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1、PAGE23專題18力學(xué)之機(jī)械能的轉(zhuǎn)化和機(jī)械能守恒一、選擇題1、【2022深圳卷】關(guān)于功和能,下列描述正確的是()A、機(jī)械表上發(fā)條是增加了發(fā)條的彈性勢能B、深圳大亞灣核電站是把電能轉(zhuǎn)化為核能C、汽車加油后,以原來的速度繼續(xù)勻速行駛它的動能會降低D、“飛流直下三千尺”中水的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能【2022東營卷】3、【2022溫州卷】如圖為自動垂直升降式車庫的停車過程示意圖。下列關(guān)于汽車勻速上升時(shí)的說法,正確的是()A、動能增加,重力勢能不變B、動能增加,重力勢能增加C、動能不變,重力勢能不變D、動能不變,重力勢能增加4【2022南通卷】2022年4月,我國成功發(fā)射天舟一號飛船。如圖,天舟一號關(guān)閉發(fā)
2、動機(jī)后,從橢圓軌道上離地球較近的2017 年 4 月NMPs天舟一號在隨火箭加速上升過程中,動能(選填“變大”、“變小”或“不變”,下同),機(jī)械能5【2022寧波卷】建在布倫特冰架上的英國“哈雷六號”南極科考站,是世界上第一個可移動的科考站。2022年月,該科考站所在的冰川出現(xiàn)了大裂口,將危及科考站,該站決定搬遷。如圖是搬遷過程中的照片。1布倫特冰架雖然與陸地上的冰相連,但每年會遠(yuǎn)離大陸向大海漂移400米。以陸地為參照物,布倫特冰架漂移的速度為_米/天。計(jì)算結(jié)果精確到0.1米/天NMP2為便于移動,需要使用液壓裝置將艙體抬高,以確??瓶颊究梢赃M(jìn)行整體移動。在緩慢上升過程中,艙體的重力勢能逐漸_
3、。(選填“增大”、“減小”或“不變”)3牽引車的輪胎有很深的斜花紋,是為了在行駛過程中增大_,防止打滑。6【2022常州卷】我國火箭回收方式是:火箭消耗完燃料后將自動脫離飛船,借助降落傘落回地面,如圖所示,勻速下落過程中,火箭的動能_(變小/不變/變大),機(jī)械能_(變小/不變/變大)7【2022云南卷】“六一”兒童節(jié)期間,小朋友在錦江山公園里蕩秋千,當(dāng)秋千從高處落下時(shí),重力勢能(選填“變大”、“變小”或“不變”),不再用力推時(shí),秋千最后會停下來,在此過程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為能8【2022昆明卷】用細(xì)線懸掛的小球從圖中所示位置靜止釋放,若忽略空氣阻力,那么小球在最高點(diǎn)的勢能下降至最低點(diǎn)的動能;實(shí)際上,
4、小球在擺動過程中,會與空氣摩擦產(chǎn)生熱,擺幅逐漸減小,最終停下來,那么在擺動過程中由于摩擦而轉(zhuǎn)化的內(nèi)能小球在最高點(diǎn)所具有的勢能(填“大于“、”等于“或”小于“)9【2022懷化卷】在2022年8月8日巴西奧運(yùn)會中,我國運(yùn)動員吳敏霞與施廷懋在女子雙人三米板跳水比賽中,勇奪金牌,她們在下落過程中,重力勢能變,動能變10【2022綏化卷】如圖是人造地球衛(wèi)星的軌道示意圖衛(wèi)星在大氣層外運(yùn)行,不受空氣阻力,只有動能和勢能的轉(zhuǎn)化,因此機(jī)械能守恒衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)能最大,從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動時(shí),它的勢能減小、能增大,速度也就增大11【2022無錫卷】用如圖所示的裝置研究動能大小與速度的關(guān)系時(shí)應(yīng)讓同一小車從斜面的高度
5、處從靜止滑下,小車撞擊木塊的過程中,對木塊(選填“做功”“不做功”)12【2022山西卷】“科技給我力量,創(chuàng)新伴我成長”。在剛剛結(jié)束的學(xué)校科技創(chuàng)新節(jié)活動中,“創(chuàng)新”學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們用一只蠟燭使小汽艇開動起來,獲得創(chuàng)意一等獎。同學(xué)們展示了制作過程:用中空銅管在高溫下彎曲成螺旋狀制成發(fā)動機(jī),用雙面膠發(fā)動機(jī)黏在塑料泡沫船體上。然后將銅管里注滿水,把汽艇放入水池中,點(diǎn)燃放在螺旋狀銅管下的蠟燭,銅管中的水被加熱后管內(nèi)壓力變小,池中的水就會從管外流入管內(nèi)。如此一來,銅管內(nèi)的水再次被加熱,反復(fù)進(jìn)行,汽艇就不斷前行。請你閱讀上述“制作過程”,回答下列問題:(1)蠟燭汽艇發(fā)動機(jī)把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為能;銅管內(nèi)水沸騰后產(chǎn)生
6、的水蒸氣推動管內(nèi)水猛烈向后噴出時(shí),噴出去的水就會給汽艇一個向前的力,這是因?yàn)槲矬w間力的作用是。汽艇銅管中的水噴出后,管內(nèi)壓力變小,在作用下,池中的水從管外流入管內(nèi)。(2)如何提高汽艇運(yùn)動的速度,請你給“創(chuàng)新”小組的同學(xué)們提出一條合理的建議:13【湖南省邵陽市2022年中考物理試題】如圖,被壓彎的撐桿恢復(fù)原狀時(shí),使船離岸。這個過程中,撐桿的彈性勢能轉(zhuǎn)化為船的_能。14【河北省2022年中考物理試題】如圖是一運(yùn)動員做蹦床運(yùn)動的一幅圖片,針對蹦床運(yùn)動,從動能與勢能相互轉(zhuǎn)化的角度提出一個問題并回答。(不計(jì)空氣阻力)問題:回答:。15【吉林省長春市2022年中考物理試題】如圖所示,小安從滑梯頂端由靜止滑
7、下,能轉(zhuǎn)化為動能。同時(shí)小安的臀部感覺熱,這是通過方式改變他的內(nèi)能。16【四川省內(nèi)江市2022年中考物理試題】在探究“汽車的速度”的實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩輛相同的汽車在同一水平地面上做直線運(yùn)動的圖像如圖所示。由圖可知,甲車的動能(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙車的動能;經(jīng)過相同的時(shí)間,甲、乙兩車牽引力做的功之比為。(空氣阻力忽略不計(jì))17【山東省德州市2022中考物理試題】2022午4月25日,尼泊爾發(fā)生里氏級強(qiáng)震。地震發(fā)生后,我國快速行動參與救援。救災(zāi)過程中,飛機(jī)在一定高度勻速飛行,向?yàn)?zāi)區(qū)投放物資,則飛機(jī)的機(jī)械能會_。18【2022年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試物理試題】從桌面掉到地上的乒乓球會自
8、動彈起,球在上升過程中能轉(zhuǎn)化為能,(兩空均選填“動”、“重力勢”或“彈性勢”)由于球與空氣有摩擦,上升過程中球的機(jī)械能。(選填“增大”、“減小”或“不變”)19【湖北省襄陽市2022中考物理試題】滾擺在上升過程中,_能轉(zhuǎn)化成勢能;被拉長的橡皮筋具有_能。20【貴州省安順市2022中考物理試題】氦氣球釋放后,若它的運(yùn)動可看成是勻速上升,則上升過程中氦氣球的動能,機(jī)械能。(均選填“增大”、“不變”或“減小”)。三、實(shí)驗(yàn)題1、【2022紹興卷】探究“水平拋出物體飛行的距離a與物體質(zhì)量m、拋出高度H、拋出時(shí)的速度v的關(guān)系”時(shí),設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖甲實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一:質(zhì)量不同的A、B球在斜面同一高度處由靜止滑下
9、,下落到不同高度的地面。實(shí)驗(yàn)二:質(zhì)量不同的A、B球在斜面不同高度處由靜止滑下,下落到同一高度的地面。實(shí)驗(yàn)得到表一、表二兩組數(shù)據(jù):表一mA=100克,mB=50克,h次數(shù)球桌面離地高度H/米落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)水平距離s/米1A2A3A4B5B6B表二mA=100克,mB=50克,H次數(shù)球桌面離地高度H/米落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)水平距離s/米1A2A3A4B5B6B1如圖乙是A球從斜面高h(yuǎn)=0.2米處下落時(shí),測量球落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)水平距離的示意圖,該距離是_米。2實(shí)驗(yàn)一,球在斜面的同一高度靜止釋放,是為了保持小球離開桌面時(shí)的_相同。3根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是_。2【2022北部灣卷】如圖所示,在“探究物體的
10、動能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下,推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次實(shí)驗(yàn),其中h1h3h2,mAmBmC。(1)小鋼球在滾下斜面的過程中,它的能轉(zhuǎn)化為動能,其動能大小是通過(選填“高度h”或“距離s”)大小來反映的;(2)小鋼球在水平面上不能立即停下,是因?yàn)樾′撉蚓哂?,小木塊最終會停下來是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔茫唬?)分析比較甲和乙兩組實(shí)驗(yàn)可得,物體質(zhì)量相同時(shí),速度越大,動能越;(4)分析比較兩組實(shí)驗(yàn)可得出物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系;(5)綜合上述可知,如圖所示的交通標(biāo)志牌是交通管理部門對不同車型設(shè)定的最高。3【2022宿遷卷】在“
11、探究影響動能大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,如圖a、b、c所示,讓質(zhì)量為m、2m的兩個小球分別從斜面上由靜止?jié)L下,小球撞擊放在水平木板上的木塊,使木塊滑動,虛線位置為木塊滑動一段距離后停止的位置(1)小球動能是由(填某種能量)轉(zhuǎn)化來的(2)實(shí)驗(yàn)中通過反映小球動能的大?。?)比較兩圖進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),可以探究小球的動能與速度的關(guān)系(4)比較a、b兩圖進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),可以得到小球的動能隨質(zhì)量增大而4【2022北京卷】在探究“物體動能的大小與物體質(zhì)量是否有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,需要控制物體的速度大小相等。為了控制物體的速度大小相等,小華選用了體積相等、質(zhì)量不等的金屬球A和B,利用如圖21所示的帶滑槽的軌道進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小華認(rèn)為:如果
12、A、B兩球先后從軌道上同一高度處由靜止開始釋放,則A、B兩球到達(dá)軌道零刻度線處的速度大小相等。小剛對小華的觀點(diǎn)提出了質(zhì)疑。請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要,添加適當(dāng)?shù)钠鞑?,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)小華的觀點(diǎn)是否正確。請你寫出檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟。5【2022通遼卷】在探究動能大小與質(zhì)量關(guān)系的兩次實(shí)驗(yàn)中,小球從同一高度由靜止開始釋放時(shí)的場景如圖所示,木板固定在水平面上該實(shí)驗(yàn)中小球的動能由轉(zhuǎn)化而來的,實(shí)驗(yàn)時(shí)通過比較木塊在木板上滑行的來比較動能大小的圖中錯誤的操作是改正錯誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)乙圖木塊滑出的遠(yuǎn)些,則可以得出結(jié)論6【2022廣元卷】如圖甲所示是小張“探究物體的動能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置(1)小張讓大小不同的實(shí)心鋼球從同
13、一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下,在水平面上運(yùn)動并推動木塊移動,是為了探究動能大小與的關(guān)系;(2)同班同學(xué)小紅發(fā)現(xiàn),木塊被鋼球撞擊后移動的距離沒有其他同學(xué)的明顯,認(rèn)為是木塊太重導(dǎo)致滑動摩擦力過大的原因造成為了驗(yàn)證猜測,小紅設(shè)計(jì)了如圖乙所示“探究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),當(dāng)接觸面粗糙程度不變,用彈簧測力計(jì)拉動木塊勻速直線運(yùn)動時(shí),通過多次實(shí)驗(yàn)得到了表格中的相關(guān)數(shù)據(jù),請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)幫她分析并得出,滑動摩擦力f與壓力F之間的數(shù)量關(guān)系式為實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345木塊對木板壓力F/N23456彈簧測力計(jì)讀數(shù)f/N7【2022西寧卷】如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖(1)該實(shí)
14、驗(yàn)裝置要探究的是物體動能的大小與物體的關(guān)系(物體A、B質(zhì)量不變)(2)該實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動能是指物體(選填“A”或“B”)的動能(3)該實(shí)驗(yàn)物體動能的大小是通過來反映的(4)該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時(shí)的速度,它是通過(選填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的(5)實(shí)驗(yàn)表明,同一物體A從斜面高處滾下,高度越大,物體B被撞得越遠(yuǎn),可得結(jié)論(6)若要研究物體動能與質(zhì)量的關(guān)系,則需不同質(zhì)量的物體從斜面高度由靜止?jié)L下,并觀察記錄8【2022鎮(zhèn)江卷】圖1是小麗探究動能大小與速度關(guān)系時(shí)的實(shí)驗(yàn)場景:斜面上有兩平行軌道,將兩小球、從軌道上由靜止釋放,與放置在水平木板上的兩個相同木塊
15、、發(fā)生碰撞,兩個木塊初始位置到斜面底端的距離相等(1)為完成實(shí)驗(yàn),應(yīng)使兩個質(zhì)量的小球從軌道上高度由靜止釋放(均選填“相同”或“不同”)(2)由圖1場景可知,碰撞木塊前瞬間,小球的動能較大,兩木塊通過A、B兩點(diǎn)處所受的滑動摩擦力大小分別為fA、fB,則fAfB,滑行中,木塊的動能轉(zhuǎn)化成能;(3)圖2是某次實(shí)驗(yàn)的場景:將兩小球從圖中E、F處靜止釋放,最終木塊從水平木板的右端滑出,小麗用質(zhì)量更大的木塊替換木塊后繼續(xù)此次實(shí)驗(yàn),將兩小球仍從圖中E、F處由靜止釋放,木塊未滑出木板,小麗的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)有一處遺漏,它是9【2022畢節(jié)卷】下圖是探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)圖(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊B被鋼球撞
16、出距離的長短,來判斷鋼球動能大小,這種實(shí)驗(yàn)方法叫(選填”控制變量法“、”轉(zhuǎn)換法“或”理想模型法“)(2)讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下,高度h越高,鋼球運(yùn)動到水平面時(shí)速度越大,木塊B被撞得越遠(yuǎn),所以質(zhì)量相同時(shí),鋼球的速度越大,動能就改變鋼球的質(zhì)量,讓不同的鋼球從同一高度由靜止開始滾下,的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠(yuǎn),其動能就越大10、【2022江西卷】如圖14所示,是承承在乒乓球比賽中,高拋發(fā)球時(shí)的情景。不計(jì)空氣阻力,請你回答下列問題:(1)在乒乓球上升的過程中,乒乓球的能量是如何轉(zhuǎn)化的其機(jī)械能如何變化(2)乒乓球運(yùn)動到最高點(diǎn)時(shí),是否處于平衡狀態(tài)請說明理由。11【2022郴州卷】觀察、實(shí)驗(yàn)
17、、推理是物理研究的重要手段,物理學(xué)家伽利略因觀察到比薩大教堂穹頂上吊燈因風(fēng)不停擺動,發(fā)現(xiàn)了擺的重要特性某興趣小根據(jù)當(dāng)時(shí)情況,準(zhǔn)備了小鋼球(大小可忽略不計(jì))彈性很小的結(jié)實(shí)輕細(xì)繩等器材組成了圖甲裝置在無風(fēng)的情況下,把小鋼球拉離到最低位置(A)處釋放如圖乙所示,小鋼球?qū)砘財(cái)[動興趣小組猜想影響小鋼球往返一次的時(shí)間因素有:擺繩長l,小鋼球質(zhì)量m,起始小鋼球拉離到最低位置(A)的距離由此進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用秒表記下小鋼球往返的時(shí)間實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:實(shí)驗(yàn)次第擺繩長/(m)小鋼球質(zhì)量(m)最初將小鋼球拉至最低位置的距離(cm)小鋼球往返動一次的平均時(shí)間(s)11502150315041100511506250745
18、0(1)由表中(填表中實(shí)驗(yàn)次第序號)三組數(shù)據(jù)可知:小鋼球往返一次的時(shí)間與小鋼球拉離最低位置的距離無關(guān);(2)由表中笫3、4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知:小鋼球往返一次的時(shí)間與無關(guān):(3)由表中第3、6、7次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分折可知:擺繩越長,小鋼球往返一次的時(shí)間越;(4)我們生活用的擺鐘(如圖丙),就是利用這一原理工作的,有人發(fā)現(xiàn)正在工作的擺鐘往返一次的時(shí)間變長了(即鐘的走時(shí)比準(zhǔn)確時(shí)慢),則需將擺錘往調(diào)(填“上“或“下”)12【2022天津卷】某同學(xué)在探究“物體的動能和哪些因素有關(guān)”時(shí),提出了如下猜想:猜想一:物體動能大小與物體的質(zhì)量有關(guān)猜想二:物體動能大小與物體的運(yùn)動速度有關(guān)為了驗(yàn)證上述猜想,老師提供了如
19、下器材:斜槽、刻度尺、三個鋼球(質(zhì)量分別為、和)、木塊和長木板。實(shí)驗(yàn)裝置如圖18所示,讓鋼球從高為h的斜槽上由靜止?jié)L下,碰到水平面上的木塊后,將木塊撞出一段距離。在同樣的平面上,木塊被撞得越遠(yuǎn),說明鋼球的動能越大。該同學(xué)利用上述器材和裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并在下表中記錄了實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)。請你完成下列任務(wù):(1)為了便于驗(yàn)證猜想一,請重新設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)表格,并將表中的相關(guān)數(shù)據(jù)全部篩選整理后填入你所設(shè)計(jì)的表中。(2)分析重新設(shè)計(jì)的表中數(shù)據(jù),可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_。13【2022桂林卷】小明在玩“水槍”玩具時(shí),發(fā)現(xiàn)“水槍”水平放置,如果推動活塞的速度越快,水槍離地面的高度越高,水就會射得越遠(yuǎn),據(jù)此,他提出了
20、如下猜想:在空中水平拋出的物體,落地的水平距離與拋出的初速度及拋出點(diǎn)離地面的高度有關(guān),為驗(yàn)證猜想,小明找來了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(1)讓小球從斜槽上自由滾下,是為了使小球到達(dá)水平槽時(shí)具有一定的;小球從斜槽滾下,重力勢能(選填“增大”、“減小”或“不變”)(2)保持不變,分別讓同一小球從斜槽上A、B、C位置由靜止自由滾下,分別測出小球落地的水平距離SA、SB、SC,發(fā)現(xiàn)SASBSC這表明:空中水平拋出的物體,落地的水平距離與有關(guān)(3)逐步降低拋出點(diǎn)離地面的高度,分別為h1、h2、h3,每次都讓同一小球從斜槽上A處由靜止自由滾下,分別測出小球落地的水平距離s1、s2、s3,發(fā)現(xiàn)s1s2s3這表明:
21、空中水平拋出的物體,落地的水平距離與有關(guān)(4)若在水平槽鋪上毛巾,使拋出點(diǎn)離地面的高度為h3,讓同一小球從斜槽上A處由靜止自由滾下,測出小球落地的水平距離為s4,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,應(yīng)該有s4s3(選填“”、“”或“=”)14【2022玉林、防城港、崇左卷】圖17是“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。(1)若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下,高度h越高,鋼球運(yùn)動到水平面時(shí)速度越,木塊B被撞得越遠(yuǎn)。這反映出物體的動能與物體的(選填“質(zhì)量”或“速度”)有關(guān)。(2)若讓不同質(zhì)量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滾下,速度相同時(shí),質(zhì)量越的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠(yuǎn)。這反映出物體的動能與物
22、體的(選填“質(zhì)量”或“速度”)有關(guān)。(3)若斜槽光滑,小球從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜面底部的過程中,其機(jī)械能(選填“變大”、“不變”或“變小”)。15【2022綿陽卷】如圖所示,鋼球從高h(yuǎn)處的斜糟上由靜止?jié)L下,在水平面上運(yùn)動,運(yùn)動的鋼球A碰上木塊B后,能將B撞出一段距離S。再讓同一鋼球從高處由靜止?jié)L下,重復(fù)第一次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)表明:質(zhì)量相同時(shí),鋼球的速度越,木塊B被撞得越遠(yuǎn)。在兩次實(shí)驗(yàn)中木塊移動時(shí)受到的摩擦力分別為fh、,則fh(選填“”、“”或“”)。16【2022南充卷】如圖所示是“探究物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)中,讓同一個鋼球從斜面上的不用高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊(1)實(shí)驗(yàn)
23、中,通過觀察來判斷鋼球動能的大?。?)實(shí)驗(yàn)中,讓同一個鋼球從斜面上的不同高度由靜止?jié)L下,是為了探究鋼球動能的大小與其的關(guān)系(3)如果水平面是光滑的,木塊收到鋼球撞擊后將做(4)本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)研究方法用到了控制變量法,在你所學(xué)的物理探究實(shí)驗(yàn)中,哪些實(shí)驗(yàn)也用到了這個研究方法,請舉一例:17【吉林省長春市2022年中考物理試題】在探究物體動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),利用如圖所示的裝置,讓不同質(zhì)量的鋼球,從同一斜面同一高度由靜止?jié)L下,撞擊水平面上的木塊。(1)實(shí)驗(yàn)中,通過觀察比較小球動能的大小。(2)通過觀察甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論:在相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,動能越大。(3)交通規(guī)則中“禁止超載”就
24、是通過限制車輛裝貨物的質(zhì)量,減小車輛的慣性和,防止造成重大傷害。18【湖北省荊州市2022年中考物理試題】孝定同學(xué)在探究“機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)(1)如圖甲,質(zhì)量為m的小球從高度為h的光滑斜面頂端由靜止自由滑下,到達(dá)斜面底端的速度為v,此過程只有動能和重力勢能相互轉(zhuǎn)化如果小球在斜面頂端時(shí)重力勢能為mgh,在斜面底端時(shí)重力勢能為零,動能為mv2。且h=,g=10N/g,則小球滑到光滑斜面底端時(shí)的速度為m/s。(2)如圖乙,將小球以一定的速度v0沿水平方向拋出,小球運(yùn)動過程中也只有動能和重力勢能相互轉(zhuǎn)化時(shí)間t內(nèi)小球在水平方向運(yùn)動的距離為=v0t,在豎直方向下落的高度為y=gt2,則y與t2的關(guān)
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