的貿(mào)易，殘害我們?nèi)嗣竦纳瓋?nèi)容：譴責了英國殖民統(tǒng)治的罪惡內(nèi)容：宣告北美殖民地脫離英國管轄，成為自由、獨立的合眾國根據(jù)宣言內(nèi)容分析宣言作用：闡述自由民主平等 譴責英國殖民統(tǒng)治的罪惡宣告美利堅合眾國的誕生 告美利堅合眾國的誕生4、議一議：美國獨立戰(zhàn)爭勝利的原因及戰(zhàn)爭性質(zhì)、意義勝利原因（師可指導：戰(zhàn)爭性質(zhì)、人民和軍隊、領導才能、外部環(huán)境）戰(zhàn)爭性質(zhì)：這場戰(zhàn)爭目的之一擺脫英國的殖民統(tǒng)治，所以具有民族解放戰(zhàn)爭的性質(zhì)這場戰(zhàn)爭目的之二 發(fā)展美國資本主義，所以具有資產(chǎn)階級革命的性質(zhì)；小結：美國獨立戰(zhàn)爭既是 一場反抗殖民壓迫的民族解放運動，又是一場資產(chǎn)階級革命，具有雙重性。從戰(zhàn)爭性質(zhì)的分析中歸納出戰(zhàn)爭意義擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，取得了美利堅合眾國的獨立； 為美國資本主義的發(fā)展掃清了道路。；（1787類歷史上的第一任總統(tǒng)）（二）、“美國國父”華盛頓1、一個獨立戰(zhàn)爭老兵的話：他是“戰(zhàn)爭中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”。238（1）；（2）政治上1789貨幣，建立稅制，鼓勵發(fā)展民族工業(yè)，使新生的美國開始步入正軌3、小結：華盛頓是美國、也是世界著名的資產(chǎn)階級革命家，被譽為“美國國父”。第20課 法國大革命和拿破侖帝國知識點一 舊制度的危機世紀開始，以法國為中心、波及歐洲其他國家的反舊制的思想文化運動。它宣自由、 平等和民主，反對專制，提倡對民眾進行啟蒙教育，用理性之光驅(qū)散愚昧的黑暗，這場運動被稱為“啟蒙運它為法國大革命作了重要的理論準備。知識點二 法國大革命2.1789年5月，國王路易十六召開三級會議，討論征稅的問題。3.1789年7月14日，巴黎民眾攻占巴士底獄，由此引發(fā)了全國城鄉(xiāng)的暴動。法國大革命開始了。4.17898基本原則。5.1791年，制憲議會制定了憲法，廢除了舊制度，確立了新制度的基本框架。6.法國軍隊在瓦爾密擊退普奧聯(lián)軍，隨后，法國宣布廢除君主制，成立法蘭西第一共和國。7.1793年，國王路易十六被以叛國罪送上斷頭臺。以羅伯斯庇爾為首的雅各賓派組成了救國委員會，打退了反法聯(lián)軍，把法國大革命推向高潮。君主統(tǒng)治，傳播了思想，具有世界性影響。知識點三 拿破侖帝國10.1799年11月，拿破侖·波拿巴發(fā)動政變，組成了一個新的政府。11.為了整理革命以來的立法成果，拿破侖主持制定了民法典，名為《拿破侖法典》，體現(xiàn)了自由平等和私有財產(chǎn)神圣不可侵犯等原則。12.1804法蘭西第一帝國覆滅。探究一 法國大革命的背景1.閱讀教材，探究法國大革命爆發(fā)的原因。

1815年，①法國封建制度嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展(根本原因)，18世紀開始，法國封建制度進入腐朽沒落的時期。國王路易十五通過加重稅收等方式阻礙資本主義的發(fā)展。②啟蒙運動為法國大革命作了重要的理論準備。2.閱讀下列材料，探究啟蒙運動的作用。材料一 教皇是“魔鬼一樣的騙子，是“兩足禽獸，教士和主教是“卑鄙的流氓。天主教的歷史就是反類的犯罪史，是人類理性的敵人，歷史前進的障礙“罪惡的根源?！鼱柼┎牧隙?人們在一位有道明君治理下才有一個祖國，在一個昏君統(tǒng)治下就根本談不上什么祖國了。應當由明的君主按哲學家的意見來治理國家?！鼱柼┎牧先?人人享有自由平等的權利而不論其出身。人們應自由訂立社會契約，組成國家。社會契約就是共同意志的體現(xiàn)，代表所有人的權利與自由。這是至高無上的人民主權，不可侵犯，不得轉(zhuǎn)讓，不受限制，不準分割。——盧梭《社會契約論》(1)從材料一、材料二中我們可以看出伏爾泰的哪些主張？批判天主教會的黑暗腐朽；反對封建專制制度，主張由開明的君主執(zhí)政。(2)從材料三中我們可以看出盧梭的哪些主張？提倡自由、平等；社會契約論；主權在民，否定封建王權。(3)結合上述材料，你認為啟蒙運動的性質(zhì)和作用是什么？啟蒙運動是一場偉大的思想解放運動，為法國大革命作了重要的理論準備。探究二 法國大革命過程及意義閱讀教材，梳理法國大革命的重大事件。17895(178971487閱讀下列材料，回答問題。第一條 在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。第二條 法律是公眾意志的表現(xiàn)，所有公民有權參與法律的制定。第三條 任何政治結合的目的都在于保護人的自然的和不可動搖的權利這些權利就是自由財產(chǎn)安全和抗壓迫。——《人權宣言》請用三句話概括材料的內(nèi)容。人生來自由平等；法律面前人人平等；私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。共同之處：都宣揚自由、平等、民主的思想主張。摧毀了法國的君主統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級自由民主思想，具有世界性影響。探究三 拿破侖帝國拿破侖組成新政府的時間。1799年11月，拿破侖·波拿馬發(fā)動政變，組成了一個新的政府，很快建立起一套高效率的國家機器。拿破侖的政策有哪