一年下冊數(shù)學(xué)教案11《買鉛筆》北師大版_第1頁
一年下冊數(shù)學(xué)教案11《買鉛筆》北師大版_第2頁
一年下冊數(shù)學(xué)教案11《買鉛筆》北師大版_第3頁
一年下冊數(shù)學(xué)教案11《買鉛筆》北師大版_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、買鉛筆教課方案年級一學(xué)科數(shù)學(xué)課題買鉛筆課時一備課人姬媛學(xué)校常青學(xué)校本課教課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了20之內(nèi)的進位加法，以及10之內(nèi)加減法，初步感知了加減法之間的關(guān)系的基礎(chǔ)長進行的，教材剖析100之內(nèi)加減法的基礎(chǔ)。是此后學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)情剖析十幾減9的退位減法大多數(shù)學(xué)齡前少兒接觸過，可是其中的算法未必理解，所以在教課過程中側(cè)重研究十幾減9的退位減法十幾減9的退位減法的算法1、在詳細情境中，運用已有的生活經(jīng)驗和知識，研究十幾減9的退位減法。2、能正確計算十幾減9的退位減法，并能解決有關(guān)的簡教課目的單實質(zhì)問題。3、能理解別人的不一樣算法，領(lǐng)會算法的多樣性。要點學(xué)會“十幾減9”的退位減法的計算方法。教課重難點難點商討

2、“十幾減9”的退位減法的計算方法。教課準(zhǔn)備小棒15根，多媒體課件。教課流程教課過程童話導(dǎo)入教師活動一只袋鼠開了一家文具店，這時來了一只小兔，他對袋鼠說：“我買9支鉛筆。”袋鼠把鉛筆都取出來了，一捆（10支）和散的5支。提出問題：如何幫助袋鼠從學(xué)生活動設(shè)計企圖經(jīng)過通話導(dǎo)入惹起興趣從而調(diào)動學(xué)生的積極性15支鉛筆里拿走9指名學(xué)生操作支？小組合作研究，探究后學(xué)生說出方法：（1）、把整捆鉛筆打開和散的放一同，一根一根地拿走9支，還剩6支。指導(dǎo)學(xué)生在桌上（2）、把散的5支擺出15支小棒（5支散經(jīng)過小取出，再從整捆鉛筆中組合作研究的，10支整捆的）。以抽出4支，所以還剩6發(fā)揮學(xué)生的四人為一小組進行探支。合作研究主體作用，討：如何幫助袋鼠從15（3）、把一捆鉛筆培育學(xué)生的支鉛筆里拿走9支？教打開后從里面取出9自主研究能師巡視指導(dǎo)。支，把剩下的1支和散力。的5支歸并在一同，得出還剩6支。（4）、從整捆鉛筆中抽出1支，其他的拿走。抽出的1支和散的5支放在一同，就是剩下的6支。1、小猴摘桃1691891581781282、樹上有15只小鳥，飛走了作業(yè)7只，還剩幾個？設(shè)計3、樹上本來有14只小鳥，飛走了9只小鳥。樹上還有幾個小鳥？4、本來有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論