中班數(shù)學(xué)認(rèn)識23的相鄰數(shù)教案反思

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中班數(shù)學(xué)認(rèn)識23的相鄰數(shù)教案反思是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋中班數(shù)學(xué)教案的您有所援助。

1、中班數(shù)學(xué)認(rèn)識23的相鄰數(shù)教案反思

活動目標(biāo)：

感知2與3前后兩數(shù)的相鄰關(guān)系，探究發(fā)覺的樂趣。

讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

活動預(yù)備：

提供三種顏色不同的瓶蓋個(gè)三個(gè)，每人一套1-4的數(shù)字卡片。

活動過程：

1、分別取三種顏色不同的瓶蓋個(gè)三個(gè)，一一對應(yīng)排成三橫排，中間一排的瓶蓋不動，讓三排瓶蓋變得一排比一排多一個(gè)，爭論如何才能做到。

2、找出相應(yīng)的數(shù)字卡片擺在瓶蓋的左邊，爭論：比3少1的數(shù)是幾，應(yīng)排在哪里;比3多1的數(shù)是幾，應(yīng)當(dāng)排在哪里。

3、引導(dǎo)幼兒歸納：3有兩個(gè)相鄰的好伙伴，一個(gè)是比3少1的2，排在3的前面，一個(gè)是比3多1的4，排在3的后面。

4、組織幼兒爭論2的好伙伴是幾和幾，依據(jù)前面的方法與閱歷，引導(dǎo)幼兒借助瓶蓋、數(shù)字卡片等加以驗(yàn)證?！翄尅吝洹翋邸翄搿辆W(wǎng)×幼兒園教案頻道

5、玩找伙伴競賽的游戲：幼兒分成5個(gè)人一組，排成三排，當(dāng)老師說到4是，幼兒立刻排成2、3、4三排，中間一排人不要動?？纯茨慕M小伙伴排得又快又對，這一組就是成功者。

活動延伸：

在科學(xué)區(qū)投放1到10的數(shù)字卡片及不同顏色的瓶蓋假設(shè)干個(gè)，讓幼兒進(jìn)一步探究10以內(nèi)的各數(shù)的相鄰數(shù)。

活動反思：

這個(gè)活動我沒有增加難度，沒考慮個(gè)別差異，對好的孩子來說就缺少一點(diǎn)挑戰(zhàn)性，因此我可以再預(yù)備多點(diǎn)操作材料，提供應(yīng)不同進(jìn)展水平的幼兒。我認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門知識連貫也很重要的學(xué)科，在每個(gè)活動中老師都應(yīng)有對以前知識的復(fù)習(xí)，然后引導(dǎo)幼兒遷移閱歷來進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣對幼兒的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)會有更大的援助。

2、中班數(shù)學(xué)活動認(rèn)識2-5的相鄰數(shù)教案反思

活動目標(biāo)：

1，能正確表述5以內(nèi)的相鄰數(shù)。

2，初步理解相鄰數(shù)之間多一或少一的關(guān)系。

3，培育幼兒對數(shù)字的認(rèn)識技能。

4，培育幼兒比較和判斷的技能。

5，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

活動預(yù)備：

動物圖片及小動物的房子圖;點(diǎn)子的房子圖;1-10的數(shù)字卡片。

活動過程：

一，音樂《春每天氣真好》引出小白兔。

二，通過觀測小動物的鄰居理解相鄰的意義。

出示小動物的房子圖：小伙伴認(rèn)真看看，小白兔的好伙伴都有些誰呢?誰是小白兔的鄰居呢?有幾個(gè)?誰是小馬的鄰居呢?有幾個(gè)?

小結(jié)：和小兔挨的最近的就是她的鄰居，也可以說與她相鄰。

三，通過觀測相鄰的點(diǎn)子初步理解相鄰數(shù)之間多一或少一的關(guān)系。

1，出示點(diǎn)子的房子圖：小伙伴認(rèn)真看看，這些都是哪些點(diǎn)子的房子?(1，2，3，4，5，)第一座房子上有幾個(gè)點(diǎn)子?(1個(gè))第二座呢?(2個(gè))第二座比第一座房子多幾個(gè)點(diǎn)子?那第三座有幾個(gè)點(diǎn)子?(3個(gè))第二座比第三座房子少幾個(gè)點(diǎn)子?再分析一組。

2，出示對應(yīng)的數(shù)字分析相鄰數(shù)字之間多一或少一的關(guān)系。出示數(shù)字卡片：1，2，3，4，5，提問：比2多1的數(shù)是幾?比2少1的數(shù)是幾?那么誰是2的相鄰數(shù)呢?依次提問。

引申到探究6，7，等的相鄰數(shù)。

小結(jié)：每個(gè)數(shù)字寶寶都有兩個(gè)相鄰數(shù)，像這樣比它多一或少一的兩個(gè)數(shù)就是它的相鄰數(shù)。

四，通過游戲鞏固新知識。

游戲一：舉卡片，老師說出一個(gè)數(shù)字，幼兒快速舉起它的相鄰數(shù)。

游戲二：問答歌，老師：小伙伴我問你，2的相鄰數(shù)是幾和幾?

幼兒;***我告你，2的相鄰數(shù)是1和3。

。。。。。。。

五，活動延伸;

游戲三：填點(diǎn)子或數(shù)字。

活動反思：

在設(shè)計(jì)活動時(shí)充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，不管是從活動形式還是教具，教態(tài)都很符合幼兒的年齡特點(diǎn)。首先用幼兒最喜愛的小白兔引進(jìn)主題。即而從小動物的鄰居過渡到點(diǎn)子的鄰居，再到數(shù)字的鄰居，從形象到詳細(xì)，由易到難，層層遞進(jìn)。直到最末游戲的升華。整節(jié)活動幼兒都思維積極，一貫跟隨老師的思路，活動中我也實(shí)時(shí)的，毫不吝嗇的予以表揚(yáng)，鼓舞，使幼兒輕松開心的在游戲氛圍中獲得知識，不僅了解了相鄰數(shù)間多一或少一的關(guān)系，還能正確說出5以內(nèi)的相鄰數(shù)。是一節(jié)很勝利的活動。

在這次活動中的缺憾是有極個(gè)別幼兒，也就是3，4個(gè)幼兒吧，由于性格較內(nèi)向，害怕，不愛在眾人面前表現(xiàn)，所以在活動中提問到時(shí)不能實(shí)時(shí)回答，對于這種狀況在今后的工作中，我肯定予以更多的關(guān)注，多表揚(yáng)，鼓舞，賞識，確定使他們自信心提高，獲得更多的知識，更大的進(jìn)步。

3、中班數(shù)學(xué)活動認(rèn)識2、3的相鄰數(shù)教案反思

活動目標(biāo)：

感知2與3前后兩數(shù)的相鄰關(guān)系，探究發(fā)覺的樂趣。

讓幼兒懂得簡約的數(shù)學(xué)道理。

知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。

活動預(yù)備：

提供三種顏色不同的瓶蓋個(gè)三個(gè)，每人一套1-4的數(shù)字卡片。

活動過程：

1、分別取三種顏色不同的瓶蓋個(gè)三個(gè)，一一對應(yīng)排成三橫排，中間一排的瓶蓋不動，讓三排瓶蓋變得一排比一排多一個(gè)，爭論如何才能做到。

2、找出相應(yīng)的數(shù)字卡片擺在瓶蓋的左邊，爭論：比3少1的數(shù)是幾，應(yīng)排在哪里;比3多1的數(shù)是幾，應(yīng)當(dāng)排在哪里。

3、引導(dǎo)幼兒歸納：3有兩個(gè)相鄰的好伙伴，一個(gè)是比3少1的2，排在3的前面，一個(gè)是比3多1的4，排在3的后面。

4、組織幼兒爭論2的好伙伴是幾和幾，依據(jù)前面的方法與閱歷，引導(dǎo)幼兒借助瓶蓋、數(shù)字卡片等加以驗(yàn)證。

5、玩找伙伴競賽的游戲：幼兒分成5個(gè)人一組，排成三排，當(dāng)老師說到4是，幼兒立刻排成2、3、4三排，中間一排人不要動。看看哪組小伙伴排得又快又對，這一組就是成功者。

活動延伸：

在科學(xué)區(qū)投放1到10的數(shù)字卡片及不同顏色的瓶蓋假設(shè)干個(gè)，讓幼兒進(jìn)一步探究10以內(nèi)的各數(shù)的相鄰數(shù)。

活動反思：

本次活動轉(zhuǎn)變了以往數(shù)學(xué)活動中以"老師教，幼兒學(xué)"為主的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)了"給小動物分食物""與好伙伴過魔洞"等游戲情境，讓幼兒在玩中學(xué)，在歡樂中學(xué)，充分激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)愛好。整個(gè)活動過程，通過讓幼兒自主嘗試驗(yàn)索，從而知道了3分成兩份有2種分法，知道哪兩個(gè)數(shù)合起來是3，并能用較為清晰的語言表達(dá)分與合的過程。在活動中，幼兒表現(xiàn)出深厚的愛好，又體驗(yàn)到了的勝利的喜悅，充分表達(dá)了"幼兒在前，老師在后"的以幼兒為主體的新理念，并創(chuàng)設(shè)了較好的生生互動的環(huán)境，活動效果較好。

4、中班家長開放日蒙氏數(shù)學(xué)認(rèn)識相鄰數(shù)教案反思

活動目標(biāo)：

1.初步理解5以內(nèi)相鄰數(shù)的意義，感知其多1和少1的關(guān)系。

2.能夠表達(dá)出5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)，提高幼兒的思維技能。

活動預(yù)備：

彩色串珠、數(shù)字拼板、數(shù)字胸飾1——5、小房子的卡片每人5個(gè)

活動過程：

1.走線，老師彈琴，讓幼兒跟著音樂走線。

2.線上游戲：《好伙伴抱抱抱》

第一輪老師請出6個(gè)小伙伴，邊拍手邊念兒歌：一二三，兩人抱抱。(找到旁邊的好伙伴抱在一起)重復(fù)兩次。第二輪老師可請9或12人一起來玩，邊拍手邊念兒歌：一二三，三人抱抱。(找到旁邊的三個(gè)人抱在一起)重復(fù)進(jìn)行兩次。

3.回座位。

(1)老師按順次出示小花外形的數(shù)字胸飾1——5，讓幼兒認(rèn)識。

(2)游戲：《小花開門》。

游戲過程：老師先請3個(gè)小伙伴上來玩一次游戲，給幼兒按順次帶上數(shù)字胸飾1——3這三個(gè)，站成一排。老師說1號小花開門，帶有數(shù)字胸飾1的那個(gè)小伙伴做開門的動作，向前走出一步。老師再提問幼兒：“你們看看1號小花旁邊的小花是幾號啊?”幼兒回答：“是2號，他們兩個(gè)是離得最近的”。老師告知幼兒1和2是兩個(gè)相鄰數(shù)。再以同樣的方式請出3號小花，3號小花開門向前走出一步。引導(dǎo)幼兒說出2和3是相鄰數(shù)。(即離得最近的兩個(gè)數(shù)就是相鄰數(shù)，引導(dǎo)幼兒說出2的相鄰數(shù)有兩個(gè)，1和3)。

(3)老師出示彩色串珠讓幼兒觀測，然后回答相應(yīng)的問題：“2比1多幾?(2比1多1)2比3少幾?(2比3少1)2有幾個(gè)好伙伴?(2有兩個(gè)好伙伴)是幾和幾?(1和3)。

(4)老師總結(jié)：像這樣，1以上的每一個(gè)數(shù)都有兩個(gè)好伙伴，一個(gè)是比它少1，一個(gè)是比它多1。(即這兩個(gè)數(shù)就是離它最近的兩個(gè)數(shù)，也就是它的相鄰數(shù)。)

(5)老師講解并描述故事，讓幼兒給貓奶奶家的房子貼上門牌號。老師先給幼兒發(fā)放數(shù)字拼板和小房子的卡片，讓幼兒先從小袋子里面取出小房子的卡片和數(shù)字拼板，再把袋子放在小椅子的后面，按順次把數(shù)字卡片擺好在小房子上面，給每座房子貼上一個(gè)門牌號。操作完成之后，讓幼兒觀測，老師提問，引導(dǎo)幼兒分別說出1、2、3、4、5的相鄰數(shù)是幾和幾?

4.溝通小結(jié)，整理學(xué)具。

5.游戲《找伙伴》。

老師可把全班幼兒分為5個(gè)一組上來玩游戲，并帶數(shù)字胸飾，讓幼兒記住自己的數(shù)字是幾。游戲開始，老師可以任意說出一個(gè)數(shù)字，如老師說“4”，那么請帶有數(shù)字胸飾4的那個(gè)小伙伴拉著比4多1和少1的兩個(gè)幼兒一起站出來，(也就是4的兩個(gè)相鄰數(shù)請出列)看看誰最快最準(zhǔn)，并予以表揚(yáng)或嘉獎，并分別報(bào)出自己的兩個(gè)相鄰數(shù)(5或者3)，并說出5比4多1，3比4少1。最末大家一起說出4的相鄰數(shù)是3和5。(游戲可反復(fù)進(jìn)行)。

效果分析及反思：

本次活動開展得還算很勝利的，大部分幼兒在課堂常規(guī)方面表現(xiàn)得都是挺好的，能夠初步理解相鄰數(shù)的意義，并能感知其多1和少1的關(guān)系，能夠快速回答出5以內(nèi)的相鄰數(shù)。但經(jīng)過家長們的反饋，有部分幼兒課堂常規(guī)不是很抱負(fù)，沒有完全達(dá)到本次活動的目標(biāo)，掌控得不夠抱負(fù)，這也是本次活動中本人所忽視的環(huán)節(jié)部分，所以在下次活動中我肯定會特別留意這些環(huán)節(jié)，讓活動目標(biāo)更明確。在以后的每次教學(xué)活動中，我肯定會顧及到全部的孩子，讓家長們滿足。

5、中班數(shù)學(xué)認(rèn)識23的相鄰數(shù)教案反思

活動目標(biāo)：

感知2與3前后兩數(shù)的相鄰關(guān)系，探究發(fā)覺的樂趣。

讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

活動預(yù)備：

提供三種顏色不同的瓶蓋個(gè)三個(gè)，每人一套1-4的數(shù)字卡片。

活動過程：

1、分別取三種顏色不同的瓶蓋個(gè)三個(gè)，一一對應(yīng)排成三橫排，中間一排的瓶蓋不動，讓三排瓶蓋變得一排比一排多一個(gè)，爭論如何才能做到。

2、找出相應(yīng)的數(shù)字卡片擺在瓶蓋的左邊，爭論：比3少1的數(shù)是幾，應(yīng)排在哪里;比3多1的數(shù)是幾，應(yīng)當(dāng)排在哪里。

3、引導(dǎo)幼兒歸納：3有兩個(gè)相鄰的好伙伴，一個(gè)是比3少1的2，排在3的前面，一個(gè)是比3多1的4，排在3的后面。

4、組織幼兒爭論2的好伙伴是幾和幾，依據(jù)前面的方法與閱歷，引導(dǎo)幼兒借助瓶蓋、數(shù)字卡片等加以驗(yàn)證?！翄尅吝洹翋邸翄搿辆W(wǎng)×幼兒園教案頻道

5、玩找伙伴競賽的游戲：幼兒分成5個(gè)人一組，排成三排，當(dāng)老師說到4是，幼兒立刻排成2、3、4三排，中間一排人不要動。