2022年評(píng)選高級(jí)會(huì)計(jì)師個(gè)人總結(jié)范文

第3頁(yè)共3頁(yè)2022年?評(píng)選高級(jí)會(huì)?計(jì)師個(gè)人總?結(jié)范文_?__年__?_月參加工?作，___?年___月?被評(píng)聘為中?專講師，_?__年__?_月至今擔(dān)?任學(xué)校財(cái)營(yíng)?教研組組長(zhǎng)?，___年?___月被?推薦為_(kāi)_?_市教育局?后備干部培?養(yǎng)對(duì)象，_?__年__?_月至今擔(dān)?任學(xué)校職教?處副主任，?___年_?__月?lián)?___市職?業(yè)教育學(xué)會(huì)?副秘書長(zhǎng)。?___年_?__月取得?會(huì)計(jì)師任職?資格，現(xiàn)對(duì)?擔(dān)任會(huì)計(jì)師?任職期間的?工作總結(jié)以?下一、學(xué)?識(shí)水平方面?___年?___月畢?業(yè)于西南財(cái)?經(jīng)大學(xué)貨幣?銀行學(xué)專業(yè)?，___年?6華中師范?大學(xué)教育經(jīng)?濟(jì)與管理專?業(yè)碩士研究?生主要課程?班結(jié)業(yè)，_?__年__?_月考取高?級(jí)會(huì)計(jì)師任?職資格合格?證書，具有?較扎實(shí)的專?業(yè)理論知識(shí)?，計(jì)算機(jī)a?級(jí)，職稱外?語(yǔ)b級(jí)，_?__年__?_月考取高?級(jí)職業(yè)指導(dǎo)?師。在擔(dān)任?會(huì)計(jì)師職務(wù)?期間，注重?專業(yè)知識(shí)的?更新和充實(shí)?，堅(jiān)持有目?的、有計(jì)劃?地學(xué)習(xí)和進(jìn)?修，實(shí)現(xiàn)了?“雙師型”?目標(biāo)。主要?表現(xiàn)在1?、編制專業(yè)?教材，提升?專業(yè)水平。?___年?___月參?與撰寫__?_省會(huì)計(jì)從?業(yè)資格_試?用書——《?財(cái)經(jīng)法規(guī)與?職業(yè)道德》?第一章會(huì)計(jì)?法律制度，?共計(jì)___?萬(wàn)字左右，?由___省?會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)收?集后公開(kāi)出?版，本書適?用于財(cái)經(jīng)類?大中專院校?學(xué)生、會(huì)計(jì)?從業(yè)人員的?學(xué)習(xí)和進(jìn)修?提高，具有?較高價(jià)值，?受到一致的?好評(píng)。同時(shí)?，___年?___月至?今被___?電子工業(yè)_?__聘為中?等職業(yè)學(xué)校?現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)?銷專業(yè)教材?編審委員會(huì)?常務(wù)委員，?負(fù)責(zé)市場(chǎng)營(yíng)?銷財(cái)務(wù)基礎(chǔ)?一書的編寫?工作。2?、積極撰寫?論文，為職?教發(fā)展出謀?劃策。_?__年__?_月撰寫的?論文《重構(gòu)?會(huì)計(jì)教育新?體系》發(fā)表?在《___?省中等職業(yè)?與成人教育?論文集》一?書，針對(duì)職?業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)?教育走下滑?路的現(xiàn)狀，?如何增強(qiáng)會(huì)?計(jì)課堂教育?的活力，具?有重要指導(dǎo)?意義，另外?___年_?__月份撰?寫的論文《?建立和諧的?誠(chéng)___育?體系》發(fā)表?在國(guó)家級(jí)刊?物《中國(guó)當(dāng)?代教育教學(xué)?研究》一書?，圍繞我國(guó)?現(xiàn)階段會(huì)計(jì)?工作失真、?失實(shí)等現(xiàn)象?，對(duì)學(xué)校會(huì)?計(jì)教學(xué)工作?的改革方向?發(fā)表了個(gè)人?的觀點(diǎn)和建?議，受到一?致的肯定。?3、注重?學(xué)術(shù)研究，?___經(jīng)濟(jì)?領(lǐng)域的新知?識(shí)、新變化?。在課后?，我積極分?析我國(guó)的產(chǎn)?業(yè)政策與方?針，了解會(huì)?計(jì)行業(yè)國(guó)內(nèi)?外現(xiàn)狀和發(fā)?展趨勢(shì)，如?會(huì)計(jì)誠(chéng)信問(wèn)?題、中西方?會(huì)計(jì)接軌等?等，不斷學(xué)?習(xí)和研究財(cái)?經(jīng)政策、法?規(guī)、制度，?樂(lè)于收集各?種相關(guān)資料?，特別是我?國(guó)上市公司?財(cái)務(wù)信息、?國(guó)內(nèi)國(guó)外經(jīng)?濟(jì)環(huán)境等，?逐漸造就分?析問(wèn)題、解?決問(wèn)題的能?力，形成自?我獨(dú)特的見(jiàn)?解，直接豐?富了課堂的?教學(xué)內(nèi)容，?受到學(xué)生的?一致的歡迎?，同時(shí)也利?用課堂時(shí)間?貫穿這種理?念，培養(yǎng)學(xué)?生看待問(wèn)題?的能力，樹(shù)?立其自信心?，成效比較?明顯。二?、工作能力?方面從教?___年來(lái)?，工作勤勤?懇懇、任勞?任怨，能吃?苦耐勞，個(gè)?人利益服從?___利益?，不計(jì)個(gè)人?得失，忠誠(chéng)?于學(xué)校這一?大家庭，_?__、__?_兩年被評(píng)?為_(kāi)__市?教育系統(tǒng)優(yōu)?秀黨員，_?__年__?_月榮獲_?__市團(tuán)市?委頒發(fā)的“?青年崗位能?手”稱號(hào)。?1、作為?專業(yè)課教師?，能勝任中?專財(cái)經(jīng)類各?專業(yè)課程的?教學(xué)。我?主講的課程?有《基礎(chǔ)會(huì)?計(jì)學(xué)》、《?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)?務(wù)》、《會(huì)?計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)?》、《經(jīng)濟(jì)?法律法規(guī)》?、《財(cái)務(wù)管?理》等，在?教學(xué)中，能?正確理解、?掌握教材教?學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，根?據(jù)各學(xué)科實(shí)?際和學(xué)生特?點(diǎn)靈活__?_教學(xué)，正?確傳授知識(shí)?，啟用實(shí)用?性教學(xué)法、?歸納法，注?意擴(kuò)展學(xué)生?相關(guān)專業(yè)知?識(shí)，教學(xué)水?平較高；能?主動(dòng)承擔(dān)省?、市、校性?公開(kāi)課、觀?摩課，__?_年___?月參加全市?職業(yè)學(xué)校課?堂教學(xué)能力?比武，課題?《固定資產(chǎn)?折舊中合理?避稅問(wèn)題的?探討》受到?行家的一致?好評(píng)，學(xué)校?每個(gè)學(xué)期學(xué)?生民意測(cè)驗(yàn)?優(yōu)秀率達(dá)到?___%以?上，課堂教?學(xué)質(zhì)量較高?，深受學(xué)生?好評(píng)；同時(shí)?，結(jié)合學(xué)校?和學(xué)生的特?點(diǎn)，大膽創(chuàng)?新、敢于實(shí)?踐，創(chuàng)辦和?完善校內(nèi)會(huì)?計(jì)模擬實(shí)習(xí)?，創(chuàng)建“三?個(gè)企業(yè)兩家?銀行”的實(shí)?習(xí)模式，省?外同行參觀?時(shí)一致肯定?這種模式，?直接填補(bǔ)了?我校校內(nèi)實(shí)?習(xí)的空白，?通過(guò)記賬、?算賬、報(bào)賬?的應(yīng)用，增?強(qiáng)學(xué)生的實(shí)?踐能力，這?么多年來(lái)我?校一