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第第頁中班數(shù)學教案：禮物排排隊

中班數(shù)學教案：禮物排排隊

一、活動目標：

1、通過排序活動，感受排序的活動美。

2、能用語言講解并描述排序規(guī)律。

3、培育幼兒比較和判斷的技能。

4、引導幼兒對數(shù)字產生愛好。

3、嘗試通過自己的排序活動，體驗操作樂趣。

重點：讓幼兒在觀測游戲操作的基礎上了解排序活動，并體驗排序的活動形式美。

難點：引導幼兒自選某種規(guī)律排序物體。

二、活動預備

1、三列長火車，每節(jié)可坐三個小動物。

2、小動物卡片假設干，葫蘆卡片假設干。

3、進入森林的小腳丫線路圖。

4、幼兒操作材料。

三、活動過程

(一)情景導入，激發(fā)幼兒的學習愛好。

1、老師與幼兒談話，進入角色老師：今日老師要帶你們去打森林里去看一看，聽說那的小動物今日要去旅行，我們去看一看有哪些小動物，好嗎?

2、出示小腳丫線路圖，老師示范走，并引導幼兒觀測其中規(guī)律。

(二)分別出示三列火車，引導幼兒觀測。

1、出示第一輛火車頭，及第一節(jié)車廂(ABB)

(1)老師引導幼兒觀測車廂小動物的位置。

(2)老師出示第二節(jié)車廂，讓幼兒觀測并了解規(guī)律。

(3)出示第三節(jié)車廂方法同上。

(4)出示第四節(jié)車廂，讓幼兒猜是那些小動物。

老師小結：原來小動物們是按肯定順次坐火車的，你們覺得這樣美麗嗎?這種排列的順次叫有規(guī)律的排序，你們知道了吧!

2、出示第二列火車頭及第一節(jié)車廂(ABB)

(1)老師引導幼兒觀測小動物座位。

(2)老師出示第2、3、4節(jié)車廂讓幼兒上來操作，老師實時指導。

3、出示第三列火車頭及第一節(jié)車廂(AAB)

(1)引導幼兒觀測小動物的位置。

(2)老師出示第2、3節(jié)車廂，讓幼兒上來操作，老師實時指導。

(三)出示葫蘆卡片，讓幼兒接著排列

1、老師引導幼兒觀測，并操作。

2、提問：這些葫蘆哪些不一樣(顏色、大小)老師小結：其實生活中的規(guī)律許多，他們可以按大小來分，也可以按顏色來分。還可以按高矮來分等等;這要我們仔細觀測，就能看出其中規(guī)律。

(四)游戲：送禮物

1、老師：小伙伴，今日表現(xiàn)的很棒，老師想送禮物給孩子們，假如誰把你們手中的圖形寶寶，根據(jù)肯定的規(guī)律排好隊，這些圖形寶寶就是你們的了。

2、幼兒自由操作，老師巡回指導。

(五)結束部分老師：其實在我們幼兒園里還有很多有規(guī)律

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