小班社會教案詳案：漂亮的糖果教案及教學反思

1、第 第 頁小班社會教案詳案：漂亮的糖果教案及教學反思 小班社會教案詳案：美麗的糖果教案及教學反思 活動設計背景 糖果是小班孩子們?nèi)粘Ｉ钪?，最感愛好也是孩子們最喜愛的食物之一。糖果有很多造型和包裝，色調(diào)豐富，味道不同，質(zhì)地也有所不同，這也是為什么小小的糖果能夠如此吸引孩子們目光的緣由之一。每當聊起糖果，孩子們總是滔滔不絕、意猶未盡。依據(jù)這點，我設計了這次科學活動美麗的糖果，目的是：在班里搞一次糖果大聚會，讓孩子們進行一次閱歷的溝通和共享。活動目標1、學習運用各種感官感知糖果的特征。2、能夠大膽地表述自己的發(fā)覺，并樂于和同伴、老師進行溝通。3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。4、培育幼兒敏

2、銳的觀測技能。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。教學重點、難點重點是讓幼兒感知糖果的特征;難點是用生動的語言描述糖果的特征。活動預備1、幼兒洗凈小手;2、各式糖果放于一個果盤內(nèi)，假設干個一次性紙盤和小筐子(放置假設干塊濕手帕);3、布置糖果超市(預備糖果超市字樣和幾盤非常的糖果)。活動過程一、以談話的方式導入課題，激發(fā)幼兒的愛好。師：今日老師給小伙伴們帶來了一些美麗的糖果，它們要和小伙伴們一起做游戲，你們興奮不興奮呀?幼：興奮!師：每塊糖果身上都穿了一件美麗的衣服，現(xiàn)在請小伙伴每人拿一塊自己喜愛的糖果，認真看一看，它穿了一件什么顏色的衣服，上面都有什么圖案。(分發(fā)糖果，幼兒自由選擇糖果)二、

3、探究糖的特征1、看包裝師：你的糖果穿了一件什么顏色的衣服，上面有什么圖案?幼：我的糖果穿了一件紅色的衣服，上面有幾只可愛的小兔子。幼：我的糖果穿了一件白色的衣服，上面有幾只可愛的小猴子。2、摸質(zhì)地師：請你輕輕地摸一下你的糖果，告知我，你摸上去有什么感覺?幼：我的糖果是軟軟的，像棉花一樣!幼：我的糖果是硬硬的，像石頭一樣!3、剝糖果師：教室里真悶熱，我們一起幫糖果把衣服脫下來，好不好?4、看外形、顏色師：你的糖果是什么外形?什么顏色的?幼：我的糖果是圓形的。幼：我的糖果是紅紅的、方方的。5、聞氣味師：每個糖果身上都有不同的氣味，小伙伴們認真聞一聞，你的糖果身上有什么氣味呢?幼：我的糖果是桃子味的

4、。幼：我的糖果是蘋果味的。6、嘗味道師：請小伙伴們用舌頭嘗一嘗你的糖果是什么味道的?幼：我的糖果是涼涼的，像薄荷的味道。幼：我的糖果是甜甜的。7、師小結(jié)：今日，老師和小伙伴們一起認識了美麗的糖果，我們都知道了糖果的衣服是五彩繽紛的，糖果有圓圓的、方方的、長長的、扁扁的，摸上去有的硬、有的軟，它們身上都有不同的氣味，嘗起來有的甜，有的酸。8、創(chuàng)編兒歌(1)老師編了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽：糖果糖果真美麗，有的圓，有的方，有的彎彎像小船;糖果糖果真美麗，有的甜，有的酸，小伙伴們都喜愛。(2)師生復述兒歌內(nèi)容。三、逛糖果超市，品嘗幾種非常的糖果。1、在我們的糖果超市里，有幾種很特別的糖果，你

5、們想不想去看一看呀?(想)2、逛糖果超市，品嘗非常的糖果，相互溝通吃糖果后的感受。四、結(jié)束師：小伙伴們這么喜愛這些糖果，糖果吃多了好不好，為什么?幼：糖吃多了牙齒會蛀掉的，還疼呢。師：對，我們要從小愛護牙齒，可不能多吃糖。尤其留意在睡覺之前，更不能多吃糖，平常吃過糖后要實時漱口?，F(xiàn)在我們一起去漱口吧!教學反思喜愛糖果是每個幼兒的共性，而這一活動，正是在幼兒最感愛好的基礎上開展的。原本在設計這一活動時，主要目的是讓幼兒運用各種感官感知糖果的特征，并能夠樂于和同伴、老師進行溝通。但在實際活動中，發(fā)覺幼兒的想象力、語言表達技能遠遠超出了我的設想。孩子們能用豐富的語言來表達對糖果的各種認知。在教學中，孩子們能夠積極參加，大膽表達。大多數(shù)幼兒達到了學習目標，但也有個別幼兒不愿意、不主動回答下列問題，不能夠與同伴、老師進行溝通。我在活動中認真觀測了每一位孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺問題后，實時予以鼓舞和個別指導。整個活動由于是依據(jù)幼兒的愛好，從生活中選擇了幼兒熟識的內(nèi)容，所以孩子們愛好較濃，在活動中也顯得比較主動、積極。在品嘗糖果這一環(huán)節(jié)中，如何讓幼兒品嘗是爭辯的焦點：一是用舌尖品嘗一下，不影響下一個創(chuàng)編兒歌的教學;二是把糖果放入嘴里，等待孩子把糖全部吃完，