小學生讀后感優(yōu)秀

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學生讀后感優(yōu)秀讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或者一段視頻之后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。下面我?guī)淼男W生讀后感優(yōu)秀范文，希望大家喜歡！

小學生讀后感優(yōu)秀篇1

《水滸傳》是一部家喻戶曉的名著，今年寒假時我也買了一本來看。沒想到越讀越入迷，塑造的栩栩如生的人物形象深深的吸引了我，看完整本書后，我感想頗深。

《水滸傳》講了宋朝末年有一個叫高俅的人，他是個紈绔子弟，但應踢球踢得很好被昏庸皇帝賞識。就這樣，高俅__臣當?shù)?，還排除了大量能人志士。就這樣，天下大亂名不聊生，農(nóng)民受盡壓迫。于是在梁山以宋江為首的農(nóng)民發(fā)動了起義。但最終的結(jié)果卻是一百零八個豪杰，只有三十二人活了下來，而宋江也在重兵包圍之下不得已接受了招降。

這里面有幾個人物我很敬重，是我們學習的對象。第一號人物便是宋江，宋江有一個綽號便是“呼保義〞。為什么這么叫他呢，這是由于“保〞是保持的保，“義〞是忠義的義，意思是宋江這個人對國家，對皇帝，對朝廷很忠義。而且宋江還很有謀略，這點從“潯陽樓宋江吟反詩〞就可以看出來。

我們應當學習《水滸傳》中英雄的忠義，樂于助人，大膽。

小學生讀后感優(yōu)秀篇2

《城南舊事》是令我觸動最深的一本書，它是女作家林海音的自傳體小說?！痘莅拆^》《我們?nèi)タ春！贰栋职值幕▋郝淞耍乙膊辉偈切『ⅰ愤@些故事都讓我久久不能忘卻。

這本書不刻意去表單什么，緩緩地表達著，就像生活在講故事。英子用她童真的雙眼觀測者大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合。書中的一切是那么的有條不紊，緩緩的流水和緩緩流逝的歲月結(jié)合在一起，如一首淡雅的詩歌。

整本書的最終一章——《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩》深深觸動了我。當我讀到“夾竹桃是你爸爸種的，戴著它，就像爸爸看見你上臺是一樣！〞時，就明白爸爸不能親眼看見女兒上臺講話，女兒就只能戴著一朵夾竹桃是的心情。文章最終一句是“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩了〞。當英子聽說父親去世后，沒有哭，反而異常的鎮(zhèn)靜。我知道，從那時起，英子變不再是小孩。

我們總會長大，總有一天有自己承受一些事情。生活中有一些不幸的的孩子，雖然生活的重擔壓在他們幼小生命的肩上，但他們的心靈已經(jīng)長大，不在任性了。

小學生讀后感優(yōu)秀篇3

最近，我在一本書上讀到了《只有一個地球》的文章。文章從三方面講了有關于只有一個地球的一些知識。說明只有一個地球的道理，呼吁我們保護地球。

讀了這篇文章，我掩卷深思。地球是人類的母親。地球養(yǎng)育著我們，給我們提供豐富的資源，特別是適合的天氣，讓我們健康生存。而我們卻肆意去破壞這豐富的資源：水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，這些美好的資源，將要毀在離不開它們的人類手上！

大氣層，想必有的同學還不太了解吧，下面我來簡單的給大家介紹一番。大氣層就是指覆蓋在地球表面的一層保護膜，它可以防止紫外線直射下來。以前的大氣層是完好無缺的，但由于人類向天空排放一氧化流，而使大氣層出現(xiàn)了空洞，所謂的空洞就是指大氣層出現(xiàn)了一個巨大的洞，這下可好，紫外線有機可趁，從大洞中直射下來，傷害人類。

在我的家鄉(xiāng)，原本水清澈見底，水面十分寧靜，不時有魚兒在水面跳來跳去?？涩F(xiàn)在由于人類不注意保護環(huán)境，水面上漂著數(shù)也數(shù)過來的垃圾，蒼蠅蚊子四處亂飛，水面臭氣熏天，讓人感到嘔吐。

同學們，讓我們舉起右手呼吁：為保護我們的地球，貢獻出自己的一份力量吧！

小學生讀后感優(yōu)秀篇4

朱自清的抒情散文，淡淡的，朦朦朧朧的，但就是這平凡的語言里，卻散發(fā)著一股強大的魔力，吸引著你去追趕的思想，走進他的內(nèi)心世界，與他一起凄愴，一起高興，一起憤慨，一起感受人間的美與丑——朱自清不是在寫情，而真的是在抒情。他用自己獨特的方式，抒發(fā)自己的情懷，或慨嘆自然或感動社會或悲嘆殘酷或凝聽漂亮……

前不久，我剛讀完《背影》，在感動文中的父親時，我也看到了我的父親、看到了全世界的父親，朱自清為全世界人繪出了父親真實的“背影〞：有點蒼老，但卻充滿了對兒女真摯的愛！可以說，從開始讀一直到讀完，我的眼睛始終是潮濕潤的，淚水沾濕了書本，但這并不使我古怪。是的，由于我相信，朱自清筆下的父親早已在無形中使一代又一代的人潸然淚下了。

假如說，你想真正體會到朱自清抒情散文的幽美，就一定要讀一下《荷塘月色》。用一支奇妙的筆，蘸上糖漿做的顏料，在畫布上盡情揮灑，靈感如泉水般源源不斷，涌到了畫布上，變成了一幅又一幅甜美的圖片。是的，是甜美的，甜甜的，美美的，視覺、嗅覺一塊兒享受。我想，這應是《荷塘月色》的特點。

朱自清的散文，字字句句都在抒情，在字里行間，都顯出了一種嚴謹而自然的情，也讓人一讀朱老先生的文章就迷醉了。

小學生讀后感優(yōu)秀篇5

寒假里，我讀了沈石溪寫的一本動物小說——《狼王夢》。書中故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，引人入勝。直到現(xiàn)在，我仍記憶猶新。

母狼紫嵐一直有一個夢想，就是希望把自己的下一代培養(yǎng)成狼王，這也是它死去丈夫的遺愿。但在殘酷的現(xiàn)實下，四個小公狼相繼死去，只剩下媚媚這一個孩子。媚媚是母狼，無法爭奪王位，于是紫嵐便把希望寄托在狼孫身上。為了保護狼孫的安全，它與金雕同歸于盡。

我的心一直被紫嵐的故事所牽引：它面對一次次失敗，面對一次次沉重的打擊，仍不放棄。是什么力量支撐它一次次站起來？莫過于信念，我想。

很快，高興的暑假過去了，嚴肅緊張的中學生活正大步地向我走來。中學的學習科目增多了，學習速度也加快了，習題更難了，要求答題更全面，要從不同的角度去思考問題，考究雙向思維。中學的新變化已經(jīng)給了我當頭一棒，打破我從前對中學美好生活的憧憬，中學作業(yè)量的增多，更是壓得我喘不過氣來。剛?cè)雽W的前幾天，不知怎的，作業(yè)異常的多。全品作業(yè)本，現(xiàn)代文閱讀，預習課文，寫字帖早已是家常便飯。各科目的基礎訓練，抄寫和練習不斷地浮現(xiàn)在我的面前，使我本來就所剩無幾的時間變得更加緊張。天啦，我的作業(yè)沒有完成，我該怎樣面對我的老師同學？在沒有燈光的寢室里，我望著頭頂?shù)奶旎ò澹胫郧啊耙煤脤W習〞的誓言，再想想頭一次沒有完成的作業(yè)，我的眼睛潮濕了，眼淚順著臉頰留下來。

正值我在“堅持〞與“放棄〞之間徘徊不定時，我想起了擺在書架的那本《狼王夢》。紫嵐在得知自己一個個精心培養(yǎng)的孩子接二連三地死去時，也曾悲傷欲絕，但