二小普通話培訓(xùn)課件

1、遵義縣第二小學(xué)普通話培訓(xùn) 主講：謝麗華普通話培訓(xùn)內(nèi)容：一：認(rèn)識(shí)口腔圖二：音節(jié)表三：鼻音n和邊音l的發(fā)音技巧及練習(xí)四：翹舌音zh,ch sh 和r的發(fā)音技巧 及練習(xí)五：普通話中“一”“不”和“啊”的變調(diào)n舌尖中阻鼻音 要領(lǐng)：發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上齒齦，阻塞氣流；軟腭下降，打開(kāi)鼻腔通路，氣流從鼻腔呼出。(發(fā)音前舌尖與上齒齦接觸，發(fā)音時(shí)舌尖只是稍微離開(kāi)上齒齦）。 n的發(fā)音技巧：發(fā)n時(shí)，舌頭頂滿上齒齦，氣流在鼻腔及其上部共鳴，從鼻腔出。如一時(shí)不會(huì)發(fā)n的本音，可以利用前鼻音韻母延長(zhǎng)鼻音尾來(lái)找n的發(fā)音部位。例如:先發(fā)“安”an，保持口型和舌頭位置不動(dòng)，接著發(fā)n.安ann 恩enn 因inn 暈unn 牛奶 惱

2、怒 呢喃 農(nóng)奴 男女 泥濘 拿捏 南寧 能耐 奶娘 訥訥 裊裊 裊娜 奶奶l舌尖中阻濁邊音 要領(lǐng)：發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上齒齦；軟腭上升，堵住鼻腔通路；氣流到口腔時(shí)從舌頭兩邊流出。 嘹亮 老練 老臉 羅列 理論 拉力 來(lái)歷 老路 磊落 理療 立論 煉爐 女客-旅客 南天 -藍(lán)天 濃重 -隆重泥巴-籬笆 留念-留戀 大娘-大梁牛年-流年 難住-攔住 男女-襤褸 年夜-連夜 努力攻難關(guān)（n、l） 念一念，練一練， n、l的發(fā)音要分辨。 L是邊音軟腭升， N是鼻音舌靠前。 你為練，我來(lái)念， 不怕累，不怕難， 齊努力，攻難關(guān)。Zh發(fā)音要領(lǐng)：舌尖翹起，抵住上齒齦后硬腭的前端(上齒齦上那個(gè)一棱一棱不平的地方)，

3、然后突然把舌尖放松，氣流由窄縫中透出，摩擦成音。支柱 紙張 種植 周轉(zhuǎn) 扎寨 債主 戰(zhàn)爭(zhēng) 終止 招展 珍重 政治 執(zhí)照 忠貞 注重 住宅 專職 轉(zhuǎn)折 征戰(zhàn)Ch發(fā)音要領(lǐng)：舌尖翹起，上下齒的距離和zh相同，只是從窄縫中送出的氣流較強(qiáng)。叉車 查抄 戳穿 鏟除 長(zhǎng)城 超產(chǎn) 車床 抽查 初創(chuàng) 出差 除塵 春潮傳抄 穿插 唇齒 櫥窗 產(chǎn)出 撤除 發(fā)zh和ch時(shí)容易出現(xiàn)的問(wèn)題及糾正方法1）發(fā)音部位靠前，聽(tīng)感上介于平舌音和翹舌音之間。（支柱、紙張、種植、穿插、春潮）糾正方法：發(fā)音時(shí)，舌尖稍稍后縮，舌尖接觸或接近硬腭前端的具體位置點(diǎn)，是齒齦后部有棱的部位?？刹捎孟劝l(fā)e音，延長(zhǎng)，再接著發(fā)翹舌音。例如：ezhi e

4、chi eshi er 。2）發(fā)音部位靠后，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)像“卷舌音”。糾正方法：發(fā)音時(shí)，要求舌頭整體后縮，舌頭前部翹起，舌尖接觸或接近齒齦后部有棱的部位即可。不要過(guò)分要求舌尖后卷，造成接觸硬腭的面積過(guò)大，產(chǎn)生大舌頭色彩。（周折、蜘蛛）3）發(fā)音圓唇化。發(fā)音時(shí)，舌頭肌肉過(guò)于緊張，常伴有攏唇的動(dòng)作。糾正方法：發(fā)音時(shí)，微笑，展唇，要使舌尖輕巧的接觸或接近硬腭前端，舌肌放松，不緊張，要輕松自然（知識(shí)、知道、吃飯、食物）Sh的發(fā)音練習(xí)： 殺手 傻事 山水 閃爍 上升 少數(shù) 舍身 設(shè)施 紳士 生疏 施舍 時(shí)事 手術(shù) 首飾 舒適 述說(shuō) 樹(shù)梢 稅收 碩鼠 上市 水手 書(shū)生 省市 上聲r(shí)發(fā)音要領(lǐng)： r的發(fā)音與sh基

5、本相同。r發(fā)音時(shí)，舌尖翹起，靠近硬腭前端，形成一條窄縫，氣流從中摩擦出來(lái)成聲。（先發(fā)一個(gè)sh，氣流不要斷，發(fā)音部位不變，加入聲帶振動(dòng)的發(fā)音動(dòng)作，就可以得到一個(gè)r的發(fā)音） 冉冉 荏苒 忍讓 仁人 仍然 柔韌 柔軟 榮辱 如若 軟弱發(fā)sh和r 音的注意事項(xiàng)：sh和r的發(fā)音在成阻時(shí)發(fā)音部位之間接近，一定要形成適度的間隙，氣流從窄縫中摩擦成音，舌尖一定不能碰硬腭！（閃爍、舒適、手術(shù)）（容忍、軟弱）平翹舌音綜合練習(xí)：z-zh雜志 栽種 贊助 增長(zhǎng) 資助 自治 自助 總之 組織 遵照 作者 載重 宗旨 阻止 罪證 增值 滋長(zhǎng) 紫竹 坐鎮(zhèn)c-ch擦車 財(cái)產(chǎn) 操場(chǎng) 操持 草創(chuàng) 沖刺 磁場(chǎng) 促成 彩車 彩綢 餐

6、車 辭呈 車次 炒菜 陳醋 春蠶zngsh zizhng znsh zzh 總 是 載 重 暫 時(shí) 雜 志zhci zhngcn zhngz zzh制 裁 中 餐 種 族 自 制zhzu zuzh znzhng zhc 著 作 做 主 尊 重 注 冊(cè)cshn coshui ci sh chcu 慈 善 草 率 才 識(shí) 差 錯(cuò) chz cushng cngsh sngsh 出 租 磋 商 從 事 喪 失 shns shzng shngcn 神 色 失 蹤 生 存翹舌音繞口令練習(xí)學(xué)時(shí)事（zh、ch、sh）史老師，講故事，常學(xué)時(shí)事長(zhǎng)知識(shí)。時(shí)事學(xué)習(xí)看報(bào)紙，報(bào)紙登的是時(shí)事。?？磮?bào)紙要多思，心里裝著天下事

7、。普通話中“一”；“不”；“啊”的變調(diào)聲調(diào)：陰平 （第一聲）陽(yáng)平 （第二聲）上聲 （第三聲)去聲 （第四聲）“一”的變調(diào) “一”的本調(diào)是陰平（第一聲），但它常常改變聲調(diào)，處于不同的聲調(diào)之前會(huì)有不同的變化。具體有以下四種情形： （1）“一”在單獨(dú)念，在念數(shù)字時(shí)，或者在短語(yǔ)、句子的最后一個(gè)音節(jié)上，念成它的本調(diào)：陰平（第一聲） 發(fā)音例詞： 第一 十一個(gè) 二分之一 始終如一 統(tǒng)一 十月一日 整齊劃一（2）當(dāng)后面的音節(jié)是去聲（第四聲）時(shí)，“一”念成陽(yáng)平（第二聲）。 發(fā)音例詞： 一件 一樣 一副 一片 一粒 一塊（3）當(dāng)后面的音節(jié)是陰平（第一聲）、陽(yáng)平（第二聲）、上聲（第三聲）時(shí)，“一”念成去 聲（第四聲

8、）。 發(fā)音例詞： 一根 一雙 一天 一只（第一聲前） 一頭 一幅 一條 一齊（第二聲前） 一本 一匹 一種 一筆（第三聲前）（4） “一”夾在重疊詞當(dāng)中的時(shí)候念成輕聲 發(fā)音例詞： 看一看 瞧一瞧 走一走 想一想 3.“不”的變調(diào) “不”的本調(diào)是去聲（第四聲）。它在單念或者處在詞、句的末尾時(shí)讀成它的本調(diào)，在非去聲前也念本調(diào)。 發(fā)音例詞： 不 我不 要敢于說(shuō)不 不多 不高 不清楚（第一聲前） 不忙 不值得 不行（第二聲前） 不好 不少 不僅（第三聲前）在下列兩種情況下，“不”需要變調(diào)（1）在去聲（第四聲）前：變成陽(yáng)平（第二聲） 不要 不錯(cuò) 不速之客 不會(huì) 不對(duì) 不是（2）加在詞語(yǔ)中間：讀成輕聲 差

9、不多 禁不住 用不著 走不走 行不行 四、語(yǔ)氣詞“啊”的音變 句尾語(yǔ)氣詞“啊”，常受到前一個(gè)音節(jié)末尾音素的影響而發(fā)生語(yǔ)音上的變化。這些變化是有一定規(guī)律可尋的。 1.念“呀”（ya） 當(dāng)前面音節(jié)的最后一個(gè)音素是 a o e i 時(shí)，念“呀”。例如： 我們的學(xué)校真大??！ 天上的星星真多?。?多好聽(tīng)的歌??！ 雨啊，下吧！ 愛(ài)的就是你??！ 大海啊，故鄉(xiāng)！2.念“哇”（wa） 前面的音素是“u”時(shí),念“哇”。因?yàn)轫嵞?ao iao最后一個(gè)音素其實(shí)也是“u”（只不過(guò)用符號(hào)“o”表示），所以在這兩個(gè)韻母之后的“啊”也讀成“哇”。例如： 這可真叫“有情人終成眷屬”?。?路見(jiàn)不平一聲吼啊，該出手時(shí)就出手??！ 快跑啊，警察來(lái)啦！ 美麗的鳥(niǎo)??！3.念“哪”（na） 前面的音素是前鼻輔音“n”時(shí)，念“哪”。例如： 一方水土養(yǎng)一方人?。?看啊，他多靈敏??！ 4.念“nga” 前面的音素是后鼻輔音“ng”時(shí)，念 “nga” 。例如： 這樣做可不行??！ 我們?cè)谝黄鸨M