精選文明禮儀廣播稿3篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯第 第 頁精選文明禮儀廣播稿3篇精選文明禮儀廣播稿1 （開播音樂） A：尊敬的老師 B：親愛的同學(xué) AB：大家好！興隆場小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站與您相約！ A：我是印豪 B：我是楊康 A：歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站位您帶來的文明禮儀欄目。 B：首先請聽文明禮儀之歌 A：我是文明小學(xué)生，行為規(guī)范記心中；家長送到校門口，進了校園自己走；見到老師有禮 B：大大方方問聲好；道德早餐吃得飽，書聲朗朗效益高；讀后摘抄不能忘，日積月累有文化 A： 上課聽講要專心，遇到困難走在前;課間活動要做好，不打不鬧不奔跑；上下樓梯靠右行，不擁不擠不跑跳； B：愛護整潔講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂扔;上學(xué)放

2、學(xué)要排隊，緊緊跟隨不落下;班車規(guī)則要遵守，先后順序排隊走； A：過馬路要左右看，必須要走斑馬線；互相幫助齊努力，各項活動爭第一；好習(xí)慣要早養(yǎng)，有教養(yǎng)呀益終生。 B：聽完了文明禮儀之歌，讓我們放松一下心情，聽一首好聽的歌曲左手右手。 （播放歌曲） A：一段音樂之后，歡迎繼續(xù)收聽我們的廣播。接下來為您帶來的是禮儀小故事千里送鵝毛 B：故事發(fā)生在唐朝。當(dāng)時，云南一少數(shù)民族的首領(lǐng)為表示對唐王朝的擁戴，派特使緬伯高向太宗貢獻天鵝。 A：路過沔陽河時，好心的緬伯高把天鵝從籠子里放出來，想給它洗個澡。不料，天鵝展翅飛向高空。緬伯高忙伸手去捉，只扯得幾根鵝毛。緬伯高急得頓足捶胸，號啕大哭。隨從們勸他說：“已經(jīng)

3、飛走了，哭也沒有用，還是想想補救的方法吧?！本挷咭幌耄仓荒苋绱肆?。 到了長安，緬伯高拜見唐太宗，并獻上禮物。 B：唐太宗見是一個精致的綢緞小包，便令人打開，一看是幾根鵝毛和一首小詩。詩曰：“天鵝貢唐朝，山高路途遙。沔陽河失寶，倒地哭號啕。上復(fù)圣天子，可饒緬伯高。禮輕情意重， 千里送鵝毛?！碧铺谀涿?，緬伯高隨即講出事情原委。唐太宗連聲說：“難能可貴！難能可貴！千里送鵝毛，禮輕情意重！” A：這個故事體現(xiàn)著送禮之人誠信的可貴美德。今天，人們用“千里送鵝毛”比喻送出的禮物單薄，但情意卻異常濃厚。 B：禮儀伴我成長 A：文明常在我心 A：今天的文明禮儀欄目到這里就結(jié)束了。 B：最后希望每個人

4、都成為我們興隆場小學(xué)的文明禮儀之星。 AB： 我們下期節(jié)目再見。 （結(jié)束音樂） 精選文明禮儀廣播稿2 ：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。 ：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。 ：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。 ：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。 ：親愛的老師、同學(xué)們，早上好！ ：我是主持人（ ） ：我是主持人（ ），今天是（ ）月（）日，星期 。在本期節(jié)目中，我們將和全校同學(xué)一起來學(xué)習(xí)小學(xué)生文明禮儀規(guī)范中的學(xué)校禮儀。 ：學(xué)校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。 ：形象禮儀有什么要求嗎？ 按要求穿規(guī)定的.校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng)。 按要求佩戴好紅領(lǐng)巾：

5、先把紅領(lǐng)巾折四折，置于衣領(lǐng)內(nèi)，紅領(lǐng)巾的三角尖對正脊骨，打好領(lǐng)結(jié)，翻下衣領(lǐng)。 每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。 不留長指男，不涂指男油。指男內(nèi)保持無污垢，飯前便后要洗手。 經(jīng)常整理儀表。頭發(fā)適時梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。男生前發(fā)不蓋額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng)；女生前發(fā)不遮眼，側(cè)發(fā)不掩睛。 坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。 課堂禮儀：預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，做好課前三件事（1、做好課前準備；2、整理好桌面；3、整理好衣服。）靜候老師。上課鈴響，老師進教室，值日生喊“起立”，全班同學(xué)立正后向老師問好，老師回應(yīng)，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅

6、無聲響。 上課時，如有特殊情況晚到班級，應(yīng)于教室后門口站定，經(jīng)老師示意進入后方可回座位。 注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。 課堂上，各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發(fā)言。不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。 別人發(fā)言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。 課堂小組合作時，要有合作和全局意識，聽從組長安排，分工協(xié)作，積極與伙伴溝通，完成份內(nèi)任務(wù)的同時兼顧組內(nèi)伙伴，共同贏得團隊的成功。 上課時，如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒，要主動關(guān)心同學(xué)，聽從老師安排，協(xié)助老師妥善處理。 下課時

7、，應(yīng)做好下節(jié)課課前準備后（課本、文具盒置于課桌左上角）再離開教室。離開教室時，讓老師先行。 活動禮儀：課間活動時，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則，愛護游戲伙伴。 集體外出活動要服從管理。同學(xué)間要相互謙讓，主動關(guān)心和照顧好體弱的同學(xué)。分組活動時，要服從大家的共同意愿，遵守時間，不單獨行動。 參加競賽活動時，遵守比賽規(guī)則，尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關(guān)人員提出，心平氣和地進行溝通。 觀看比賽，做文明啦啦隊員，不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

8、積極參加學(xué)校的各項活動。在展示自我的同時，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處。 積極參加綜合實踐、社區(qū)服務(wù)與社會調(diào)查等活動，遵守交通規(guī)則，遵守社會公德，說話、提問有禮貌，舉止大方，彬彬有禮。 出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。 各種活動中，都要注意保護環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”，如：愛護花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。 下面，我們再來學(xué)習(xí)集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀 集會禮儀：舉行升旗儀式或集會時，集合列隊要迅速、安靜、整齊，并提前進入操場，在指定位置坐（站）好，靜候儀式或集會開始。 靜心傾聽發(fā)言人講話，講話結(jié)束后禮貌鼓掌?；?/p>

9、動結(jié)束后，目送領(lǐng)導(dǎo)或來賓先退場，再聽從指揮有序退場，不搶先、不喧嘩。 在集會過程中不交頭接耳，不擅自走動或離場，不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑，保持會場清潔衛(wèi)生。 頒獎典禮中，受獎?wù)邞?yīng)整理儀表，穩(wěn)步入場，面帶微笑雙手接獎，接獎后應(yīng)致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。 交往禮儀：進校門時，見了老師面帶微笑，站定后行隊禮或鞠躬禮問候，老師回禮后再走開；見到同學(xué)互相問好。 放學(xué)時，主動與老師和同學(xué)說“再見”，不無故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留。 進入老師辦公室要先輕聲敲門，老師同意后方可進入。與老師談話時，眼睛不要左顧右盼，說話要輕聲細語，盡量不影響別人。老師辦事或與別人交談時，不隨意打擾，等老師忙

10、過后再說明來意。 不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在，但確實有急事，可給老師寫個留言條。如果是與老師事先約好，則要按時到達約定地點。 上下樓梯時，要輕聲慢步、靠右行走。遇到老師或客人時主動問好，并向右側(cè)避讓，讓老師和客人先行。 要誠懇接受老師的教導(dǎo)。和老師、同學(xué)有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧，不在背地里非議他人。 尊重同學(xué)，互助互愛，主動幫助有困難的同學(xué)，游戲時遵守游戲規(guī)則，相互禮讓，對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。 不給同學(xué)取綽號或花名，不挖苦諷刺他人，不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人，應(yīng)該及時真誠地道歉。 向別人借東西，要先征得別人同意；

11、對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾言，按時歸還。 任何時候得到別人的幫助，都要及時表達謝意。 就餐禮儀：餐前洗手。排隊領(lǐng)取食物，排隊時做到不擁擠，不吵鬧。 親愛的同學(xué)們，小學(xué)生文明禮儀規(guī)范之學(xué)校禮儀方面就學(xué)到這里，我們要字字句句銘記在心底，要虛心聽取老師們在晨會上、班會上敦敦教導(dǎo)，從現(xiàn)在開始，做一個講文明懂禮貌的好少年，做個人人夸贊的好學(xué)生！ 謝謝您的收聽，下期節(jié)目再見！ 精選文明禮儀廣播稿3 甲：敬愛的老師， 乙：親愛的同學(xué)們， 合：大家中午好！ 甲：伴隨著這熟悉的樂曲， 乙：聆聽著這動人的旋律； 甲：芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲小廣播又與你相約，我是主持人*。 乙：我是主持人*。 甲：人們常說

12、言為心聲，行為心表。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立自我形象的重要手段。 乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了講禮儀光榮，講文明被人尊重，的氛圍。 甲：剛才我們講到的社會文明，其實，作為我們小學(xué)生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動中你做得怎樣呢？ 乙：見到老師，你主動問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。 甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)

13、樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的新童謠中說得好，追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時讓遠離身邊。 乙：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。 甲：用完東西，你歸位了嗎？好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時間。 乙：做值日時，你會偷懶嗎？每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干