高考作文備考之議論文結構要有邏輯

1、議論文結構要有邏輯怎樣的議論文才算得上有邏輯思維？怎樣的論證才是有效論證？某省閱卷組長余岱宗教授認為：“議論文不是論點文，也不是論據文，而是論證文，議論文就要看論者如何論證。論點是靠論證辯出來逼出來的議論文要深入，就要有議論的層次性論證是一環(huán)扣一環(huán)的工作。第一論點為第二論點服務，以此類推。論證就是主動尋求漏洞與不足，利用漏洞或不足為彈跳點，躍入下一個層次?！敝v究議論文的思辨性，就是使論證分析更加合理，更加符合客觀規(guī)律，符合邏輯，而不淪為文字游戲，墮為詭辯。因為議論文是“講理”的，“講理”要一步步，一層層，甚至“抽絲剝繭”。沒有層次感的論證是無效論證，是“蠻不講理”論證，是不以理服人的觀點強加。

2、這里，給考生推薦幾種能體現(xiàn)論證思維邏輯的有層次感的議論文結構模式：1.材料作文：“引、析、提、聯(lián)、結”論證結構“引”：定向剪裁，概述材料。“析”：分析材料，突出感點。圍繞議論的中心對引錄材料內容的寓意進行扼要分析?！疤帷保禾岢稣擖c，綱舉目張。通過材料的分析之后，順勢提出中心論點?！奥?lián)”：聯(lián)想聯(lián)系，論證論點。運用材料提供的道理來類比社會生活，議論社會生活的過程?？梢月?lián)想類似的道理，也可以聯(lián)想相關的社會生活現(xiàn)象。這部分是作文的重點，既要放開思路，又要概括力強；既要重點突出，又要正反結合?！敖Y”：重申材料，深化論點。2.“立論、入據、結承、迭據、歸納”論證結構立論。在文章開篇首先明確提出論點，也可以

3、說明論證的背景、緣由等有關前提，通過簡單引述，提出論點。入據。在提出論點后，第一次進入用論據闡述。結承。在第二步闡述論據的基礎上進行簡要分析，指出其具有的一般意義進行小結。隨之聯(lián)系現(xiàn)實生活，對論點加以闡述，為下一步論證做準備。迭據。在上文小結承轉之后，再次運用現(xiàn)實生活中的事例作論據進行論證。這些論據與第二步中的歷史論據形成推進和迭加的關系，故稱之為“迭據”。歸納。以進一步揭示論點在當代的現(xiàn)實意義，或者提出解決問題的思路和方法，對全文加以總結。3.層進式結構包括“是什么”，即提出觀點；“為什么”，即分析原因；“怎么辦”，即提出對策、分析對策、論證對策。遞進式的分層論證，其特點是分論點之間的關系不

4、斷遞進，論證的層次向縱深展開，一層比一層深入地揭示論題的內涵，使中心論點得到深刻的闡發(fā)，其作用是分析透徹，說理深刻。4.對照式結構主體部分有正反對比，有轉折補充。采用這種結構模式的議論文可使文章文體特征分明，篇章結構嚴謹。議論文表達的思辨性，最核心的內容是對問題(話題)進行剖析。剖析就是把思辨的過程和思辨的要點符合邏輯順序表達出來。議論文“以理服人，以理取勝”的實質就是議論的層次，議論的層次實質就是議論的推理邏輯性強，層次感彰顯議論文的思維能力。邏輯思維是議論文寫作的靈魂，只有推理邏輯性強的議論文才能在考場中獲得高分。一篇質量上乘的考場作文涉及的因素很多，而作文結構的完美，方能撐起敘事明理的圣殿。