2020年八年級科學下冊 期末復(fù)習 第4章 第三節(jié) 植物的根與物質(zhì)吸收練習題 (新版)浙教版

第4章植物與土壤第三節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收一、選擇題1．“春種一粒粟，秋收萬顆子”。大豆的果實和松樹的“球果”都有許多種子，許多植物都是用種子來繁殖后代的：如冰山上雪蓮、沙漠里的仙人掌、鹽堿地的堿蓬、水中的蓮藕……用種子繁殖后代的植物叫種子植物，請回答：種子萌發(fā)長成的幼苗發(fā)育時，根的什么部位生長最快(C)根冠B.生長點C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)2．一條根不斷生長是因為(D)根冠不斷更新細胞，分生區(qū)也不斷地增加新細胞根毛區(qū)細胞不斷分裂產(chǎn)生新細胞伸長區(qū)細胞不斷伸長，根毛區(qū)形成大量的根毛分生區(qū)細胞不斷分裂，伸長區(qū)細胞迅速伸長3．植物體通過根吸收來的水分中約有多少是用于光合作用的(B)A．99%B．1%C．20%D．50%4．下列不屬于根毛細胞適合吸收水分特點的是(D)細胞壁薄B.細胞質(zhì)少C.液泡大D.無葉綠體5．根尖伸長區(qū)細胞的特點是(A)下部細胞較小，越往上細胞越大下部細胞較大，越往上細胞越小細胞大小均勻具有根毛6．分別從生長在干旱地區(qū)和潮濕地方挖一棵大小差不多的白菜，比較它們的根系，下列說法正確的是(B)生長在潮濕地區(qū)的比生長在干旱地區(qū)的根系更發(fā)達生長在干旱地區(qū)的比生長在潮濕地區(qū)的根系更發(fā)達生長在干旱地區(qū)的是須系，生長在潮濕地區(qū)的是直根系生長在潮濕地區(qū)的是須系，生長在干旱地區(qū)的是直根系7．一片燕麥田于燕麥開花時土壤中的養(yǎng)分已用盡。此后向一半田中施入了人工肥料，肥料中含有全部必需元素，其形式是植物容易利用的，在未施肥的一半田中的植物會怎樣？選出正確的結(jié)果(B)葉迅速變黃B.籽實較輕C.果實中蛋白質(zhì)含量低D.果實中鈣特別少農(nóng)諺說：“有收無收在于水，收多收少在于肥”。這句話說明植物生長需要(A)水和無機鹽B.水和維生素C.空氣和無機鹽D.空氣和維生素通常情況下，植物的根能從土壤中吸收水分，這時根毛細胞液濃度與土壤溶液濃度的關(guān)系是(C)細胞液濃度小于土壤溶液濃度細胞液濃度等于土壤溶液濃度細胞液濃度大于土壤溶液濃度細胞液濃度大于或等于土壤溶液濃度不同的無機鹽在不同的植物中有不同的作用，下面是有關(guān)各類無機鹽與其相對應(yīng)的作用，其中你認為正確的一組是(D)含鉀的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使植物枝繁葉茂含鈣的無機鹽能使植物根深莖粗含氮的無機鹽能促進糖類的形成和運輸，植物莖稈壯健含磷的無機鹽能促進植物果實和種子的成熟施肥后要及時澆水，這是為了(B)A.使無機鹽充分溶解B.降低土壤溶液濃度C.防止無機鹽分解D.抑制對無機鹽的吸收將絲瓜莖靠近基部處切斷，可發(fā)現(xiàn)“水”會從切面處不斷緩緩地向外冒，并可持續(xù)一段時間。這段時間內(nèi)(B)圖4－18－8植物的根細胞已經(jīng)喪失呼吸作用根細胞液的濃度大于土壤溶液的濃度“水”主要從切面的篩管處冒出根系吸水對植物體內(nèi)水往高處流動沒有影響13．油菜缺少下列哪種無機鹽會只開花而不結(jié)果實(D)A.氮B.磷C.鉀D.硼將甲、乙、丙三塊等體積并去皮的蘿卜條分別放入0.3%、11%和25%的蔗糖溶液中。甲變得硬挺，乙基本無變化，丙變小變軟。這說明蘿卜細胞液的濃度為(D)A.低于0.3%B.約為0.3%C.約為25%D.約為11%二、解答題學生興趣小組為了研究外界溶液濃度對植物細胞吸水和失水的影響，設(shè)計了如下探究實驗：取兩個大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個大小一樣的洞。在A蘿卜洞內(nèi)裝上濃鹽水，在B蘿卜洞內(nèi)裝上等量的清水，過一段時間后，觀察蘿卜洞內(nèi)液面升降的變化(如圖一)。圖4－18－9過了12小時后觀察發(fā)現(xiàn)：A蘿卜洞里的水變多，蘿卜變軟；B蘿卜洞里的水則變少,蘿卜變硬，那么，此時B蘿卜細胞發(fā)生了如圖二中①(填序號)所示的變化。得出結(jié)論：當外界溶液的濃度小于(選填“大于”或“小于”)蘿卜細胞液濃度時,細胞吸水；反之則細胞失水。根據(jù)以上實驗結(jié)論，我們可以解釋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一次施肥過多，會造成水稻的“燒苗”現(xiàn)象，這是因為A。土壤溶液濃度過大，根細胞失水土壤溫度太高水分太多，根無法呼吸土壤缺乏足夠的營養(yǎng)16．洋蔥被稱為“蔬菜皇后”，其營養(yǎng)成分豐富，對癌癥、心血管疾病等有預(yù)防作用。如圖4—18—10為洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過程示意圖，①?③表示某些生理過程，a、b、c表示某些區(qū)域。請回答：洋蔥根的生長主要依賴c區(qū)和b(順序可顛倒)區(qū)。(填字母)③表示細胞分化過程，它使細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，各自具有了不同功能，從而形成組織。a區(qū)內(nèi)有了運輸水分和無機鹽的結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)屬于輸導組織。圖4—18—1017．小明是一個初二的學生，他常?？吹綃寢寣⒆霾撕罅粝碌牡皻さ箍墼诨ㄅ柚校瑡寢屨J為蛋殼中含有促進植物生長的營養(yǎng)物質(zhì)。蛋殼真能促進植物生長嗎？小明是一個喜歡動腦愛鉆研的學生，為了把這個問題搞清楚，他設(shè)計了如下實驗來探究這個問題：一、首先選取了發(fā)育情況相同的3株健壯吊蘭幼苗，分別栽入體積相同、質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個花盆中(甲和乙中裝洗凈的細沙、丙中裝普通的土壤)。二、甲盆中不放蛋殼，乙、丙盆中放等量的蛋殼。其他管理條件都相同。三、一段時間后，吊蘭生長狀況發(fā)生了變化。小明將變化情況記錄在下表中：植株實驗前質(zhì)量/g實驗后質(zhì)量/g生長情況甲4151植株弱小、葉色變黃乙4170植株較健壯、葉色較綠丙4199植株健壯、葉色濃綠請根據(jù)上述材料回答以下問題：小明在實驗中提出的問題是蛋殼能促進植物生長嗎？。比較甲、乙兩盆植株的變化情況，可以得出結(jié)論：蛋殼能促進植物的生長。如果小明實驗前選取的吊蘭幼苗發(fā)育情況不相同，能否得出上述結(jié)論否。請仿照如圖4－18－11甲所示，將表格中的其他數(shù)據(jù)以直方圖的形式表示出來。圖4－18－11如圖所示：第1題答圖實驗后，小明對丙