作文指導(dǎo)課件:假如我是_第1頁(yè)
作文指導(dǎo)課件:假如我是_第2頁(yè)
作文指導(dǎo)課件:假如我是_第3頁(yè)
作文指導(dǎo)課件:假如我是_第4頁(yè)
作文指導(dǎo)課件:假如我是_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、當(dāng)遇到自然災(zāi)害的時(shí)候,假如我是 , 該多好呀!這些自然災(zāi)害,給人們的生命及經(jīng)濟(jì)造成了巨大的損失。當(dāng)遇到自然災(zāi)害的時(shí)候,這些自然災(zāi)害,給人們的生命及經(jīng)濟(jì)造成了當(dāng)看到環(huán)境污染的時(shí)候假如我是 ,該多好呀!當(dāng)看到環(huán)境污染的時(shí)候當(dāng)看到他人需要幫助的時(shí)候假如我是 ,該多好呀!當(dāng)看到他人需要幫助的時(shí)候我好餓,要是我會(huì)做飯?jiān)摱嗪醚剑‘?dāng)自己生活、學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候假如我是 ,該多好呀!我好餓,要是我會(huì)做飯?jiān)摱嗪醚?!?dāng)自己生活、學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候父母望子成龍,老師恨鐵不成鋼假如身份能夠互換,我要是 該多好呀!父母望子成龍,老師恨鐵不成鋼假如身份能夠互換,我要是 如果未來(lái)的職業(yè)我能選擇,假如我是 ,該多好呀!如果未

2、來(lái)的職業(yè)我能選擇,假如我是 如果我能去外太空探索,也許我會(huì)找到適合人類居住的星球,也許我會(huì)遇到外星人假如我是 ,該多好呀!如果我能去外太空探索,也許我會(huì)找到適合人類居住的星球,也許我第一關(guān) 隨心所“變”第一關(guān) 隨心所“變”1.當(dāng)遇到災(zāi)難的時(shí)候6.當(dāng)暢想未來(lái)的時(shí)候4.當(dāng)自己遇到困難的時(shí)候3.當(dāng)他人需要幫助的時(shí)候5.當(dāng)長(zhǎng)輩不理解自己的時(shí)候2.當(dāng)看到環(huán)境破壞的時(shí)候1.當(dāng)遇到災(zāi)難的時(shí)候6.當(dāng)暢想未來(lái)的時(shí)候4.當(dāng)自己遇到困難的綜合學(xué)習(xí)五 小筆頭 假如我會(huì)變 (想象作文) 1、大膽。 2、 新奇. 3、合理. 4、豐富.假如我會(huì)變,我要把自己變成_,因?yàn)?。談一談溫馨提示:想象要有價(jià)值才能過(guò)關(guān)呦!過(guò)關(guān)綜合

3、學(xué)習(xí)五 小筆頭 第二關(guān) 夢(mèng)想成真第二關(guān) 夢(mèng)想成真當(dāng)你夢(mèng)想成真后,你做了什么有意義的事?用一句話概括一下。當(dāng)你夢(mèng)想成真后, 過(guò) 關(guān) 過(guò) 關(guān)第三關(guān)第三關(guān) 分享百“變”樂(lè)趣第三關(guān)第三關(guān) 分享百“變”樂(lè)趣過(guò)關(guān)過(guò)關(guān) 假如我是一滴水 假如我會(huì)變,我會(huì)變成一滴水。 有一天,一片云朵帶著我來(lái)到我國(guó)的西南地區(qū)。我看見(jiàn)那里的土地裂開(kāi)了縫隙,小溪里的水也快干涸了。無(wú)助的人們站在龜裂的土地上仰天長(zhǎng)嘆:“水啊,你在哪里?”看到他們那渴求水源的眼神。我不禁暗暗說(shuō)道:“我一定要幫助他們?!蔽逸d著云,乘著風(fēng),去尋找那迷了路的伙伴們,不讓他們繼續(xù)在南方上空肆無(wú)忌憚地玩耍、打鬧,我召集所有的同伴,共同飛向祖國(guó)的西南旱區(qū),在西南旱

4、區(qū)上空用愛(ài)心凝結(jié)成一朵厚厚的積雨云,在雷公公的一聲令下,共同去擁抱滿目瘡痍的大地媽媽。 我們來(lái)到了農(nóng)田里,奄奄一息的麥苗們脫去了死氣沉沉的黃衣,換上生機(jī)勃勃的綠袍,耀武揚(yáng)威地挺直著彎曲了百余天的腰。農(nóng)民伯伯們舒展了緊縮的眉頭,笑開(kāi)了花。 我和同伙伴們又一起落在因干涸而龜裂得慘不忍睹的小溪里。小溪又恢復(fù)了年輕的生命力,唱著歡快的歌曲潺潺地奔下山去,流到缺水的每一個(gè)村落,給尋找水源的村民帶來(lái)希望的曙光。 假如我是一滴水,我要飛遍祖國(guó)大地,用自己的行動(dòng)教育人們:不要忘記西南大旱的痛苦,不要把“珍愛(ài)水資源”當(dāng)做一句普普通通的口號(hào),要從現(xiàn)在開(kāi)始,從自我做起,腳踏實(shí)地、力所能及地利用好每一滴水了,不讓西南的悲劇重演! 我們來(lái)到了農(nóng)田里,奄奄一息的麥苗們脫去了死氣沉沉的黃衣1.小作者變成了誰(shuí)? 為什么要變成它?2.變身后,它具體做了什么?它又是怎么做的?1.小作者變成了誰(shuí)?2.變身后,它具體做了什么?它又是怎么做圍繞一個(gè)中心經(jīng)過(guò)具體(圍繞一個(gè)中心經(jīng)過(guò)具體(第四關(guān)第四關(guān) 記錄變的足跡第四關(guān)第四關(guān) 記錄變的足跡開(kāi)頭:簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)假如你會(huì)變,你想變成什么?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論