浙江臺(tái)州玉環(huán)市金融工作中心招考聘用編外人員函模擬試卷【共500題附答案解析】

1、浙江臺(tái)州玉環(huán)市金融工作中心招考聘用編外人員函模擬試卷【共500題附答案解析】答題時(shí)間：120分鐘 試卷總分：100分 試卷試題：共500題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分一.單選題(共280題)1.張某帶3歲的外甥外出玩耍，不料孩子跌人池塘中，張某因天冷不愿下池救援，導(dǎo)致其外甥死亡。張某的行為_。A: 構(gòu)成過失致人死亡罪B: 構(gòu)成故意殺人罪C: 不構(gòu)成犯罪，但應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的民事賠償責(zé)任D: 不具有主觀過錯(cuò)，不承擔(dān)任何責(zé)任參考答案: B本題解釋:B。解析：張某帶3歲的外甥外出玩耍，張某有照顧外甥、保障其安全的義務(wù):在其外甥面臨危險(xiǎn)、生命健康受到威脅時(shí)，張某不履行救助義務(wù)，放

2、任危險(xiǎn)結(jié)果的發(fā)生，構(gòu)成不作為的故意殺人罪。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.根據(jù)犯罪構(gòu)成的劃分，以下不屬于犯罪客觀方面的一項(xiàng)是_。A: 危害行為B: 行為對(duì)象C: 危害結(jié)果D: 犯罪目的與動(dòng)機(jī)參考答案: D本題解釋:【答案】D解析 犯罪客觀方面是刑法規(guī)定的成立犯罪所需要的客觀事實(shí)特征，是犯罪的外在表現(xiàn)，包括危害行為、危害結(jié)果以及犯罪的時(shí)間、地點(diǎn)、方法、對(duì)象等具體要件。D項(xiàng)屬于犯罪主觀方面的內(nèi)容。故本題正確答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.流動(dòng)性偏好是指人們寧愿持有流動(dòng)性高但不能生利的貨幣，也不愿持有其他雖能生利但較難變現(xiàn)的資產(chǎn)的心理動(dòng)機(jī)。(例如，人們?cè)敢庖载泿判问交虼婵顑?chǔ)蓄的形式保持

3、一部分財(cái)富，而不愿以股票、債券等資本形式保持財(cái)富。)一般是為了便于應(yīng)付日常支出；或應(yīng)付意外的支出；或是為了投機(jī)取利。下列現(xiàn)象適于用流動(dòng)性偏好來加以解釋的是_。孩子一出生，家長(zhǎng)就為孩子未來上大學(xué)辦理教育儲(chǔ)蓄金融危機(jī)背景下，股市動(dòng)蕩，股民紛紛退出股市盡管銀行連續(xù)降息，但人們?nèi)詫⒋罅看婵罘旁阢y行經(jīng)濟(jì)不景氣，張某為防下崗，不亂花錢A: B: C: D: 參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析:流動(dòng)性偏好情況下，人們更加愿意以貨幣形式或存款儲(chǔ)蓄的形式保持一部分財(cái)富，而不愿以股票、債券等資本形式保持財(cái)富。正確，排除C。教育儲(chǔ)蓄不屬于日常支出，因?yàn)轭}里說是為了孩子“未來”的教育，而且教育儲(chǔ)蓄也不屬于意外支

4、出，更不屬于投機(jī)的行為。不選，排除A。股民紛紛退出股市，并非出于“流動(dòng)性偏好”，而是迫于金融危機(jī)背景下，股市動(dòng)蕩，屬于規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的手段，不適于用流動(dòng)性偏好來加以解釋。不選，排除D。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.公民、法人或者其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員的_侵犯其合法權(quán)益，有權(quán)向人民法院提起行政訴訟。A: 具體行政行為B: 抽象行政行為C: 行政處分行為D: 民事侵權(quán)行為參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：行政訴訟法第2條規(guī)定，公民、法人或者其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)工作人員的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，有權(quán)依照本法向人民法院提起訴訟。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題

5、5.19世紀(jì)，對(duì)開辟人類生活新時(shí)代起決定作用的自然科學(xué)成就是_A: 牛頓力學(xué)體系的建立B: 達(dá)爾文生物進(jìn)化論的創(chuàng)立C: 電磁學(xué)說的發(fā)展D: 愛因斯坦相對(duì)論的提出參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：19世紀(jì)前期電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，開辟了人類生活的新時(shí)代電的時(shí)代。6.適用于會(huì)議討論通過的重大決策事項(xiàng)的文種是_。A: 公告B: 決定C: 通告D: 決議參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析:黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例第八條規(guī)定:決議適用于會(huì)議討論通過的重大決策事項(xiàng)； 決定適用于對(duì)重要事項(xiàng)作出決策和部署、獎(jiǎng)懲有關(guān)單位和人員、變更或者撤銷下級(jí)機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項(xiàng)；公 告適用于向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或

6、者法定事項(xiàng);通告適用于在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)。故本 題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.久旱缺雨時(shí)，下雨對(duì)莊稼生長(zhǎng)有利；雨澇成災(zāi)時(shí)，下雨對(duì)莊稼有害。這說明_。A: 事物的聯(lián)系是普遍的、無條件的B: 事物的聯(lián)系是現(xiàn)實(shí)的、具體的C: 事物的運(yùn)動(dòng)是客觀的、絕對(duì)的D: 事物發(fā)展的根本原因在事物的內(nèi)部參考答案: B本題解釋:參考答案:B【解析】世界上任何具體事物、現(xiàn)象的存在，無不依賴于一定的條件，隨著條件的改變，事物和現(xiàn)象之間以及事物現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間聯(lián)系的性質(zhì)和方式也要發(fā)生變化?！跋掠旰貌缓谩敝荒芘c莊稼需不需要這一條件聯(lián)系起來才能回答，題干材料說明了事物的聯(lián)系是現(xiàn)實(shí)的、具體的，故應(yīng)選

7、B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.圍繞組織目標(biāo)，制定實(shí)施方案，在政府管理運(yùn)行中所處的職能，被稱為_。A: 領(lǐng)導(dǎo)職能B: 計(jì)劃職能.C: 組織職能D: 控制職能參考答案: B本題解釋:【解析】管理的四大職能包括：（1）計(jì)劃職能是指管理者為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)對(duì)工作所進(jìn)行的籌劃活動(dòng);（2）組織職能是管理者為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而建立與協(xié)調(diào)組織結(jié)構(gòu)的工作過程;（3）領(lǐng)導(dǎo)職能是指管理者指揮，激勵(lì)下級(jí)，以有效實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的行為;（4）控制職能是指管理者為保證實(shí)際工作與目標(biāo)一致而進(jìn)行的活動(dòng)。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.下列關(guān)于我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)常識(shí)的表述中正確的是_。A: 四世同堂是巴金在解放后創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說B:

8、舒婷、北島、徐志摩均為朦朧詩(shī)的代表詩(shī)人C: 臧克家被譽(yù)為“農(nóng)民詩(shī)人”，有的人是其代表作D: 諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者莫言的代表作有蛙、兄弟等參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：四世同堂是老舍所創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說，A項(xiàng)錯(cuò)誤。徐志摩是新月派代表詩(shī)人，而不是朦朧詩(shī)派，B項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng)中兄弟是余華的代表作，而非莫言的代表作，D選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，故本題答案選C。3841缺本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.法律意義上的教師必須_ A: 具備教師資格 B: 和其他教育機(jī)構(gòu)建立了聘任關(guān)系C: 直接從事教育教學(xué)工作的人才D: 以上都是 參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：具備教師資格并與學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)建立了聘任關(guān)

9、系，并直接從事教育教學(xué)工作的人才是法律意義上的教師。本題所屬考點(diǎn)-教師法11.唐某在某設(shè)計(jì)院工作，其丈夫楊某系該設(shè)計(jì)院副院長(zhǎng)，按照回避制度，唐某不得在該單位從事_工作。A: 質(zhì)檢B: 人事C: 設(shè)計(jì)D: 圖情參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查事業(yè)單位人員聘用制度。事業(yè)單位人員聘用實(shí)行回避制度。受聘人員凡與聘用單位負(fù)責(zé)人員有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親或者近姻親關(guān)系的，不得被聘用從事該單位負(fù)責(zé)人員的秘書或者人事、勞資、財(cái)務(wù)、審計(jì)、紀(jì)檢、監(jiān)察等崗位的工作，也不得在有直接上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的崗位工作；聘用工作組織成員在辦理人員聘用事項(xiàng)時(shí)，遇有與自己有上述親屬關(guān)系的，也應(yīng)當(dāng)回避

10、。因此，唐某不得從事的是人事工作，本題選B項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,先進(jìn)的中國(guó)人開始尋找救國(guó)救民的真理，民族意識(shí)開始覺醒。代表作有:魏源在四洲志基礎(chǔ)上編纂的海國(guó)圖志，嚴(yán)復(fù)的救亡決論及其翻譯的天演論以及鄭觀應(yīng)創(chuàng)作于1894年的盛世危言。其中海國(guó)圖志提出的主要思想主張是_。A: 中學(xué)為體,西學(xué)為用B: 師夷長(zhǎng)技以制夷C: 物競(jìng)天擇,適者生存D: 維新變法以救亡圖存參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：海國(guó)圖志是魏源受林則徐囑托而編著的一部世界地理歷史知識(shí)的綜合性圖書。它以四洲志為基礎(chǔ)，將當(dāng)時(shí)搜集到的其他文獻(xiàn)書刊資料和魏源自撰的多篇論文進(jìn)行擴(kuò)編，至咸豐二年（1852年）成一

11、百卷。全書詳細(xì)敘述了世界各地和各國(guó)歷史政治，風(fēng)土人情，主張學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)，提出了一整套“師夷長(zhǎng)技以制夷”為中心的救國(guó)方略，是一部具有劃時(shí)代意義的不朽巨著。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.勞動(dòng)力成為商品是貨幣轉(zhuǎn)化為資本的前提條件，這是因?yàn)開。A: 資本家購(gòu)買的是勞動(dòng)力的價(jià)值B: 勞動(dòng)力商品具有價(jià)值和使用價(jià)值C: 貨幣所有者購(gòu)買的勞動(dòng)力能夠帶來剩余價(jià)值D: 勞動(dòng)力自身的價(jià)值能夠在消費(fèi)過程中轉(zhuǎn)移到新的商品中去參考答案: C本題解釋:參考答案:C【解析】C解析人的勞動(dòng)是價(jià)值的源泉，勞動(dòng)過程中能夠產(chǎn)生比勞動(dòng)力更大的價(jià)值，貨幣所有者通過這種方式獲得剩余價(jià)值，貨幣也就轉(zhuǎn)化為資本。因此，本題的

12、正確選項(xiàng)應(yīng)為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.在各社會(huì)保障基金中，支付數(shù)額最高的是_。A: 醫(yī)療保險(xiǎn)B: 失業(yè)保險(xiǎn)C: 養(yǎng)老保險(xiǎn)D: 工傷保險(xiǎn)參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：養(yǎng)老保險(xiǎn)是國(guó)家和社會(huì)根據(jù)一定的法律和法規(guī)，為解決勞動(dòng)者在達(dá)到國(guó)家規(guī)定的解除勞動(dòng)義務(wù)的勞動(dòng)年齡界限，或因年老喪失勞動(dòng)能力退出勞動(dòng)崗位后的基本生活而建立的一種社會(huì)保險(xiǎn)制度。是社會(huì)保險(xiǎn)五大險(xiǎn)種中最重要的險(xiǎn)種之一。因?yàn)槠涓采w的范圍廣泛并且延續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，所以必然成為支付數(shù)額最高的一項(xiàng)。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.公務(wù)員法規(guī)定了公務(wù)員的受處分期問，下列說法正確的是_。A: 記過，6個(gè)月B: 記大過，12個(gè)月C:

13、 降級(jí)，24個(gè)月D: 撤職，36個(gè)月參考答案: C本題解釋: 參考答案:C【解析】公務(wù)員法第七條規(guī)定，行政機(jī)關(guān)公務(wù)員受處分的期間為：（一）警告，6個(gè)月；（二）記過，12個(gè)月；（三）記大過，l8個(gè)月；（四）降級(jí)、撤職，24個(gè)月。故選C。16.黨和國(guó)家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是_。A: 實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益B: 切為了群眾，一切依靠群眾C: 從群眾中來，到群眾中去D: 提高廣大人民的生活水平參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：我們黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民，要始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國(guó)家一切工作的

14、出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.我國(guó)的衛(wèi)生費(fèi)用主要由政府、社會(huì)和個(gè)人三方共同承擔(dān)，自2000年以來，從三方承擔(dān)的比重來看，下列表述不正確的是：_A: 我國(guó)政府承擔(dān)的比重不斷增大，但始終低于個(gè)人和社會(huì)B: 在我國(guó)的衛(wèi)生費(fèi)用支出結(jié)構(gòu)中，個(gè)人承擔(dān)不斷減輕，社會(huì)承擔(dān)的比重越來越大C: 從2005年開始，政府和社會(huì)在衛(wèi)生方面所承擔(dān)的支出比重超過50%D: 20002008年期間，我國(guó)社會(huì)與政府在衛(wèi)生方面的支出差距在逐漸增大參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：根據(jù)表格第4、6、8列數(shù)據(jù)可知A、B兩項(xiàng)正確；根據(jù)表格第3、5

15、列數(shù)據(jù)可知D項(xiàng)正確；驗(yàn)證C項(xiàng)：2005年政府衛(wèi)生支出占衛(wèi)生總費(fèi)用的比重為17.93%，社會(huì)衛(wèi)生支出占衛(wèi)生總費(fèi)用的比重為29.87%，兩者共同承擔(dān)的支出比重為17.93%+29.87%=47.8%家庭是人的第一所學(xué)校。父母對(duì)孩子的態(tài)度給幼兒以后對(duì)社會(huì)的態(tài)度奠定了基礎(chǔ)。每個(gè)幼兒都從自己家庭的生活中獲得不同于他人的經(jīng)驗(yàn)、形成自己的行為習(xí)慣、發(fā)展待人處事的能力以及語(yǔ)言等。這一切在幼兒人園后，仍然極大地影響和制約著幼兒園教育，幼兒園教育只能在幼兒原有的基礎(chǔ)上展開，否則教育效果不佳。（3）家長(zhǎng)是幼兒園重要的教育力量。家長(zhǎng)與幼兒天然的聯(lián)系使家長(zhǎng)具有別人難以替代的優(yōu)勢(shì)，一旦家長(zhǎng)與教師為著一個(gè)共同的目的攜起手來

16、，教育效果將倍增。具體表現(xiàn)在：家長(zhǎng)的參與極有利于幼兒的發(fā)展；家長(zhǎng)是教師最好的合作者；家長(zhǎng)本身是幼兒園寶貴的教育資源。本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合4.簡(jiǎn)述教學(xué)過程中促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移的方法 參考答案: （1）主要教學(xué)材料和內(nèi)容的編排 （2）改進(jìn)教材呈現(xiàn)方式（3）提高知識(shí)的概括化水平（4）加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練（5）加強(qiáng)教學(xué)方法的選擇，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變（6）改進(jìn)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.我國(guó)家長(zhǎng)十分重視孩子文化課的學(xué)習(xí)，小孩從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就教他們學(xué)數(shù)數(shù)，剛上幼兒園就教孩子學(xué)拼音、學(xué)寫字。上小學(xué)、中學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子文化課的學(xué)習(xí)成績(jī)倍加關(guān)注。請(qǐng)你對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行分析。 參考答案

17、: 【答案要點(diǎn)】這一現(xiàn)象說明了我國(guó)一直以來注重學(xué)生的個(gè)別方面，特別是知識(shí)方面的發(fā)展，而忽視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。這違背了我國(guó)的教育目的堅(jiān)持人的全面發(fā)展的基本精神。應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變教育思想，從社會(huì)各個(gè)方面進(jìn)行著手，促進(jìn)學(xué)生身心全面的發(fā)展，而不是片面的發(fā)展。 本題所屬考點(diǎn)-教育目的6.影響創(chuàng)造想象的因素有哪些？ 參考答案: 參考解析： （1）創(chuàng)造性動(dòng)機(jī)。它是創(chuàng)造想象得以開展的動(dòng)力。（2）原型激發(fā)與聯(lián)想。創(chuàng)造想象往往要靠聯(lián)想來啟發(fā)人們的思維，進(jìn)行創(chuàng)造想象。（3）積極的思維活動(dòng)。創(chuàng)造想象是一種嚴(yán)密的構(gòu)思過程，受思維活動(dòng)的控制、支配和調(diào)節(jié)。（4）靈感和艱苦勞動(dòng)。靈感產(chǎn)生時(shí)具有極高的工作效率。靈感是人類長(zhǎng)期勞動(dòng)

18、的結(jié)果。本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)7.【簡(jiǎn)答5】簡(jiǎn)述加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類。 參考答案: 【參考答案】（1）言語(yǔ)信息。言語(yǔ)信息的學(xué)習(xí)即掌握以言語(yǔ)信息傳遞（通過言語(yǔ)交往或印刷物的形式）的內(nèi)容，學(xué)習(xí)結(jié)果是以言語(yǔ)信息表現(xiàn)出來的。（2）智慧技能。言語(yǔ)信息的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生解決“是什么”的問題，而智慧技能的學(xué)習(xí)要解決“怎么做”的問題，用以對(duì)外界的符號(hào)、信息進(jìn)行處理加工。（3）認(rèn)知策略。認(rèn)知策略是學(xué)習(xí)者用以支配他自己的注意、學(xué)習(xí)、記憶和思維的有內(nèi)在組織的才能，這種才能使得學(xué)習(xí)過程的執(zhí)行控制成為可能。（4）態(tài)度。態(tài)度是通過學(xué)習(xí)獲得的內(nèi)部狀態(tài)，這種狀態(tài)影響著個(gè)人對(duì)某種事物、人物及事件所采取的行動(dòng)。（5）運(yùn)動(dòng)技能。

19、運(yùn)動(dòng)技能又稱為“動(dòng)作技能”，如體操技能、寫字技能、作圖技能等，它也是能力的一個(gè)組成部分。本題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的基本理論8.簡(jiǎn)述人的身心發(fā)展的特殊性。 參考答案: 【答案要點(diǎn)】（1）人的身心發(fā)展是在社會(huì)實(shí)踐過程中實(shí)現(xiàn)的； （2）人的身心發(fā)展具有能動(dòng)性。本題所屬考點(diǎn)-教育與人的發(fā)展9.簡(jiǎn)述班主任在班級(jí)中的角色。 參考答案: 【答案】班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者，是Y學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要人員，在學(xué)校的教育教學(xué)和日常管理過程中承擔(dān)著非常復(fù)雜的社會(huì)角色。主要表現(xiàn)在： （1）班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的守護(hù)者；（2）班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者；（3）班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的貫徹者；（4）班主任是各教育主體的協(xié)調(diào)

20、者；（5）班主任是學(xué)校、家庭和社會(huì)的溝通者。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)10.在某鄉(xiāng)村中學(xué)發(fā)生了這樣一件事情：晚自習(xí)鈴聲響了，初二某班教室里還是鬧哄哄的。班長(zhǎng)多次大聲叫喚：“開始自習(xí)了，大家不要吵，否則老師看到了又要發(fā)脾氣的?！笨墒菐缀鯖]人理睬她。班長(zhǎng)非常焦急并跑到門口查看，發(fā)現(xiàn)值班老師很快到教室門口，情急之下，對(duì)著教室大聲喊了一句“來了。”這位男教師聽到有學(xué)生直呼其名，走進(jìn)教室，陰沉著臉問：“剛才誰叫我名字？”班長(zhǎng)舉起手，站起來剛想向老師解釋時(shí)，只見這位男老師徑直走過來不分青紅皂白的就抽了班長(zhǎng)兩耳光，然后叫她滾出教室。班長(zhǎng)傷心地哭著跑出教室，班主任因不知情一直沒有找她談話。她周末回到家告訴

21、了父母，但父母卻責(zé)怪她“誰叫你直呼老師名字，打得好，下次就會(huì)長(zhǎng)記性”。她心想也許自己真的錯(cuò)了，可又覺得委屈、悲憤。（1）請(qǐng)運(yùn)用師德及教育法規(guī)相關(guān)理論評(píng)價(jià)這位教師的行為。（2）假如你是班主任，你將如何履行班主任職責(zé)，以便更好地提升班級(jí)管理水平。 參考答案: 參考解析：（1）師德的內(nèi)容包括愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)。題干中“男老師抽班長(zhǎng)耳光”違背了師德中“關(guān)愛學(xué)生和為人師表”的內(nèi)容，“班主任因不知情一直沒有找她談話”違背了師德內(nèi)容中的“教書育人”，沒有關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活以及心理變化。 義務(wù)教育法第二十九條和未成年人保護(hù)法第二十一條規(guī)定：不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相

22、體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。案例中的男教師抽班長(zhǎng)耳光屬于對(duì)學(xué)生的體罰，是一種違法行為。（2）班主任是班級(jí)的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)對(duì)全班所有學(xué)生負(fù)責(zé)，全面教育、管理和指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為德智體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。假如我是班主任，我會(huì)采取下列方法提高班級(jí)管理水平：學(xué)習(xí)并實(shí)踐先進(jìn)的教育理念提高班級(jí)管理水平；與其他同事互相交流各自的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)；深入思考育人真諦，將平日教學(xué)過程中的教育管理反思以日記的形式記錄下來，促進(jìn)自身成長(zhǎng)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)11.班主任 參考答案: 參考解析： 班主任是班級(jí)工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是國(guó)家貫徹教育方針，促進(jìn)

23、學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)12.簡(jiǎn)述我國(guó)偉大的教育家陶行知主要的學(xué)前教育思想。 參考答案: 參考解析： （1）農(nóng)村幼兒教育事業(yè)的開拓者；（2）重視幼兒教育；（3）生活是教育的中心；（4）教學(xué)做合一的教育方法；（5）解放兒童的創(chuàng)造力。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)13.簡(jiǎn)述現(xiàn)代社會(huì)中，教師為什么需要專業(yè)化？ 參考答案: 許多行業(yè)由于其勞動(dòng)的復(fù)雜性，需要個(gè)人經(jīng)受專業(yè)的訓(xùn)練才能適應(yīng)職業(yè)的需要。究其原因。我們可以從兩個(gè)方面來考慮：其一，從客觀上講，許多職業(yè)尤其以腦力勞動(dòng)為主的一些復(fù)雜行業(yè)、必須經(jīng)過長(zhǎng)期的專業(yè)訓(xùn)練才能勝任，才能為社會(huì)所認(rèn)可。其二，從主觀上講，專業(yè)化可以保護(hù)

24、從業(yè)人員的利益，一方面，它可以有效地限制非專業(yè)人員進(jìn)入該行業(yè);另一方面，不斷的專業(yè)化培訓(xùn)也促進(jìn)了專業(yè)人員不斷進(jìn)取，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。避免專業(yè)人員內(nèi)部不稱職的人敗壞行業(yè)的社會(huì)聲譽(yù)。 教師職業(yè)是一個(gè)古老的職業(yè)、但是教師的專業(yè)化嘗試是從建立專門的師資機(jī)構(gòu)(如師范院校)開始的(大約在17世紀(jì)之后)，這種專業(yè)師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建立與國(guó)民義務(wù)教育制度的確立是同步的。直到今日，教師的專業(yè)化也并沒有完全為社會(huì)所認(rèn)可。盡管如此，教師專業(yè)化將是今后教師職業(yè)的一個(gè)發(fā)展方向。這不僅是提高教師自身地位的需要，也是教師職業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，因?yàn)?，在未來社?huì)中，教師職業(yè)將由熟悉教育理論、熟悉各種教育媒體的使用、熟

25、悉各種教育策略的專業(yè)人員來?yè)?dān)任。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)14.14.位教師的自白：“我是某中學(xué)的一個(gè)普通教師，月工資2000多元，一年的總收入差不多就是3萬多元?？墒强吹缴磉叺哪切┍l(fā)戶，人家什么都有，房子、車子、票子等等，即使我?guī)啄瓴怀圆缓?，也無法與別人相比。無奈之下，我開始利用業(yè)余時(shí)間走穴，兼職，給學(xué)生賣輔導(dǎo)材料、辦補(bǔ)習(xí)班、全托班、搞有償家教，賺取一些額外收入。我是在搞好本職工作的前提下從事業(yè)余兼職工作的，我并沒有違背自己的職業(yè)道德，在日常教學(xué)工作中，我遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，按時(shí)完成教育教學(xué)的工作任務(wù)。”問題：(1)這位教師利用業(yè)余時(shí)間從事兼職工作的做法對(duì)嗎？為什么？(2

26、)面對(duì)經(jīng)濟(jì)體制改革的挑戰(zhàn)，你認(rèn)為教師應(yīng)該怎樣做？ 參考答案: 【答案要點(diǎn)】 （1）不對(duì)。因?yàn)樗c教師職業(yè)道德規(guī)范格格不入或者說違背了教師職業(yè)道德規(guī)范的具體要求。（2）教師應(yīng)該愛崗敬業(yè)，堅(jiān)守職業(yè)信念。因?yàn)榻處煿ぷ鞯奶攸c(diǎn)在于奉獻(xiàn)，為民族千秋大業(yè)培養(yǎng)接班人，提高中華民族素質(zhì)。教師應(yīng)該廉潔從教，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神。國(guó)家巳盡很大努力改善教師工資水平和待遇，但和其他許多行業(yè)來比，教師的待遇還是很低的，因此，當(dāng)前社會(huì)，廉潔從教已成為對(duì)教師的迫切要求。教師應(yīng)該依法執(zhí)教，自覺遵守師德規(guī)范。各地紛紛出臺(tái)相關(guān)政策，禁止有償家教，對(duì)此，教師應(yīng)有所了解，自覺遵守，積極維護(hù)。教師應(yīng)該為人師表，時(shí)時(shí)事事以身作則。面對(duì)經(jīng)濟(jì)體制

27、改革下出現(xiàn)的特殊情況，教師首先要以身作則，為人師表，只有這樣，我們廣大教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水平才會(huì)得到更大層次的提髙。本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德15.教師應(yīng)具有什么樣的能力結(jié)構(gòu)？ 參考答案: 必須具備組織教育和教學(xué)的能力，表現(xiàn)在善于制定教學(xué)計(jì)劃，編寫教案，組織教學(xué)，與家庭、社會(huì)配合等方面；（2）具備語(yǔ)言表達(dá)能力，教師語(yǔ)言應(yīng)具有科學(xué)性、邏輯性和啟發(fā)性，并善于結(jié)合姿態(tài)、表情、手勢(shì)，使語(yǔ)言更具表現(xiàn)力；（3）具備組織管理能力，表現(xiàn)在善于組織和管理班集體，對(duì)學(xué)生和班級(jí)日常工作良好地組織管理方面；（4）具備自我調(diào)控能力，對(duì)于出現(xiàn)的新情況，教師能及時(shí)分析調(diào)整，使工作達(dá)到最優(yōu)化的程度。 本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜

28、合知識(shí)16.簡(jiǎn)述班級(jí)管理的功能。 參考答案: 參考解析：（1）有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率； （2）有助于維持班級(jí)秩序，形成良好的班風(fēng)；（3）有助于鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會(huì)自治自理。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)17.幼兒教師必須具備哪些方面的能力？ 參考答案: 幼兒教師素質(zhì)要求主要有三個(gè)方面：思想品德與職業(yè)道德素質(zhì)、身心素質(zhì)和能力素質(zhì)。 （1）幼兒教師的思想品德與職業(yè)道德素質(zhì)。教師必須忠誠(chéng)于社會(huì)主義教育事業(yè)，是最基本的、最重要的思想品德素質(zhì)；教師也要熱愛幼兒，把身心奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)。（2）健康的身心素質(zhì)。幼兒教師應(yīng)該有寬闊慈愛的心胸、穩(wěn)定的情緒、豐富的感情和活潑開朗的性格。（3）幼兒教師的能力素

29、質(zhì)。幼兒教師需要掌握幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律、了解洞察每個(gè)幼兒的內(nèi)心世界、因人施教的技能和能力等。從知識(shí)結(jié)構(gòu)上說，需要涉及一個(gè)教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多方面的、寬廣的能力結(jié)構(gòu)。觀察力是幼兒教師首要的能力，這種觀察可以是有計(jì)劃地進(jìn)行，同時(shí)也滲透在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中。溝通能力也是幼兒教師的一種基本能力，包括非言語(yǔ)的溝通和言語(yǔ)的溝通、與家長(zhǎng)和同事的溝通、促進(jìn)幼兒之間的溝通。組織分組能力也是衡量教師能力的一個(gè)方面，教師需要有能力組織教學(xué)活動(dòng)、分組和指導(dǎo)小組活動(dòng)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)18.服務(wù)群眾是黨的群眾路線的根本要求，也是事業(yè)單位職業(yè)行為的本質(zhì)，如果你是一位事 業(yè)單位工作人員，你

30、將如何服務(wù)群眾？參考答案: 俗話說群眾利益無小事，作為一名事業(yè)單位的工作人員，我深感肩上的責(zé)任重大，也為自己能 夠參與到服務(wù)群眾這項(xiàng)事業(yè)中而感到驕傲和自豪。黨的群眾路線是一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。由于事業(yè)單位接受國(guó)家行政機(jī)關(guān) 的領(lǐng)導(dǎo)，目的是為了社會(huì)公益，事業(yè)單位的工作主要是在教育、科技、文化、衛(wèi)生等方面圍繞服務(wù)人民群眾而展 開的，而服務(wù)性是事業(yè)單位最基本、最明顯的特征。作為一名事業(yè)單位的工作人員，要有很強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，并且能夠站在國(guó)家的高度看問題，將自己所從事的 工作看作是保障國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活正常進(jìn)行的支持。具體來說，可以從下面幾個(gè)方面服務(wù)群眾：第一，服務(wù)群眾，

31、必須在工作上有具體體現(xiàn)，除了貫徹落實(shí)好黨的群眾路線外，更重要的是要理論聯(lián)系實(shí) 際,具體問題具體分析，時(shí)刻傾聽群眾呼聲，及時(shí)了解群眾所思、所想、所愁、所盼，把群眾路線落到實(shí)處，體現(xiàn)到 關(guān)心群眾生產(chǎn)生活上，真正使各項(xiàng)政策措施貼近民情，合符民意，順應(yīng)民心，努力為群眾，特別是困難群眾做好 事,解難事，辦實(shí)事。第二,要牢固樹立服務(wù)群眾正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀。只有牢固樹立正確的服務(wù)群眾人生觀、價(jià)值觀、 權(quán)力觀，才能做一名合格的事業(yè)單位人員。樹立正確的服務(wù)群眾的人生觀，價(jià)值觀，權(quán)力觀，需要我們繼續(xù)解放 思想，更新觀念，堅(jiān)決抑制腐朽思想的滋長(zhǎng)，全心全意為人民服務(wù)，一刻也不能脫離群眾，一切從人民利益出發(fā)，

32、 而不是從個(gè)人利益或小集團(tuán)利益出發(fā)。第三，做到群眾工作，盡職盡責(zé)地服務(wù)群眾沒有固定的模式，只要我們牢記，并努力做到把竭誠(chéng)服務(wù)群眾作 為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，只要我們盡職盡責(zé)地服務(wù)于群眾，就能夠吸引群眾、贏得群眾。目前，我國(guó)改革 發(fā)展正處于一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，做好新時(shí)代、新時(shí)期的群眾工作，是我們每一位事業(yè)單位工作人員所面臨的一個(gè)重大課題。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.中國(guó)的“改革開放”：參考答案: 中國(guó)的“改革開放”是1978年12月十一屆三中全會(huì)起中國(guó)開始實(shí)行的對(duì)內(nèi)改革、對(duì)外開放的政策。改革開放包括對(duì)內(nèi)改革和對(duì)外開放。中國(guó)的對(duì)內(nèi)改革首先從農(nóng)村開始，安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村開始實(shí)行”家庭聯(lián)產(chǎn)土地承包責(zé)任制

33、”，拉開了我國(guó)對(duì)內(nèi)改革的大幕；對(duì)外開放是中國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，中國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路，是社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.活動(dòng)探索法 參考答案: 參考解析：家長(zhǎng)開放日是幼兒園家庭教育的指導(dǎo)形式之一，幼兒園可定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參觀，參加園內(nèi)的活動(dòng)，能夠增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的感性認(rèn)識(shí)，了解教育內(nèi)容，掌握教育方法。 本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)六.公文寫作(共20題)1.給定材料1.今年年初，S市某社區(qū)居民馬女士的噩夢(mèng)終于結(jié)束了。隔壁酒店空調(diào)壓縮機(jī)發(fā)出的噪音吵得整棟樓的人都睡不著。馬女士的母親本來睡眠就不好，女兒又被吵得得了神經(jīng)衰弱癥，一家人只能到外面租房住,上班遠(yuǎn)不說，還多花了很多

34、錢。在市里開展的“辦實(shí)事”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，她鼓起勇氣請(qǐng)市環(huán)保局長(zhǎng)到她家住一晚，感受一下噪音。第二天，市環(huán)保局長(zhǎng)親自帶隊(duì)到她家現(xiàn)場(chǎng)辦公，發(fā)現(xiàn)問題確實(shí)很大，當(dāng)場(chǎng)責(zé)令酒店整改。后來，酒店耗資100多萬元更換了設(shè)備，消除了噪音。環(huán)保局工作人員前后去了她家4次，并承諾到夏天再跟進(jìn)檢測(cè)，看是否還影響居民生活。馬女士感到非常滿意，一家人高高興興地搬回了自己的家。去年夏天，某市一個(gè)老居民小區(qū)下水道堵塞，污水橫流，老單位撤銷了，又沒有物業(yè)，地下管網(wǎng)混亂，居民們急得不知如何是好。后來有居民試著打了城管熱線，城管二話沒說，立刻找來了水務(wù)、電力、燃?xì)?、熱電等多家單位?lián)合辦公，找圖紙、挖管道，連機(jī)器人設(shè)備都用上了，但管道依然

35、不通。最后,城管局的一名工作人員冒著生命危險(xiǎn)下到管道里，終于摸清了管道線路，徹底疏通了管道。之后，又與自來水公司等相關(guān)單位聯(lián)系，為該小區(qū)解決了自來水入戶問題。沒花一分錢，這么大的問題解決了，這讓居民們非常滿意和感動(dòng)。事后，小區(qū)80多位居民租了8輛車,敲鑼打鼓到市政府送錦旗。某市公安局車管所的郭警官絕對(duì)是一個(gè)有原則的人。一次，一個(gè)人帶著領(lǐng)導(dǎo)的便條找到了她，聲稱只要能讓他公司的幾百輛車順利通過年檢，取得安全檢驗(yàn)合格標(biāo)志，就給她3萬元好處費(fèi)。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的“條子”和即將到手的“好處費(fèi)”，郭警官不為所動(dòng)當(dāng)即嚴(yán)詞拒絕。還有一次，一位認(rèn)識(shí)多年的朋友到她辦公室請(qǐng)她幫忙。郭警官問他最近忙什么，他說退休后在做“代辦

36、”。郭警官對(duì)他說:“你是靠幫人辦車檢賺錢的代辦，我們沒法在工作上有任何聯(lián)系了。要我在這里工作一天，你做一天代辦，就請(qǐng)你以后不要再進(jìn)我辦公室。我們所里不準(zhǔn)違規(guī)與代辦交往，我是老同志，更要帶頭做到。”聽到郭警官說得這么“絕情”,朋友氣呼呼地甩門而去。近日:Y鎮(zhèn)C村村主任找到當(dāng)?shù)鼗橐龅怯洸块T，要求替他們村一對(duì)已結(jié)婚50多年的老夫妻補(bǔ)辦結(jié)婚證。村主任說這對(duì)老夫妻因保管不善，,把結(jié)婚證弄丟了，現(xiàn)因辦理戶籍業(yè)務(wù)急需使用結(jié)婚證,但是老太太患病癱瘓多年，不能前來辦理?；橐龅怯洸块T的工作人員告訴村主任，結(jié)婚登記必須由本人親自來辦理，不能由別人代辦；但是近年來本著“方便群眾、便民利民”的原則，對(duì)有特殊需要的人群，

37、我們可以上門辦理。當(dāng)天下午，婚姻登記部門的工作人員與村主任一起來到老人家中，為他們補(bǔ)辦了結(jié)婚證.并送上了美好的祝福。兩位老人拿到新的結(jié)婚證后，拉著工作人員的手，激動(dòng)地說你們真是老百姓的貼心人，為我們家辦了一件大好事！”2.小趙是某公園管理處的工作人員，每天的工作除了接電話外，就是記記大事記、上網(wǎng)整理整理資料等。雖然和自己先前所學(xué)的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)一點(diǎn)不沾邊，工資也不高，但是工作比較輕松,所以一開始小趙相當(dāng)滿足?？墒?，在這個(gè)單位呆得時(shí)間長(zhǎng)了，小趙發(fā)覺自己的心態(tài)也變了，慢慢成了老油條,工作得過且過?！斑@份工作就像雞肋，食之無味，棄之可惜?！彼f，“單位里還有一些人也是混日子，有時(shí)明明有事情可以做，但也

38、是一拖再拖，等領(lǐng)導(dǎo)發(fā)話或者百姓提意見再說。“但是他不想有什么改變，因?yàn)樗X得自己沒錢又沒本事，比這個(gè)更好的工作找不到，做生意又不是那塊料，不干這個(gè)工作只能成為無業(yè)游民，讓別人笑話，還給父母丟臉；另外他覺得現(xiàn)在外面人還是很看重事業(yè)單位的,有了這個(gè)身份找女朋友會(huì)更容易些，他父母也希望他呆在這個(gè)單位，起碼先用這個(gè)身份把個(gè)人問題解決了再說。小李在大學(xué)里學(xué)的中文專業(yè),畢業(yè)后如愿考進(jìn)某事業(yè)單位從事文秘工作。雖然工作相當(dāng)辛苦，每天除了繁瑣的日常工作，還經(jīng)常要寫通知、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等公文，有時(shí)候半夜接到領(lǐng)導(dǎo)電話，要他趕寫第二天的講話稿，他也得從被窩里爬起來，在宿舍里加班寫材料。由于專業(yè)對(duì)口，這份工作對(duì)他來說并沒有

39、太大的困難，他完全可以勝任，況且畢竟是事業(yè)單位，工作穩(wěn)定，福利還可以，加班和逢年過節(jié)都有補(bǔ)貼。但令他苦惱的是,他覺得自己對(duì)單位貢獻(xiàn)很大，領(lǐng)導(dǎo)卻好像沒有看到，他的崗位非常重要，但老覺得別人并沒有那么尊重他，有些同事指出他文件中的一些小錯(cuò)誤他會(huì)覺得小題大做，根本無法接受。領(lǐng)導(dǎo)偶爾對(duì)他的批評(píng)，他也認(rèn)為是自己沒有后臺(tái)，為此他沒少跟同事和領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)執(zhí)。剛工作時(shí)的遠(yuǎn)大理想和澎湃激情慢慢地褪去，工作的時(shí)間越長(zhǎng)，他的心理越不平衡。小張?jiān)贕市環(huán)保部門工作，說起來這份工作非常令人羨慕，但小張工作時(shí)經(jīng)常跟工作對(duì)象發(fā)生正面沖突。他說:“我同學(xué)跟我做一樣的工作，但他所在的S市工資比我高將近一倍。穿著一樣的制服，干著一樣的活

40、，為什么工資差那么多,所以別怪我工作時(shí)態(tài)度不好。小王是市行政服務(wù)中心一個(gè)窗口單位的工作人員，平時(shí)工作是能少干的就少干，能不干的就不干，群眾來辦事時(shí)咨詢的問題也懶得回答，絕不會(huì)讓自己累著。“連老婆都笑話我，說我大事干不了，小事不愿干，遲早會(huì)被淘汰的。”他說我的工資比其他事業(yè)單位的員工少得多，每個(gè)月交完社保,到手的工資所剩無幾,家里上有老下有小的，我憑什么要賣力啊?！毙￡愌芯可厴I(yè)后通過了事業(yè)單位的招聘考試，到某單位工作。但是他工作不久就覺得這里人才濟(jì)濟(jì)，想要在短時(shí)間內(nèi)獲得晉升的機(jī)會(huì)幾乎為零，便覺得這是一個(gè)沒有前途的工作，很想不干;但一時(shí)找不到更好的單位，只能先呆在這里，等待時(shí)機(jī)，隨時(shí)準(zhǔn)備跳槽。實(shí)

41、在不行就去考博士，反正肯定要離開。所以，小陳在工作中一遇到麻煩就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，覺得沒有必要為此耗費(fèi)精力。3.個(gè)成功人士分享了一個(gè)態(tài)度決定命運(yùn)的故事：有年紀(jì)相仿的兩兄弟，哥哥是市里最色的會(huì)計(jì)師，弟弟是在押囚犯。一個(gè)記者采訪哥哥，問成為這么出色的會(huì)計(jì)師有什么秘訣，哥哥說我爸爸賭博，又酗酒，媽媽精神病,沒有人管我，我不努力，能行么？”第一天,記者去采訪弟弟，問他失足的原因?！拔野职仲€博，又酗酒,媽媽精神病，沒有人管我，我不去搶，怎么活？”“態(tài)度決定命運(yùn)”這句話很精辟，某媒體對(duì)國(guó)內(nèi)100多位大型知名企業(yè)的總經(jīng)理進(jìn)行了問卷調(diào)査，有80%的人承認(rèn)，沒有什么特殊的才能使他們達(dá)到今天的地位，沒有一個(gè)人的家庭條件

42、以及過去接受的教育是名列前茅的，大多數(shù)人的相貌平平。他們指出，成功的秘訣在于他們的態(tài)度。與此相比，大多數(shù)年輕人不愿作出改變，放著能力和學(xué)歷的優(yōu)勢(shì)在職場(chǎng)里碌碌無為?！爸v認(rèn)真是我們黨的根本工作態(tài)度必須做到無私無畏敢于擔(dān)當(dāng)，把認(rèn)真精神體現(xiàn)到黨內(nèi)生活和干事創(chuàng)業(yè)方方面面。黨員干部在工作中，要以更加認(rèn)真的精神、更加認(rèn)真的態(tài)度、更加認(rèn)真的行動(dòng)，勵(lì)精圖治，奮發(fā)進(jìn)取，以最大的智慧力量與心血交出黨和人民滿意的答卷?！眴栴}：1.給定材料1中的事例對(duì)你今天的工作有哪些啟示？（20分）要求：緊扣材料，認(rèn)識(shí)深刻，條理清楚,字?jǐn)?shù)300字左右。參考答案: 【參考答案】給定材料1中的事例對(duì)我工作的啟示有：一是深入群眾。通過開展

43、辦實(shí)事的各種活動(dòng)，深入到群眾中去，想群眾之所想，急群眾之所急；對(duì)于群眾的要求，積極回應(yīng)，盡心盡責(zé)地做好為人民服務(wù)的工作。二是秉公辦事。要時(shí)刻牢記自己是人民的公仆，抵制權(quán)力和金錢的誘惑，不利用職務(wù)之便為自己牟取利益，損害群眾權(quán)益。三是真抓實(shí)干。在工作上要恪盡職守，在群眾事情上要說到做到，兌現(xiàn)承諾，取信于民。把群眾的事當(dāng)做自己的事，解決好群眾的難事。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.分析新聞娛樂化的原因。參考答案: 【參考答案】（1）市場(chǎng)因素是新聞娛樂化的根本原因隨著傳媒的市場(chǎng)化程度越來越高，傳媒市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈。在成熟的通信技術(shù)面前，下一秒鐘的新聞已經(jīng)成了舊聞，時(shí)效性已不再是眾媒體追逐的焦點(diǎn)。于是

44、，一些新聞媒體就企圖從新奇性、趣味性的方面吸引更多的受眾，使新聞娛樂化趨勢(shì)越來越嚴(yán)重。（2）受眾的需求是新聞娛樂化的直接原因?，F(xiàn)在的中國(guó)正處于一個(gè)轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，社會(huì)氣氛躁動(dòng)，公民信仰缺失，社會(huì)精神文明建設(shè)亟待加強(qiáng)。一方面，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中，國(guó)民的精神壓力普遍增大，急需精神上的釋放和休息。由于軟新聞休閑娛樂的成分很大，媒體便投受眾所好，加大報(bào)道軟新聞的力度或?qū)⒂残侣勡浕屖鼙姀拿襟w的日常報(bào)道中放松神經(jīng)。另一方面，中國(guó)媒體長(zhǎng)期處于國(guó)家控制之下，政治宣傳意味濃重，受眾的排斥感強(qiáng)。在政府了對(duì)放松媒體的管制之后，媒體有了更多的話語(yǔ)自由。娛樂化的新聞把重大嚴(yán)肅的硬新聞轉(zhuǎn)化為富有個(gè)人色彩、戲

45、劇性和故事性強(qiáng)的軟新聞，更能引起受眾的共鳴，進(jìn)一步拉近和受眾的心理距離。受眾的主體意識(shí)加強(qiáng)，在新聞中找到了歸屬感和被尊重感，對(duì)于娛樂化的新聞也就更加關(guān)注。（3）媒體控制的放松是新聞娛樂化的推動(dòng)因素。隨著時(shí)代發(fā)展，中央逐步放松了對(duì)新聞媒體的管制，中國(guó)傳媒界正處于一個(gè)前所未有的寬松環(huán)境之中。但是中國(guó)的新聞業(yè)發(fā)展尚未成熟，相應(yīng)的行業(yè)規(guī)范還不如一些傳媒發(fā)達(dá)國(guó)家那樣完善，并且也沒有相應(yīng)的政策措施進(jìn)行管理，就使得中國(guó)的新聞界處于一種相對(duì)管理缺失的狀態(tài)。這種相對(duì)不明確的自由狀態(tài)造成了中國(guó)新聞娛樂化、庸俗化的走向。（4）國(guó)外新聞娛樂化思潮的傳人是新聞娛樂化的外部因素。新聞娛樂化的現(xiàn)象并不是中國(guó)的原創(chuàng)，它是由外

46、國(guó)“引進(jìn)”而來。19世紀(jì)30年代后，以紐約太陽(yáng)報(bào)等為代表的一批面向大眾的廉價(jià)報(bào)紙問世，它們避免過于濃重的政治意識(shí)形態(tài)，以花邊新聞為主，突出強(qiáng)調(diào)新聞的人情味、趣味性。這種大眾報(bào)紙的出現(xiàn)，以及它所宣揚(yáng)的通俗之風(fēng)氣，可以看作是新聞娛樂化潮流的起始。當(dāng)今文化傳播呈全球化態(tài)勢(shì)，各國(guó)文化傳播交叉發(fā)展。處于媒體發(fā)展困頓期的中國(guó)媒體不免就會(huì)學(xué)習(xí)西方新聞娛樂化的做法。中國(guó)的新聞娛樂化現(xiàn)象是舶來品，它從西方傳來，結(jié)合中國(guó)的特色，在中國(guó)的土地上生根發(fā)芽，生長(zhǎng)態(tài)勢(shì)迅猛，大有“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”之勢(shì)。（5）新聞媒體形式的多樣化是新聞娛樂化的重要因素。在這個(gè)日新月異的時(shí)代，新聞媒體早已打破傳統(tǒng)的報(bào)紙、廣播、電視三大形式，

47、以互聯(lián)網(wǎng)兼手機(jī)媒體為主要形式的第四媒體強(qiáng)勢(shì)發(fā)展，大有趕超傳統(tǒng)媒體之勢(shì)?；ヂ?lián)網(wǎng)以信息傳播速度快、信息量大、搜索便捷等優(yōu)勢(shì)已經(jīng)成了新聞傳播的重要渠道。但是互聯(lián)網(wǎng)上的不少新聞都是道聽途說，不經(jīng)核實(shí)便發(fā)布,甚至是憑空捏造的?；ヂ?lián)網(wǎng)新聞功能的發(fā)展，使得新聞娛樂化的大潮風(fēng)起云涌。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.新聞寫作中塑造人物形象的方法有哪些？參考答案: 【參考答案】（1）注意表現(xiàn)人物性格的特異點(diǎn)。這是小說常用的刻畫人物的方法。不過，小說寫人物，將把人物的性格夸張到遠(yuǎn)離常態(tài)的地步，雖能給人留下深刻印象，畢竟有違真實(shí)原則。新聞寫人，可注意捕捉人物不同于別人的性格特異點(diǎn)，但不能夸張失實(shí)。在寫人物的新聞作品中，數(shù)學(xué)

48、家陳景潤(rùn)的“癡”和“迂”,就給讀者以深刻印象。還有老堅(jiān)決潘從正的木訥和倔強(qiáng)，“爆炸大王”陳火金的癡迷和書生氣，都是成功的范例。（2）在矛盾沖突中寫人。人物性格在激烈的矛盾沖突中才能夠充分地顯現(xiàn)出來。寫文章也一樣，把人物逼進(jìn)風(fēng)口浪尖中去，才能沖刷出人物的深層本色。在為了周總理的囑托中，要是沒有極“左”路線和科學(xué)研究的激烈沖突，吳吉昌的形象就不可能那樣鮮明。更典型的是烈士張志新的形象，在正義與邪惡的搏斗中，張志新由一個(gè)普通的黨員升華為一個(gè)光輝的英雄。（3）借他人之口刻畫人。領(lǐng)導(dǎo)干部的楷?？追鄙晃模啻谓璨刈逋趯?duì)孔繁森的形象進(jìn)行渲染襯托，特別是孔繁森因公殉職之后，人們那些和著淚水表達(dá)的悼念，

49、對(duì)刻畫孔繁森的形象起了重要作用。（4）借景寫人。利用景物寫人，是我國(guó)的傳統(tǒng)寫作手法之一。人的品格和物的形態(tài)，有著豐富的異質(zhì)同構(gòu)聯(lián)系。比喻、象征等手法，就是建立在這種異質(zhì)同構(gòu)基礎(chǔ)之上的。人物寫作也不妨使用這些方法，使人物形象更鮮明、可感。（5）通過事實(shí)塑造人物。切忌以想象代替采訪，想當(dāng)然地為人物“創(chuàng)作”所謂的先進(jìn)事跡。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.背景:近年來，“一票難求”促使眾多在沿海務(wù)工的農(nóng)民工選擇結(jié)伴騎摩托車返鄉(xiāng)過年。鏡頭一：三五成群的農(nóng)民工摩托車隊(duì)，或成群結(jié)隊(duì)，或單騎而行；車上大多數(shù)是兩個(gè)大人，有的中間夾一個(gè)孩子。奔馳在國(guó)道上，身上穿著厚厚的御寒衣，行色匆匆。鏡頭二:玉山縣是320國(guó)道從浙江

50、進(jìn)人江西的必經(jīng)之路。玉山縣交警介紹，2011年有大約4萬輛以上農(nóng)民工摩托車大軍經(jīng)過此地返鄉(xiāng)過年。鏡頭三:一些地方已有報(bào)道反映，農(nóng)民工騎車返鄉(xiāng)遭遇車禍。某地一對(duì)外出務(wù)工小夫妻，為當(dāng)天趕回家看剛滿周歲的孩子，車速過快加上雨天路滑，雙雙身亡。鏡頭四：面對(duì)洶涌返鄉(xiāng)潮，公安等部門2011年在全國(guó)設(shè)8300多個(gè)春運(yùn)交通安全服務(wù)站，為過往司機(jī)、旅客提供飲用水、急救藥品和休息場(chǎng)所，對(duì)駕乘摩托車集體返鄉(xiāng)的農(nóng)民工，公安部門提供警車引導(dǎo)服務(wù)。請(qǐng)根據(jù)上述資料，多層面、多角度剖析“農(nóng)民工摩托車返鄉(xiāng)潮”所折射的社會(huì)問題。參考答案: 【參考答案】從農(nóng)民工摩托車返鄉(xiāng)潮看社會(huì)問題近年來，眾多在沿海務(wù)工的農(nóng)民工選擇結(jié)伴騎摩托車的

51、“草根”方式回鄉(xiāng)，客觀上緩解了春運(yùn)的巨大壓力，但背后也折射出一定的社會(huì)問題。從表面上看,農(nóng)民工騎摩托車返鄉(xiāng)潮反映的是春運(yùn)期間農(nóng)民工返鄉(xiāng)的艱難。開摩托車回鄉(xiāng)其實(shí)是農(nóng)民工很不情愿也很無奈的選擇。春運(yùn)期間，機(jī)票價(jià)格高不可攀，火車票一票難求，汽車票漲價(jià)翻番，對(duì)于一年在外打工回家又有著各種花銷安排的農(nóng)民工家庭來說，是一筆不小的開支。騎摩托車雖然行程遙遠(yuǎn)，危險(xiǎn)辛苦，但勝在便宜和便捷，這讓很多農(nóng)民工都選擇了騎摩托車這種返鄉(xiāng)方式。從內(nèi)里分析,農(nóng)民工騎摩托車返鄉(xiāng)潮折射出的是我國(guó)城鄉(xiāng)二元體制所帶來的社會(huì)問題。一方面是城鄉(xiāng)居民收人差距不斷擴(kuò)大。在收人分配上，城市居民與農(nóng)村居民依然存在一條鴻溝，重城市居民而輕農(nóng)村居民

52、，工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的“剪刀差”繼續(xù)擴(kuò)大，使農(nóng)民在農(nóng)業(yè)上的收入低微，為了增加家庭收人，改善生活條件，農(nóng)村青壯勞動(dòng)力不得不選擇背井離鄉(xiāng)來到城市謀生。另一方面是農(nóng)民工融人城市難。在眾多城市，農(nóng)民工僅僅是城市的建設(shè)者與過客，勞動(dòng)工資少，且多有被拖欠的危險(xiǎn)。同時(shí)，還不能普遍享受醫(yī)保、社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、住房公積金等社會(huì)福利待遇，子女就學(xué)難，生老病死聽天由命。要妥善解決上述社會(huì)問題，一方面要加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和本地經(jīng)濟(jì)，加快沿海傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向內(nèi)陸轉(zhuǎn)移的深度與廣度，為農(nóng)民留在家鄉(xiāng)提供施展的平臺(tái)，讓更多的農(nóng)民工實(shí)現(xiàn)在家門口就業(yè)，有效解決春運(yùn)期間巨大的人口流動(dòng)問題。另一方面要加快推動(dòng)城鄉(xiāng)一體化改革，有計(jì)劃有步驟地解決農(nóng)

53、民工在城鎮(zhèn)的就業(yè)和生活問題，逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)民工在勞動(dòng)報(bào)酬、子女就學(xué)、公共衛(wèi)生、住房租購(gòu)以及社會(huì)保障方面與城鎮(zhèn)居民享有同等待遇。尤其是沿海地區(qū)，不僅要將本地農(nóng)民納入城鎮(zhèn)一體化，更要將常年在當(dāng)?shù)毓ぷ鞯霓r(nóng)民工也切實(shí)地納人城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中。讓農(nóng)民工在工作地扎下根、留得住，讓其成為真正意義上的城鎮(zhèn)居民。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.按勞分配參考答案: 【參考答案】按勞分配是社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)中以勞動(dòng)為尺度分配個(gè)人消費(fèi)品（在商品經(jīng)濟(jì)中表現(xiàn)為貨幣收入）的分配方式。它的主要內(nèi)容包括:個(gè)人消費(fèi)品的分配只能以勞動(dòng)為尺度，而不能以生產(chǎn)資料的占有狀況和其他條件為尺度；每個(gè)勞動(dòng)者應(yīng)分配的個(gè)人收入的多少，取決于他為社會(huì)提供的勞動(dòng)

54、，進(jìn)行必要的扣除之后為個(gè)人勞動(dòng)部分的多少，多勞多得，少勞少得；隨著勞動(dòng)生產(chǎn)率的提髙和生產(chǎn)的發(fā)展，勞動(dòng)者能夠分到的消費(fèi)品也將增加。按勞分配執(zhí)行的是一種等量勞動(dòng)相交換的原則。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.近年來，圍繞廣場(chǎng)舞噪音擾民的沖突時(shí)有發(fā)生，為了耳根清凈，周邊居民發(fā)明了各種令人錯(cuò)愕的辦法，包括高音炮還擊、鳴槍，放獒甚至潑糞等。在一些地方，雙方互不相讓之激烈，如同解不開的死結(jié)。面對(duì)這種現(xiàn)狀，雙方可能都滿腹委屈。跳廣場(chǎng)舞的大媽們也不想擾民，可就那么幾個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所，還到處是停車位，城市空間設(shè)計(jì)也不合理，缺少隔絕居民區(qū)的口袋公園；普通人認(rèn)為跳廣場(chǎng)舞是個(gè)人自由，別人管不著，法律管不著；周邊居民更覺得無辜，只是

55、不想周圍太吵；相關(guān)管理部門和執(zhí)法部門認(rèn)為“廣場(chǎng)舞”引發(fā)的矛盾是民間糾紛，應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)解決。請(qǐng)你根據(jù)材料反映的現(xiàn)象分析各方在法律上的理解上存在哪些誤區(qū)，并從社會(huì)治理的角度分析廣場(chǎng)舞糾紛存在的根本原因及解決措施。參考答案: （1）首先，認(rèn)為“跳廣場(chǎng)舞是個(gè)人的自由，別人管不著，法律管不著”的想法實(shí)際上存在著很大的誤區(qū)，它曲解了法律上的自由的概念。我國(guó)憲法第51條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。”因此，跳“廣場(chǎng)舞”的自由的前提，是不得影響和損害其他公民的自由和權(quán)利，否則就是可能構(gòu)成違法。其次，認(rèn)為“跳廣場(chǎng)舞是個(gè)人的自由，別人

56、管不著，法律管不著”的想法實(shí)際上混淆了問題的實(shí)質(zhì)。目前引發(fā)“廣場(chǎng)舞”矛盾的癥結(jié)，不是跳舞行為本身，而是在跳舞過程中使用了擴(kuò)音器材造成了擾民。我國(guó)法律的確沒有規(guī)定不準(zhǔn)跳廣場(chǎng)舞，但對(duì)擴(kuò)音器材的使用卻是有明確的禁止性規(guī)定的。環(huán)境噪聲污染防治法規(guī)定：禁止任何單位、個(gè)人在城市市區(qū)噪聲敏感建設(shè)物集中區(qū)域內(nèi)使用高音廣播喇叭。在城市市區(qū)街道、廣場(chǎng)、公園等公共場(chǎng)所組織娛樂、集會(huì)等活動(dòng)，使用音響器材可能產(chǎn)生干擾周圍生活環(huán)境的過大音量的，必須遵守當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)的規(guī)定。所以，如果在跳舞過程中違法使用音響器材造成擾民，當(dāng)然要予以禁止。最后，認(rèn)為“廣場(chǎng)舞”引發(fā)的矛盾是民間糾紛，應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)解決。這其實(shí)是某些管理和執(zhí)法部門行政不

57、作為的托詞。環(huán)境噪聲污染防治法明確規(guī)定，違法使用音響器材，產(chǎn)生干擾周圍生活環(huán)境的過大音量的，由公安機(jī)關(guān)給予蕾告，可以并處罰款。同時(shí)還規(guī)定，任何單位和個(gè)人都有保護(hù)聲環(huán)境的義務(wù)，并有權(quán)對(duì)造成環(huán)境噪聲污染的單位和個(gè)人進(jìn)行檢舉和控告。而“廣場(chǎng)舞”糾紛主要是由違法使用音響器材所引發(fā)的，依法屬于應(yīng)當(dāng)由行政進(jìn)行干預(yù)的行為，而絕不是普通的民間糾紛。所以，要解決“廣場(chǎng)舞，引發(fā)的矛盾和糾紛，必須要走出上述法律誤區(qū)，運(yùn)用法律手段，通過法律程序，依法解決問題。（2）從社會(huì)治理的角度講，廣場(chǎng)舞噪音擾民，反映出的向題：一是城市服務(wù)功能不完善，城市建設(shè)結(jié)構(gòu)不夠合理，公共設(shè)施不足。隨著近年來我國(guó)城市建設(shè)的快速發(fā)展，高樓林立，

58、但城市綠地減少，居民的活動(dòng)空間變得狹小，導(dǎo)致矛盾叢生。二是政府部門職責(zé)分工不明確，導(dǎo)致矛盾出現(xiàn)后產(chǎn)生“踢皮球”的現(xiàn)象，無法通過合理途徑解決問題，于是可能催生出種種過激行為。三是人與人缺乏相互體諒，僅僅從自己的角度出發(fā)，沒有為他人著想。（3）廣場(chǎng)舞噪音擾民糾紛折射出當(dāng)前中國(guó)城市公共設(shè)施不足的問題，因此政府部門應(yīng)開辟更多的公共空地、文化廣場(chǎng)供市民使用，同時(shí)對(duì)廣場(chǎng)舞隊(duì)采取劃定區(qū)域、限定時(shí)間等辦法進(jìn)行引導(dǎo)和管理。還可以制定相應(yīng)的對(duì)廣場(chǎng)舞進(jìn)行規(guī)范管理的方法，如讓社區(qū)工作人員蹲點(diǎn)監(jiān)控音量、請(qǐng)疒場(chǎng)舞愛好者和社區(qū)居民共同協(xié)商簽訂“廣場(chǎng)舞，不擾民公約等。另一方面，政府應(yīng)制定相應(yīng)的規(guī)章制度，對(duì)于無視規(guī)則嚴(yán)重?cái)_民的

59、行為給予一定的處罰。此外，舞友多些自律，居民多些包容，多為他人想一點(diǎn)，多一份理解與尊重，才能從根本上解決廣場(chǎng)舞擾民的問題。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.(2)請(qǐng)結(jié)合材料2，用辯證唯物主義的有關(guān)原理分析如何應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的侵襲？參考答案: 【參考答案】規(guī)律是客觀的，它的存在不依賴于人的意識(shí)。規(guī)律的客觀性表明，人們不能藐視規(guī)律，更不能創(chuàng)造和消 滅規(guī)律。尼泊爾地處全球著名的地震帶：地中海喜馬拉雅地震帶上，這是尼泊爾人面對(duì)的一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。尼 泊爾人的任何主觀能動(dòng)性及其指導(dǎo)下的實(shí)踐要受這一不爭(zhēng)事實(shí)的支配。人們必須尊重客觀規(guī)律，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)規(guī)律，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性利用規(guī)律指導(dǎo)實(shí)踐，使事物朝著有利于 人類的方向

60、發(fā)展。類似尼泊爾地震這種災(zāi)害的侵襲，人類要充分認(rèn)識(shí)這一客觀規(guī)律，在建造房子時(shí)要考慮防震 的功能，達(dá)到防范危險(xiǎn).減少傷害，為人類謀利的目的。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.面對(duì)留守兒童，如何開展社會(huì)救助工作？參考答案: 【參考答案】為確保留守兒童監(jiān)管救助工作落到實(shí)處，應(yīng)緊急部署，切實(shí)做好留守兒童救助管理工作。是摸底排查“上心”。按照“屬地管理，分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則，對(duì)轄區(qū)范圍內(nèi)0-17歲困境兒童及困境家庭兒 童，進(jìn)行排查摸底，核定身份，建檔管理，針對(duì)性地制定解決辦法。同時(shí)，縣教育局對(duì)轄區(qū)內(nèi)輟學(xué)兒童進(jìn)行認(rèn)真排 查摸底，掌握輟學(xué)兒童的實(shí)際情況，確保全縣學(xué)齡兒童“零輟學(xué)”。二是心理支持“關(guān)心”。開設(shè)心理健康教育