精品解析：2022春八年級(jí)下冊(cè)物理第七章《運(yùn)動(dòng)和力》自我考查題（原卷版）

1、PAGE11第七章運(yùn)動(dòng)和力自我考查題一、填空題每小題1分，共37分1觀察蘋果下落時(shí)時(shí)的頻閃照片如圖，可知蘋果作_運(yùn)動(dòng)。（選填“勻速直線”或“變速直線”）2觀察一輛自行車，它在工作時(shí)，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的。分別舉出自行車一個(gè)“有害”和“有益”摩擦的實(shí)例，并說(shuō)明增大和減小摩擦的方法。1“有益”摩擦：_，增大摩擦的方法：_。2“有害”摩擦：_，減小摩擦的方法：_。3“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”這句歌詞中，竹排“游”是以_為參照物，青山“走”又是以_為參照物。我國(guó)一元硬幣的直徑最接近于2_。6坐在行駛的汽車上的一名乘客，欲光估測(cè)前方隧道的長(zhǎng)度。在進(jìn)、出隧道口時(shí)，分別看了

2、一下手表，如圖甲、乙所示，汽車通過(guò)隧道時(shí)的平均速度是30m/h。由此可計(jì)算出此隧道長(zhǎng)約_m。7有一句歌詞：“月亮在白蓮花般的云朵里穿行”這種描述是以_為參照物的。8運(yùn)動(dòng)員用網(wǎng)拍擊球時(shí)，如圖所示，球和網(wǎng)拍都變了形。這表明兩點(diǎn)：一是力可以使物體_，二是力的作用力是_。此外，網(wǎng)拍擊球的結(jié)果，使球的運(yùn)動(dòng)方向和速度大小發(fā)生了變化，表明力還可使物體的_發(fā)生改變。9某飛機(jī)作勻速直線飛行，在10min內(nèi)飛了120m，則飛機(jī)的飛行速_m/h。經(jīng)過(guò)半小時(shí)，飛機(jī)的飛行速度為_(kāi)m/s。10小華家距學(xué)校，他步行上學(xué)的平均速度約為h。小華改騎自行車后，上學(xué)時(shí)間平均少了72min，那么騎自行車上學(xué)的平均速度是_m/s。在小

3、華騎行的過(guò)程中，以_為參照物他是靜止的。11投擲出手的鉛球能夠繼續(xù)向上飛行，是由于_，它最后會(huì)下落到地面是因?yàn)開(kāi)。12短跑運(yùn)動(dòng)員起跑都采用蹬式，起跑時(shí)用力向后蹬地，人就獲得向_的力，這是因?yàn)開(kāi)。二、選擇題13某學(xué)生在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)忘記寫單位，下列數(shù)據(jù)的單位是“厘米”的是（）A一支鉛筆的直徑是B茶杯的高度是C物理書(shū)的長(zhǎng)度是D他自己的身高是14小明同學(xué)測(cè)量課本寬度的4次結(jié)果如下，其中記錄錯(cuò)誤的一次是（）某人坐在快速航行的船內(nèi)，若說(shuō)他是靜止的，則所選擇的參照物是（）A河岸B船C河D岸上的樹(shù)16某同學(xué)騎自行車作勻速直線運(yùn)動(dòng)，在4s內(nèi)通過(guò)40m的路程，那么他在前2s內(nèi)的速度是（）ssss17一個(gè)人騎自行

4、車沿平直的公路行駛，第一秒內(nèi)通過(guò)的路程是2m，第二秒內(nèi)通過(guò)的路程是3m，第三秒內(nèi)通過(guò)的路程是4m，則（）內(nèi)的平均速度是3m/s18我國(guó)研制并自行發(fā)射的同步通信衛(wèi)星，是無(wú)線電波傳遞的中轉(zhuǎn)站。這類衛(wèi)星雖然圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，但我們卻覺(jué)得它在空中靜止不動(dòng)，這是因?yàn)橛^察者所選擇的參照物（）A太陽(yáng)B地球C月亮D宇宙飛船19水中游動(dòng)最快的旗魚(yú)，速度可達(dá)108m/h；陸地上跑得最快的獵豹，1s可跑40m；空中飛行最快的褐海燕，每分鐘能飛行5m，比較它們速度的大?。ǎ〢獵豹的最大B旗魚(yú)最大C褐海燕最大D三者一樣大20無(wú)風(fēng)時(shí)，在雨中向東行駛的汽車中的人看到雨點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的方向是（）A向下的B向下偏東C向下偏西D無(wú)法確定21

5、水平桌面上，物體在水平力F作用下向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)他離開(kāi)桌面時(shí)，假如所受的一切外力同時(shí)消失，那么它將（）A沿豎直方向下落B沿水平方向向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)C作曲線運(yùn)動(dòng)D無(wú)法確定運(yùn)動(dòng)情況22子彈從槍膛里射出以后仍然向前飛行，這是由于（）A子彈受到一個(gè)向前的推力B子彈具有慣性C子彈的慣性大于受到的阻力D子彈受到慣力23以下所給出的各種現(xiàn)象中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的是（）A正在進(jìn)站的火車B放在不太光滑的滑梯上的木塊勻速直線下滑C人造地球衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng)D熟透的蘋果從樹(shù)上落下24慣性是造成許多交通事故的原因，下列不是為了防止慣性造成交通事故所制定的交通規(guī)則是（）A某些路段對(duì)機(jī)動(dòng)車輛限速B車輛快速行駛時(shí)要保

6、持車距C車輛要靠右側(cè)通行D大型客車的駕駛員必須系安全帶25列車在軌道上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，一名乘客在車廂里豎直向上跳起，那么，這位乘客的落地點(diǎn)（）A在起跳點(diǎn)位置B在起跳點(diǎn)的前方C在起跳點(diǎn)的后方D以上情況都有可能26摩托車作飛躍障礙物的表演時(shí)為了減少向前翻車的危險(xiǎn)，下列說(shuō)法中正確的是（）A應(yīng)該前輪先著地B應(yīng)該前后輪先著地C應(yīng)該前后輪同時(shí)著地D哪個(gè)車輪先著地與翻車的危險(xiǎn)沒(méi)有關(guān)系27如圖所示，下列幾對(duì)力中屬于一對(duì)平衡力的是（）A桌子對(duì)地面的壓力和地面對(duì)桌子的支持力B桌子受到重力和桌子對(duì)地面的壓力C桌子受到的重力和地面對(duì)桌子的支持力D此圖不存在平衡力28滑冰運(yùn)動(dòng)員用力推冰場(chǎng)周圍的扶欄時(shí)，扶欄未動(dòng)，而他卻遠(yuǎn)

7、離扶欄而去；運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)扶欄后，并沒(méi)有再用力蹬冰面，但仍能滑很遠(yuǎn)，要解釋這些現(xiàn)象，可利用下列知識(shí)中（）物體間力的作用是相互的力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因一切物體都有慣性ABCD29冰球運(yùn)動(dòng)員在水平冰面上用桿輕擊冰球，冰球在冰面上滑動(dòng)，最后會(huì)停下來(lái)，這是由于（）A冰球的慣性消失B冰球不再受到水平向前的作用力C冰面還不夠光滑D冰球被擊出時(shí)速度太小30如圖所示，用力推放在水平地面上的一只箱子，但未擾動(dòng)，這是因?yàn)椋ǎ〢箱子的質(zhì)量太大了B推力小于箱子與地面的摩擦力C推力等于箱子與地面的磨擦力D箱子沒(méi)有了慣性的緣故31如圖足球運(yùn)動(dòng)員把足球踢向空中，若不計(jì)空氣阻力，則下列表示足球在空氣中飛行受力圖中正確的是（）

8、。G表示重力，F(xiàn)表示腳對(duì)球的作用力ABCD32地球要自轉(zhuǎn)，又要公轉(zhuǎn)，因此，在地面上的物體，都是帶有很大速度的。若以太陽(yáng)為參照物，一個(gè)靜止在赤道上的物體，比較其在白天和夜晚的速度，則（）A白天大B夜間大C一樣大D無(wú)法確定三、作圖與實(shí)驗(yàn)題共14分33如圖所示，鉛筆的長(zhǎng)度是_cm。34一個(gè)長(zhǎng)方體木塊立在桌面上，如圖所示。用手指沿水平方向推它的下部，木塊滑動(dòng)；用手指推開(kāi)它的上部，木塊翻倒。這說(shuō)明_。35如圖表示了力的作用效果，其中圖a主要表示力能使物體_；圖b表示力能使物體_。36在探究摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的實(shí)驗(yàn)中，可以看到在_下，平面越光滑，小車前進(jìn)得越遠(yuǎn)。由此通過(guò)推理得出，如果表面絕對(duì)光滑，小車

9、的速度_。這個(gè)實(shí)驗(yàn)分三步進(jìn)行，要求小車從斜面上的_上滑下選填“同一”或“不同”。四閱讀與簡(jiǎn)答題37請(qǐng)你閱讀下面的文章：繞幾圈之后增大摩擦的方法通常有兩種，即增大壓力，或使接觸面粗糙。那么，還有沒(méi)有別的方法了呢小明同學(xué)對(duì)自己提出這樣的問(wèn)題。對(duì)此，他進(jìn)行了如下研究：找一段棉線，在棉線的一端拴上一個(gè)沉重的東西例如一把大鎖，然后，把它搭在一根跑放的圓棍上如鐵床的橫梁、自行車的大梁等，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)拉棉線的另一端，如圖甲所示，這時(shí)，要使重物不下落，用的力雖然比豎直向上提的要少，但省的力卻不算多。再如圖乙那樣，將棉線在圓棍上繞一圈，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小了，再如圖丙那樣，將棉線在圓棍上繞兩圈，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)更小了。再如圖丁那樣，將棉線在圓棍上繞四周圈，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)幾乎等于零。根據(jù)你的閱讀，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）小明同學(xué)可以得出一個(gè)什么結(jié)論（2）這一結(jié)論在日常生活、生產(chǎn)中有何應(yīng)用請(qǐng)列舉兩例。（3）小明在上述研究過(guò)程中采用了怎樣的思維程序38請(qǐng)閱讀“新民晚報(bào)”幾年前的一則消息，并回“答為什么不能在高速行駛的車