淺談日語助詞“は”和“が”的用法和區(qū)別講義-高考日語復習

1、在日語當中 “” 和 “” 這兩個助詞的使用十分頻繁 , 也是日語的學習難點之一。 了解及掌握 “” 和 “” 的 基本用法 , 是學好日語的關鍵之一。 詞來表現(xiàn)其語法關系或語法意義 。所以 它是日語語法中較難掌握的一部分 , 無 學習者 , 都無法正確區(qū) 分“ ”和“ ”。 下面就淺談日語助 詞“ ”和“ ”的用 法和區(qū)別。 定語句等從屬句的句子) 表示大主語,從 例 :(1) 雨降行 。 (含有主語從屬句的復句) (2) 入學歓迎 。 (含有賓語從屬句的復句) (3) 王 () 紹介本 。 (含有定語從屬句的復句)注 : 定語從屬句中的小主語也可用 考的內(nèi)容時 , 從屬句中的主語可以 用“

2、” 表示。例 :(1) 王行私思 。 (2) 劉行動 思。 (3) 田中彼女 結婚思。 用的形式有“”“ ” “要”“好”“” 等例 :(1) 今晩番組 見。 (2) 日本人野球好。 (3) 雨 、傘要 。 (4) 不人 。 (5) 魚嫌。 否定的內(nèi)容 , 為了加強否定的語氣或表 示對比 , 其對象也常 用“ ”表 示 。譬 如 “ ”、“ ”等。例 :(1) 番組見 。 (2) 刺身嫌 。注: “水飲”與“水飲 ”的用法區(qū)別:“”著重與本能的要求 , 重點在內(nèi)心愿望上 ;“”著重于意志性的 要求 。實際上兩者都可使用 , 據(jù)日本人的調(diào) 例 :(1)1年間7 、8 回風邪引人 引人 1人。 (

3、3) 風邪 流行 、休校 。 例 :(1)A: 中山選手 ;B: 人中山選手。 (2)A: 人 ;B: 人田中。 從意義上來說其主要區(qū)別如下 主語。例: 人民日報社説。 人民日報社説。上邊例句的語氣是 : 這 是人民日報 的社論 , 而不是別的 , 不是雜志 , 不是小說 , 也不是評論家文章 。下邊例句則強調(diào) : 這就 是人民日報 的社論 , 除了這個以外什么 都不是。(2)“”所談及的話題是對方已經(jīng)說過 話 題是對方不知道的 、沒有看見過的事。例 :(1)講演會明日行。 (2) 講演會明日行。用“”時 , 對方已經(jīng)知道要舉行報告 會 , 但還不知道什么時候 , 這里著重說明會 行 報告會的

4、事 , 這里著重說明明天要舉行報 告會。 題是這句話的題目 , 表示這句話的中心事 項和范圍 , 判斷句多用主語做主題 。例 : 王人 。結核恐 病気 。靜 。(2) 在并列句中 , 用“”提出兩個以上 的不同事項 , 加以對比或說明 。例 : 王行 、李行 。京都 知 、東京知 。酒少飲 、吸 在指示內(nèi)容時 , 一般要 用“”來表示。例 :A: 三國志 読 ;B: 、面白小説。注 : 要特別強調(diào)指示代詞含有的意義 。例 : 話聞 力入 。外 國語勉強 、大切 。部屋電話 。作文 書終。表示永恒的真理 、規(guī)律性的事物時 (1) 存續(xù)態(tài)“ (他動詞)” 置。 (2) 不少自動詞的 。 別進行了簡單的總結和分析,但兩者的用 法和區(qū)別遠遠不止這些,有待今后進一步 研究和探討同時 , 學習日語時 , 不僅要學