語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)培訓(xùn)教程(-23張)課件

1、語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù) 主 講： 黃興語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)1語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù) 主 講： 黃興語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)1語(yǔ)言表達(dá)有聲語(yǔ)言無(wú)聲語(yǔ)言語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)2語(yǔ)言表達(dá)有聲語(yǔ)言語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)2有聲語(yǔ)言善于用聲 一、用聲首先力求音準(zhǔn) 二、要善于控音 三、要懂得愛護(hù)嗓子，保持嗓音注意停頓技巧 一、一般性停頓二、特殊性停頓表達(dá)的準(zhǔn)確性語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)3有聲語(yǔ)言善于用聲語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)3游 戲選六名自愿者，分為三組，每組兩名，其中一名看圖講解，一名背面在黑板上描寫圖畫。語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)4游 戲語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)4圖形1語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)5圖形1語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)5圖形2語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)6圖形2語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)6圖形3語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)7圖形3語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)7啟 示通俗易懂 思路清晰 口

2、語(yǔ)化（“根據(jù)地”的解釋）貼切表達(dá)的準(zhǔn)確性語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)8啟 示表達(dá)的準(zhǔn)確性語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)8無(wú)聲語(yǔ)言非言辭性語(yǔ)言語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)9無(wú)聲語(yǔ)言非言辭性語(yǔ)言語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)9了解非言辭性語(yǔ)言的目的在最大程度上激起學(xué)員的求知欲望,以了解更多東西并提高其推銷陳述能力語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)10了解非言辭性語(yǔ)言的目的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)10身體語(yǔ)言角色的扮演說(shuō)話者: 準(zhǔn)備5分鐘,然后對(duì)其他三個(gè)同伴講話,話題是任何你喜歡的話題,最好是你感興趣的事情.注意:不要涉及聽眾,講話不要超過(guò)5分鐘語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)11身體語(yǔ)言角色的扮演說(shuō)話者:語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)11身體語(yǔ)言角色的扮演聽眾一:聽同伴講話注意:1.不要看說(shuō)話者的眼睛,要不時(shí)地看地 板 2.變換以下坐

3、姿 *身體向后傾,雙腿向前伸并交叉,手 放口袋里 *抱著雙臂,雙腿蜷在椅下 *不時(shí)拉一拉耳垂,將手指放在耳中,不時(shí)摸摸索鼻尖,再挖挖鼻孔,看上去很不耐煩.語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)12身體語(yǔ)言角色的扮演聽眾一:聽同伴講話語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)12身體語(yǔ)言角色的扮演聽眾二:注意:1.講話過(guò)程中必須看著他,特別是他的 眼睛 2.坐在椅子上,身體向前傾 3.多次點(diǎn)頭,保持微笑語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)13身體語(yǔ)言角色的扮演聽眾二:語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)13身體語(yǔ)言角色扮演聽眾三:聽同伴講話注意:1.坐直,看講話的人但偶爾看他的眼睛 2.大多數(shù)時(shí)間集中看說(shuō)話者的脖子周 圍 ,不動(dòng)也不做聲 語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)14身體語(yǔ)言角色扮演聽眾三:語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)14面部

4、表情儀態(tài) 肢體1、對(duì)難纏學(xué)員如何控制2、講師如何運(yùn)用無(wú)聲語(yǔ)言讓學(xué)員有收獲解決問(wèn)題的方法語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)15面部表情1、對(duì)難纏學(xué)員如何控制解決問(wèn)題的方法語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)15作為合格講師應(yīng)注意的肢體語(yǔ)言肢體：要放得開，多走入隊(duì)伍中板書手法教桿用法話筒拿法手的指引語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)16作為合格講師應(yīng)注意的肢體語(yǔ)言肢體：要放得開，多走入隊(duì)伍手勢(shì)語(yǔ)（一）“仰”，掌心向上或略向外請(qǐng)求幫助 或無(wú)可奈何“立”，掌直立表同意、提出疑問(wèn)“指”，掌心向左指方向或?qū)ο蟆皳u”表示否定、拒絕“壓”表“請(qǐng)安靜”、“就這樣決定了”語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)17手勢(shì)語(yǔ)（一）“仰”，掌心向上或略向外請(qǐng)求幫助 語(yǔ)言表達(dá)手勢(shì)語(yǔ)（二）摩拳擦掌搓手且雙手朝上局促不

5、安搓手且雙手朝下躍躍欲試雙拳上舉無(wú)可奈何雙手下垂且掌心向外攤開到此為止兩手平放，手心向下， 先合后分語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)18手勢(shì)語(yǔ)（二）摩拳擦掌搓手且雙手朝上語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)18 有聲語(yǔ)言+無(wú)聲語(yǔ)言 =語(yǔ)言藝術(shù) 語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)19 有聲語(yǔ)言+無(wú)聲語(yǔ)言 語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)19有聲與無(wú)聲配合訓(xùn)練要求 動(dòng)作自然、大方、適時(shí)，與表情、眼神、演講辭協(xié)調(diào)一致方法 學(xué)員先背熟演講辭，再講師示范，然后學(xué)員配合練習(xí)，最后，講師與學(xué)員共同研討問(wèn)題及如何改進(jìn)。語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)20有聲與無(wú)聲配合訓(xùn)練要求語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)20演講辭 歷史上真正成就偉大事業(yè)的人都把祖國(guó)的命運(yùn)與自己的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，在他們的胸懷里，始終跳動(dòng)著一顆追求至真、至善、至美的愛國(guó)之心！語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)21演講辭 歷史上真正成就偉大事業(yè)的人都把祖國(guó)的命運(yùn)與自己講師的語(yǔ)言表達(dá)善于將有聲與無(wú)聲語(yǔ)言相結(jié)合言必有物，說(shuō)必可信不道聽途說(shuō)，不隨意批評(píng)，更不 信口開河。語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)2