2023學(xué)年四川省閬中東風(fēng)中學(xué)高考考前提分歷史仿真卷含解析

1、2023高考?xì)v史模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1俗語即方言。但丁認(rèn)為拉丁語是人工的，而俗語是自然的，俗語要比拉丁語高貴。但是，但丁認(rèn)可的“光輝的俗語”必須是中樞的、宮廷的，而下層人民的俗語則是低劣的。材料說明A俗語成為思想解放重要依托B人文主義開始廣泛傳播C拉丁語成為斗爭的主要矛頭D文藝復(fù)興帶有階級局

2、限2有史學(xué)家指出：“如果用短近的眼光來看，這場戰(zhàn)爭對中國似乎只是一場備受屈辱的悲劇，但以更長遠(yuǎn)的眼光來看，卻又是一個新的起點。屈辱迫使人們重新思考，屈辱又催促人們猛醒，發(fā)憤圖強(qiáng)，從而揭開中國近代歷史上新的一頁?！彼庠趶?qiáng)調(diào)這場戰(zhàn)爭A使中國蒙受屈辱B成為中國歷史轉(zhuǎn)折點C激發(fā)了救亡意識D引發(fā)瓜分中國的狂潮3據(jù)蔣孟引英國史載：1835年，英國棉紡織業(yè)中18歲以下的童工有9.5萬人，占全部工人的43.3%；女工11.9萬人，占全部工人的54.3%。1839年，在英國的419560名工人中，除了23%是成年男工外，其余都是女工和兒童。這一記載表明A女工與童工的用工成本相對低廉B資本家目的在于追求利潤最大

3、化C成年男工獨立意識增強(qiáng)覺醒較早D工業(yè)革命帶給英國巨大就業(yè)機(jī)會4托馬斯弗里德曼在世界是平的中說：“互聯(lián)網(wǎng)形成了一個扁平的世界平臺，使得每一個人能夠以個體的形式采取全球行動?！贝擞^點意在說明A人們可利用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造財富B互聯(lián)網(wǎng)給全球安全帶來保障C互聯(lián)網(wǎng)有利于彰顯人的個性D人們可借助互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)平等5下表是我國某時期的國際郵件資費表(部分)，從中可推出的符合史實的結(jié)論是A改革開放前中國未與西方建交B香港是中國與西歐交往的唯一橋梁C捷克是中國通往西歐的交通樞紐D蘇聯(lián)東歐在新中國外交史上曾有特殊地位6啟蒙思想家在抨擊封建制度的同時，以理性的眼光為未來社會勾畫了一幅理想的政治藍(lán)圖，提出了很多社會學(xué)說，其中，

4、在資本主義制度建立后被真正實踐的學(xué)說有三權(quán)分立學(xué)說 君主立憲學(xué)說 人民主權(quán)學(xué)說ABCD7 “它標(biāo)示的不只是這場戰(zhàn)爭勝敗的嚴(yán)峻性，更因為它標(biāo)示著以商品和資本來改變中國傳統(tǒng)社會的軌道，作為中國的近代與中世紀(jì)的分界線，是顯而易見的?！辈牧现械摹八笔侵窤鴉片戰(zhàn)爭B甲午中日戰(zhàn)爭C八國聯(lián)軍侵華D抗日戰(zhàn)爭8 “漢高祖、唐太宗、宋高宗、清圣祖”其稱號共同源于A年號B廟號C謚號D國號9如圖是美國學(xué)生學(xué)習(xí)圖。這樣的畫面應(yīng)該最早出現(xiàn)于A手工工場時期B工業(yè)革命時期C第二次工業(yè)革命時期D第三次科技革命時期10古希臘陶器的紅繪時期，以神話題材為主的設(shè)計所反映出的神仙世界里并不是東方人所想像的那樣超然，同樣有著如同凡間一

5、樣的殺戮和抗?fàn)?，隱藏在無限神力背后的是同凡人一樣的缺陷。這表明，在當(dāng)時的古希臘A神亦是人，借神頌人B英雄崇拜，貶低神性C人力至上，可以勝神D理性思維，生活至上11以下最能體現(xiàn)19世紀(jì)末20世紀(jì)初至20世紀(jì)中葉世界歷史變化主題的是A世界現(xiàn)代化的縱深發(fā)展B世界體系的裂變與重組C全球一體化的波浪推進(jìn)D東西方世界的持久對立12在農(nóng)耕文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)軌的過程中，清政府隕落了。但為了維護(hù)自己的統(tǒng)治，清政府也不斷地進(jìn)行自我拯救，力求跟上工業(yè)文明的腳步。下列的說法，正確的是A海禁政策的實施表明清政府自我拯救的決心B維新變法運動使自我拯救深入到制度的層面C洋務(wù)運動的開展說明清政府完成了自我拯救D護(hù)國運動加速了清

6、政府自我拯救的步伐二、非選擇題（2小題，共52分）13（32分） 材料 張仲景（約公元150約219年），名機(jī)，南郡涅陽（今河南南陽）人。他自幼嗜好醫(yī)學(xué)，少年時曾跟同郡張伯祖學(xué)醫(yī)。東漢末年，南陽一帶傷寒流行，病死者很多。張仲景鉆研內(nèi)經(jīng)難經(jīng)等古代醫(yī)書，博采眾方，并結(jié)合個人臨床實踐經(jīng)驗，寫成傷寒雜病論。該書序中寫道“上以療君親之疾，下以救貧賤之厄，中以保身長全以養(yǎng)其生”。在其著作中，理、法、方藥齊備，使中醫(yī)學(xué)辨證論治的法則趨于完善。傷寒雜病論經(jīng)晉王叔和整理，析為傷寒論與金匱要略兩部。自宋至今，注解、闡述、發(fā)揮其書者數(shù)百家。歷代醫(yī)家推崇張仲景為醫(yī)圣，其理論、經(jīng)驗、醫(yī)方等，至今仍是治療傳染病、內(nèi)科雜病

7、的準(zhǔn)繩，甚至被奉為醫(yī)學(xué)經(jīng)典。摘編自白壽彝中國通史（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括張仲景的傷寒雜病論成書的背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析張仲景在后世受到尊崇的原因。14（20分）閱讀材料，完成下列要求。材料一 1874年，李鴻章說：“歷代備邊，多在西北，其強(qiáng)弱形勢，主客之形，皆適相埒（相等），且猶有中外界限。今則東南海疆萬余里，各國通商傳教，來往自如，麇集（聚集）京師及各省腹地，陽托和好之名，陰懷吞噬之計；一國生事，諸國構(gòu)煽（挑撥）：實為數(shù)千年來未有之變局。輪船電報之速，瞬息千里；軍器機(jī)事之精，功力百倍；炮彈所到無所不催；水陸關(guān)隘不足限制：又為千年來未有之強(qiáng)敵?！?摘自蔣廷黻中國近代

8、史材料二 1978年3月，全國科學(xué)大會在北京召開，鄧小平在會上強(qiáng)調(diào)“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”這一馬克思主義的觀點，并且指出，為社會主義服務(wù)的腦力勞動者是勞動人民的一部分。1977年底到1978年初，在“文化大革命”中被廢棄的學(xué)?？荚囍贫鹊玫交謴?fù)，全國高等學(xué)校重新通過統(tǒng)一考試招收新生。1978年5月11日，光明日報發(fā)表文章實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。1978年7月至9月，在國務(wù)院召開的務(wù)虛會上，許多與會者提出了改革僵化的經(jīng)濟(jì)管理體制、引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)和資金的建議。 摘編自武力主編中華人民共和國史研究（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，歸納李鴻章對當(dāng)時中外形勢的主要認(rèn)識并作簡要評述。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)

9、知識，概述1978年中國歷史發(fā)展的主要特點并指出其歷史意義。參考答案（含詳細(xì)解析）一選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、D【答案解析】據(jù)材料可知，但丁認(rèn)為中樞的、宮廷的俗語是光輝的，下層人民的俗語則是低劣的，說明其思想具有階級局限性，故D選項正確；俗語不是思想解放重要依托，材料并未體現(xiàn)，故A選項錯誤；材料沒有涉及人文主義的傳播，故B項錯誤；材料主要體現(xiàn)的是文藝復(fù)興的局限性，而不是體現(xiàn)拉丁語成為斗爭的主要矛頭，故C選項錯誤。2、C【答案解析】根據(jù)“屈辱迫使人們重新思考，屈辱又催促人們猛醒，發(fā)憤圖強(qiáng)，從而揭開中國近代歷史上新的一頁”

10、可知，學(xué)者強(qiáng)調(diào)這場戰(zhàn)爭促進(jìn)了國人民族意識的覺醒，激發(fā)了國人的救亡意識，故選C；根據(jù)“屈辱迫使人們重新思考，屈辱又催促人們猛醒，發(fā)憤圖強(qiáng)，從而揭開中國近代歷史上新的一頁”可知，學(xué)者強(qiáng)調(diào)的是這場戰(zhàn)爭促進(jìn)了國人民族意識的覺醒，激發(fā)了國人的救亡意識，AB不符合材料主旨，排除；D材料信息無法體現(xiàn)，排除。【答案點睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“屈辱迫使人們重新思考，屈辱又催促人們猛醒，發(fā)憤圖強(qiáng)，從而揭開中國近代歷史上新的一頁”，聯(lián)系所學(xué)甲午戰(zhàn)爭的影響分析解答。3、B【答案解析】使用女工和兒童，可以解決勞動力短缺問題，同時壓榨他們勞動的剩余價值，而所付工資遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于成年男工，從而有利于資本家追求利潤最大化，故答案為

11、B項；英國當(dāng)時使用童工也有解決勞動力不足的問題，排除A項；這一現(xiàn)象與成年男工獨立意識增強(qiáng)無關(guān)，排除C項；材料反映的不是解決就業(yè)問題，排除D項。4、C【答案解析】材料信息“互聯(lián)網(wǎng)形成了一個扁平的世界平臺，使得每一個人能夠以個體的形式采取全球行動”說明互聯(lián)網(wǎng)彰顯了人的個性，故C正確；材料和創(chuàng)造財富無關(guān)，故A錯誤；材料主旨未強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)的危害，故B錯誤；D項說法錯誤，互聯(lián)網(wǎng)不可能實現(xiàn)人們的平等。5、D【答案解析】試題分析：從郵資表可以看出，此時段應(yīng)是，社會主義正迎合資本主義陣營兩大陣營對峙（冷戰(zhàn)）時期。70年代中美關(guān)系改善后，西方掀起與中國建交熱潮，故A項錯誤；從材料中可以看出，香港和捷克在歷史上都起

12、到過溝通中國與西歐之間聯(lián)系的作用，所以B、C兩項說法都欠妥，因此不能選。蘇聯(lián)與東歐各國的郵費相比較西歐各國要低，說明蘇聯(lián)東歐在新中國外交史上曾有特殊地位，故本題應(yīng)選擇D項考點：建國初期的外交成就點評：注意把相應(yīng)的史實材料與建國初期的外交成就相結(jié)合來命題。【題目詳解】6、C【答案解析】在啟蒙思想的指導(dǎo)下，歐美資產(chǎn)階級革命勝利以后，真正實踐的學(xué)說主要有三權(quán)分立學(xué)說和君主立憲學(xué)說，正確，C選項符合題意；漏掉、，不能全面說明美、德國等近代西方國家的政治建設(shè)，AB兩項錯誤；在資產(chǎn)階級國家里，受階級性的局限，“人民主權(quán)學(xué)說”并沒有被真正實踐，D項錯誤。7、A【答案解析】根據(jù)“中國的古代與近代的分界線”并結(jié)

13、合所學(xué)內(nèi)容可知材料中國的“它”指的是鴉片戰(zhàn)爭。鴉片戰(zhàn)爭打開了中國的大門，使中國開始進(jìn)入近代社會，故選A項；甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華都在鴉片戰(zhàn)爭以后，推動中國最終淪為半殖民地半封建社會，與題意主旨不符，故排除B、C項；抗日戰(zhàn)爭是在1931年至1945年，與題意主旨不符，故排除D項。8、B【答案解析】根據(jù)所學(xué)內(nèi)容可知，“祖”、“宗”涉及的是廟號，與年號、謚號和國號無關(guān)，故選B項，排除ACD項。故選B。9、D【答案解析】圖片反映美國學(xué)生利用計算機(jī)學(xué)習(xí)，第三次科技革命以原子能、電子計算機(jī)、空間技術(shù)和生物工程的發(fā)明和應(yīng)用為主要標(biāo)志，涉及信息技術(shù)、新能源技術(shù)、新材料技術(shù)、生物技術(shù)、空間技術(shù)和海洋技術(shù)等諸

14、多領(lǐng)域的一場信息控制技術(shù)革命，故D符合題意；ABC時期計算機(jī)尚未發(fā)明，故ABC不符合題意。故選D。10、A【答案解析】材料體現(xiàn)的是希臘神話中的“神人同型同性”特征，主要是為了借助神來歌頌人性，閃爍著人文主義的光輝，A正確；材料與貶低神性無關(guān)，B排除；C說法錯誤，排除；理性強(qiáng)調(diào)的是人應(yīng)該獨立思考，理性判斷，與材料無關(guān)，D排除。故選A。11、B【答案解析】19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡導(dǎo)致帝國主義分裂成三國同盟和三國協(xié)約，矛盾激化的結(jié)果是第一次世界大戰(zhàn)。20世紀(jì)中葉，法西斯主義國家的侵略擴(kuò)張促使世界反法西斯同盟成立，而世界反法西斯同盟的成立又加速法西斯國家的敗亡，故B符合題意；1

15、9世紀(jì)末20世紀(jì)初至20世紀(jì)中葉主要大事是兩次世界大戰(zhàn)，戰(zhàn)爭的環(huán)境不利于世界現(xiàn)代化和一體化，故AC不符合題意；D中“持久對立”不符合史實，故D不符合題意。12、B【答案解析】維新變法運動是清政府從制度層面的自我拯救，B正確。清政府自我拯救是中國變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣院螅]關(guān)鎖國的局面被打破，所以A錯誤。洋務(wù)運動并沒有實現(xiàn)師夷長技以自強(qiáng)的目的，甲午戰(zhàn)敗宣告洋務(wù)運動破產(chǎn)，C錯誤。護(hù)國運動護(hù)的是中華民國，是反對袁世凱復(fù)辟的運動，D項錯誤.二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）東漢末年疫病流行；繼承前代中醫(yī)學(xué)成果；長期從事醫(yī)學(xué)研究；臨床實踐經(jīng)驗為基礎(chǔ)；（2）張仲景醫(yī)術(shù)高超，醫(yī)德高尚；傷寒雜病論

16、是中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)的經(jīng)典；醫(yī)學(xué)理論和經(jīng)驗對后世仍發(fā)揮作用。【答案解析】（1）根據(jù)材料“東漢末年，南陽一帶傷寒流行”得出東漢末年疫病流行對張仲景的影響；根據(jù)材料“鉆研內(nèi)經(jīng)難經(jīng)等古代醫(yī)書，博采眾方，并結(jié)合個人臨床實踐經(jīng)驗”得出張仲景通過繼承前代中醫(yī)學(xué)成果，長期從事醫(yī)學(xué)研究及臨床實踐經(jīng)驗撰寫傷寒雜病論。（2）根據(jù)材料“上以療君親之疾，下以救貧賤之厄理、法、方藥齊備，使中醫(yī)學(xué)辨證論治的法則趨于完善至今仍是治療傳染病、內(nèi)科雜病的準(zhǔn)繩，甚至被奉為醫(yī)學(xué)經(jīng)典”可從張仲景從醫(yī)品質(zhì)、傷寒雜病論在中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)地位、張仲景醫(yī)學(xué)理論和經(jīng)驗對后世的積極作用進(jìn)行分析闡述。14、（1）認(rèn)識：西方列強(qiáng)主要從海路入侵中國；西方列強(qiáng)通

17、過通商、傳教等手段侵略中國；當(dāng)今世界軍事技術(shù)、科技發(fā)展迅速等。評述：李鴻章認(rèn)為當(dāng)時的中外關(guān)系已不是傳統(tǒng)的中外朝貢貿(mào)易體系下的中外關(guān)系，西方列強(qiáng)紛紛在經(jīng)濟(jì)上對中國展開掠奪，也認(rèn)識到西方軍事技術(shù)和科技的先進(jìn)性，這些都是李鴻章不同于清朝頑固派的主要地方，是值得肯定的；但是，李鴻章在處理中外關(guān)系上一味強(qiáng)調(diào)“撫夷”，同時，僅僅看到了西方軍事技術(shù)和科技的先進(jìn)性，這些都是其認(rèn)識上的局限性。（2）特點：在思想、科技、教育等領(lǐng)域?qū)嵭袚軄y反正；主張在經(jīng)濟(jì)上實行改革；實行思想解放等。意義：為黨的十一屆三中全會的召開奠定了基礎(chǔ)；為改革開放政策的確立作了前提準(zhǔn)備。【答案解析】（1）由材料“今則東南海疆萬余里，各國通商傳教”和“ 炮彈所到無所不催；水陸關(guān)隘不足限制：又為千年來未有之強(qiáng)敵”，可以從侵略路徑、方式等方面歸納李鴻章對西方列強(qiáng)的