小學學生暑假學習計劃

1、Word 小學學生暑假學習計劃 制定支配表最主要的目的就是讓孩子能養(yǎng)成良好的學習和好的生活習慣。下面是我為大家?guī)淼膶W校同學暑假學習方案5篇，盼望大家能夠喜愛! 學校同學暑假學習方案1 開心的暑假最終到來了，為了我暑假過得更有意義，我現(xiàn)初訂如下幾點方案： 一、平安第一 1、留意交通平安，不要在大路、鐵路上玩 耍，遵守交通規(guī)章。 2、外出要征得爸爸媽媽的同意，不私自出 街，不與不熟悉的人一起出門。 3、留意飲食衛(wèi)生 二、學習不放松。 1、去學習書法和美術。外出也可以學到許多的學問。 2、看30萬字的課外書，讀萬卷書行萬里路，多練數(shù)學奧林匹克。 3、每天早上聽一會兒英語磁帶熬煉耳朵的聽力4.每個晚

2、上復習一門功課。 三、勞逸結合過暑假 1、適當?shù)耐嫠?，健康的嬉戲?2、不“死讀書”，一會兒讀書.一會兒熬煉身體，有益身心。 四、暑假補上“勞動課” 1、多幫爸爸媽媽做家務活 2、種一些花花草草的.通過勞動實踐，對自己進行勞動技能的培育，增加自己的勞動觀念，明白勞動的內涵，加深對勞動人民的感情，提高動手力量，培育自立自主、勤勞儉樸、吃苦耐勞的品德. 學校同學暑假學習方案2 通過之前的期末考試成果可以得知自己以往的學習是做得不夠好的，其中較為明顯的缺陷就是我的字跡很差導致卷面不夠干凈，在我看來字跡差完全是以往不重視這類問題以及錯誤的書寫習慣導致的，所以在暑假應當要養(yǎng)成臨摹字帖的習慣并通過自己的努

3、力堅持下去，每天臨摹幾頁字帖總會在日積月累之下得到進步，尤其是書寫的過程要好好體會以免一味追求速度以至于違反了練字的初衷。除此之外做作業(yè)的過程中簡單消失錯別字也是需要盡快解決的問題，由于自己的馬虎導致錯別字的消失則是令人感到慚愧的，所以我要在假期通過抄寫課文的方式來熟識字詞的書寫才行。 數(shù)學方面主要是自己的馬虎導致部分計算題簡單消失差錯，消失這類狀況還是由于我只注意解題的效率從而很少進行檢查，雖然通過學習上的努力導致我的錯題率降低了很多卻也要重視這類問題才行，若是考試期間照舊消失這種馬虎的狀況很有可能會因此丟分，所以我在暑假期間也要多做一些習題并培育自己的理性思維，這樣的話至少能夠讓我正確端詳

4、自身的不足并強化這方面的學習，而且通過對習題的重復性檢查也能夠找出自己解題過程中的錯誤。 強化對英語科目的學習并默寫單詞也是很重要的，雖然學校階段的英語學問并不簡單卻是自己需要予以重視的基礎，只有鞏固好這方面的基礎才能夠讓自己在英語科目的學習中做到穩(wěn)中求進，因此我得利用暑假的時間來默寫單詞并養(yǎng)成大聲朗讀英語課文的習慣，通過對語感的熟識來強化自己的記憶力才能夠起到更好的學習效果。在這之前我也需要盡快完成自己的暑假作業(yè)并落實自己的學習方案才行，另外我也需要家長的監(jiān)督從而確保自己能夠嚴格根據(jù)這份方案進行學習。 我明白成果的提升對自己以后的進展是很重要的，我也很慶幸自己沒有存在著偏科現(xiàn)象以至于學習上的

5、優(yōu)勢始終很全面，否則的話或許我還需要參與特地的輔導班才能夠讓自己弱勢科目的成果得到提升，總之我會利用好暑假期間的學習強化自身的成果并期盼開學后能夠具備這方面的優(yōu)勢。 學校同學暑假學習方案3 20_年的暑假生活就要開頭了，我要過一個美妙、充實而有意義的假期，和媽媽共同制訂了我的假期學習方案，詳細內容如下： 一、仔細完成語文數(shù)學英語暑假作業(yè); 二、自覺開展“我讀書 我收獲”的家庭閱讀活動。從圖書館借書來讀，從親朋好友那里借書讀，把家里現(xiàn)有的書重新閱讀三遍，每次閱讀都有不同的收獲和感悟。 三、連續(xù)寫博客，用文字記錄自己的暑假生活。 四、辦一期“學科學、用科學、愛科學”為主題的手抄報。 五、以“體驗、

6、創(chuàng)新、成長”為主題畫一幅科幻畫，描繪出對將來科學進展的暢想和展望等。 六、結合生活實際，敢于探究與發(fā)覺，與家長合作，共同制作一件較高質量的小創(chuàng)造、小制作。 七、樂觀參加“爭做環(huán)保小能手”活動，以家庭低碳生活為突破口，從節(jié)省一度電、一滴水做起，出行多步行，少鋪張、變廢為寶等。 八、樂觀參加“熟悉動植物活動”，至少新熟悉動植物各三種，有照片、文字說明或標本，粘貼在A4紙上。 九、堅持每天練字20分鐘。 我會高質量地完成以上學習方案的內容，過一個歡樂而有收獲的暑假。 20_年的暑假生活就要開頭了，我要過一個美妙、充實而有意義的假期，和媽媽共同制訂了我的假期學習方案，詳細內容如下： 一、仔細完成語文數(shù)

7、學英語暑假作業(yè); 二、自覺開展“我讀書 我收獲”的家庭閱讀活動。從圖書館借書來讀，從親朋好友那里借書讀，把家里現(xiàn)有的書重新閱讀三遍，每次閱讀都有不同的收獲和感悟。 三、連續(xù)寫博客，用文字記錄自己的暑假生活。 四、辦一期“學科學、用科學、愛科學”為主題的手抄報。 五、以“體驗、創(chuàng)新、成長”為主題畫一幅科幻畫，描繪出對將來科學進展的暢想和展望等。 六、結合生活實際，敢于探究與發(fā)覺，與家長合作，共同制作一件較高質量的小創(chuàng)造、小制作。 七、樂觀參加“爭做環(huán)保小能手”活動，以家庭低碳生活為突破口，從節(jié)省一度電、一滴水做起，出行多步行，少鋪張、變廢為寶等。 八、樂觀參加“熟悉動植物活動”，至少新熟悉動植物

8、各三種，有照片、文字說明或標本，粘貼在A4紙上。 九、堅持每天練字20分鐘。 我會高質量地完成以上學習方案的內容，過一個歡樂而有收獲的暑假。 學校同學暑假學習方案4 1.早上6：30起床，花5至10分在家寧靜地做做幅度較小的運動，如蹲起擴胸等(這有利于大腦快速糊涂) 2.上課(由于我不知道樓主上課路上要多長時間所以就不寫了)，假如是周2.4.6那就寫作業(yè)，連寫3個小時(當然中間要休息一會)，由于早上學習效率高。中午吃飯?？措娨?小時(吃完再看) 3.睡覺，2小時，應先睡覺，由于剛吃過飯，看完電視，上午又累那么長時間. 4.下午再玩電腦，由于一般網絡嬉戲都是下午上線人多，活動多，所以支配到下午，

9、玩電腦一天最多不要超過2小時，(由于有國外專家討論到假如一個人每天接受電腦輻射超過2小時會影響智力!特殊是未成年人!切記!) 5.玩完電腦差不多是5點，做做眼保健操，看看書，始終看到吃飯，幫家人擺擺凳子，擦擦桌子，干點家務活，有利你在學校時占據(jù)優(yōu)勢(一般老師選班領導和助手都挑能干的，當然做家務也是為了爸媽) 6.看電視，晚上有許多好的新聞比如新聞聯(lián)播，海峽兩岸，環(huán)球播報等，還有，政府二套的詠樂匯和政府三套的消遣節(jié)目也不錯。 7.刷碗 周1.5去圖書館(就不用玩電腦了) 周日自行支配：主要調整好心態(tài)。 首先，訂正孩子的放假觀念，不要讓孩子認為，放假就可以作息不規(guī)律，不眠不休，沉迷嬉戲和網絡。合理

10、支配假期作息，保證適度睡眠，避開孩子長時間沉迷于電視或電腦，是家長在孩子假期期間需要關注的第一個問題。 一般來說，青少年應保持8小時左右的睡眠，年齡越小所需睡眠時間越長，10歲以下的兒童睡眠時間應保持在9-10小時。孩子放假在家，沒有了其次天上學的嚴格時間限制，難免熬夜晚起，但為了孩子的身體健康，家長們要依據(jù)狀況加以掌握，避開“越歇越累”的狀況消失。 其次，鼓舞孩子走出家門。多參與戶外活動，并關心家里做簡潔的家務。孩子平常上學功課忙，熬煉時間較少，單憑一周兩次的體育課很難滿意強健身心的需要。雖然暑假處于酷暑中，獨自進行戶外運動很難堅持，但有不少熬煉方式可以選擇，比如跳繩、踢毽子、羽毛球、乒乓球

11、、籃球等等，假如場地和條件的確有限，爬樓梯也是不錯的選擇。建議每天支配30-60分鐘的中低強度運動。對孩子的成長是很有關心的。 關于家務，每天為孩子支配一些力所能及的簡潔家務，不僅可以減輕父母的負擔，也可以讓孩子感受到自己對于家庭的重要，增加了成人感和成就感。 再次，請肯定慎重選擇課外輔導班，敬重孩子的意愿，不做無用功。家長望子成龍心切，同時也擔憂孩子落后于他人，經常為孩子同時報好幾種補習班，使孩子還沒有調整休息好，就背起另一種包袱，這樣做的都是無用功。上面說過，我家孩子二班級寒假的時候，意識到英語重要性之后，我給孩子添置了外研通，配套的有新概念英語和一些故事讀本。之后學習時間便由孩子自己掌控

12、。效果特別的好，孩子情愿去學習：他很愿意問家里的每件東西用英語怎么說;很喜愛用外研通點讀筆在全部帶字的紙上，屏幕上，墻上點來點去;每天會按時間去學習新概念英語，并隨著點讀筆的聲音練習發(fā)音。之后就如我說的，當上了英語課代表，呵呵?，F(xiàn)在孩子在班里英語也是名列前茅的。 所以說，假期學習還是要從孩子的愛好點動身，并肯定要敬重孩子的愛好和想法，避開讓孩子有過大的壓力。 最終，強調一下。父母不應當把自己的意愿強加給孩子。家長是否把假期的支配權交給孩子，可以視孩子的自辦法識、自理力量而定。關于我給大家的暑假學習生活表，大家還是依據(jù)孩子自我調整一下。我也在不斷調整中。 學校同學暑假學習方案5 暑假就要開頭了，依據(jù)爸爸媽媽的要求，為了能過一個有意義的暑假，為五班級有一個好的開頭，我打算擬一個暑假方案，我肯定按方案做。 第一條： 每天早上6：00起床，晚上9：00睡覺。 其次條： 起床跑半個小時的步，然后每天堅持戶外活動兩個小時。 第三條： 每天背誦作文范文精彩片段2段; 第四條： 每周1篇命題作文;周記一周一篇，完成時間自選。 第五條： 電腦中學習新概念英語第一冊半小時/天; 第六條