圖書館先進個人事跡

1、竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除圖書館先進個人事跡篇一：圖書館先進個人事跡圖書館先進個人事跡（二）本人熱愛中學(xué)圖書館事業(yè)，注重現(xiàn)代理念管理，規(guī)范基礎(chǔ)工作，努力 創(chuàng)建特色，使圖書館發(fā)揮了最新最大的功效，努力為教育教學(xué)科研服 務(wù)。用現(xiàn)代化手段管理，充分發(fā)揮圖書館的教育作用，使圖書館辦成 學(xué)校的資料信息中心，努力為教學(xué)服務(wù)，取得了比較顯著的成效規(guī)范 基礎(chǔ)工作，樹立服務(wù)意識，不斷提高辦館水平和服務(wù)質(zhì)量.從規(guī)范基 礎(chǔ)工作著手，張掛了圖書館借閱制度，圖書館工作人員崗位職責 等制度，注重圖書管理員自身素質(zhì)的全面提高，加強理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 提高業(yè)務(wù)能力，嚴格遵循崗位職責和服務(wù)公約，熟練全面的掌握圖書 館工作的整

2、個流程。積極做好網(wǎng)上新書介紹、宣傳工作，做好報刊雜 志的訂閱，新書的采編、書卡的發(fā)放等基礎(chǔ)工作。切實做到為教學(xué)第 一線服務(wù)，熱情為廣大的教職員工服務(wù)，提高服務(wù)藝術(shù)和服務(wù)質(zhì)量。 在大家的努力下，圖書館走向了規(guī)范積極推進現(xiàn)代教育管理技術(shù)在圖書館中的運用，全面提高圖書館的管 理與服務(wù)水平.圖書館管理工作科學(xué)化、現(xiàn)代化水平為衡量標準。積 極推進現(xiàn)代教育管理技術(shù)在圖書館中的運用，積極推進學(xué)校圖書館網(wǎng) 頁建設(shè)，用現(xiàn)代化手段管理圖書，開設(shè)網(wǎng)上借閱，網(wǎng)上資料查詢等工 作，建立電子閱覽室，全面提高圖書館的管理與服務(wù)水平。努力為讀竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除者找好書，為好書找讀者。積極參與學(xué)校的幾項重大驗收、評

3、估，按要求做好材料等基礎(chǔ)工作， 借驗收、評估的東風，推動圖書館自身的建設(shè)，完善科學(xué)管理制度等， 使圖書館的管理更上一個臺階，更好的為廣大的教職員工服務(wù)。在分 管校長的帶領(lǐng)下，做了大量準備工作，協(xié)助做好復(fù)評的資料整理、裝 訂工作，特別在暑假中，幾乎一天沒有休息，每天工作的很晚。積極參與圖書館工作改革與創(chuàng)新，形成了本校圖書館的專業(yè)與服務(wù)的 特色。注意加強與各級圖書館的協(xié)作與交流。熱愛中學(xué)圖書館事業(yè)， 積極開展圖書館工作研究與實踐，工作效果明顯，同行和師生反映良 好，在圖書館信息化工作中取得較好成績。工作任勞任怨，不計個人 得失，在平凡的工作崗位上付出了不少汗水，做出了自己的努力。篇二：圖書室管理員

4、個人先進事跡圖書室管理員個人先進事跡平凡工作崗位，實現(xiàn)人生價值何建芳，男，縣圖書館一名普通的圖書 管理員。他是一個有著30多年工齡的圖書館工作人。這些年來他始終堅守著 一個信念：那就是對工作腳踏實地、真抓實干；對讀者周到細心、熱 情禮貌；對社會真誠奉獻、不計名利。正是擁有這個信念，他從未放 棄對工作的熱愛，盡職盡責。大家都知道，圖書館工作人員以女性居 多，典型的“陰盛陽衰”，遇到重活累活，他總是一馬當先。如：從20XX 年到20XX年底，全縣412個村的“農(nóng)家書屋”建設(shè)中，2000多乘書柜， 有一大半是他扛的，一車書柜100多乘，他每次都是揮汗如雨、一聲竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除不吭，每家

5、“農(nóng)家書屋”配送的圖書20多包，412個村，10000多包書， 從打包到配送，幾乎沒少過他。在單位，他熱愛本職工作，團結(jié)同事，總是提前上班，推遲下班，他 工作的閱覽室總是一塵不染，他還將他家養(yǎng)的名貴花草拿到閱覽室美 化借閱環(huán)境，寒來暑往，只要是他上班時間，他總是第一個到單位， 打掃單位院子，每逢下雪天，他總是提前到館鏟雪，遇到下雨天，他 總是樓上樓下檢查水管、樓頂是否有不安全因素，如已經(jīng)下班，他也 會趕回單位檢查門窗是否關(guān)好，下水道是否暢通。在城管會戰(zhàn)中，分 到單位的200多米的清掃路段，無論太陽多么毒辣，他是每次都少不 了他，卻從沒叫苦叫累。他主動利用業(yè)余時間清掃多年未清掃的樓頂 死角，并將

6、十二拖車的垃圾運走，單位給他發(fā)補助，他卻堅決不要！ 淡泊名利、甘于奉獻、不圖名利，只有在工作中盡自己的努力做事， 心里才會踏實。不善言辭的何建芳同志是這樣想的，也是這樣做的。 “道雖通不行不至，事雖小不為不成”，何建芳同志，一個普普通通的 文化工作者，既沒有多高的文化，又沒有超人的智慧，但他以吃苦耐 勞的干勁和默默奉獻的精神，在平凡的崗位上實現(xiàn)著自己的人生價 值。篇三：圖書工作先進個人事跡材料圖書工作先進個人事跡材料中學(xué)圖書館是中學(xué)教育的一個信息窗口，是學(xué)校文獻資料收藏、整理、 傳播和利用的中心，是教師和學(xué)生學(xué)習(xí)的基地。中學(xué)圖書館是學(xué)校的 重要組成部分，它是學(xué)校的第二課堂。因此作為圖書管理員的

7、我抱著竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除對師生高度負責的態(tài)度努力做好圖書管理工作。一、加強政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)我利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實 踐能力，端正服務(wù)態(tài)度。我在圖書館管理中既注重“管”，又不忘“理”， 認真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中，我們積極對學(xué)生 進行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩。但我從沒怨言， 正因為我不懈的努力，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評。圖書館成為了 廣大師生真正想來的地方。二、立足本職、提高服務(wù)質(zhì)量1、圖書館積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作，按期購買新書，我為了不耽 誤學(xué)生閱讀，教師借閱，加班加點不怕苦不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)

8、的工 作作風晝夜奮戰(zhàn)將新購買的圖書進行分類、編目、登記、上架、出借， 并對閱覽室的圖書進行剔舊換新，為使圖書盡快發(fā)揮其作用，我工作 不怕苦累沒有一句怨言。同時做好圖書的介紹、宣傳工作。隨著新書 的分類，及時將新書目錄打印展出，并在校園內(nèi)設(shè)立了新書介紹欄， 向廣大師生推薦介紹好書，新書。另外在語文老師的推薦下，展出了 部分學(xué)生的有代表性的讀后感，從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱 情。2、為節(jié)省師生的時間，我在提高工作效率上下功夫。主要分三步： 一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架，二是勤檢查，對 師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看 一看，對圖書的位置了如指掌。為

9、師生查找資料時節(jié)省了時間，提高竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除了效率，獲得師生的好評和贊譽。3、在工作中能積極主動，嚴格履行崗位職責，忠于職守，遵守圖書 館各項規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，以高標準嚴格要求自己，熱 愛圖書館事業(yè)，熱愛讀者，牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的思想， 精益求精的做好本職工作。4、在工作中我深刻認識到，唯有對本職工作積極投入，才能不斷提 高服務(wù)質(zhì)量。一年來，學(xué)生閱覽室開放時間為從周一至周五全天開放， 接待學(xué)生閱覽人數(shù)達3000人次。5、每天堅持打掃衛(wèi)生，每周拖地兩次，較好的保證了閱覽室的衛(wèi)生， 為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、加強圖書管理，發(fā)揮圖書館教育教學(xué)第二課堂的作

10、用熱心為師生服務(wù)，急讀者之所急，想讀者之所想，全心全意，全方位 為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。在師生借閱時， 我做到了“百拿不厭，百問不煩?！庇捎谖覀兂浞肿龊昧藴蕚?，管理到 位并且責任心強，全體來圖書館閱讀的學(xué)生都高興地來，滿意的走。 真正做到了“你輕輕的來，帶來寧靜。你輕輕地走，帶走知識?！鼻袑?發(fā)揮了圖書館是教育教學(xué)第二課堂的作用。同時，對新到的報刊及時展出，讓廣大師生及時看到最新的報刊內(nèi)容，并對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正的發(fā) 揮了效益。四、經(jīng)過不懈努力，取得了顯著的成績1、在教育教學(xué)方面竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除在教學(xué)工作方面，我始終擔任學(xué)校地理教

11、學(xué)工作。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校 要求，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到超周前 備課。備課時認真鉆研教材，學(xué)習(xí)好中小學(xué)地理課程指導(dǎo)綱要， 力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料， 集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。上好課的前提是做好課前準備，不打 無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。 運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在教法的鉆研中，我還嘗試用發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與嘗試學(xué)習(xí)的方法，提高了學(xué) 生學(xué)習(xí)的主動性與創(chuàng)新性。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的 教學(xué)行為，不斷的研究新的教育教學(xué)理論，爭取教學(xué)方法更有效。 一分耕耘一分收獲，正因為如此我歷年來取得了非常顯著的成績： 20XX年參與甘肅青少年素質(zhì)報的編寫工作；20XX年在省教科研活 動評比中，印度水旱災(zāi)害與農(nóng)業(yè)發(fā)展一課獲省優(yōu)質(zhì)課二等獎;20XX 年11月所寫如何上好心理健康活動課一文獲市論文評比二等獎； 20XX