動物的運(yùn)動課件1

2.2.3《動物的運(yùn)動》

2.2.32

說模式4說得失

說教材1

說設(shè)計32說模式4說得失說教材1說設(shè)計3

說教材1動物的主要類群動物的行為動物的運(yùn)動動物在生物圈中的作用第二章生物圈中的動物新課程本準(zhǔn)中第六大一級主題本章的安排意圖：本章的學(xué)習(xí)源于學(xué)生們的生活，我們要充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，生活中學(xué)生最直觀的認(rèn)識就是動物個體，所以第一節(jié)為學(xué)生講解了動物的主要類群。二三節(jié)為新課程標(biāo)準(zhǔn)的第六個一級主題。動物的行為更加激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在豐富的生活實(shí)例中學(xué)生更容易理解，后面緊接著安排了動物的運(yùn)動這一節(jié)，將知識上升為解剖學(xué)的一個層面，進(jìn)一步了解關(guān)節(jié)、骨骼肌的結(jié)構(gòu)，明白運(yùn)動的實(shí)現(xiàn)。本節(jié)課是對前面知識的升華也是對后面學(xué)習(xí)動物在生物圈這一節(jié)的知識補(bǔ)充。生物圈中的動物說教材1動物的主要類群動物的行為動物的運(yùn)動動物在生物圈中運(yùn)動的方式運(yùn)動的基礎(chǔ)動物的運(yùn)動

本課的編寫意圖:本課安排三個模塊：運(yùn)動的方式、運(yùn)動的基礎(chǔ)、運(yùn)動的完成。多樣的運(yùn)動方式屬于了解層面的目標(biāo)，內(nèi)容簡單也源于生活，很容易激發(fā)學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣。接下來學(xué)習(xí)運(yùn)動的基礎(chǔ)，這是后面運(yùn)動完成的前提。在學(xué)習(xí)完運(yùn)動的基礎(chǔ)之后學(xué)生自然而然的會嘗試體驗(yàn)運(yùn)動的過程，達(dá)成運(yùn)動。運(yùn)動的完成運(yùn)動的方式運(yùn)動的基礎(chǔ)動物的運(yùn)動本課的編寫意圖:運(yùn)動的完成教學(xué)目標(biāo)動物的運(yùn)動情感態(tài)度價值觀目標(biāo)通過實(shí)驗(yàn)、活動等方式培養(yǎng)學(xué)生分析、觀察，解決問題的能力。通過共同完成各項(xiàng)活動，培養(yǎng)小組成員間相互交流合作的能力，體驗(yàn)人與人交流與合作的意義。

認(rèn)同結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性。能力目標(biāo)知識目標(biāo)了解常見動物的運(yùn)動形式。認(rèn)識動物的運(yùn)動依賴一定的結(jié)構(gòu)。教學(xué)目標(biāo)動物的運(yùn)動情感態(tài)度通過實(shí)驗(yàn)、活動等方式培養(yǎng)學(xué)生分析、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)動物的運(yùn)動教學(xué)難點(diǎn)結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性運(yùn)動的基礎(chǔ)；運(yùn)動的完成具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)列舉動物多種多樣的運(yùn)動形式。說明動物的運(yùn)動依賴于一定的結(jié)構(gòu)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)動物的運(yùn)動教學(xué)難點(diǎn)結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性運(yùn)動（一）單元導(dǎo)入

明確目標(biāo)（二）自學(xué)指導(dǎo)

合作探究（三）大組匯報

教師點(diǎn)撥（四）鞏固練習(xí)拓展提高（五）課堂小結(jié)單元回歸和諧教學(xué)五環(huán)節(jié)教學(xué)模式（一）多樣導(dǎo)入明確目標(biāo)（二）自主學(xué)習(xí)合作探究（三）學(xué)以致用回歸生活（四）鞏固練習(xí)拓展提高（五）課堂小結(jié)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)

初中生物新授課教學(xué)模式“以學(xué)定教順學(xué)而教當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的和諧教學(xué)法理念2說模式（一）單元導(dǎo)入

明確目標(biāo)和諧教學(xué)五環(huán)節(jié)教學(xué)模式（一）多樣導(dǎo)“真實(shí)課堂教學(xué)策略”

按照“自主、合作、探究”的基本模式，將“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組合作、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”三個要素融合在一起，做到“三真三實(shí)一及時”，最終達(dá)到課堂的高效?！叭妗薄罢嫠伎肌⒄婧献?、真理解”“三實(shí)”——“設(shè)計實(shí)、反饋實(shí)、檢測實(shí)”“一及時”——“評價要及時”“真實(shí)課堂教學(xué)策略”按照“自主、合作、探究”的基本模式時間3分鐘時間25分鐘時間2分鐘時間8分鐘說設(shè)計3一、單元導(dǎo)入明確目標(biāo)二、自主學(xué)習(xí)合作探究三、學(xué)以致用回歸生活四、鞏固練習(xí)拓展提高五、課堂小結(jié)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)時間2分鐘時間3分鐘時間25分鐘時間2分鐘時間8分鐘說設(shè)計3一、單元導(dǎo)生物圈中的綠色植物生物圈中的動物生物圈中的微生物生物的分類第二單元豐富多彩的生物世界單元導(dǎo)入明確目標(biāo)3分鐘生物圈中的綠色植物生物圈中的動物生物圈中的微生物生物的分類第動物的主要類群動物的行為動物的運(yùn)動動物在生物圈中的作用第二章生物圈中的動物單元導(dǎo)入明確目標(biāo)設(shè)計意圖與目的：利用知識樹梳理第二章在第二單元中的位置關(guān)系；本節(jié)課在第二章中的位置和地位。使學(xué)生在頭腦中有一個直觀、清晰地認(rèn)識。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、說出動物運(yùn)動形式2、說明動物的運(yùn)動依賴一定的結(jié)構(gòu)動物的主要類群動物的行為動物的運(yùn)動動物在生物圈中的作用第二章自主學(xué)習(xí)合作探究

設(shè)計意圖與目的：

欣賞大自然中動物世界的豐富多彩同時聯(lián)系生活想一想動物的運(yùn)動方式有哪些？利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)這一資源自然生成本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)13分鐘任務(wù)一自主學(xué)習(xí)合作探究設(shè)計意圖與目的：自主學(xué)習(xí)合作探究任務(wù)二

設(shè)計意圖與目的：

課間操是學(xué)生們在學(xué)校生活的重要部分，通過學(xué)生整齊的課間操視頻拉近與學(xué)生之間的距離。在活動的過程中學(xué)生很容易想到關(guān)節(jié)這一結(jié)構(gòu)，通過學(xué)生的回答過渡到對關(guān)節(jié)的學(xué)習(xí)。（二）認(rèn)識關(guān)節(jié)羊關(guān)節(jié)實(shí)物模型15分鐘設(shè)計意圖與目的：教師活動關(guān)節(jié)，讓學(xué)生直觀看到關(guān)節(jié)的靈活性設(shè)計意圖與目的：觀察關(guān)節(jié)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，認(rèn)識關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)軟骨設(shè)計意圖和目的：通過實(shí)物的展示結(jié)合書中的模式圖，加深學(xué)生對關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。突破學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。自主學(xué)習(xí)合作探究任務(wù)二設(shè)計意圖與目的：自主學(xué)習(xí)合作探究關(guān)節(jié)半活動的連接不活動的連接活動的連接任務(wù)二設(shè)計目的和意圖：通過羊骨的膝關(guān)節(jié)認(rèn)識關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)之后回歸到人體的骨骼圖上，認(rèn)識其他主要關(guān)節(jié)。并讓學(xué)生們知道還有和關(guān)節(jié)不一樣的骨的連接形式，歸納骨連接的形式。自主學(xué)習(xí)合作探究關(guān)節(jié)半活動的連接不活動的連接活動的連接任自主學(xué)習(xí)合作探究（四）骨骼肌任務(wù)二肱二頭肌肱三頭肌設(shè)計目的和意圖：手臂的肱二頭肌和肱三頭肌為例學(xué)習(xí)骨骼肌的結(jié)構(gòu)和骨骼肌產(chǎn)生動力的原因，在此介紹這組肌肉也為后面的活動打下基礎(chǔ)自主學(xué)習(xí)合作探究（四）骨骼肌任務(wù)二肱二頭肌肱三頭肌設(shè)計目自主學(xué)習(xí)合作探究任務(wù)二（五）關(guān)節(jié)與肌肉的連接方式設(shè)計目的和意圖：判斷關(guān)節(jié)和肌肉的連接方式，將骨、骨連接和骨骼肌三者聯(lián)系在一起，引出運(yùn)動系統(tǒng)的概念。自主學(xué)習(xí)合作探究任務(wù)二（五）關(guān)節(jié)與肌肉的連接方式設(shè)計目的自主學(xué)習(xí)合作探究任務(wù)三運(yùn)動的實(shí)現(xiàn)收縮舒張設(shè)計目的和意圖：通過動態(tài)圖片展示屈肘動作時肱二頭肌和肱三頭肌的變化，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)自己在運(yùn)動時肌肉的變化情況，完成導(dǎo)學(xué)案上的表格。5分鐘自主學(xué)習(xí)合作探究任務(wù)三運(yùn)動的實(shí)現(xiàn)收縮舒張設(shè)計目的和意圖：課堂小結(jié)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)5分鐘2.2.2動物的運(yùn)動2.2.3動物的運(yùn)動運(yùn)動的方式：奔跑、飛翔、游泳、跳躍、蠕動等運(yùn)動基礎(chǔ)骨骨連接骨骼肌杠桿支點(diǎn)動力運(yùn)動實(shí)現(xiàn)利用板書梳理知識回歸課本，在書中圈畫重點(diǎn)課堂小結(jié)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)5分鐘2.2.2動物的運(yùn)動2.2.38分鐘課堂小結(jié)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)學(xué)生獨(dú)立完成出示答案，同桌互換、互批小組記分，當(dāng)堂反饋合上課本、合上導(dǎo)學(xué)案，獨(dú)立完成，正正規(guī)規(guī)考考完后要馬上判卷，或互換、或組長代批1、算出小組的總分，排出名次，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)競爭的意識。2、試卷情況要馬上反饋。如果出現(xiàn)共性問題，老師拿出解決方案，個別學(xué)生的問題在課后要做好補(bǔ)困8分鐘課堂小結(jié)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)學(xué)生獨(dú)立完成出示答案，同桌互換、互

說得失4說得失4

1、想要體面生活，又覺得打拼辛苦；想要健康身體，又無法堅持運(yùn)動。人最失敗的，莫過于對自己不負(fù)責(zé)任，連答應(yīng)自己的事都辦不到，又何必抱怨這個世界都和你作對？人生的道理很簡單，你想要什么，就去付出足夠的努力。

2、時間是最公平的，活一天就擁有24小時，差別只是珍惜。你若不相信努力和時光，時光一定第一個辜負(fù)你。有夢想就立刻行動，因?yàn)楝F(xiàn)在過的每一天，都是余生中最年輕的一天。

3、無論正在經(jīng)歷什么，都請不要輕言放棄，因?yàn)閺膩頉]有一種堅持會被辜負(fù)。誰的人生不是荊棘前行，生活從來不會一蹴而就，也不會永遠(yuǎn)安穩(wěn)，只要努力，就能做獨(dú)一無二平凡可貴的自己。

4、努力本就是年輕人應(yīng)有的狀態(tài)，是件充實(shí)且美好的事，可一旦有了表演的成分，就會顯得廉價，努力，不該是為了朋友圈多獲得幾個贊，不該是每次長篇贅述后的自我感動，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不過是：但行好事，莫問前程。愿努力，成就更好的你！

5、付出努力卻沒能實(shí)現(xiàn)的夢想，愛了很久卻沒能在一起的人，活得用力卻平淡寂寞的青春，遺憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔軟的心智、讓我們懂得累積時間的力量；那些孤獨(dú)沉寂的時光，讓我們學(xué)會守候內(nèi)心的平和與堅定。那些脆弱的不完美，都會在努力和堅持下，改變模樣。

6、人生中總會有一段艱難的路，需要自己獨(dú)自走完，沒人幫助，沒人陪伴，不必畏懼，昂頭走過去就是了，經(jīng)歷所有的挫折與磨難，你會發(fā)現(xiàn)，自己遠(yuǎn)比想象中要強(qiáng)大得多。多走彎路，才會找到捷徑，經(jīng)歷也是人生，修煉一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，做更好的自己！

7、“一定要成功”這種內(nèi)在的推動力是我們生命中最神奇最有趣的東西。一個人要做成大事，絕不能缺少這種力量，因?yàn)檫@種力量能夠驅(qū)動人不停地提高自己的能力。一個人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！

8、人生的旅途中，最清晰的腳印，往往印在最泥濘的路上，所以，別畏懼暫時的困頓，即使無人鼓掌，也要全情投入，優(yōu)雅堅持。真正改變命運(yùn)的，并不是等來的機(jī)遇，而是我們的態(tài)度。

9、這世上沒有所謂的天才，也沒有不勞而獲的回報，你所看到的每個光鮮人物，其背后都付出了令人震驚的努力。請相信，你的潛力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有爆發(fā)出來，不要給自己的人生設(shè)限，你自以為的極限，只是別人的起點(diǎn)。寫給渴望突破瓶頸、實(shí)現(xiàn)快速跨越的你。

10、生活中，有人給予幫助，那是幸運(yùn)，沒人給予幫助，那是命運(yùn)。我們要學(xué)會在幸運(yùn)青睞自己的時候?qū)W會感恩，在命運(yùn)磨練自己的時候?qū)W會堅韌。這既是對自己的尊重，也是對自己的負(fù)責(zé)。

11、失敗不可怕，可怕的是從來沒有努力過，還怡然自得地安慰自己，連一點(diǎn)點(diǎn)的懊悔都被麻木所掩蓋下去。不能怕，沒什么比自己背叛自己更可怕。

12、跌倒了，一定要爬起來。不爬起來，別人會看不起你，你自己也會失去機(jī)會。在人前微笑，在人后落淚，可這是每個人都要學(xué)會的成長。

13、要相信，這個世界上永遠(yuǎn)能夠依靠的只有你自己。所以，管別人怎么看，堅持自己的堅持，直到堅持不下去為止。

14、也許你想要的未來在別人眼里不值一提，也許你已經(jīng)很努力了可還是有人不滿意，也許你的理想離你的距離從來沒有拉近過......但請你繼續(xù)向前走，因?yàn)閯e人看不到你的努力，你卻始終看得見自己。

15、所有的輝煌和偉大，一定伴隨著挫折和跌倒；所有的風(fēng)光背后，一定都是一串串揉和著淚水和汗水的腳印。

16、成功的反義詞不是失敗，而是從未行動。有一天你總會明白，遺憾比失敗更讓你難以面對。

17、沒有一件事情可以一下子把你打垮，也不會有一件事情可以讓你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一個慢慢累積的過程。

18、努力也許不等于成功，可是那段追逐夢想的努力，會讓你找