大班數(shù)學公開課教案

1、大班數(shù)學公開課教案大班數(shù)學公開課教案 篇1活動目標：1.初步了解生活中許多物體呈格子狀，感知格子的特征。2. 發(fā)現(xiàn)并準確說出棋子在格子中的位置，能看棋譜聽指令準確找到位置。3. 促進數(shù)學空間能力和快速反應能力的發(fā)展，樂意參與數(shù)學活動，體驗成功的喜悅。活動準備：1、課件 、 多媒體設備。2、人手一張正反有8格和9格的格子圖譜，12格格子的大圖譜。3、布置“尋找周圍象格子形狀的物體”之任務?；顒舆^程：1、情境導題，了解日常生活中的許多物體呈格子形狀。(1) 看課件，猜一猜禮物(格子)。師：今天老師帶來一個禮物，看看是什么?(放課件，至出現(xiàn)格子)(2) 尋找和回憶生活中的格子(3)續(xù)看課件，了解生活

2、周圍有許多東西呈格子狀。2、游戲激趣，感知格子的特征。(1)出示課件格子師:那這個格子到底是什么樣的?相同的小格有幾個?橫線有幾條呢，豎線有幾條呢?(總結：有八個相同的小格，3條橫線，5條豎線)(2)自由擺放棋子，感知點、線、間。(3) 看課件中的一個棋子，說出位子。(在第幾條橫線、第幾條豎線上)師：看，有個棋子要跳出來了，看看它在什么位置，你能說出來嗎?師：這顆棋子又動了，現(xiàn)在說說它在哪里?(四個位置)3、追逐游戲，感知方位及空間(1) 8格格子游戲，棋子由1個、2個、4個、6個遞增。師：它要召集很多朋友和它一起玩游戲，它跳到哪，你就追到哪，如果你放對了我們就逮到它們了。(播放課件)(2)

3、9格格子游戲，棋子由1個、2個、4個、6個遞增方法同上，速度加快。(播放課件出示9格格子)(3)捉迷藏游戲找一個的棋子位置教師說出棋子的位置，讓幼兒用魔棒輕擊，課件回應，對的會出現(xiàn)棋子，錯的會“哭”。同法，讓幼兒說出棋子的位置，另一幼兒用魔棒輕擊找出。4、競賽合作游戲12格格子游戲幼兒分三組，每組6人，幼兒作為棋子，看課件在地上的大格子上站好相應的位置。師：我們小朋友分成兩隊紅隊，白隊，棋子們出絕招了，它們在哪我們就追到那。(播放課件，6次)5、活動延伸：生活中的格子游戲。(在區(qū)域活動中進行)大班數(shù)學公開課教案 篇2活動目標：1.感受幾何圖形拼搭組合的變化，發(fā)展空間方位知覺能力。2.嘗試將三角

4、形裝入盒子，在移動、翻轉、拼接幾何圖形的過程中，體驗幾何圖形變化的樂趣。活動準備：ppt課件，小三角形人手12個，三角形底座、正方形底座、長方形底座各六個?；顒舆^程：一、播放課件：指認幾何圖形出示三角形我是快樂的三角形，我最喜歡和我的朋友一起玩游戲了?？纯次业哪男﹫D形朋友來了。指認幾何圖形，并說出它們的名稱。請幼兒指認旋轉后的幾何圖形。二、拼搭幾何圖形，感受三角形拼搭組合的變化。1.玩游戲：三角形碰碰樂。播放三角形聲音，請問你們聽到了什么?2.怎樣才算2個三角形碰在一起了?(幼兒回答 老師在電子白板上演示，然后播放操作視頻)3.歸納小結。一個三角形的一條邊和另一個三角形的一條邊要完全重合在一起

5、，兩個三角形才快樂。三、引導幼兒進行拼搭活動。1.介紹操作規(guī)則。第一，聽清楚是幾個三角形碰碰樂。第二，一個三角形的一條邊和另一條邊要全部碰在一起。2.教師播放課件錄音 碰碰樂、碰碰樂，2個三角形碰碰樂。你碰我，我碰你，碰在一起真快樂。觀察幼兒拼搭情況。3.提問：2個三角形碰出了什么圖形呢?4.歸納小結。5.教師再次播放課件錄音 碰碰樂、碰碰樂，4個三角形碰碰樂。你碰我，我碰你，碰在一起真快樂。請用4個三角形拼出一個大的長方形。6.4個三角形碰出了一個長方形，現(xiàn)在請你任意移動一個三角形，把它變成另一個圖形?？纯茨隳茏兂鰩讉€圖形呢?四、送三角形回家。1.出示幾何圖形底座：三角形、正方形、長方形。你

6、的12個三角形要回家了，這里只有一個底座才是這12個三角形的家，要把12個三角形不多不少、正正好好送回去，拿一個底座是它們的家?2.提問：你覺得12個三角形的家是哪一個底座?見你的名字貼貼到相應的圖形中。然后請你來說說你的理由。3.請幼兒選擇自己認為的底座去操作。4.提問：你們剛才送了之后，哪個底座才是正正好好12個三角形的家呢?請你說說理由。5.歸納小結：三角形底座太小，有幾個沒有放進去，正方形底座又太大，要再多幾個小三角形才行;長方形底座不大不小剛剛好。6.剛才選擇三角形和正方形底座的幼兒重新找一個長方形底座再次將12個三角形都送回家。大班數(shù)學公開課教案 篇3(一)活動目標：1.會認識半點

7、，了解時針和分針的運轉關系。2.學習計劃自己的片斷活動內(nèi)容，感受幼兒園生活的作息時間。3.有初步的時間概念，知道要珍惜時間。(二)活動準備：物質(zhì)準備：1.時鐘、自制的半點作息表。2.材料配套：幼兒活動操作材料 科學時鐘、科學認識整點和半點。(三)活動過程：1.復習鞏固對整點的認識。師：鐘面上有幾個數(shù)字?長針叫什么，短針叫什么?分針走一圈，時針走多少?游戲撥鐘報時，教師撥鐘，幼兒報時。如教師撥8點，提問：現(xiàn)在是幾點整?分針指在數(shù)字幾?時針指在數(shù)字幾?2.出示半點作息表，引導幼兒觀察并認識半點。師：小朋友在干什么?短針指向數(shù)字8和數(shù)字9的中間，長針指數(shù)字6，是8點半。3.師幼梳理：半點時，分針指在

8、數(shù)字6上，時針指向兩個數(shù)字的中間，如時針指向2和3的中間，就是2點半。4.引導幼兒觀察8點和8點半，比較整點與半點的不同。5.玩游戲報時撥鐘，鞏固對整點、半點的認識。6.指導幼兒完成操作材料科學認識整點烽半點。(四)活動延伸：區(qū)域活動：引導幼兒到區(qū)域繼續(xù)游戲報時撥鐘。大班數(shù)學公開課教案 篇4活動目標：1、發(fā)現(xiàn)遞增遞減排序規(guī)律，會接著往下排，并說出理由。2、發(fā)現(xiàn)生活中序列的規(guī)律美。3、體會數(shù)學的生活化，體驗數(shù)學游戲的樂趣。4、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果，初步了解排序的可逆性?；顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備：已經(jīng)學過其它排序規(guī)律（如：ABAB、ABBABB）2、物質(zhì)準備：（1）教師材料：運

9、動場圖；序列圖一（遞增）、序列圖二（遞減）；規(guī)律圖譜（2）幼兒分組操作材料：排序底卡、菠蘿、桃子、橘子、等各種水果圖片；制作獎品用的材料、規(guī)律提示卡活動過程：一、觀看運動場的布置，感受規(guī)律美，激發(fā)幼兒學習的興趣。引導語：果園里舉行水果娃娃運動會了，我們?nèi)タ纯催\動場的布置吧！1、觀察紅綠旗、大小氣球的排列順序，幼兒找出規(guī)律。2、師小結：這種按物體的不同的特征有規(guī)律的排列，真美！二、幼兒操作，初步學習遞增、遞減的規(guī)律排序。引導語：運動會快開始了，水果娃娃準備入場了，你們瞧（一）探索遞增規(guī)律排列1、出示圖一：引導幼兒找出規(guī)律：ABABBABBB2、請幼兒根據(jù)圖一的順序，接著往下排。3、分享交流：你是

10、按什么順序排的？4、師小結：兩個物體，其中一個物體的數(shù)量不變，另一個物體后面的比前面都多一個，這樣逐一逐一增加的叫遞增。（二）探索遞減規(guī)律排列1、出示圖二，引導幼兒找出規(guī)律：ABBBBBABBBBABBB2、請幼兒根據(jù)圖二的順序，用新材料讓幼兒按遞減規(guī)律排列。3、分享交流：你是按什么順序排的？4、師小結：兩個物體，其中一個物體的數(shù)量不變，另一個物體后面的比前面都多一個，這樣逐一逐一減少的叫遞減。三、發(fā)現(xiàn)運動場環(huán)境創(chuàng)設的規(guī)律美，引導語：小朋友，運動員要經(jīng)過三條小路，才能到達比賽地點，我們?nèi)タ纯础?、出示三條路的圖片，幼兒觀察判斷。問題：哪一條路是遞增規(guī)律排列的，哪一條是按遞減規(guī)律排列的？2、另一

11、條特別的路（有遞增又有遞減，如：ABBBBBAABBBBAAABBBAAAABBAAAAAB）師小結：按規(guī)律排序的方法真多呀，小朋友只要認真觀察、比較，在我們生活中就會發(fā)現(xiàn)很多各種各樣的規(guī)律美，讓我們以后慢慢去尋找吧。四、分組操作活動，繼續(xù)學習按照遞增遞減的規(guī)律排序。引導語：馬上要給運動遠頒獎了，可是粗心的果園老板還沒準備好呢？小朋友一起來制作獎品吧?。ㄒ唬┙榻B分組材料以及操作要求1組：用兩種顏色的紙條做彩鏈。2組：用兩種長短不同的吸管制作手鏈3組：兩種形狀的木珠制作項鏈操作要求：請小朋友選擇一種材料，可以按照這種逐一逐一增加的遞增方法，或者逐一逐一減少的遞減方法，也可以同時有遞增又有遞減的方

12、法，制作美麗的獎品，好嗎？（二）幼兒自選一組材料，教師重點觀察幼兒是否按照遞增遞減規(guī)律來排列的。結束語：讓我們把作品拿到區(qū)域里，在分區(qū)時，再和同伴一起來分享欣賞，好嗎？五、延伸活動區(qū)域活動：將分組活動的材料投放到數(shù)學區(qū)，讓幼兒繼續(xù)練習按遞增遞減的規(guī)律排序。家園共育：請家長引導幼兒觀察家里或大自然中具有規(guī)律的排序現(xiàn)象?；顒幽繕耍?、學習根據(jù)不同的畫面進行歸類并講述事物間的數(shù)量關系，列出相應的加法算式，進一步感知加法的含義。2、理解交換規(guī)律，懂得運用互換規(guī)律列出另一道算式。一、活動目標：1、認識新環(huán)境、表達對幼兒園、老師、和同伴的愛，樂意與同伴交談自己從小到大的成長變化，能較為清晰地表達自己對“長

13、大了”的感受。2、進行安全教育，讓小朋友懂得自我的保護意識和基本的安全知識。3、喜歡上幼兒園，在老師的引導下樂意參加各類活動，體驗上幼兒園的快樂。二，活動具體安排：時間：2016年9月1日主題活動一：（一）、認識新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化，8：00大班數(shù)學公開課教案:10的分解與組成1活動目標:1、引導幼兒感知10的分解組成，掌握10的9種分法。2、在感知數(shù)的分解組成的基礎上，掌握數(shù)的組成的遞增、遞減規(guī)律和互相交換的規(guī)律。3、發(fā)展幼兒觀察力、分析力，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣。活動準備:1、10以內(nèi)數(shù)的分解組成教學課件。2、小星星若干。活動過程:（一）學習10 的分解組成。1、故

14、事導入(1) 有幾只小兔？(2) 10只小兔要住進兩座小房子里，該怎么住呢？引出課題10的分解與組成。2、幼兒看圖，學習10的多種分法。3、引導幼兒觀察10的分解式，發(fā)現(xiàn)10以內(nèi)數(shù)分解組成規(guī)律： 除1以外， 每個數(shù)分法的種類都比本身少1；把一個數(shù)分解成兩個較小的數(shù)，所分成的兩個數(shù)合起來就是原來的數(shù)；把一個數(shù)分成兩部分，如果一部分增加1，另外一部分就減少1，即遞增遞減規(guī)律；交換規(guī)律。（二）游戲活動猜猜猜。大班數(shù)學公開課教案:10的分解與組成2設計意圖數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個重要組成部分。新綱要要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關系”，還要關注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作

15、的能力。本學期大班幼兒已經(jīng)學過了69以內(nèi)各數(shù)分解與組成，對于數(shù)的組成他們也已經(jīng)有了一定經(jīng)驗。我嘗試讓幼兒親自動手操作、然后記錄結果，在教師的引導下尋找分解和組成的規(guī)律，讓幼兒在玩中學，以達到活動目標與幼兒興趣最優(yōu)化的結合?；顒幽繕?、引導幼兒通過動手操作，感知10的分解組成，掌握10的9種分法。2、在感知數(shù)的分解組成的基礎上，掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律和互相交換的規(guī)律。3、發(fā)展幼兒觀察力、分析力，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣。4、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習慣。5、引導幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。活動重點難點活動重點：感知整體與部分的關系，學習并記錄10的9種分法?；顒与y點：總結歸納10以內(nèi)數(shù)的分解和

16、組成規(guī)律?；顒訙蕚?、10以內(nèi)數(shù)的分解和組成教學視頻光盤一張。2、若干小矮人圖片和小房子。3、數(shù)字卡片若干?；顒舆^程(一)、問答形式復習以前學過的數(shù)的組成和分解。如：師：我來問，你來答，9可以分成3和幾?(幼兒邊拍手邊回答)(二)、學習10 的組成和分解。1、故事導入。教師：在一座茂密的森林里，住著一位美麗的白雪公主，今天，白雪公主非常高興，因為有小客人要到森林里作客，你們看，他們來了。提問：1來了幾位小矮人?210位小矮人要住進兩座小房子里，該怎么住呢?引出課題10的分解與組成。2、幼兒動手操作，把10張小矮人卡片擺一擺，記一記來思考10的多種分法，幫助白雪公主做出不同的安排方法。1把幼兒分

17、成10組，每四人一組。2每組請一名幼兒做記錄，其余幼兒動手操作。3教師根據(jù)幼兒操作情況總結10的9種分法：10 10 10 10 10 1 9 2 8 3 7 4 6 5 59 1 8 2 7 3 6 43、引導幼兒觀察10的分解式，發(fā)現(xiàn)總結10以內(nèi)數(shù)分解組成規(guī)律：除1以外，每個數(shù)分法的種類都比本身少1;把一個數(shù)分解成兩個較小的數(shù)，所分成的兩個數(shù)合起來就是原來的數(shù)，即整體大于部分;把一個數(shù)分成兩部分，如果一部分增加1，另外一部分就減少個1，即遞增遞減規(guī)律;交換規(guī)律。101 92 83 74 65 56 47 38 29 1(三) 、鞏固練習1、卡片填數(shù)10 10 10 4 9 8 7 5 10 102、數(shù)學書第19頁習題(開鎖：一把鑰匙開一把鎖，請小朋友仔細看看鑰匙和鎖上的數(shù)字，哪兩個數(shù)字合起來是10，就用線連起來)。3、10以內(nèi)數(shù)的分解與組成教學視頻。(四)游戲活動1、“找朋友”。游戲規(guī)則：請前面手里拿卡片的小朋友找座位上的小朋友做“好朋友”，要求兩數(shù)和起來是10。2、火車開了。游戲規(guī)則:幼兒每人一