給老師畫像9篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 給老師畫像9篇給老師畫像作文9篇 在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調理自己的心情。那么問題來了，畢竟應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是我為大家整理的給老師畫像作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 給老師畫像作文1 雖然唐老師已經(jīng)與我們分別，但和她一起開心的畫面我還記憶猶新。 第一次在愛普上培優(yōu)課時，交我們的竟是一個小女孩，不過長得挺美麗的。瓜子臉，水靈靈的眼睛，鼻梁上駕著一副粉色框的眼鏡，小巧的嘴巴緊抿著，烏黑的長頭發(fā)直直地垂落在腰間，右側的頭發(fā)上夾著一個大大的粉色蝴蝶結，身高高不了我們多少，要不是她的脖子上掛著工作證，我

2、還以為她是這個班的學生呢！ 我這個喜歡交朋友的性子，讓我給了她一個大大的擁抱，還拍拍她的肩說：“我們交個朋友吧！她貌似很愉快交我這個朋友，請我吃了一個棒棒糖，荔枝味的。她很愛玩，一下課便帶領全班在教室里玩黑夜摸人，一關燈，她也跟著我們在地上爬來爬去，躲在課桌底下，燈開后，爬出來時還不提防撞在椅子上，她顧不得疼痛，又開始下一輪的游戲。 她估計20多歲，很時尚，愛臭美。在我的想象中，老師衣著應當簡樸，但她的衣服一天一個樣，下課時，還跟我們談xxx家的衣服顏色嬌艷，xxx家的衣服質量好不過玩歸玩，她的教學經(jīng)驗豐富，她交過的學生曾拿楚才特等獎。 她語言幽默，有一次，上閱讀時，我們昏昏欲睡，她看見一個姓

3、王的同學一邊睡，一邊還在舔手指。她說：“有一種食品，永遠不會爛，你們小朋友也愛吃，你們知道是什么嗎？我們一聽，立馬來了精神，睡著的同學也醒了。我們絞盡腦汁也想不到，都用懇求的眼光望著老師，差一點開始像狗一樣搖尾巴了（前提是，假如我們有尾巴的話）老師抿嘴一笑，給了我們一個答案：“小王牌雞爪！弄得我們那個同學好難為情，課堂也活躍了。 湯老師的性格好，用兩個字來形容太好，用三個字來形容太好了。她說話輕輕柔柔，嗓音甜美，不去學聲樂，真是浪費了一個好苗子。 她最喜歡的一個語言動作是伸出大拇指，說：“你太棒了。假如你完成她給你的學習目標，她會說你太棒了。假如沒完成，她也會說“你太棒了，下次一定會完成的果真

4、下次一定會完成。 她最愛喝茶，特別是菊花茶，差不多，杯子里放著也是菊花茶。 她對工作很認真，也很愛我們。學期快終止了，她晚上不睡覺，給我們寫留言，那么多學生，她幾乎熬了一夜。我們心里都有點不舍和感動。 每次我們的筆記，她都要親自把關，一一寫了評語。 湯老師，我很想你，你是我見過最好的老師。 給老師畫像作文2 我有一位老師，她外冷內熱，她既嚴肅又和藹，既冷漠又溫柔。她，就是我曾經(jīng)的音樂老師，現(xiàn)在的副班主任。今天，我想給她畫一次像。 第一次見到她是三年級的時候，她來教我們的音樂課。當她第一次走進教室，就給我留下了一個深刻的印象。 白皙的瓜子兒臉、大眼睛、雙眼皮，不高不矮的嬌俏身影，微卷的長發(fā)披散在

5、瘦弱的肩膀上，顯得端莊、知性又有氣質，在這完美的想象上又有幾絲淡淡的皺紋，當她站上講臺的第一眼，簡直覺得她是一位來自夢里皇宮的白雪公主，但一節(jié)課下來，我就突然對她轉變了想法。 剛開課時，她就毫不留情的把我們罵了一頓，闡述了我們的各種發(fā)音缺點和錯誤。她的嘴巴一直在動，但卻沒說出一句好聽的話，連表揚人也都是那么的死板、生硬。 她的眼睛幾乎是一直瞪著的，還具有超強的殺傷力。上課的時候，有一位同學跟同桌講話，不提防被她看見了，她瞪了那個同學一眼，那個同學“嗶的一聲閉上了嘴巴，端端正正地坐好了。 她的臉一直是板著的，從來沒有一絲笑容，我感覺她對誰都是冷冰冰的，就像是一座冰山，常年都是那樣，沒有一絲的變化

6、。又仿佛是一座石像，但又被人雕刻的十分精致、完美，就像是殘害白雪公主的那狠毒的皇后！ 后來，五年級的一次春游讓我對她又有了新的認識，又仿佛覺得她就是冰雪奇緣里的安娜公主。 五年級了，她擔任了我們班的副班主任。在她帶的自習課上，仍舊是冰冷的臉頰，毫不留情的嚴肅。然而，春游的訊息降臨了，越來越近，她也要跟班主任帶我們一起去春游。剛開始我是畏懼的，怕她對我們不客氣。但后來，我想。我錯了！可能是“狠毒的皇后也有良善開心的一面呢。在春游中，她并沒有對我們再冷冰冰的了。而是經(jīng)常主動找我們說話，噓寒問暖，關心著我們外出的一切生活瑣事，時常對我們微笑、關心，甚至是關懷入微。這幾乎是我第一次看見她對我們笑了。她

7、的笑容像是一朵含苞待放的玫瑰花，緩緩綻放、無比絢爛。 而且，那是可以溶化一切的笑容?。∵@個笑容，不僅溶化了我們和老師之間的隔膜冰墻，也溶化了山間的小溪、春花。 老師，您現(xiàn)在過的還好么？您現(xiàn)在正在微笑么？老師，您現(xiàn)在愉快開心嗎？老師，您現(xiàn)在有什么煩擾嗎？老師，記得要多笑，笑口常開不僅可以讓您健康長壽，還可以保持心情舒暢，整日冷冰冰的真的不適合您，您不知道您笑起來的時候是有多么漂亮、多么迷人嗎？ 咦，畫了這么久，我畢竟在畫誰呢？是“漂亮的白雪公主、“狠毒的皇后，還是“開心的安娜公主呢？哦！原來我誰也沒畫，我在畫我最尊敬的向老師呀！ 給老師畫像作文3 我的老師有好多個，給我留下深刻印象的也有好多個，

8、今天我就給大家例舉一二，看看這兩位老師會不會給大家留下深刻印象。 曹老師 曹老師有三十多歲了，可她沒有一點中年人的樣子，倒像我媽媽，從她的頭發(fā)可以看出來。曹老師的頭發(fā)比我媽媽的頭發(fā)都要黑。 曹老師是個耐心的人，她經(jīng)常輔導我們學習，喏，今天中午她還教我們怎么把作文寫好呢。到曹老師那里去問問題的，滿臉疑問，回到座位上的，都愉快地說：“我知道了！有一位同學沒聽懂，曹老師又講了一遍，他還是沒聽懂，我滿以為曹老師會很不耐煩，想不到，曹老師又講了一遍，他終究弄懂了，曹老師連氣都沒有嘆一下，大家見了，都不禁稱贊：曹老師真是有耐心呀！ 曹老師是個關心我們健康的人，每次打飯時，她都會讓打飯的人去洗手，由于她怕我

9、們得了手足口病，據(jù)說在某個地區(qū)還有人得了這種病死了。曹老師真關心我們呀！ 上曹老師的課還是一場冒險，一場“500字大冒險，這就是曹老師嚴肅的地方，“500字是什么意思呢？就是你上課小講話，或位置上不潔凈，就罰抄500個字，上曹老師的課，為了不抄500字，哦不對，是為了紀律，一定不能講話！ MISS李 一看名字就知道這是位英語老師，對的，李老師就是我補習班的英語老師。李老師長得有點矮，還有點胖，她還有一副娃娃臉呢。李老師脾氣很好，整日對我們這幫學生嘻嘻哈哈，簡直就是個“孩子王，就連上課時也這樣 上上個星期，李老師新“發(fā)明了一種“整人方法：誰讀錯了單詞就在誰臉上畫一道“胡子（由于我那天中午亂沖教室

10、，不提防沖進了她的辦公室），她對我說：“今天下午英語課整死你！完了完了，會被老師整死！果真，她叫我讀一個我最最不熟的單詞。“我站起來，讀不出來，“嘿嘿！她冷笑著拿著一根馬克筆，在我臉上畫了一道“胡子，“天哪！救命呀！我大叫，“嘻嘻！全班同學笑了起來，一節(jié)課下來，我就變成了火影忍者中的“鳴人。媽媽也笑我：“誰叫你不會讀單詞？天哪，哪是我不會讀單詞，是李老師居心整我嘛！ 整人歸整人，上課歸上課，李老師的英語十分好，在她的教育下，我終究不學“啞巴英語了，在家里，我不時說一兩句英語，給家人一個又一個的驚喜可都歸功于李老師呀！ 怎么樣？曹老師和MISS李給大家留下了深刻印象嗎？ 給老師畫像作文4 秦老師

11、是我們班的數(shù)學老師。她長得高高瘦瘦的，美麗的瓜子臉上總是帶著微笑。她和我們在一起已經(jīng)五年多了，同學們都很喜歡她。在她的課上，我們總是很放松，甚至有點兒小恣肆，一習一慣吵吵鬧鬧的。她總是“放縱我們，隨我們就一道題目“唇槍舌戰(zhàn)，就一個答案展開“辯論，等我們有些過了，才忍不住扯著嗓子讓我們寧靜。 這天數(shù)學課前，班主任王老師來到教室，告訴我們秦老師嗓子啞了，不能講話，讓我們課上保持寧靜，一心聽講。大家聽了半信半疑。 上課鈴響了，秦老師像平時一樣快步走進教室，教室里仍舊亂哄哄的。秦老師站在講臺上一言不發(fā)地敲了敲桌子，舉起雙手，一交一叉做出一個“T字形，然后豎一起右手食指放在嘴邊，“噓噓吹了幾聲。同學們這

12、才逐漸寧靜下來。她滿意地笑了笑，轉身拿起粉筆在黑板上寫下“做口算P18幾個字。我們你看看我，我看看你：秦老師真不能說話了？等我們做完了，她匆促幾步走下講臺，拉著其次排的數(shù)學課代表的手走回講桌前，指了指口算本，示意他報數(shù)跟同學們校對。等校對完，有的同學見狀，開始小聲地討論：“看來秦老師的嗓子真啞。一會兒怎么講課？正值我們不解不解的時候，她微笑著開啟了電子教案，指指白板上的內容，在黑板上用簡單的語言寫下自己的想法。同學們像看啞劇表演一樣，覺得新鮮極了，逐漸地嬉笑的少了，跟著秦老師的板書思考的人多了。 突然，有同學對某一題的解答產(chǎn)生了想法，老毛病又犯了，把手舉得高高的，沒等秦老師請他發(fā)言，就“咚地站

13、起來說道：“秦老師，這道題我覺得還 可以這樣解說完，另一個同學又緊接著補充了他的想法。教室里又開始混亂了。秦老師瞪著眼睛，鼓著腮幫子，想出聲讓同學們寧靜?？墒菦]有成功，我們只能聽到她嗓子里發(fā)出來的“絲絲聲。她急得直皺眉，又沖沖拿起紅色粉筆在黑板上快速寫了幾句話，寫完指著紅色粉筆寫的內容敲敲黑板，仿佛在說：“你們的理解可以有，但還 是第一種方法最簡單，最清楚。我們反復讀著黑板上的紅色內容，頻頻點頭，回應著秦老師。她朝著我們豎一起了大拇指，露出了欣慰的笑容。下課鈴聲終究響了，秦老師如釋重負，笑著揮揮手快步走出教室。 這就是我們的秦老師，一個認真負責又寬容的好老師。雖然那節(jié)課秦老師沒有說一句話，但卻

14、讓我們感受到了她對我們濃濃的愛。 給老師畫像作文5 有人說，老師是辛勤的園丁，我說，老師是鑰匙，為我們開啟知識的大門；有人說，老師是愛心大使，我說，老師是大樹，為我們撒下一片蔭涼；有人說，老師是人類的工程師，我說，老師是蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。 心愛的老師，可否讓我為您畫張像？您的身影，您的音容笑貌，都在我的心中念念不忘。 您的眼睛總是那么炯炯有神，凝眸前方。它會說話，每當我做錯了什么，只要望見您的眼睛，便像在對我諄諄告誡；它會微笑，每當您一愉快，眼睛也笑了，像是在激勵我們，百尺竿頭，更進一步。它能穿透人的心靈，在我們無助的時候給予我們無私的幫助。 您的嘴巴總是引領我們在知識的海洋里翱

15、游。它教給我們知識，讓我們從懵懂無知變得學有所長，它表揚我們，提醒我們要再接再厲；它批評我們，告誡我們要戒驕戒躁。 您的手總是那么強大有力，在黑板上譜寫一首首動人的樂章。它為我們指示迷津，隨時解開我們學習上的疑團；它充滿激情，在課堂上比比劃劃。它總是為我們遮風擋雨，它總是把我們從歧途拉回正軌，它總是為我們鋪設前行的道路，為我們指引前進的方向。 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是謳歌家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批祖國花朵的靈魂。 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得多么奇妙??！在我的腦海里，它們曾激起過多少美好的漣漪！ 老師，您是美

16、的播種者和耕耘者，是您，用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 感謝您，老師，我們的生活由于有您而變得充實又有活力；感謝您，老師，是您辛辛苦苦，兢兢業(yè)業(yè)，才把我們這些孩童教育成人；感謝您，老師，您永遠是我們的希望，鼓舞我們發(fā)憤向前！ 老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們這一代人的脊梁！ 您像一支紅燭，為后生獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是燃燒！不停的燃燒！ 有人說，師恩如山，由于高山巍巍，使人崇敬。可我要說，師恩似海，由于大海浩瀚，無法估量。您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟！我一定不會辜

17、負您的期望，一定會在以后的學習生活中努力拼搏，以優(yōu)異的成績來回報您的厚愛。 老師，學生一定會銘刻您的教化。 您永遠是學生心中最美的太陽！ 給老師畫像作文6 我在這里寫的是一位普普通通的補習老師，30多歲，由于終日為我們操勞，臉上步滿了皺紋兩只眼睛雖小，卻十分有神王老師只教過我一年但她對我們要求很嚴，就像教練訓練運動員一樣一絲不茍她對我們關懷入微，就像媽媽那樣和藹可親 記得一次暑假，離我們補習的地方有15里遠的書店新到了一批書，而這些書別的書店又沒有賣的為了讓我們好好學習，王老師騎上自行車，趕了15里路，整整一個小時后才趕了回來我們看著王老師額頭上不斷滴落的汗珠，心疼地說：“王老師，您累了吧？快

18、喝口水!只見她一邊擦汗，一邊接過水杯，笑著說：“不累不累，才15里路，近著呢! 可就在這件事過去不久，王老師又改口了王老師的女兒小影在一次活動中摔傷了胳膊，住到很遠的醫(yī)院去了可是，王老師每日給我們上課，從來沒有請過一天假，我和班上的其他同學也很擔憂小影的傷勢，一再勸王老師去醫(yī)院看自己的女兒，可王老師總是搖搖頭，說：“哪能呢？15里路來回要1個多小時!太遠了!我急了，鼓起勇氣頂嘴說：“老師您說話不算話，您上次為我們拿資料時還說15里路不遠的，你是不是擔憂我們的成績才這么說的!王老師的眼里發(fā)仿佛閃過一絲淚光，但她還是笑著說：“我是你們的老師，假如我為了去看小影而欠下你們40多個同學每人1小時的時間

19、債，我的良心會過不去的，再說，老師也有老師的責任，小影她也會明白的! 多好的老師啊!我真想變成孫悟空，把這15里路變得近一點，近一點，再近一點，讓王老師就算在這課間10分種也能去醫(yī)院親吻自己心愛的女兒啊! 我曾記得您那沾滿粉末的雙手；我曾記得您那慈善的諄諄指導；我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)由于有您，莘莘學子才能成才；由于有您，世界才如此文明老師，您是明燈，為迷失方向的孩子照亮回家的路；老師，您是天使，為大地昌盛盡灑光芒 今日的我，仍深深地思念著我的補習老師，是她，把知識傳授給我，讓我踏上人生的旅途，是她教我勤勉、熱愛祖國，做一個正直、誠懇的人 月亮依舊照射著大地，它的光彩雖不像太陽那樣奪目，也不

20、像太陽那樣給我們帶來溫暖但是，它卻給我們帶來了希望，仿佛是黑暗里的希望，黑暗里的明燈，為迷失方向的人們照亮了回家的路再一想，老師不是也和太陽一樣嗎？月亮為人們照亮了大地，驅走了黑暗，給我們帶來了光明；老師為社會昌盛盡灑光芒，她驅走了我們心中的黑暗，電亮了我們心中的一盞明燈! 給老師畫像作文7 打了三年多的羽毛球，在好多老師那上過課，但使我印象最深的還是我下面介紹的四位老師，上他們的課可以用“喜怒哀愁這四個字來形容。 喜 李老師是我最喜歡的教練，他個子高高的，頭發(fā)有點亂，看上去兇巴巴的，其實他是個很可愛的人。李老師待我們特溫柔，其他老師說他不該這樣教，每當這時，李老師就沖著他們一笑，搞得他們不知

21、如何是好。李老師也喜歡和我們親近。每次下課，大家總愛把他團團圍住，跟他閑聊，傾吐心事，我們問的問題，他沒有答不上來的，真可謂“無所不知?。±罾蠋熀苡心托?，我印象最深的一次就是我剛開始學雙搖，總是搖不過去，我逐漸厭煩了，認為自己學不會，要是換作其他老師，一定會大罵我一通，可李老師并沒有那樣做，他告訴我雙搖的方法，并為我做示范，但我仍舊跳不好，他又耐心地教了我整整兩節(jié)課，在他的細心指導與激勵下，我學會了雙搖，并且跳得得心應手。 怒 知道嗎？跟楊老師上課真是讓人上火，他黑黑的，很像包公，他教球的時候也像包公“鐵面無私，四處找我們的茬。提防點，別看他是近視眼，但他的眼睛好像有特異功能似的，能捕獲到我們

22、的一舉一動，大到動作，小到握拍，甚至有時覺得自己沒錯，做得很好，可楊老師偏要給你找出錯，像我這樣特要面子的人，一節(jié)課下來總會被楊老師訓得臉上白一陣，紅一陣。不過我的字典里又多了“嚴謹這個詞。 哀 自從順利考過2級，我就上了精英B班金老師的課，跟他上課真是苦呀！上第一節(jié)課我就給他取了一個又帥又炫的名字“魔鬼鴨子步教練。為何這么說呢，由于上他的課，每一分鐘都是煎熬?！跋雀哌h球，再撲球，最終突擊殺球！我的天呀！光是記順序都十分麻煩，假如打錯了，還得走鴨子步三圈，一節(jié)課下來，我的小短腿幾乎要斷了，但在他那上課，我的球技突飛猛進。 愁 不是我在愁，是教練在愁！朱老師上課愁得不得了！“哎喲！怎么又給我打錯

23、了！“咋還不撿球，我的心臟都快急出來了！每當這時我們真不敢怠慢，生怕他急出心臟病來，所以每節(jié)課我的進度都超快，總能學到好多東西。可大家學得快，忘得也快，每當復習舊球法，大家都沒打好時，朱老師又會“發(fā)愁：“哎！這個不是早就教給你們了嗎？于是，他不得不重新教我們一次，我貌似發(fā)現(xiàn)，每種球法他都會教大家兩次。 我現(xiàn)在不在那四位老師那上課了，但一打羽毛球，我就會想起他們，想起“喜怒哀愁。 給老師畫像作文8 心，“怦怦地跳。我握緊了門的扶手門開了。門的標牌上寫著：數(shù)學辦公室。進去，沒什么大不了的，一個分數(shù)而已！現(xiàn)在已經(jīng)是下午了，太陽快要下山了。上午，四月九日，數(shù)學考試。老天真是可惡，今天是我生日??！怎么連

24、心情都不如我所愿？哎，分數(shù)確定不高，要么八十幾，要么九十幾。萬一落到七十，我就死定了。我認認真真的做完了正面，做到反面時。 全是應用題??！一題六分！我偷偷地回頭，眼神不自覺的瞄到了別人的試卷是的，我作弊了?！皬堃懒?，你九十五。當同學這樣告訴我時，我的心里卻滿是擔心與愧疚。我是抄的呀！有同學已經(jīng)將我作弊的事情公之于眾了！就連我的朋友都用嘲諷的眼光看著我。好難受，心里總有種說不出的滋味。最好的方法就是辦公室里。“單老師，這次考試，我作弊了，我是我的聲音越來越小，小到甚至連自己都聽不明了。接下來？在你們的想象中，老師不會暴跳如雷也會十分生氣吧？而我眼前這位留著短短卷發(fā)的老師卻很寧靜。可能單老師已經(jīng)知

25、道我作弊了，只想等著我來揭穿這個假話罷了?！皼]關系，只要你懂了就行。單老師的臉上沒有一絲一毫的怒氣。聽了單老師的話我愣住了。雖然我知道她確定不會發(fā)怒，但是：沒關系，只要你懂了就行。說的那樣寧靜，又那樣親切。開口就是關心學生體諒學生的話。甚至連一句嚴肅的“下次不許這樣了都沒有聽到。 我的心疼了一下，鼻子酸酸的，我感覺我的眼睛紅了。單老師，你果真是我最最佩服的老師呢！感動？愧疚？感謝？都有。我想我的眼淚里飽含了這些情感。單老師始終沒有扣我的分，她和別的老師的教育方法就是不一樣，像是一種與生俱來的魅力。過去我老是不相信單老師說的話“分數(shù)不重要，關鍵是弄懂現(xiàn)在我信了。一個關心我體諒我的老師，我又有什么

26、理由不相信呢？其次天，老師講卷子時，說了一句話“我們班的有些女生真的很棒，性格很好。若再努力些成績會更好！這句話，像是對全班女生說的，又像是對我一個人說的。我的淚水在眼眶里打轉，明明是我有錯在先。而單老師不僅寬容我，還激勵我。那個眼神像是點燃了我心靈的火苗，那個微笑讓我重新找到了自己。老師，感謝你。我很懊悔。懊悔沒有全神貫注的聽她講課，這樣等于是不尊重。在這里，我想對她說一聲“道歉。單老師那張圓圓的臉，那一頭短短的卷發(fā)，那純真的笑容像一幅美好的圖畫，銘刻在我的心中。 給老師畫像作文9 “一日為師，終身為父。在漫長的求學之路上，一位位老師教給我們知識，教我們做人，有一位老師令我終生難忘我們軍訓時的總教官。 他的個子又瘦又高，皮膚是健康的小麥色，臉上沒有一點胡渣。眉毛平平的，好像一把高爾夫球桿，眼睛不大不小，會說話，當你做錯事進，他會盯著你，背后有陣陣涼風，你再也不敢