中小學(xué)校教師中、高級職稱評審量化評分辦法（試行）（參考文本）

1、中小學(xué)校教師中、高級職稱評審量化評分辦法（試行）（參考文本）“量化評分”分基本素質(zhì)、專業(yè)知識、教學(xué)水平、科研能力、工作實績五個方面13項內(nèi)容，滿分為100分；另設(shè)附加分5項內(nèi)容，限12分。一、基本素質(zhì)（共22分）1.資歷（10分）申報資格教 齡任現(xiàn)職 年限基本分教齡、任現(xiàn)職年限每增加1年分別加0.5分（累計不超過10分）；教齡每減少1年減0.5分。高級講師中專1051高級教師中學(xué)小學(xué)1251幼教講 師中專541一級教師中學(xué)小學(xué)741幼教破格晉升（指破任職年限）的，該項為0分。2.學(xué)歷（4分）分值 學(xué)歷系列博 士研究生本 科專 科中 師中學(xué)（中專）教師4310小 學(xué) 教 師41.510幼兒教師4

2、1.510中等職業(yè)學(xué)校因?qū)I(yè)課需要而改教的，加1分；破格晉升（指破學(xué)歷）的，該項為0分。3.任職（3分）管理類職務(wù)校長（書記）副校級領(lǐng)導(dǎo)中層正職工會主席中層副職及團委（總支）書記、少先隊總輔導(dǎo)員學(xué)校年級規(guī)模在8個平行班及以上的年級組長8個平行班級以下的年級組長分值32.521.510.5業(yè)務(wù)類職 務(wù)市區(qū)縣教研員、省級教研大組成員市級教研大組正副組長區(qū)縣級教研大組正副組長學(xué)校規(guī)模在24個班級及以上的教研組長學(xué)校規(guī)模在24個班級以下的教研組長分 值321.510.5管理類、業(yè)務(wù)類任職必須以正式文件和有效證件（或證明材料）為準；兩類中只選一類，每類中一人多職者，只取最高的一項職務(wù)計分，其余職務(wù)不計分

3、；任職不滿2年者，折半計分。4.班主任工作（5分）任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任工作按每年1-0.8分計（班主任工作成效明顯者，取上限分，班主任工作一般者取下限分，該項總分不超過5分）。先任班主任后任領(lǐng)導(dǎo)的，按每年1-0.8分計，其中：副校長最高不超過2.5分，中層正職最高不超過3分，中層副職最高不超過3.5分(領(lǐng)導(dǎo)任職年限也可作班主任年限來計分，但該項總分不超過5分，“任職”與“班主任”可兩選一，視得分情況自選)。因任中層以上領(lǐng)導(dǎo)而未安排班主任工作的，其管理類任職年限可按班主任工作的分值計分，最高不超過5分（但前一項“任職”欄不得計分，“任職”與“班主任”可兩選一，視得分情況自選）。截止到申報時，申

4、報者既是中層同時又擔(dān)任班主任的，班主任和中層可以分別計分。二、教育基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識水平（共20分）當年度“教育教學(xué)專業(yè)知識考試”各學(xué)科最高分（M分）者以20分計入，其余教師按其考試得分（N分）與同學(xué)科最高分的比值乘以20分（即：NM20分）計入。三、教學(xué)業(yè)務(wù)水平（共20分）1.教育教學(xué)業(yè)務(wù)比賽獲獎（8分） 級別 分值類別國家級省(部)級市（廳）級區(qū)縣級優(yōu)質(zhì)課評比中職教學(xué)能力大賽班主任能力大賽一等獎4321.5二等獎321.51三等獎21.510.5單項類比賽（說課、教案、案例設(shè)計、課 件制作、解題能力、命題、試 卷分析、基礎(chǔ)知識、下水作文、 讀書、征文、中職技能等）一等獎21.510.75二

5、等獎1.510.750.5三等獎10.750.50.25公 開 課21.510.5各類教育教學(xué)業(yè)務(wù)比賽是指任現(xiàn)職以來被列入計劃并由教研中心等教育業(yè)務(wù)主管部門組織的。公開課必須有相關(guān)業(yè)務(wù)部門通知和學(xué)校教務(wù)處安排表、原公開課教案及公開課的評價意見（其中：市或縣（區(qū)、市屬）級名師工作室組織開展的公開課，參與聽評課教師來自三縣兩區(qū)且達到50人及以上的按市級公開課計分，參與聽評課教師在20人及以上的按區(qū)縣級或市屬級公開課計分，由名師工作室管理機構(gòu)出具證明材料）。教案、案例設(shè)計等在有刊號的教育類雜志（正刊）公開發(fā)表按同級單項類比賽二等獎計分。兩人及兩人以上合作（含比賽獲獎）的，只限第一作者計分。教研員在本

6、人所在單位上一級教研機構(gòu)組織的教師培訓(xùn)會上作專業(yè)輔導(dǎo)按公開課計分，在本單位或下級教研機構(gòu)組織的此類輔導(dǎo)不計分。職業(yè)類學(xué)校的“技能大賽”可按單項比賽的同級三等獎計分?！耙粠熞粌?yōu)課”按同級優(yōu)質(zhì)課三等獎計分?！疤焯炀W(wǎng)絡(luò)公開課”按降一級三等獎計分。同一內(nèi)容在不同級別比賽中獲獎的只取最高級別計分。累計不超過8分。（注：市屬級均按區(qū)縣級計分，以下類同。）2.指導(dǎo)學(xué)生獲獎或?qū)W生作品發(fā)表（2分）級 別國家級省（部）級市（廳）級區(qū)縣級分 值210.50.25指導(dǎo)學(xué)生獲得個人三等獎及以上。其中，體育類限個人前3名，團體前6名，先進班集體視作團體獎。以上獎項必須是任現(xiàn)職以來獲得，而且是由教育行政部門、教育業(yè)務(wù)主管部

7、門主辦或承辦的；輔導(dǎo)教師必須以正式文件和有效證明材料為準；非教育系統(tǒng)和非本學(xué)科不計分（德育類內(nèi)容可計算）。同一學(xué)生在同一類不同級別競賽中多次獲獎的只計最高分。學(xué)生作品（文章、書畫作品等）在各類正規(guī)的報刊雜志（正刊）發(fā)表，按其不同級別計分。學(xué)生競賽獲獎有兩人及兩人以上指導(dǎo)教師的，個人獎只限第一人計分，團體獎按其分值折半計算。該項累計不超過2分。3.教學(xué)業(yè)務(wù)榮譽稱號（4分）級別分 值項目省級市級區(qū)縣級教 學(xué) 明 星/43教 學(xué) 能 手/32教 壇 新 秀321教學(xué)明星、教學(xué)能手、教壇新秀必須是任現(xiàn)職以來獲得的（德清縣評的“學(xué)科帶頭人”和吳興區(qū)2012年起評的“享受教育特殊津貼學(xué)科教學(xué)人才”可按縣、

8、區(qū)“教學(xué)明星”計分），多項多次被評的取最高檔次計分。4.教學(xué)水平面試（6分）面試等第ABCD分 值6420申報中、高級專業(yè)技術(shù)資格對象須經(jīng)市、區(qū)縣組織的教學(xué)水平面試（方式為上微型課、或隨堂聽課、或借班上課、或說課），分學(xué)科按面試情況進行排序，再按比例（A等25%、B等35%、C等30%、D等10%）確定各等第并賦分。四、教育科學(xué)研究能力（共6分）1.申報高級的對象需選交兩篇能代表本人科研水平的論文（課題或?qū)Ｖ橘Y格審查論文，按要求標注清晰。2.申報對象限交5篇論文（課題或?qū)Ｖê?篇資審論文），按相應(yīng)級別計分，累計不超過6分。（國家級指全國中文核心期刊）類別 級別國家級省級市級區(qū)縣級獲獎一

9、等獎321.51二等獎21.510.5三等獎1.510.50.25(雜志)發(fā)表32教育教學(xué)研究論文必須是任現(xiàn)職以來且由政府、教育行政部門、教育科研部門評獎或有刊號的教育類雜志發(fā)表及論著出版的；必須是屬于申報學(xué)科或關(guān)于德育內(nèi)容的。教育行政部門、教育科研部門組織的各類培訓(xùn)班（研訓(xùn)班、研修班等）論文評獎的，降一級計分。業(yè)務(wù)主管單位是各級教育行政部門的教育學(xué)會評獎的，以相應(yīng)級別獲獎?wù)郯胗嫹郑ǚ謺u比活動蓋學(xué)會公章的以分會計），其他教育學(xué)會評獎的均降至區(qū)縣級相應(yīng)級別折半計分；在有刊號的教育類報紙上發(fā)表(要求不少于2000個字)，原則上以相應(yīng)級別雜志發(fā)表折半計分。教育系統(tǒng)通過出資出版的、或在有刊號的教育類

10、刊物增刊、副刊、論文集發(fā)表的均降至區(qū)縣級三等獎。報刊雜志評獎、非教育系統(tǒng)團體、學(xué)術(shù)會議評獎的均不計分。同一篇論文獲多項獎的，只取其最高分計入。兩人及兩人以上合作的論文，只限第一作者計分。教科研課題（須有教育、科研部門審批的立項計劃書、科研成果報告或相關(guān)論文、立項部門頒發(fā)的獲獎證書），課題組的組長及執(zhí)筆者（以獲獎證書原件為準）按同級論文的1.5倍計分,其余成員根據(jù)文中署名次序分別按同級論文的0.5、0.3、0.1計分（同一課題最多計分5人）。若材料不齊則按論文計分，即成員不計分。“微課程”按論文計分（無1.5倍），成員按一定比例給分。普通高中教師開發(fā)開設(shè)選修課程和義務(wù)教育教師開發(fā)開設(shè)拓展性課程并

11、被評為精品課程的，按同級論文二等獎計分（只限第一作者）；省推薦選修課的按降一級三等獎計分（只限第一作者）；編寫教材且公開發(fā)表的，按同級論文折半計分（主編、副主編、參編分別按1、0.6、0.3的比例計分）。中等職業(yè)學(xué)校教師取得國家發(fā)明專利證書的，按同級論文二等獎計分，取得軟件著作權(quán)專利、實用新型專利、外觀設(shè)計專利等證書的，分別按同級論文二等獎的0.6、0.4、0.25計分（只限第一發(fā)明人）。五、工作實績（共32分）1.年度考核（4分）任現(xiàn)職以來近五學(xué)年考核優(yōu)秀的，一次計0.8分，累計不超過4分。2.先進稱號（3分）級別國家級?。ú浚┘壥校◤d）級區(qū)縣級校 級全面單項全面單項分值32.521.510

12、.50.25單項先進稱號須是任現(xiàn)職以來獲得的，區(qū)縣級以上綜合性榮譽稱號可以是從教以來獲得的，區(qū)縣級及以上獎項的授予單位須是各級人民政府、教育行政部門或人民教育基金會。區(qū)縣級以上單項先進降一級計分；同一稱號不同級別則按最高級別計分；有多項先進者，取其中最高分一項計分，其余不同類別先進按其分值折半計分。累計不超過3分。（注：先進稱號指勞動模范、功勛（杰出）教師、模范教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、春蠶獎、紅燭獎、教育工作突出貢獻個人及“我最喜愛的老師”等綜合性先進稱號。單項先進指優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀青年教師、師德楷?；驑吮?yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、優(yōu)秀少先隊工作者（星星火炬獎）

13、及優(yōu)秀團干部等先進稱號。）3.成績效果（25分）指任現(xiàn)職期內(nèi)特別是近五年師德、教學(xué)常規(guī)及教育教學(xué)效果（側(cè)重考績）綜合考評計分。“成績效果”得分=學(xué)?？己嗽u定分50%+專家組評分50%學(xué)?？己嗽u定要求：由學(xué)校按師德規(guī)范對照評定情況、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況和教育教學(xué)質(zhì)量考評情況計分。等第A（好）B（較好）C（一般）D（較差）分值25-23分22.5-20分19.5-16分16分以下計分時，A等應(yīng)控制在本校同職級申報人員總數(shù)的15%以內(nèi)（申報人數(shù)在9-4人的，A等最多1人，3人及3人以下的，A等不予考慮）， B等為45%，C等為30%，D等為10%。同一等第內(nèi)的人員，前后名之間應(yīng)拉開差距：9人及9人以上的

14、至少拉開0.3分，4-8人的至少拉開0.5分，3人至少拉開1分。至下限分值還有2人及2人以上時可并列計分。申報人員總數(shù)為2人的，至少要拉開2分的差距。學(xué)校將申報對象考核評分匯總表（以學(xué)校為單位，并按照從高分到低分順序）一并上報。專家組評定要求：分學(xué)科按教師實績進行排隊，再按比例(一般為15%、45%、40%)確定分檔人數(shù)并計分。六、附加分（限12分，各為2、2、4、3、1分）1.已取得省中小學(xué)教師心理健康教育基礎(chǔ)知識培訓(xùn)合格證書的加0.25分；獲得省中小學(xué)心理健康教育教師資格證書C證的加0.5分、B證的加1分、A證的加1.5分；獲得心理咨詢師三級證書的加1.5分、二級及以上證書的加2分；取得多

15、個證書的以最高項計分。普通高中和中等職業(yè)學(xué)校教師獲得職業(yè)指導(dǎo)師，賦分與心理咨詢師系列相同。2.中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師和中小學(xué)技術(shù)課教師獲得與任教專業(yè)一致的技能等級、職業(yè)資格等，視情加1-2分,其中:獲得技師（或國家職業(yè)資格二級)加1分，高級技師（或國家職業(yè)資格一級)加2分。3.任現(xiàn)職期內(nèi)到農(nóng)村或欠發(fā)達地區(qū)全職支教視情加1-3分（其中：市內(nèi)加1分/年、市外省內(nèi)加2分/年、省外加3分/年）。支教作為必備條件的申報對象不加分；2014年開始由區(qū)縣域內(nèi)的城鎮(zhèn)學(xué)校到農(nóng)村學(xué)校交流的教師，加1分/年。該項總分不超過4分。（注：支教和交流必須有區(qū)縣及以上教育行政部門的選派文件或證明材料）4.在偏僻山區(qū)、邊遠地

16、區(qū)農(nóng)村學(xué)校工作五年以上的現(xiàn)任教師，視情加0.53分。5.獲得全國社會工作者職業(yè)水平考試助理社會工作師資格（初級）的加0.5分、社會工作師資格（中級）的加1分。七、關(guān)于時間計算辦法的說明1.任職年限、教齡截止為申報當年年底（均為實足年限）。2.學(xué)歷、任職、教學(xué)業(yè)務(wù)比賽獲獎、指導(dǎo)學(xué)生獲獎、教學(xué)業(yè)務(wù)榮譽稱號、論文、先進稱號等時間截止到申報當年8月底。附件:1.教師專業(yè)技術(shù)職稱評審量化評分登記表 2.“成績效果欄”學(xué)?？己嗽u分匯總表 3.“成績效果欄”專家組評分細則附件1年度教師職稱評審量化評分登記表項目權(quán)分內(nèi)容記載學(xué)校評分專 家 組 審 核審核記載得分審核人簽名基本素質(zhì)1資 歷102學(xué) 歷43任職管

17、理類3業(yè)務(wù)類4班 主 任專業(yè)知識5教育教學(xué)專業(yè)考試20教學(xué)業(yè)務(wù)水平6教育教學(xué)業(yè)務(wù)比賽獲獎87指導(dǎo)學(xué)生獲 獎28教學(xué)業(yè)務(wù)榮譽稱號49教學(xué)水平面試6科研能力10著作課題論文6工作實績評價11年度考核412先進稱號313成績效果25附加分14德 育2雙師型2支教（交流）4偏遠農(nóng)村3社會工作師1合計學(xué)校：姓名：學(xué)科：現(xiàn)任資格取得時間：申報資格：專家組復(fù)核人員（簽名）附件2“成績效果欄”學(xué)?？己嗽u分匯總表序號等次姓名學(xué)科申報資格得分備注12345678910111213141516171819202122232425說明：以學(xué)校為單位，并按照從高分到低分順序填寫（申報中、高級資格對象分別匯總）；A（25-24分）控制在15%以內(nèi)，B（23.5-20分）為45%，CD（19.5分及以下 ）為40%。填報單位（蓋章）： 校長（簽名）：填表人（簽名）：附件3“成績效果欄”專家組評分細則一、依據(jù)：該教師任現(xiàn)職以來教育教學(xué)實績1.師德規(guī)范及教學(xué)常規(guī)（備課、批改、上課、輔導(dǎo)等）執(zhí)行情況；2.是否教育、教學(xué)骨干；3.指導(dǎo)學(xué)生獲獎情況；4.業(yè)務(wù)競賽（優(yōu)質(zhì)課、說課、教案、四項基本功比賽等）獲獎情況；5.教育、教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生滿意度。二、評分：