新目標(biāo)英語八年級上冊教學(xué)計劃

新目標(biāo)英語八年級上冊教學(xué)計劃編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校名稱：科目：英語授課班級：八（）班授課教師：2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期八年級英語教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：1．要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

2．整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)。

3．突出學(xué)生主體，尊重個體差異。

4．采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。

5．注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。

總之，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。二、學(xué)生基本情況分析本班共有學(xué)生46人，其中男生21人，女生25人，年齡約12-14周歲。他們正處于身心迅速發(fā)展的重要階段，思想活躍，好奇心強(qiáng)。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對英語有了初步認(rèn)識，也掌握了一定的英語知識，但整體來說英語基礎(chǔ)仍較薄弱。經(jīng)過上學(xué)年的不懈努力，學(xué)生的基礎(chǔ)知識有所加強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺性較差。另外，學(xué)生在情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。三、教材分析《Goforit》八年級上冊共12個單元，加上復(fù)習(xí)單元2個，文化背景知識和學(xué)習(xí)策略等部分補(bǔ)充材料。全書采取任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。每個單元都列出明確的語言目標(biāo)，主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為A、B兩部分。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是知識的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用。每個單元還有SelfCheck部分，供學(xué)生自我檢測本單元所學(xué)的語言知識之用。它采用“語言的輸入——學(xué)生的消化吸收——學(xué)生的語言輸出”為主線編排的。通過確定LanguageGoal,采用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高語言學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率，有利于學(xué)習(xí)者的語言產(chǎn)出，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想。四、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性，培養(yǎng)他們積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。2．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助學(xué)生樹立信心，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。3．要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能。4．培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語交際的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。5．幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)英語的基本方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。6．讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和日常交際中了解中外文化的差異。五、教學(xué)措施和方法1．培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率。2．發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用。3．用良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的勇氣和信心。4．引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)語言的遷移，加強(qiáng)日常生活中英語口語的運(yùn)用。5．鼓勵學(xué)生自主探索，合用探究，共同提高。6．對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。7．關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。8．實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。9．在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。10．要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。11．加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)進(jìn)度表周次起訖時間教學(xué)內(nèi)容教時備注19.1--9.2Unit1229.5--9.9Unit14Unit2139.12--9.16Unit24Mid-autumn49.19--9.23Unit21Unit3459.26--9.30Unit32Unit43610.3--10.7Unit42NationalDay710.10--10.14Unit41Unit54810.17--10.21Unit52Unit63910.24--10.28Unit63Reviewofunits1--621010.31--11.4Reviewofunits1--62Haveatest1111.7--11.11Unit751211.14--11.18Unit71Unit841311.21--11.25Unit82Unit931411.28--12.2Unit93Unit1021512.5--12.9Unit104Unit1111612.12--12.16Unit1151712.19--12.23Unit12518