高中生珍惜糧食主題班會(huì)教案內(nèi)容

Word———高中生珍惜糧食主題班會(huì)教案內(nèi)容節(jié)省糧食，不僅僅是一種口號(hào)。下面是我為大家整理的關(guān)于珍惜糧食班會(huì)，盼望對(duì)大家能有所關(guān)心，感謝大家的閱讀與支持

珍惜糧食班會(huì)1

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：

1.知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有親密關(guān)系，用處很大。

2.知道糧食來之不易。

3.懂得要疼惜糧食。

情感：

1.對(duì)糧食有疼惜的感情。

行為：

1.疼惜糧食、疼惜食物，不鋪張。

2.愛惜莊稼，不踐踏。

教學(xué)重點(diǎn)：讓同學(xué)知道糧食來之不易

教學(xué)難點(diǎn)：使同學(xué)懂得如何疼惜糧食。

教具預(yù)備

1.動(dòng)畫課件。

2.谷子、麥子、玉米的頭飾。

3.大米、白米飯實(shí)物。

教學(xué)過程

一、實(shí)物導(dǎo)入：

1.同學(xué)們，今日，老師給大家?guī)韼孜缓冒閭H，想不想見見他們?

2.歡迎他們和大家見面。(三位同學(xué)戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請(qǐng)這幾位伴侶給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻。小伴侶們吃的白米飯是由我做成的。

麥子：小伴侶們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

玉米：我是胖胖的玉米，小伴侶們肯定都喜愛我吧!我愿和小伴侶們一年四季在一起。

3.同學(xué)們，你們喜愛這三位伴侶嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食。

板書：糧食

二、糧食來之不易

1.糧食今日有很多很多心里話想對(duì)同學(xué)們說，你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫，同時(shí)播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請(qǐng)水稻來說一說吧!

(1)小伴侶，這是一碗一般的白米飯(出示實(shí)物白米飯)，而“我”是一顆一般的米粒。小伴侶們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!

演示動(dòng)畫：《一粒米的來歷》中的場(chǎng)景一～場(chǎng)景四下載

你們看，農(nóng)夫們?cè)谧鍪裁?認(rèn)真觀看他們是怎樣插秧的。(農(nóng)夫阿姨雙腳成天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長了，真是腰酸背痛。)

出示場(chǎng)景五：禾苗在農(nóng)夫伯伯的細(xì)心護(hù)養(yǎng)下，慢慢長高了，為了讓莊稼長得更加健壯，農(nóng)夫伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)

出示場(chǎng)景六：經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)夫還要做些什么?(農(nóng)夫們要把稻子割下來，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等很多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)_

師：好，我們感謝水稻先生的精彩表演，下面請(qǐng)小麥女士來說一下吧!

(2)同學(xué)們，你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)同學(xué)所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)

小麥女士：好，大家說得太好了，下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的?

演示動(dòng)畫課件：《兒童養(yǎng)分面包的由來》

小麥女士：大家肯定要切記這最終一句話：“面包來得不易，千萬不要鋪張?！?/p>

師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說，由于時(shí)間關(guān)系，我們就不請(qǐng)玉米小姐說了，我來總結(jié)一下吧!

小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)夫們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會(huì)背誦請(qǐng)舉手。

同學(xué)背誦古詩。

播放錄音：《鋤禾》，同學(xué)一起背誦。

板書：糧食來得不簡(jiǎn)單

(3)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

板書：糧食與我們最親熱。

三、怎樣疼惜糧食

(1)請(qǐng)你對(duì)辛勤種田的農(nóng)夫伯伯、農(nóng)夫阿姨講一講你是怎樣對(duì)待糧食的。

同學(xué)回答：粒粒糧食要疼惜(同時(shí)板書在黑板上)

老一輩革命家也是這樣教育子女的。

出示圖片董必武讓女兒撿起飯粒

(2)糧食聽到同學(xué)們說要疼惜他們，特別興奮，還有話對(duì)同學(xué)們說，我們來聽一聽。播放課文第三小節(jié)錄音

你聽到糧食是怎么說的呢?

講解：我國人口許多，但耕地面積很少，糧食不充裕。我們國家一些地區(qū)有時(shí)會(huì)患病自然界的災(zāi)難。比如說：水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、蟲災(zāi)等，假如遇到自然災(zāi)難時(shí)，災(zāi)區(qū)人民最需要的是什么?假如缺少糧食，沒有糧食會(huì)怎樣?

板書：缺少糧食出問題

出示書中35頁圖片：這一輛輛汽車上裝著什么?要運(yùn)到哪兒?

為了有更多的糧食支援災(zāi)區(qū)，我們平常應(yīng)當(dāng)怎么做?(更加疼惜糧食)

(3)最終，糧食還有幾句話想讓同學(xué)們牢牢記住。認(rèn)真聽糧食讓我們牢記什么?(出示一粒米與糧倉圖，同時(shí)播放第四小節(jié)錄音)

糧食讓我們牢記什么呢?

師問：假如我們都來把糧食當(dāng)成寶，節(jié)省每一粒米，會(huì)怎樣呢?跟老師一起算一算。

假如我們每位同學(xué)每天節(jié)省一粒米，一年節(jié)省多少粒米?(多媒體顯示大米實(shí)物投影：365粒米)

假如我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)省一粒米，一年節(jié)省多少粒米?(多媒體顯示大米實(shí)物投影：約16425粒米)

假如我們?nèi)珖?2億人口每人每天節(jié)省一粒米，一年節(jié)省多少粒米?(多媒體顯示《一粒米的話》)

聽了一粒米的話，你明白了什么?

板書：積少成多了不起

四、辨析深化

“議一議”欄目下載

1.(投影出示兩位小伴侶在莊稼地里追捕蝴蝶的情景)這兩位小伴侶這樣做對(duì)嗎?給他倆提提看法。(我們要愛惜莊稼，不踐踏)

2.(投影出示一位小男孩吃包子時(shí)，把包子皮扔掉的情景)這位小弟弟做得對(duì)嗎?你能給小弟弟講講該怎么做嗎?

3.(投影出示兩位學(xué)校生在莊稼地里立起寫有“請(qǐng)不要穿行”的木牌和另一些學(xué)校生正從莊稼地里并排走過的畫面)這些同學(xué)中，哪些同學(xué)該受表揚(yáng)?哪些同學(xué)該受批判?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

五、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為

1.爭(zhēng)論：在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)怎樣疼惜糧食?

(1)在學(xué)校吃早點(diǎn)，怎樣做到不鋪張，誰有好方法?請(qǐng)每位同學(xué)談一談。

(2)在家中吃飯應(yīng)當(dāng)怎樣做?

(指導(dǎo)同學(xué)詳細(xì)做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨便扔掉。)

小結(jié)：疼惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。

2.在我們班有哪些同學(xué)做到了疼惜糧食?誰來夸一夸他們。

(可以支援更多的貧困地區(qū)，獻(xiàn)出一份愛心;此外，還可以制造更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值)

3.小常識(shí)：為了讓全世界的人民都來疼惜糧食，規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。(貼橫幅“10月16日——世界糧食日”)讓我們都來記住這一天。

4.總結(jié)全課：同學(xué)們，“糧食與我們的關(guān)系最親熱，糧食來得不簡(jiǎn)單，缺少糧食出問題，積少成多了不起”，因此，讓我們每個(gè)小公民都應(yīng)當(dāng)從自己做起，從現(xiàn)在做起，疼惜每一粒糧食。

5.齊讀兒歌。(見板書)

板書設(shè)計(jì)

八粒粒糧食要疼惜

糧食與我最親熱，

來得實(shí)在不簡(jiǎn)單，

缺少糧食出問題，

積少成多了不起。

粒粒糧食要疼惜”粒粒糧食要疼惜”

珍惜糧食班會(huì)2

10月22日下午，我們502班召開了以“珍惜糧食”為主題的班會(huì)。

這次主題班會(huì)課的內(nèi)容主要是圍繞節(jié)省糧食、珍惜糧食、不鋪張糧食綻開的，在本次在班會(huì)上，我對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行一組調(diào)查：

（1）你在學(xué)校有沒有把飯吃完的經(jīng)受嗎？

（2）假如有的話，你怎么處理剩下的飯菜？

（3）你有不愛吃的菜嗎？

（4）你怎么處理不愛吃的飯菜？

（5）你能夠根據(jù)自己的實(shí)際需要來盛飯菜嗎？

然后出示一系列鋪張糧食的圖片，激發(fā)同學(xué)產(chǎn)生共鳴，參加活動(dòng)。目的主要是：1、讓同學(xué)了解糧食是怎樣種出來的；2、培育同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐合作創(chuàng)新力量；3、體驗(yàn)種糧的辛苦，使同學(xué)疼惜糧食。

通過這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)反思了自己對(duì)待糧食的態(tài)度及愛吃糧食的習(xí)慣，從而意識(shí)到自己的.不足，熟悉到糧食與我們的生存有著親密的關(guān)系，它來之不易，懂得要從小疼惜糧食，做到疼惜勞動(dòng)果實(shí)、養(yǎng)成物盡其用，不鋪張，勤儉節(jié)省的好品質(zhì)?；顒?dòng)的效果不錯(cuò)

“民以食為天”，糧食作為人們生活的主要生命資源對(duì)于人的進(jìn)展和社會(huì)的進(jìn)展具有舉足輕重的作用。隨著全球人口的不斷增長和地球自然環(huán)境的不斷惡化，糧食已成為人世界共同產(chǎn)注的重大問題。對(duì)于當(dāng)今這些“飯來伸手，吃來張口”的多數(shù)獨(dú)生子女來說，培育他們珍惜糧食、節(jié)省糧食的意識(shí)和習(xí)慣具有重大的意義。

3月10日，我校全部班級(jí)召開了以“珍惜糧食”為主題的班會(huì)，在班會(huì)課上，老師向同學(xué)介紹糧食是如何生產(chǎn)的，糧食可以給我們帶來什么好處等等。通過活動(dòng)，同學(xué)反思了自己對(duì)待糧食的態(tài)度及愛吃糧食的習(xí)慣，從而意識(shí)到自己的不足，熟悉到糧食與我們的生存有著親密的關(guān)系，它來之不易，懂得要從小疼惜糧食，做到疼惜勞動(dòng)果實(shí)、養(yǎng)成物盡其用，不鋪張，勤儉節(jié)省的好品質(zhì)?；顒?dòng)的效果不錯(cuò)。在活動(dòng)尾聲，同學(xué)們給出了自己對(duì)于節(jié)省糧食，珍惜糧食的一些建議：

1、珍惜糧食,適量定餐,避開剩餐,削減鋪張。

2、不攀比,以節(jié)省為榮,鋪張為恥。

3、吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。

4、看到鋪張現(xiàn)象英勇地起來制止,盡力削減鋪張。

5、做節(jié)省宣揚(yáng)員,向家人,親戚,伴侶宣揚(yáng)鋪張的可怕后果。

6、不偏食，不挑食。

此次班會(huì)取得了良好的效果，并具有肯定的意義。

珍惜糧食班會(huì)3

一、班課課題：珍惜糧食，吃好盤中餐

二、本課目的：通過召開這一次主題班會(huì)，從小養(yǎng)成疼惜糧食的習(xí)慣，讓同學(xué)反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的一些良好習(xí)慣，能做到疼惜勞動(dòng)果實(shí)；讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用，不鋪張，勤儉節(jié)省的好品質(zhì)。

三、本課形式：表演、小品、背誦等

四、過程設(shè)計(jì)：

（一）主持人宣布班會(huì)開頭導(dǎo)出班會(huì)主題

古人云：身披一縷，當(dāng)思織女之勞；日食這餐，每念農(nóng)夫之苦。假如沒有糧食，人類將無法生存。假如沒有糧食，中國何談進(jìn)展。

（二）讓本放小記者對(duì)本班同學(xué)以珍惜糧食為中心進(jìn)行采訪，并將采訪答案與同學(xué)溝通。

（三）請(qǐng)同學(xué)們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》，以此告戒同學(xué)們珍惜糧食的重要性。

食品問題早已不是個(gè)新話題了，“節(jié)省糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學(xué)演出的小品，我們不難得知隱蔽其中的道理。

（四）以令人震動(dòng)的數(shù)據(jù)來告知同學(xué)節(jié)省糧食的重要性，培育同學(xué)們勤儉節(jié)省的好品質(zhì)，好品質(zhì)。最終，宣布班會(huì)結(jié)束。

我們不妨算這樣一筆帳：如果一個(gè)人每天節(jié)省一米粒米，那么十億人可節(jié)省多少？五千多公斤！