幼兒節(jié)約糧食教案

幼兒節(jié)約糧食教案

幼兒節(jié)約糧食教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、知道糧食的來歷和節(jié)約糧食的道理。2、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐禮儀?；顒?dòng)準(zhǔn)備：提前熟悉故事《小豬請客》、熟悉音樂游戲《我愛吃》基本過程：（一）導(dǎo)入活動(dòng)教師通過唐詩《憫農(nóng)》引出節(jié)約糧食的'主題。（二）關(guān)鍵步驟：1、介紹糧食的來歷：（1）提問：“你們知道糧食是怎樣來的嗎？”（2）結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩，講解古詩大意，讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，得之不易。古詩大意：“在夏天的中午，農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽，在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。可是，有誰知道這碗里的米飯，每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動(dòng)種出來的呢！”（3）和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要節(jié)約糧食。2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩《憫農(nóng)》（三）引歌套詞、古詩新唱活動(dòng)延伸：1、講故事《小豬請客》通過故事《小豬請客》，教育幼兒怎樣節(jié)約糧食。2、音樂游戲《我愛吃》組織幼兒做音樂游戲《我愛吃》，加深幼兒對各種主食的熟悉和了解，激發(fā)幼兒的食欲，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。3、開展“小小檢查員”活動(dòng)邀請班上的幼兒輪流當(dāng)“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜？督促幼兒節(jié)約糧食。

幼兒節(jié)約糧食教案2設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在的生活條件比較好，大多數(shù)幼兒不懂得每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水換來的，所以選擇這個(gè)課題通過本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒知道節(jié)約糧食的重要性?；顒?dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。2、通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒知道節(jié)約糧食的重要性。4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力?；顒?dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兔媽媽和寶寶、鼠媽媽和寶寶的圖片、碟片、圖片?；顒?dòng)過程：教師播放音樂，小朋友入場。1、導(dǎo)入教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。教師：①今天我給你們帶來幾個(gè)小朋友。②你們看看這是誰。③今天小白兔一家和老鼠一家給我們帶來了一個(gè)故事，我們可要認(rèn)真看仔細(xì)聽，待會(huì)兒老師可要提幾個(gè)問題的哦，到時(shí)看看誰說的又快又好。2、引入課題（1）教師播放碟片，幼兒欣賞故事。（2）教師提問，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容，初步了解節(jié)約糧食的重要性。教師：①故事里都講了哪些小動(dòng)物？②小兔和媽媽是怎么做的？③小老鼠一家又是怎么做的？④為什么小老鼠一家怎么樣了？⑤為什么小老鼠一家會(huì)餓得路都走不動(dòng)呢？⑥那小朋友們是怎么樣做的呢？（3）教師小結(jié)小朋友們說得非常好，我們要學(xué)習(xí)小白兔一家節(jié)約糧食，不要像小老鼠一家浪費(fèi)糧食，今天老師給你們帶來了兩位小朋友，我們一起來看看吧。3、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒注意觀察并進(jìn)行比較對錯(cuò)。①咦！這位小朋友是在干什么呀？②那邊的這個(gè)小朋友又干什么？③你是怎么做的？4、教師小結(jié)：小朋友們說得非常好，我們一定要節(jié)約糧食，因?yàn)槊恳涣＜Z食都是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來的，如果浪費(fèi)糧食，我們有可能會(huì)餓肚子。5、結(jié)束：播放兒歌《憫農(nóng)》。

節(jié)約糧食的教案1設(shè)計(jì)意圖現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會(huì)上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對這種情況，我們設(shè)計(jì)了“愛惜糧食”這一主題活動(dòng)。目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒了解糧食的由來,知道農(nóng)民的辛苦,教育幼兒愛惜糧食。2、培養(yǎng)幼兒對勞動(dòng)人民的熱愛之情,懂得珍惜他人的勞動(dòng)成果?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、課件。2、幼兒剩飯視頻?；顒?dòng)過程(一)觀察談話:這是誰浪費(fèi)的1、讓幼兒觀看幼兒剩飯的視頻，然后分組討論:小朋友挑食、剩飯對不對，為什么?2、教師小結(jié)，讓幼兒懂得:小朋友扔掉的食物都是用糧食加工成的，浪費(fèi)了很可惜，要改正挑食剩飯的壞習(xí)慣。(二)糧食是怎樣來的1、請小朋友看圖片，內(nèi)容是:農(nóng)民伯伯種莊稼，春天里播種、施肥、澆水，夏天里頂著烈日鋤草，秋天里忙著收割。2、提問:你剛才看到了什么?然后把圖片內(nèi)容再向幼兒完整解說一遍。3、讓幼兒提出自己想知道的問題，教師根據(jù)幼兒的提問作出小結(jié)，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)。(三)歌表演《憫農(nóng)》1、出示圖片，讓幼兒說一說:農(nóng)民伯伯在干什么?2、讓幼兒模仿表演農(nóng)民伯伯鋤草的動(dòng)作。3、幼兒一起朗誦古詩《憫農(nóng)》，教師教小朋友學(xué)唱歌曲《憫農(nóng)》。4、放歌曲錄音，啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的理解給歌詞加上相應(yīng)的動(dòng)作，然后大家一起邊唱邊表演?；顒?dòng)結(jié)束觀看饑餓兒童的圖片，激發(fā)幼兒同情饑餓兒童的情感。進(jìn)一步理解節(jié)約糧食的重要意義。

節(jié)約糧食的教案2活動(dòng)目標(biāo)1、使幼兒了解糧食的生長過程。2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。活動(dòng)準(zhǔn)備儒靈童教材活動(dòng)過程一、活動(dòng)導(dǎo)入1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。二、新授課程1、"聽"故事提問導(dǎo)入:小朋友，你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》。2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。教師提問:小螞蟻的倉庫怎么會(huì)有那么多好吃的?故事總結(jié):萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物浪費(fèi)，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉庫后，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。3、"看"動(dòng)畫提問導(dǎo)入:你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題:(1)大米的生長過程是怎樣的?(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?(3)小朋友們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食?5、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異，對動(dòng)畫進(jìn)行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。教師總結(jié):小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費(fèi)。三、圖譜演示，判斷對錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯(cuò)。教師看圖總結(jié):小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又浪費(fèi)，讓我們一起做個(gè)愛干凈不浪費(fèi)的好孩子。四、游戲互動(dòng)，鞏固主題名稱:小雞吃米粒準(zhǔn)備:一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán)，幾個(gè)紙箱或者塑料桶規(guī)則:教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里?？凑l把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎(jiǎng)勵(lì)。五、活動(dòng)延伸，主題內(nèi)化(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。(2)教師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物。(3)和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

節(jié)約糧食的教案3活動(dòng)目標(biāo)理解農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦，知道要愛惜糧食?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)古詩《憫農(nóng)》，并理解其含義。2、物質(zhì)準(zhǔn)備:(1)事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。(2)課件:一粒米的來歷(3)面板、適量的面粉、盆、水。(4)配樂詩:《憫農(nóng)》活動(dòng)過程一、觀察談話:這是誰浪費(fèi)的二、糧食來之不易糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎?讓我們請水稻來說一說吧!1、小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實(shí)物白米飯)，而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!2、演示動(dòng)畫:《一粒米的來歷》中的場景一~場景四你們看，農(nóng)民們在做什么?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。3、出示場景五:禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么?4、出示場景六:經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?師:好，我們謝謝水稻先生的`精彩表演。5、教師根據(jù)幼兒的作出小結(jié)，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)。三、歌表演《憫農(nóng)》四、和面1、向幼兒交待和面的`方法和注意事項(xiàng)。2、幼兒分組和面，教師巡回指導(dǎo)、幫助，及時(shí)提醒幼兒不要浪費(fèi)面粉。3、讓幼兒分組討論和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不容易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經(jīng)過很多道工序才能加工成各種面食和糕點(diǎn)。五、討論:怎樣做一個(gè)愛惜糧食的好孩子延伸活動(dòng)區(qū)域活動(dòng):在語言區(qū)投放兒歌內(nèi)容及圖片，教育幼兒愛惜糧食。通過兒歌《大饅頭，哪里來》體驗(yàn)農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，愛惜糧食，不剩飯，不掉飯粒。

節(jié)約糧食的教案4活動(dòng)目標(biāo)1、知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理;2、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐禮儀?；顒?dòng)準(zhǔn)備提前熟悉故事《小豬請客》、熟悉音樂游戲《我愛吃》基本過程(一)導(dǎo)入活動(dòng)教師通過唐詩《憫農(nóng)》引出愛惜糧食的主題。(二)關(guān)鍵步驟:1、介紹糧食的來歷:(1)提問:“你們知道糧食是怎樣來的嗎?”(2)結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩，講解古詩大意，讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，得之不易。古詩大意:“在夏天的中午，農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽，在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗，一滴滴汗水滴在泥土里?？墒?，有誰知道這碗里的米飯，每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動(dòng)種出來的呢!”(3)和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要愛惜糧食。2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩《憫農(nóng)》(三)引歌套詞、古詩新唱活動(dòng)延伸:1、講故事《小豬請客》通過故事《小豬請客》，教育幼兒怎樣愛惜糧食。2、音樂游戲《我愛吃》組織幼兒做音樂游戲《我愛吃》，加深幼兒對各種主食的熟悉和了解，激發(fā)幼兒的食欲，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。3、開展“小小檢查員”活動(dòng)邀請班上的幼兒輪流當(dāng)“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜?督促幼兒愛惜糧食。

節(jié)約糧食的教案5一、活動(dòng)目標(biāo)1.知道糧食來之不易。2.懂得要愛惜糧食。二、活動(dòng)準(zhǔn)備ppt課件:不良費(fèi)糧食。三、活動(dòng)重難點(diǎn)知道糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的成果，不能浪費(fèi)糧食。四、活動(dòng)過程1、通過談話引出本課主題。教師播放課件，然后向幼兒提問:這些是什么?(餃子、饅頭、包子、蛋糕)知道他們從哪里來的嗎?(農(nóng)民伯伯種出來的。)教師引導(dǎo)幼兒相互討論，自由交流。幼兒回答后教師給予表揚(yáng)。2、教師教師播放課件《糧食來之不易》，讓幼兒了解香噴噴的米飯是怎樣來的?并學(xué)習(xí)兒歌《愛惜糧食》。3、教師教師播放課件《糧食來之不易》，讓幼兒了解包谷、小麥的生產(chǎn)過程，知道種糧食很辛苦，要經(jīng)過犁地、選種、播種、施肥、田間管理、收割等多道工序。教師:農(nóng)民生產(chǎn)糧食的過程是怎樣的?(艱苦的。)我們吃飯時(shí)，應(yīng)該怎樣做呢?幼兒討論后回答。4、教師教師播放課件圖8-9圖《議一議》，說說誰做得好。教師小結(jié):糧食來之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費(fèi)糧食，能吃多少盛多少。5、結(jié)合幼兒的平時(shí)表現(xiàn)，教師引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)該怎樣做。

節(jié)約糧食光盤行動(dòng)教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解“光盤”行動(dòng)的意義，知道“光盤”行動(dòng)，人人有責(zé)。2、知道糧食是怎么來的，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。3、培養(yǎng)勤儉節(jié)約、不鋪張浪費(fèi)的好習(xí)慣。4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、“光盤”行動(dòng)公益廣告視頻。2、PPT課件。3、可粘貼“光盤”標(biāo)志若干、雙面膠?；顒?dòng)過程：一、播放“光盤”公益廣告，引導(dǎo)幼兒初步理解“光盤”概念。1、教師播放“光盤”公益廣告。大班社會(huì)活動(dòng)教案《光盤行動(dòng)》含PPT課件三、播放PPT(糧食怎么來的)。師：我們剛剛看到了這么多浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，那你知道這些糧食是怎么來的嗎?。(幼：農(nóng)民伯伯種出來的。)(教師邊播放圖片，邊進(jìn)行講解。)提問：圖上的人在干嗎?我們剛剛看了圖片，那你現(xiàn)在知道糧食是怎么來的了嗎?四、小結(jié)：我們大家都知道了糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，它們得來不易，所以我們都要珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，不能浪費(fèi)糧食，那我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食呢?(幼：如果在外面有吃不完的飯菜可以打包帶走，要做好“光盤”行動(dòng)。)五、粘貼“光盤”標(biāo)志。師：今天不光是我們小朋友知道了“光盤”行動(dòng)，我們還可以向自己的朋友、家人宣傳“光盤”行動(dòng)。老師這里有一個(gè)倡議“光盤”行動(dòng)的標(biāo)志，現(xiàn)在，請我們的小朋友說出“光盤”行動(dòng)的口號，再為我們后面的老師一起粘貼上“光盤”標(biāo)志，好嗎?教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

節(jié)約糧食光盤行動(dòng)教案2一、活動(dòng)目的中央自上而下推行“轉(zhuǎn)作風(fēng)”、“反浪費(fèi)”，開始厲行勤儉節(jié)約，起到了立竿見影的效果。很多公民開始從自身做起，減少浪費(fèi)，為弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為引導(dǎo)廣大師生、家長養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣，大泉小學(xué)決定開展“拒絕舌尖上的浪費(fèi)，光盤行動(dòng)你我同行”主題活動(dòng)?！肮獗P行動(dòng)”指在學(xué)校或家里就餐時(shí)，倡議教師、學(xué)生、家長吃完自己所烹制或購買的飯菜，“光盤”離開。二、活動(dòng)主題拒絕舌尖上的浪費(fèi)，光盤行動(dòng)你我同行三、活動(dòng)時(shí)間10月8日―10月30日四、活動(dòng)內(nèi)容（一）由副班長帶領(lǐng)同學(xué)們齊讀詩歌《憫農(nóng)》?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蓖ㄟ^朗讀這首詩把同學(xué)們帶入到我們此次班會(huì)的主題中來。詩中寫到的農(nóng)民的負(fù)擔(dān)之重和勞作之苦讓同學(xué)們提前進(jìn)入到一個(gè)自我思考狀態(tài)（為我們的后續(xù)內(nèi)容作鋪墊）。（二）給大家3~5分鐘的時(shí)間思考一下自己在平時(shí)的'生活中有沒有浪費(fèi)的現(xiàn)象，并與身邊的同學(xué)討論――“我們應(yīng)該怎么做來杜絕浪費(fèi)？”（三）思考：勤儉等于小氣嗎？（此環(huán)節(jié)由同學(xué)們思考后自由發(fā)表言論）（四）內(nèi)容延伸：在我們的生活中，不僅在飲食方面存在著浪費(fèi)，而且在其他的各個(gè)方面都存在著浪費(fèi)的現(xiàn)象，例如：水電浪費(fèi)、紙張浪費(fèi)等。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該爭當(dāng)節(jié)儉先鋒，做好勤儉節(jié)約的榜樣，在拒絕“舌尖上的浪費(fèi)”的同時(shí)，還要做到拒絕其他資源的浪費(fèi)。（五）由班長放映一段小短片(目的是為了讓同學(xué)們從中得到感悟，學(xué)會(huì)珍惜我們現(xiàn)在所擁有的，并且學(xué)會(huì)感恩)。（六）副班長帶領(lǐng)同學(xué)們合唱歌曲《知足》。（七）由副班長帶領(lǐng)全體同學(xué)們宣誓。（我承諾：在校做到，節(jié)約一支筆，一滴水，一度電，不浪費(fèi)一粒米。發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，爭當(dāng)節(jié)儉先鋒，一起為國家創(chuàng)造更多的財(cái)富，一起為自己創(chuàng)建美好的未來！）班會(huì)總結(jié)：通過開展此次主題班會(huì)，同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到節(jié)儉的重要性和身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性，意識(shí)到勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。從現(xiàn)在起，從自我開始，拒絕舌尖上的浪費(fèi)，爭做光盤族，爭做文明大學(xué)生。在生活中做到愛糧節(jié)糧，抵制浪費(fèi)，合理消費(fèi)，積極促進(jìn)節(jié)約型社會(huì)建設(shè)。全體同學(xué)互相監(jiān)督，開始徹底的光盤行動(dòng)。

節(jié)約糧食光盤行動(dòng)教案3弘揚(yáng)中華民族尊重勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，結(jié)合學(xué)校深化“學(xué)生準(zhǔn)軍事化管理”，學(xué)習(xí)軍人作風(fēng)，制定如下活動(dòng)方案：一、活動(dòng)名稱“光盤”行動(dòng)，從我做起二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長：副組長：