幼兒園大班綜合活動教案《我的好朋友》_第1頁
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文檔簡介

大班綜合活動《我的好朋友》一、活動目標(biāo)1、嘗試按照要求給圖形分組。2、感知圖形的組合變化。3、體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。二、活動準(zhǔn)備：菱形積木假設(shè)干、菱形圖案紙人手一張，記號筆假設(shè)干，音樂《找朋友》，視頻菱形組合圖案，菱形盒子，數(shù)字，記錄表課前觀察準(zhǔn)備：在家中、路上，觀察我們身邊除了圓形和方形還有哪兒有些什么圖形。三、活動過程：1、導(dǎo)入游戲：找朋友T：我也找到了一個好朋友，他是誰啊？（菱形盒子）T：今天我的好朋友來找我玩游戲，看看他是誰？（展示菱形積木）2、分組游戲（1）實物分組T：我們的好朋友菱形遇到了一點小麻煩，我們來幫幫他們吧T：圖形王國的國王要求他們分組，可是他們不會T：如果，現(xiàn)在他們要兩個兩個地分組，可以怎么分呢？T：（示范）我們來將兩個菱形放在一個圓圈里，讓他們兩個做好朋友，下一個圓圈里，需要放幾個菱形？再下面一個圓圈里放幾個菱形？對啦，現(xiàn)在他們都是兩個兩個地做朋友啦。T：我這里有他們的分組要求，你能看懂什么意思嗎？（三張圖片，分別畫有三個、四個菱形積木）T：我們也來動手試一試讓根據(jù)圖片要求讓他們分組找朋友。（幼兒操作，根據(jù)圖片用菱形積木分組，教師個別指導(dǎo)）（2）圖形分組T：剛才小朋友們拿菱形積木來分組分得非常好，我已經(jīng)準(zhǔn)備了一些菱形的照片，我們根據(jù)要求將他們分組。T：看看前面的數(shù)字是幾，就要幾個幾個地分。T：這張照片上，數(shù)字是幾？那么我們就讓三個菱形做朋友，畫一個圓，讓他們呆在一起。（幼兒操作）（3）拼搭游戲T：我們的好朋友菱形十分感激小朋友們的幫助，他要告訴我們一個小秘密。（菱形組合圖案視頻）T：看，許多的菱形在一起會組合成各種圖形圖案T：我們也來試一試，并且在記錄表上記錄下來，用了幾個菱形,拼出了什么（幼兒操作）3、小結(jié)T：小朋友知道在我們生活中在什么地方還有什么圖形嗎？T：除了圓形和方形，你還在哪兒見到過什么圖形？T：在我們生活中隨時隨處都能看到各種各樣的圖形，比方圓形,會讓汽車跑得更快，方形能讓樓房建得更高，其他還有很多

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