物理蘇教版八年級上冊知識點大全

1、物理蘇教版八年級上冊知識點大全物理學是關于大自然規(guī)律的知識 更廣義地說，物理學探索分析大自然所發(fā)生的現(xiàn)象， 以了解其規(guī)則下來在這里給大家分享一些關于物理蘇教版八年級上冊知識點大學 習和參考，希望對大家有所幫助。物理蘇教版八年級上冊知識點第一章機械運動?？键c1.機械運動：一個物體相對另一個物體位置改(關鍵抓住五個字“位置的變化”2.運動的描述參照物：描述物體運動還是靜止時選定的標準物體運動和靜止的相對性：選不同的參照物，對運動的描述可能不同3.運動的分類勻速直線運動：沿直線運動，速度大小保持不變;變速直線運動：沿直線運動，速度 小改變。4.比較快慢方法：時間相同看路程，路程長的;路程相同看時間，

2、時間短的快5.速度(常考點物理意義：表示物體運動的快定義：物體在單位時內通過的路;公式：v=s/t 單位：、km/h;關:6.勻速直線運動特點：任意時間內通過的路程都相等公式：v=s/t 速與時間路程變化無關7.描述運動的快慢平均速度物理意義：反映物體在整個運動過程中的快慢公式v=s/t 平均速度的測量原理：v=s/t 工：刻度尺、秒表需測物理量：路程 s;時間 注意：一定說明是哪一段路程或哪一段時間9.路程時間圖像速度時間圖象第二章聲現(xiàn)象一、聲音的發(fā)生與傳播常考點 一切發(fā)聲的物體都在振動。用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說明振動停止 發(fā)聲也停止。振動的物體叫聲源。、聲音的傳播需要介質，

3、真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播， 波到達人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音。 真空不能傳聲，月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線 電話交談，因為無線電波在真空中也能傳播。、聲音在介質中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下v 液氣聲音在 空氣的傳 播速度是 340m/s、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達人 比原聲晚 以人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時障礙物到聽者的距離少為 17m。 在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮是屋子空間比較小造成回聲到達人耳比原聲晚不 足 最回聲和原聲混合一起使原聲加強。利用利用回聲可以測定海底深山距離敵

4、方潛水艇的遠近測量中要先知道聲音 在海水中的傳播速度，測量方法是：測出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間 t，出聲音在介質中的傳播速度 v，發(fā)聲點距物體 S=vt/2。二、我們怎樣聽到聲音?？键c、聲音在耳朵里的傳播途:外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經(jīng)聽骨及其他 組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，人就聽到了聲、骨傳:聲音的傳導不僅僅可以用耳朵還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽 覺。這種聲音的傳導方式叫做骨傳導。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。、雙耳效:人有兩只耳朵，而不是一只聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到 兩只耳朵的時刻強弱及其他特也就不同些差異就是判斷聲源

5、方向的重要基礎就 是雙耳效應.三、聲音的三個特性、音調：人感覺到的聲音的高低。音調跟發(fā)聲體振動頻率有關系，頻率越高音調越 頻率越低音調越低。物體在 1s 振的次數(shù)叫頻率，物體振動越快頻率越高。頻率單位秒 又記作 Hz、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠近有關 物體在振動時，偏離原來位置的距離叫振幅。振幅越大響度越大。增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。、音色：由物體本身決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂器或區(qū)分人。 、分樂音三要素：聞聲知人 依據(jù)不同人的音色來判定 ;聲大叫 響度 ;高 音歌唱家指音調。四、噪聲的危害和控制常考點、物理學角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的

6、雜亂無章的振動發(fā)出的聲境保護的 角度噪聲是指妨礙人們正常休息習和工作的聲音及對人們要聽的聲音起干擾作用的 聲音。、人們用分(來劃分聲音等;聽覺下限 為保護聽力應控制噪聲不過 為保證工作學習，應控制噪聲不超過 70dB;為保證休息和睡眠應制噪聲不超過 50dB。、減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。五、聲的利用?？键c可以利用聲來傳播信息和傳遞能量選擇題)第三章物態(tài)變化一、溫度溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮進行工作。常用溫度計的使用方法：使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測物體的溫度 ;并認清溫度計的分值，以便 準確讀數(shù)。使用時：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要

7、碰到容器底或容器壁;溫 計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù) ;讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù) 留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。二、物態(tài)變化常考點、熔化和凝固熔化：晶體物質：海波、冰、石英水晶、非晶體物質：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟食鹽、明礬、奈、各種金屬熔化圖象：熔化特點：固液共存，吸熱，溫度不變熔化特點：吸熱，先變軟變稀，最后變?yōu)橐簯B(tài)， 溫度不斷上升。熔化的條件：達到熔點。繼續(xù)吸熱。凝固：定義：物質從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固。凝固圖象：凝固特點：固液共存，放熱，溫度不變凝固特點：放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后 成固體，溫度不斷降低。凝固點：晶體凝固時的溫度。同種物質

8、的熔點、凝固點相同。凝固的條件：達到凝固點。繼續(xù)放熱。、汽化和液化：汽化：定義：物質從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。定義：液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā)。 影響因素：液體的溫度;液體的表面積液體表面空氣的流動作用：蒸發(fā)吸熱(吸外界或自身的熱量)，具有制冷作用。定義：在一定溫度下，在液體內部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。沸點：液體沸騰時的溫度。沸騰條件：達到沸點。繼續(xù)吸熱沸點與氣壓的關系：一切液體的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高液化：定義：物質從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化。方法：降低溫;壓縮體積。好處：體積縮小便于運輸。作用：液化放熱、升華和凝華：升華定義物質從固態(tài)直接

9、變氣態(tài)的過程熱易升華的物質有碘冰干冰、 樟腦、鎢。凝華定義：物質從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程，放熱要洗過的衣服快干，請寫出四種有效的方法。將衣服展開增與空氣的接面積將衣服掛在通風處將衣服掛在陽光下或 溫度教高處。將衣服脫(干、甩)。解霜前冷雪后”霜前冷有界氣溫足夠低氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所“霜前冷后寒： 化雪是熔化過程，吸熱所“雪后寒。第四章光現(xiàn)象一、光的直線傳播、光源：定義：能夠發(fā)光的物體叫光源。分類：自然光源，如太陽、螢火蟲;造光源，如篝火、蠟燭、油燈、電燈。月亮本身 不會發(fā)光，它不是光源。、規(guī)律：光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的。、光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理

10、模型是研究物理的用方法之一。為么在有霧的氣里，可以看到從汽車頭燈射出的光束是直?答：光在空氣中是沿直線傳播的。光在傳播過程中光遇到霧發(fā)生漫反射，射入人 眼，人能看到光的直線傳播。早，看到剛從平線升起的太陽的位置比實際位置高，該現(xiàn)象說明：光在非均勻介 質中不是沿直線傳播的。、應用及現(xiàn)象：激光準直。影子的形成：光在傳播過程中，遇到不透明的物體，在物體的后面形成黑色區(qū)域即影子。日食月食的形成：當?shù)厍蛟谥虚g時可形成月食。如圖在月球后 的位置可看到日全食在 2 的置到日偏食在 3 的置看到日環(huán) 食。小孔成像：小孔成像實驗早墨經(jīng)中就有記載小孔成像成倒立的實像其的形 狀與孔的形狀無關。、光速：光在真空中速度

11、 光空氣中速度約為 3108m/s光在水中速 度為真空中光速的 ，玻璃中速度為真空中速度的 2/3。二、光的反射、定義：光從一種介質射向另一種介質表面時，一部分光被反射回原來介質的現(xiàn)象 光的反射。、反射定律：三線同法線居,角相光路可逆.即反射光線與入射光線、法線在 同一平面上反射光線和入射光分居于法線的兩側射角等于入射角光反射過程中 光路是可逆的。、分類：鏡面反射：定義：射到物面上的平行光反射后仍然平行條件：反射面平滑。應用：迎著太陽看平靜的水面，特別亮。黑反光等都是因為發(fā)生了鏡面反射 漫反射：定義：射到物面上的平行光反射后向著不同的方向，每條光線遵守光的反射定律。 條件：反射面凹凸不平。應用

12、：能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光射到物體上發(fā)生漫反射的緣故。 請舉一例說明的反射作用對人們生活、生產(chǎn)的利與弊。有利：生活中用平面鏡觀察面容;們能看到的大多數(shù)物體是由于物體反射光進入我 們眼睛。有弊：黑板反;城市高大的樓房的玻璃幕墻、釉面磚墻反光造成光污染。把子放在教室間，我們從各個方向能看到它原因是：光在桌子上發(fā)生了漫反射。 、面鏡：平面鏡：成像特點：等大,距垂直虛像像、物大小相;像、物到鏡面的距離相;像、物的連線與鏡面垂;物體在平 面鏡里所成的像是虛像。成像原理：光的反射定理;作用：成像、改變光路實像和虛像：實像：實際光線會聚點所成的像虛像：反射光線反向延長線的會聚點所成的像球面

13、鏡：定義：用球面的內表面作反射面。性質：凹鏡能把射向它的平行光線會聚在一;從焦點射向凹鏡的反射光是平行光 應用：太陽灶、手電筒、汽車頭燈定義：用球面的外表面做反射面。性質：凸鏡對光線起發(fā)散作用。凸鏡所成的象是縮小的虛像應用：汽車后視鏡在究平面鏡成特點時，我們常用平板玻璃、直尺、蠟燭進行實驗，其中選用兩根 相同蠟燭的目的是：便于確定成像的位置和比較像和物的大小。汽司機前的玻不是豎直的是上方向內傾斜除了可以減小前進時受到的阻力 外從學角度考慮這樣做的好處是車內的物體的像成在司機視線上方影司機看 路面汽頭燈安裝在車頭下部以使車前障礙物在路面形成較長的影子于機及早 發(fā)現(xiàn)。三、顏色及看不見的光、白光的組

14、:紅橙黃,藍,靛紫.色光的三原色紅綠藍.混合之后為白光顏料的三原紅、黃、藍。混合之后為色 看不見的光紅外線紫外;第五章透鏡及其應用一、光的折射、定義：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般會發(fā)生變種現(xiàn)象叫光 的折射現(xiàn)象。、光的折射定律：三線同,法線居空中角大光路可逆折射光線，入射光線和法線在同一平面內。折射光線和入射光線分居與法線兩側。光從空氣斜射入水或其他介質中時射角小于入射角屬近法線折射光從水中 或其他介質斜射入空氣中時，折射角大于入射角，屬于遠法線折射。光從空氣垂直射入( 其他介質射)，折射=入射角= 。、應用：從空氣看水中的物體，或從水中看空氣中的物體看到的是物體的虛像，看 的位

15、置比實際位置高 池看起來實際的淺是因為光從水中斜射向空氣中時發(fā)生折射，折射角大于入射 角。藍白云在湖中成倒影，水中魚兒云”自由穿行這里我們看到的水中的白云 是由光的反射而形成的虛像，看到的魚兒是由是由光的折射而形成的虛像。二、透鏡、名詞：薄透鏡：透鏡的厚度遠小于球面的半徑。主光軸：通過兩個球面球心的直線。光心：即薄透鏡的中心。性：通過光心的光線傳播方向不改變。焦點(F)：凸透鏡使跟主光軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這個點叫焦點。 焦距(f)焦點到凸透鏡光心的距離。、典型光路、填表：三、凸透鏡成像規(guī)律及其應用、實驗：實驗時點燃蠟燭，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，目的是 使燭焰的像

16、成在光屏中央。若在實驗時，無論怎樣移動光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有燭在焦點以 內燭焰在焦點上燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高蠟燭到凸透鏡的距離稍大 于焦距，成像在很遠的地方，光具座的光屏無法移到該位置。、實驗結論(凸透鏡成像規(guī)律)F 分實2f 大小實虛物距像的性質像距應用倒、正放、縮虛、實 倒縮小實像 f2f 照相機 p=f2f 燈機 放大鏡、對規(guī)律的進一步認識： 是實像和虛象，正立像和倒立像，像物同側和異側的分界點。 是像放大和縮小的分界點當像距大于物距時成放大的實或虛像，當像距小于物距時成倒立縮小的實像。 成實像時：成虛像時：四、眼睛和眼鏡、成像原理從物體發(fā)出的光線經(jīng)過晶狀體等一

17、個綜合的凸透鏡在視網(wǎng)膜上行成倒立， 縮小的實像分布在視網(wǎng)膜上的神經(jīng)細胞受到光的刺激這個信號傳輸給大腦人可 以看到這個物體了。、近視及遠視的矯正:近視眼要戴凹透遠視眼要戴凸透.八年級物理學習方法1.課前預習可以提高聽力的針對性。預習中發(fā)現(xiàn)的困難是聽課的關鍵，為了減少聽力過 程中的盲目性和被動性我可彌補舊知識和新知識而提高課堂效率預習后對知識 的理解與教師的講解進行比較析以提高他們的思維水平習可以培養(yǎng)自己的自學 能力。傾聽集中的過程，而不是拋棄。專注是對課堂學習的奉獻，是對耳朵、對眼、對心、對 嘴、對手的奉獻。如果你能做到五，就會高度集中，課堂上學習到的所有重要內容都 會在他腦海中留下深刻印象。在

18、講課的過程中，要確保你們能集中注意力離對方。我 們必須注意課前休息 10 分鐘，不要做太激烈運動或激烈的辯論或閱讀小說或家庭作業(yè)， 以免課后喘息、幻想、無法平靜，甚至大腦開始睡覺。因此，我們應該做好上課前的物質準 備和心理準備。，要特別注意教師講課的開始和結束。在一堂課的開始，老師概括地總結了上一課 要點并出這堂課的內容是連舊知識與新知識的紐帶后教通?？偨Y一堂課的知 識，這是高度概括的，是在理解的基礎上掌握本課的知識和方法的概要。4,做筆記不會記錄但講中的重點,難點,一個簡單的總結記錄寫下演講的要點和自 己的感受或創(chuàng)造性思維。審查和消化。5.我們要認真審視問題，了解實際情況和物理過程，注意分析問題的思維和解決問題的 方法，堅持從對方身上吸取教訓，提高知識轉移和解決問題的能力。八年級物理學習方法步驟 模歸類做過一定量的物理題目之后發(fā)現(xiàn)很多題目其實思考方法是一樣的們需要按物理模型進行分類一套方法解一類題目如宏觀的行星運動和微觀的電荷在磁場中的偏轉 都屬于勻速圓周運動，關鍵都是找出什么_了向心力此外還有杠桿類的題目，要想出力 矩平衡的特殊情況，還有關于汽車啟動問題的考慮方法其實同樣適用于起重機吊重物等等。 物理不需要做很多題目，能夠判斷出物理模型，將方法對號入座，就已經(jīng)成功了一半。步驟 解規(guī)范高考越來越重視解題規(guī)范，體現(xiàn)在物理學科中就是文字說明。解一道題不是列出公式， 得出答