部編版五年級(jí)道德與法治上冊(cè)第5課《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》優(yōu)秀課件

1、第五課協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)最新部編版五年級(jí)上冊(cè)道德與法治 班級(jí)管理很重要。這不僅是一項(xiàng)系統(tǒng)的德育工程，更是學(xué)校管理中的重要一環(huán)，直接影響校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成和好壞，同時(shí)班級(jí)管理的效果也關(guān)系到每位老師。班級(jí)是學(xué)校工作的一個(gè)基本單位，更是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的基本單位，雖然班級(jí)中有了教師和班委會(huì)成員參與班級(jí)的管理，但我們作為班級(jí)里的一份子，更有權(quán)力和義務(wù)通過多種形式參與到管理中來。新課導(dǎo)入 班級(jí)管理的對(duì)象是班級(jí)日常事務(wù)，它包含著我們學(xué)習(xí)生活中的方方面面，在班級(jí)管理的過程中，班委會(huì)發(fā)揮著重要的作用，而我們班級(jí)中的每一個(gè)人更應(yīng)該發(fā)揮“主人翁”精神，積極的參與到班級(jí)管理中來，努力讓我們的班級(jí)更好！ 班委會(huì)成員由班

2、級(jí)成員民主選舉產(chǎn)生，是我們每個(gè)同學(xué)參與班級(jí)建設(shè)的渠道。所以，班級(jí)建設(shè)不僅僅是班委會(huì)的事情，還和我們每個(gè)人息息相關(guān)！ 今天，就讓我們走進(jìn)第五課協(xié)商管理班級(jí)事務(wù)（第一課時(shí)），一起去了解我們?cè)诎嗉?jí)中的班級(jí)事務(wù)吧！班委會(huì)成員由班級(jí)成員民主選舉產(chǎn)生，是我們每個(gè)同學(xué)參與班級(jí)建設(shè)的渠道。所以，班級(jí)建設(shè)不僅僅是班委會(huì)的事情，還和我們每個(gè)人息息相關(guān)！對(duì)班級(jí)重大事務(wù)的決策要采取民主討論的方式，在民主討論中我們可以集中各方意見，達(dá)成共識(shí)，最終形成班級(jí)的共同行動(dòng)方案。班級(jí)事務(wù)共商定班級(jí)事務(wù)共商定請(qǐng)同學(xué)們閱讀活動(dòng)園科技節(jié)的方案，和同學(xué)們一起說一說你的感受吧？活動(dòng)園科技節(jié)的方案五一班要組織一次科技節(jié)活動(dòng)，為制定組織方案，

3、班里展開了激烈的討論，最后同學(xué)們一致決定召開一次班會(huì)。那么班會(huì)該如何組織呢？學(xué)習(xí)與思考特別提醒可以是班主任老師必須提前選好主持人可以是班干部同學(xué)普通同學(xué)也可以呀班會(huì)主持人履職責(zé)：1.宣布會(huì)議主題與議程。2.提醒注意事項(xiàng)和遵守的規(guī)則。第一步新知探究提案人介紹提案的內(nèi)容：1._提案人。2.每個(gè)班級(jí)成員都可以成為提案人嗎？3.寫提案應(yīng)注意什么？暢所欲言第二步向班會(huì)提交議題和方案的人錯(cuò)略暢所欲言我有不同的意見第三步充分討論，表達(dá)意見。小明和大伙的意見都不一致由老師和班委會(huì)定就行。共同探討？對(duì)于討論中出現(xiàn)的不同意見我們應(yīng)該如何對(duì)待應(yīng)充分聽取和尊重每個(gè)同學(xué)的意見和建議為什么集思廣益第四步大會(huì)表決，公布結(jié)果

4、1.投票表決時(shí)可以表示（ ）（ ）（ ）。2.一人一票，按照（ ）的原則，贊成票多于反對(duì)票決議通過。大家共識(shí)決定班級(jí)事務(wù)時(shí)，要遵循一定的程序。民主討論能為班級(jí)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍。決議要按照少數(shù)人服從多數(shù)人的原則。贊成票多于反對(duì)票時(shí)決議通過。重要提示在決定班級(jí)事務(wù)時(shí)，要遵循一定程序，這是民主決策的重要保證。班會(huì)需要重程序班級(jí)大事共商議，開會(huì)務(wù)必有程序；班會(huì)應(yīng)選主持人，提案發(fā)言重參與；表達(dá)意見要充分，耐心傾聽講秩序；大會(huì)表決形式多，尊重決定我愿意。班級(jí)協(xié)商請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀活動(dòng)園“拜訪秋天”主題活動(dòng)，一起去商量決策可行的方案吧？活動(dòng)園“拜訪秋天”主題活動(dòng)利用周末休息時(shí)間，組織同學(xué)們到大自然中去拜訪

5、秋天。主要活動(dòng)如下。欣賞秋天的美景。分小組，舉行辨認(rèn)各種農(nóng)作 物的比賽。參加秋收活動(dòng)，體驗(yàn)干農(nóng)活 的艱辛與豐收的喜悅。提案1提案2利用一周時(shí)間，編排一個(gè)以“秋天”為主題的朗誦節(jié)目。要點(diǎn)如下。朗誦分經(jīng)典古詩詞、經(jīng)典散 文、現(xiàn)代詩歌和學(xué)生自創(chuàng)作品 四部分。全班分四個(gè)小組，由抽簽決 定每組朗誦哪一部分。每天放學(xué)后排練一個(gè)小時(shí)?；顒?dòng)園：秋天來了，班級(jí)要組織一次“拜訪秋天”的主題活動(dòng)，同學(xué)們提出了兩種活動(dòng)方案。大放送秋游方案班委會(huì)在班級(jí)日常事務(wù)管理中發(fā)揮著重要作用，對(duì)班級(jí)重大事務(wù)的決策，我們也應(yīng)該采用民主討論的方式進(jìn)行。民主討論能為班級(jí)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍，讓每個(gè)人都能暢所欲言，充分發(fā)表自己的意見。從而

6、能夠幫助班級(jí)集中各方意見，達(dá)成共識(shí)，形成班級(jí)的共同行動(dòng)方案。并且，在這一過程中，我們也逐漸成長(zhǎng)。班級(jí)事務(wù)共商定班會(huì)需要重程序班級(jí)大事共商議，開會(huì)務(wù)必有程序；班會(huì)應(yīng)選主持人，提案發(fā)言重參與；表達(dá)意見要充分，耐心傾聽講秩序；大會(huì)表決形式多，尊重決定我愿意。班級(jí)協(xié)商總結(jié) 班級(jí)管理的對(duì)象是班級(jí)日常事務(wù)，它包含著我們學(xué)習(xí)生活中的方方面面，在班級(jí)管理的過程中，班委會(huì)發(fā)揮著重要的作用，而我們班級(jí)中的每一個(gè)人更應(yīng)該發(fā)揮“主人翁”精神，積極的參與到班級(jí)管理中來，努力讓我們的班級(jí)更好！ 而民主討論能為班級(jí)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍，讓每個(gè)人都能暢所欲言，充分發(fā)表自己的意見。從而能夠幫助班級(jí)集中各方意見，達(dá)成共識(shí)，形成班

7、級(jí)的共同行動(dòng)方案。并且，在這一過程中，我們也逐漸成長(zhǎng)。 制作班級(jí)事務(wù)我參與小報(bào)，與同學(xué)交流評(píng)比，說一說自己了不起的成長(zhǎng)。課后作業(yè)板書設(shè)計(jì)協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)第一課時(shí)班級(jí)事務(wù)共商定活動(dòng)園“拜訪秋天”主題活動(dòng)活動(dòng)園科技節(jié)的方案謝謝觀賞第五課協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)最新部編版五年級(jí)上冊(cè)道德與法治 班級(jí)管理很重要。這不僅是一項(xiàng)系統(tǒng)的德育工程，更是學(xué)校管理中的重要一環(huán)，直接影響校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成和好壞，同時(shí)班級(jí)管理的效果也關(guān)系到每位老師。班級(jí)是學(xué)校工作的一個(gè)基本單位，更是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的基本單位，雖然班級(jí)中有了教師和班委會(huì)成員參與班級(jí)的管理，但我們作為班級(jí)里的一份子，更有權(quán)力和義務(wù)通過多種形式參與到管理中來。新課

8、導(dǎo)入 班級(jí)管理的對(duì)象是班級(jí)日常事務(wù)，它包含著我們學(xué)習(xí)生活中的方方面面，在班級(jí)管理的過程中，班委會(huì)發(fā)揮著重要的作用，而我們班級(jí)中的每一個(gè)人更應(yīng)該發(fā)揮“主人翁”精神，積極的參與到班級(jí)管理中來，努力讓我們的班級(jí)更好！ 對(duì)班級(jí)重大事務(wù)的決策要采取民主討論的方式，在民主討論中我們可以集中各方意見，達(dá)成共識(shí)，最終形成班級(jí)的共同行動(dòng)方案。討論和決定班級(jí)事務(wù)需要堅(jiān)持公平公正，在管理過程中，我們要敢于發(fā)表意見，更應(yīng)該認(rèn)真傾聽和尊重他人的意見。 今天，就讓我們走進(jìn)第五課協(xié)商管理班級(jí)事務(wù)（第二課時(shí)），一起去了解我們?cè)诎嗉?jí)中的班級(jí)事務(wù)吧！對(duì)班級(jí)重大事務(wù)的決策要采取民主討論的方式，在民主討論中我們可以集中各方意見，達(dá)成

9、共識(shí)，最終形成班級(jí)的共同行動(dòng)方案。討論和決定班級(jí)事務(wù)需要堅(jiān)持公平公正，在管理過程中，我們要發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的”主人翁“精神，敢于發(fā)表意見，更應(yīng)該認(rèn)真傾聽和尊重他人的意見。決定班級(jí)事務(wù)有原則決定班級(jí)事務(wù)有原則請(qǐng)同學(xué)們討論交流，說一說我們我們作為班級(jí)成員都有哪些權(quán)利？活動(dòng)園班級(jí)成員的權(quán)利思考020103我覺得班干部應(yīng)該有兩票投票權(quán)。我認(rèn)為我覺得那些經(jīng)常違反紀(jì)律的同學(xué)不能投票。我認(rèn)為他提的議案太異想天開了，這只是他自己的想法，實(shí)在沒必要讓他繼續(xù)說下去了我認(rèn)為你認(rèn)為在班級(jí)當(dāng)中，所有的同學(xué)都應(yīng)該擁有同樣的權(quán)利嗎？學(xué)生2學(xué)生1學(xué)生3小提示決定班級(jí)事務(wù)時(shí)，每個(gè)班級(jí)成員都享有平等的權(quán)利。每個(gè)人都有提案的權(quán)利每個(gè)人

10、都有提出意見的權(quán)利每個(gè)人都有投票表決的權(quán)利我有一些不同意見我的理由是.由老師和班委定就行。這是他個(gè)人意見，跟大多數(shù)同學(xué)的看法不一致，沒必要在班會(huì)上浪費(fèi)時(shí)間討論。小小觀察員1、討論的過程中都出現(xiàn)了哪些問題？我們應(yīng)該怎么做？2、對(duì)于上述在討論中出現(xiàn)的不同意見，你是怎么看待的？班級(jí)要給每個(gè)同學(xué)充分表達(dá)意見的機(jī)會(huì)，每個(gè)同學(xué)也要認(rèn)真傾聽并尊重他人意見。小 提 示請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀閱讀角公平處理班級(jí)事務(wù)，談一談你對(duì)公平處理班級(jí)事務(wù)的看法吧？閱讀角公平處理班級(jí)事務(wù)決定班級(jí)事務(wù)有原則公平公正討論和決定班級(jí)事務(wù)，需要堅(jiān)持公平公正的原則：在班級(jí)建設(shè)中，遵守規(guī)則是保證公平的前提。用一視同仁的規(guī)則管理班級(jí)事務(wù)，可以實(shí)現(xiàn)

11、對(duì)所有人、各種事的標(biāo)準(zhǔn)一致。同時(shí)，班級(jí)事務(wù)的處理中，也需要關(guān)注同學(xué)們的合理要求，實(shí)現(xiàn)對(duì)每個(gè)同學(xué)的關(guān)懷。班級(jí)小鏡頭五年級(jí)（1）班針對(duì)校運(yùn)會(huì)相關(guān)的班級(jí)事務(wù)展開了討論。經(jīng)過提案協(xié)商投票決定以后，作出了班級(jí)的最終決策。但是小林對(duì)于投票的結(jié)果產(chǎn)生了懷疑，他覺得班委沒有真實(shí)統(tǒng)計(jì)票數(shù)，一點(diǎn)也不公平思考：對(duì)于小林的懷疑，你怎么看待？我們應(yīng)該怎樣避免，做到公平公正呢？公開唱票是指投票選舉后，統(tǒng)計(jì)票數(shù)的過程中要大聲念出選票上的結(jié)果，并在黑板等設(shè)備上進(jìn)行公開統(tǒng)計(jì)的方式。小鏈接：公開唱票小提示公開透明和公平公正的保障討論和決定班級(jí)事務(wù)，應(yīng)該堅(jiān)持公開透明。讓所有同學(xué)了解所討論的事情，引導(dǎo)大家積極參與討論，充分發(fā)表意見，

12、討論的結(jié)果要及時(shí)公開。這樣才能保證班級(jí)事務(wù)的決定過程處于全班同學(xué)的監(jiān)督之下，有利于推動(dòng)班級(jí)工作的健康運(yùn)行。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀活動(dòng)園班務(wù)公開欄，談一談你對(duì)班務(wù)公開欄的好建議吧？活動(dòng)園班務(wù)公開欄閱讀提高 在班級(jí)建設(shè)中，遵守規(guī)則是保證公平的前提。用一視同仁的規(guī)則管理班級(jí)事務(wù)， 可以實(shí)現(xiàn)對(duì)所有人、各種事的標(biāo)準(zhǔn)一致。同時(shí)，班級(jí)事務(wù)的處理中，也需要關(guān)注同學(xué)們的合理要求，實(shí)現(xiàn)對(duì)每個(gè)同學(xué)的關(guān)懷。班級(jí)事務(wù)決定前班級(jí)事務(wù)決定中班級(jí)事務(wù)決定后向班級(jí)所有成員告知相關(guān)信息張貼公告公示表決結(jié)果堅(jiān)持公開透明原則的途徑回顧班級(jí)事務(wù)的決定過程填寫表格班務(wù)公開欄你認(rèn)為目前班級(jí)中的哪些事務(wù)做到了公開透明?如果請(qǐng)你擔(dān)任班務(wù)發(fā)言人，分管

13、班務(wù)公開欄，想想開學(xué)以來的班級(jí)事務(wù)，你會(huì)選擇發(fā)布哪些信息?試一試 說一說堅(jiān)持公開透明的原則，有什么樣的要求？有什么意義？要求：讓所有同學(xué)了解所討論的事情，引導(dǎo)大家積極參與討論，充分發(fā)表意見，討論的結(jié)里要及時(shí)公開。意義：這樣才能保證班級(jí)事務(wù)的決定過程處于全班同學(xué)的監(jiān)督之下，有利于推動(dòng)班級(jí)工作的健康運(yùn)行。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀活動(dòng)園名言俗語大搜索，一起說一說你知道的名言俗語吧？活動(dòng)園名言俗語大搜索第一組：我們小組經(jīng)討論后，決定用“動(dòng)物”作為我們搜索名言的特色。第二組：我們小組經(jīng)過分工合作，搜集了有關(guān)集體作用的名言。第三組：我們小組認(rèn)為，可以從傳統(tǒng)經(jīng)典著作中搜集相關(guān)名言。孤雁難飛，孤掌難鳴。莫學(xué)蜘蛛各結(jié)網(wǎng)

14、,要學(xué)蜜蜂共釀蜜。集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。天時(shí)不如地利，地利不如人和?！懊运渍Z大搜索”活動(dòng)“名言俗語大搜索”活動(dòng)，體現(xiàn)了什么原則？堅(jiān)持這一原則對(duì)班級(jí)成員的有什么要求？議一議協(xié)商合作的原則要求：班級(jí)成員相互溝通、理解和尊重你們小組是如何通過協(xié)商合作完成任務(wù)的？這次協(xié)商合作完成任務(wù)對(duì)班級(jí)和個(gè)人成長(zhǎng)有什么啟示?思維拓展總結(jié) 民主討論能為班級(jí)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍，讓每個(gè)人都能暢所欲言，充分發(fā)表自己的意見。從而能夠幫助班級(jí)集中各方意見，達(dá)成共識(shí)，形成班級(jí)的共同行動(dòng)方案。并且，在這一過程中，我們也逐漸成長(zhǎng)。 對(duì)班級(jí)重大事務(wù)的決策要采取民主討論的方式，在民主討論中我們可以集中各方意見，達(dá)成共識(shí)

15、，最終形成班級(jí)的共同行動(dòng)方案。討論和決定班級(jí)事務(wù)需要堅(jiān)持公平公正，在管理過程中，我們要敢于發(fā)表意見，更應(yīng)該認(rèn)真傾聽和尊重他人的意見板書設(shè)計(jì)協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)第二課時(shí)決定班級(jí)事務(wù)有原則閱讀角公平處理班級(jí)事務(wù)活動(dòng)園班級(jí)成員的權(quán)利活動(dòng)園班務(wù)公開欄活動(dòng)園名言俗語大搜索 制作公平、公正、協(xié)商方案，與同學(xué)交流評(píng)比，說一說自己獨(dú)到的見解。課后作業(yè)謝謝觀賞第五課協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)最新部編版五年級(jí)上冊(cè)道德與法治 班級(jí)管理很重要。這不僅是一項(xiàng)系統(tǒng)的德育工程，更是學(xué)校管理中的重要一環(huán)，直接影響校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成和好壞，同時(shí)班級(jí)管理的效果也關(guān)系到每位老師。班級(jí)是學(xué)校工作的一個(gè)基本單位，更是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的基本單位，雖然

16、班級(jí)中有了教師和班委會(huì)成員參與班級(jí)的管理，但我們作為班級(jí)里的一份子，更有權(quán)力和義務(wù)通過多種形式參與到管理中來。新課導(dǎo)入 班級(jí)管理的對(duì)象是班級(jí)日常事務(wù)，它包含著我們學(xué)習(xí)生活中的方方面面，在班級(jí)管理的過程中，班委會(huì)發(fā)揮著重要的作用，而我們班級(jí)中的每一個(gè)人更應(yīng)該發(fā)揮“主人翁”精神，積極的參與到班級(jí)管理中來，努力讓我們的班級(jí)更好！ 班委會(huì)成員由班級(jí)成員民主選舉產(chǎn)生，是我們每個(gè)同學(xué)參與班級(jí)建設(shè)的渠道。所以，班級(jí)建設(shè)不僅僅是班委會(huì)的事情，還和我們每個(gè)人息息相關(guān)！ 今天，就讓我們走進(jìn)第五課協(xié)商管理班級(jí)事務(wù)（第一課時(shí)），一起去了解我們?cè)诎嗉?jí)中的班級(jí)事務(wù)吧！對(duì)班級(jí)重大事務(wù)的決策要采取民主討論的方式，在民主討論中

17、我們可以集中各方意見，達(dá)成共識(shí)，最終形成班級(jí)的共同行動(dòng)方案。方案的形成代表著我們一定要遵循，方案形成就意味著它已經(jīng)有了約束力，是我們都要共同遵守，都應(yīng)在行動(dòng)中落實(shí)。共同決定要落實(shí)共同決定要落實(shí)請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀活動(dòng)園長(zhǎng)跑月活動(dòng)，說一說你對(duì)長(zhǎng)跑月活動(dòng)的看法吧？活動(dòng)園長(zhǎng)跑月活動(dòng)班級(jí)小鏡頭五（4）班開展長(zhǎng)跑月活動(dòng)的決定從下周開始，五（4）班開展為期一個(gè)月的長(zhǎng)跑活動(dòng)，要求全班同學(xué)在上學(xué)期間做到以下幾點(diǎn)。每天下午課外活動(dòng)時(shí)間要準(zhǔn)時(shí)參加長(zhǎng)跑活動(dòng)。每次要繞操場(chǎng)跑2圈。每天結(jié)束長(zhǎng)跑后，到組長(zhǎng)處登記。.說明：因天氣、身體不適等原因，可暫停長(zhǎng)跑。 五（4）班班委會(huì)2017年10月12日為增強(qiáng)同學(xué)們的身體素質(zhì)，經(jīng)班會(huì)

18、討論，全體同學(xué)致通過以下決定。價(jià)值澄清大考驗(yàn)李銘王靜在這項(xiàng)決定執(zhí)行過程中，一些同學(xué)有了自己的想法。你怎樣評(píng)價(jià)這些同學(xué)的想法？他們的行為對(duì)班級(jí)共同決定的落實(shí)有什么影響？要是不想跑，就找個(gè)理由，請(qǐng)個(gè)假。我是組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)的長(zhǎng)跑情況，我就不用跑了。李銘王靜一點(diǎn)小看法我認(rèn)為李銘的做法是一種不誠信、缺乏契約精神的行為，不僅損害自己的形象，也會(huì)影響班級(jí)的風(fēng)氣，帶來不好的后果。我覺得王靜的想法可不行，組長(zhǎng)和同學(xué)們是一樣的，要做的事情大家都要做，誰也不例外。班級(jí)決定小提示班級(jí)的共同決定是面向班級(jí)全體成員的，大家都要遵守。每個(gè)成員都是平等的，不應(yīng)存在享有“特權(quán)”的同學(xué)。執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)要一致、穩(wěn)定，任何人不能任

19、意改動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀活動(dòng)園小強(qiáng)的日記，說一說你想如何續(xù)寫小強(qiáng)的日記吧？活動(dòng)園小強(qiáng)的日記 9月25日 晴 今天班會(huì)上討論了“十一”期間班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案?？墒牵顒?dòng)安排和我的時(shí)間安排有沖突，我又沒有什么特長(zhǎng),所以不太想?yún)⒓印?班會(huì)討論時(shí)，我還投了反對(duì)票。可是，當(dāng)時(shí)大多數(shù)同學(xué)同意這個(gè)方案,最后形成了班級(jí)的決定。我.小強(qiáng)的日記小強(qiáng)遇到了什么樣的問題？如果你是小強(qiáng)，你會(huì)怎么處理? 請(qǐng)續(xù)寫小強(qiáng)的日記。 班級(jí)決定與個(gè)人有沖突。小強(qiáng)可以先向班級(jí)提出意見，但在作出新的決定前，仍要參加班級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。議一議不同意見與共同決定之間以共同決定的執(zhí)行為先決要求。集體觀念請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀活動(dòng)園公益活動(dòng)方案的調(diào)

20、整，說一說你想如何調(diào)整公益活動(dòng)方案吧？活動(dòng)園公益活動(dòng)方案的調(diào)整舉手表決時(shí)，有部分同學(xué)投了反對(duì)票，他們應(yīng)該會(huì)有一些改進(jìn)意見。 咱們.周末小星要參加學(xué)校乒乓球隊(duì)訓(xùn)練。咱們關(guān)于活動(dòng)形式，小麗的一些建議沒被采納。咱們班會(huì)確定了周末舉辦公益活動(dòng)的方案。在落實(shí)是過程中，有的同學(xué)提出自己有困難，有的同學(xué)對(duì)方案本身提出了調(diào)整意見落實(shí)班級(jí)決定的過程中，有的同學(xué)有困難或提出不同意見，我們改怎么辦？（執(zhí)行決定過程中出現(xiàn)問題）執(zhí)行班級(jí)共同決定遇到困難時(shí)，同學(xué)之間要互相幫助，協(xié)商解決。出現(xiàn)問題需要適當(dāng)調(diào)整時(shí)，應(yīng)該盡可能采納同學(xué)們的建議。面對(duì)班級(jí)協(xié)商中出現(xiàn)的問題和需求，還可以通過向老師以及相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)的人員請(qǐng)教等多種途徑

21、協(xié)助解決。議一議出現(xiàn)問題需要調(diào)整，多種途徑協(xié)商解決。協(xié)商觀念請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀活動(dòng)園五（5）班的合唱比賽，為他們班出謀劃策吧？活動(dòng)園五（5）班的合唱比賽紅星小學(xué)即將開展合唱比賽，五（5）班在班委會(huì)的組織下，小組分工，開始籌備?；顒?dòng)園我建議選抒情歌曲。我征求了音樂老師的意見，她說我們適合選革命歌曲我已經(jīng)在學(xué)校排練廳登記了排練時(shí)間。下午放學(xué)后排練更好。活動(dòng)結(jié)束后，文藝委員激動(dòng)地說：“雖然這次比賽我們沒有奪得一等獎(jiǎng)，但是，大家在活動(dòng)過程中集思廣益，各分工協(xié)作，體現(xiàn)了我們班的凝聚力。尤其是服裝小組制作的環(huán)保小胸卡，體現(xiàn)了我們班級(jí)的特色。成績(jī)不是第一位的，團(tuán)結(jié)合作才是第一位的！謝謝大家！”我們進(jìn)行廢物利用

22、，一起動(dòng)手制作班級(jí)的統(tǒng)一服裝標(biāo)志吧。 都穿校服吧。服裝需要統(tǒng)一嗎？隨便穿吧。商量參賽著裝小小分享會(huì)1、你也有過類似的經(jīng)歷嗎？在班級(jí)、小組合作的過程中你會(huì)有何收獲？2、你如何理解“成績(jī)不是第一位的，團(tuán)結(jié)合作才是第一位的”？我們協(xié)商、合作的目的是什么呢？從共同協(xié)商到通過多種途徑解決問題，我們變得越來越理性。如果每個(gè)同學(xué)都對(duì)班級(jí)建設(shè)抱有一顆負(fù)責(zé)任的心，勇于承擔(dān)自已的責(zé)任，班級(jí)工作就會(huì)不斷改進(jìn)，同學(xué)關(guān)系就會(huì)更加融洽。小小提示總結(jié) 在班級(jí)管理的過程中，我們班級(jí)中的每一個(gè)人更應(yīng)該發(fā)揮“主人翁”精神，積極的參與到班級(jí)管理中來，努力讓我們的班級(jí)更好！ 對(duì)班級(jí)重大事務(wù)的決策要采取民主討論的方式，在民主討論中我們

23、可以集中各方意見，達(dá)成共識(shí)，最終形成班級(jí)的共同行動(dòng)方案。方案的形成代表著我們一定要遵循，方案形成就意味著它已經(jīng)有了約束力，是我們都要共同遵守，都應(yīng)在行動(dòng)中落實(shí)。 談?wù)勛约旱氖斋@，與同學(xué)交流自己學(xué)完本節(jié)課后學(xué)到的參與班級(jí)管理的方法。課后作業(yè)板書設(shè)計(jì)協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)第三課時(shí)共同決定要落實(shí)活動(dòng)園小強(qiáng)的日記活動(dòng)園長(zhǎng)跑月活動(dòng)活動(dòng)園公益活動(dòng)方案的調(diào)整活動(dòng)園五（5）班的合唱比賽謝謝觀賞2022民主決定班級(jí)事務(wù)共同制定行動(dòng)方案上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)到班委會(huì)承擔(dān)著班級(jí)建設(shè)中的很多日常工作，班委的身份不僅是一份榮耀，更是一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。那么，對(duì)于班級(jí)事務(wù)，班委會(huì)怎樣解決呢？讓我們一起走進(jìn)今天的課堂，共同學(xué)習(xí)吧。第一步

24、 班會(huì)主持人履行職責(zé)召開班會(huì)前要推選會(huì)議主持人。主持人宣布會(huì)議主題與議程，提醒大家應(yīng)該注意的事項(xiàng)和需要遵守的規(guī)則。 今天的班會(huì)，我們主要商議科技節(jié)活動(dòng)組織方案。我先介紹會(huì)議議程第二步 提案人介紹提案內(nèi)容向班會(huì)提交議題和方案的人稱為提案人，每個(gè)班級(jí)成員都可以成為提案人。提案要明確具體、簡(jiǎn)潔扼要。 大家好！我受幾名倡議人的委托，向同學(xué)們介紹我們的提案，請(qǐng)大家審議。第三步 充分討論，表達(dá)意見認(rèn)真討論提案是一個(gè)相互協(xié)商、集思廣益的過程。在這一過程中，應(yīng)當(dāng)充分聽取和尊重每個(gè)同學(xué)的意見和建議，這樣達(dá)成的方案才能夠得到大家的理解和支持，更好地發(fā)揮作用。 這是他個(gè)人意見，跟大多數(shù)同學(xué)的看法不一致，沒必要在班上

25、浪費(fèi)時(shí)間討論。 由老師和班委定就行。 我有一些不同意見我的理由是 對(duì)于討論中出現(xiàn)的不同意見，我們應(yīng)該如何對(duì)待？第四步 大會(huì)表決，公布結(jié)果會(huì)議決議可采取協(xié)商或投票表決的方式。投票表決時(shí)，可以表示同意或不同意，也可以棄權(quán)。一人一票，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，贊成票多于反對(duì)票，決議通過。 全班40名同學(xué)參加了投票，35票贊成，3票棄權(quán)，2票反對(duì)。根據(jù)班會(huì)規(guī)則，科技節(jié)活動(dòng)組織方案通過。班會(huì)上的民主決策過程第一步班會(huì)主持人履行職責(zé)第二步提案人介紹提案內(nèi)容第三步充分討論，表達(dá)意見第四步大會(huì)表決，公布結(jié)果 這是他個(gè)人意見，跟大多數(shù)同學(xué)的看法不一致，沒必要在班上浪費(fèi)時(shí)間討論。 由老師和班委定就行。 我有一些不同

26、意見我的理由是想一想；說一說在這4步的程序中，自己認(rèn)為最重要的程序是什么？自己認(rèn)為怎樣才能做到民主討論呢？圖中的三位同學(xué)，誰說的對(duì)呢？民主討論的方式可以集中各方面意見，達(dá)成共識(shí)，形成班級(jí)的共同行動(dòng)方案。在決定班級(jí)事務(wù)時(shí)，要遵循一定的程序，班級(jí)是大家的，我們要共同商定班級(jí)事務(wù)，要充分聽取和尊重每個(gè)同學(xué)的意見和建議，這樣，達(dá)成的方案才能夠得到大家的理解和支持。班級(jí)事務(wù)共商定大放送秋游方案對(duì)于班級(jí)重大事務(wù)，不能由哪一個(gè)人說了算，應(yīng)該由大家一起討論商定，這樣形成的方案，才是大家的意見和建議，才能得到大家的認(rèn)可。這種討論更加民主，能為班級(jí)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍，讓每個(gè)人都能暢所欲言，充分發(fā)表自己的意見。在

27、這一過程中我們也逐漸成長(zhǎng)。班級(jí)大事共商議，開會(huì)務(wù)必有程序；班會(huì)應(yīng)選主持人，提案發(fā)言重參與；表達(dá)意見要充分，耐心傾聽講秩序；大會(huì)表決形式多，尊重決定我愿意。班會(huì)需要重程序平等、公開的處理班級(jí)事務(wù)每個(gè)人都有提案的權(quán)利每個(gè)人都有提出意見的權(quán)利每個(gè)人都有投票表決的權(quán)利 在日常討論中可能出現(xiàn)哪些不公平的現(xiàn)象？如果你遇到這類現(xiàn)象，你會(huì)怎么辦？公平處理班級(jí)事務(wù)在班級(jí)建設(shè)中，遵守規(guī)則是保證公平的前提。用一視同仁的規(guī)則管理班級(jí)事務(wù)，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)所有人、各種事的標(biāo)準(zhǔn)一致。同時(shí)，班級(jí)事務(wù)的處理中，也需要關(guān)注同學(xué)們的合理要求，實(shí)現(xiàn)對(duì)每個(gè)同學(xué)的關(guān)懷。回顧班級(jí)事務(wù)的決定過程，填寫上表，看看我們可以通過哪些途徑做到公開透明。

28、 你認(rèn)為目前班級(jí)中的哪些事務(wù)做到了公開透明？如果請(qǐng)你擔(dān)任班務(wù)發(fā)言人，分管班務(wù)公開欄，想想開學(xué)以來的班級(jí)事務(wù)，你會(huì)選擇發(fā)布哪些信息？討論和決定班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持公開透明，討論的結(jié)果及時(shí)公開，這樣才能保證班級(jí)事務(wù)的決定過程處于全班同學(xué)的監(jiān)督之下，才能推動(dòng)班級(jí)工作的健康運(yùn)行。同學(xué)們對(duì)班級(jí)發(fā)生的事情也非常的關(guān)注和熱心。其實(shí)，討論和決定班級(jí)事務(wù)，就應(yīng)該堅(jiān)持協(xié)商合作，班級(jí)成員相互溝通理解和尊重，這樣才能集中大家的智慧，達(dá)成共識(shí)。眾人拾柴火焰高請(qǐng)優(yōu)勝小組分享：自己小組是如何通過協(xié)商合作完成任務(wù)的？此次活動(dòng)對(duì)自己個(gè)人成長(zhǎng)有什么啟示？班級(jí)是大家的，班級(jí)的事務(wù)需要大家共同商定，才能形成決議。在班級(jí)中，只有我們每個(gè)人，心往一處想，勁往一處使，班級(jí)才能在大家的共同努力之下，越來越好。共同決定要落實(shí)小剛：要是不想跑，就找個(gè)理由，請(qǐng)個(gè)假。小麗：我是組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)的長(zhǎng)跑情況，我就不用跑了。你認(rèn)為他們的觀點(diǎn)正確嗎？說說自己的看法吧。我認(rèn)為李銘的做法是一種不