班級(jí)管理的主要內(nèi)容4篇-班級(jí)管理

1、班級(jí)管理的主內(nèi)容 4 篇級(jí)管 班級(jí)管理的主要內(nèi)容第 1 篇當(dāng)你面對(duì)一群青春勃發(fā)的學(xué)生覺(jué)也許是迷惑， 咋不像當(dāng)年的我新的時(shí)代就了極具個(gè)性的一代學(xué)生給班級(jí)管理帶來(lái) 了新的挑戰(zhàn)為普普通通的班主任隊(duì)伍中的一兵沒(méi)有教育專(zhuān)家的睿智 有學(xué)者的淵博知識(shí)有小品演員的幽默沒(méi)有令人羨慕的權(quán)威作為班主 任，我認(rèn)為總得靠近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生中去，才能取得教育的最佳效果。所謂有投 入，才有產(chǎn)出，才有效益。我們投入勤勞與真誠(chéng)，投入真情和智慧，收獲無(wú)限的 希望。1. 投入品德，贏(yíng)得學(xué)生孔子說(shuō)：志于道、據(jù)于德。做為班主任，德至關(guān)緊要。這德，不僅 是強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神真理進(jìn)取的精神對(duì)教育事業(yè)的高度責(zé)任感， 是對(duì)權(quán)力、地位、名譽(yù)、金錢(qián)的無(wú)

2、所動(dòng)心，更是俯首甘為孺子牛的奉獻(xiàn)精神。但 這些，學(xué)生看不到，他們能看到的是你對(duì)他們的責(zé)任心，對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)班級(jí) 傾注的熱心從你這些細(xì)小的言行感受你的品德品德不易看見(jiàn)， 于細(xì)微處，才能見(jiàn)真精神。比如，班費(fèi)，取之于學(xué)生，用之于學(xué)生，一筆一筆， 不能有糊涂賬許幾十塊錢(qián)可能毀了你辛辛苦苦建起來(lái)的精神大廈子 認(rèn)為善先人者謂之教主任應(yīng)不斷加強(qiáng)自身的人格修養(yǎng)自己的品德潛 移默化地熏陶感染學(xué)生學(xué)生作則師表師獲得學(xué)生信任、 尊重的前提，師愛(ài)生，生則尊師。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。其 實(shí)，教師的這種修身努力，本身就是一種引導(dǎo)，一種鼓勵(lì)，一種美德。因此，人 們歷來(lái)都很重視教師的道德威信，強(qiáng)調(diào)教師要潔身

3、、正身、誠(chéng)身。2. 投入智慧，留住學(xué)生學(xué)高為人師不淵博我可以不斷地學(xué)習(xí)習(xí)廣博的文化基 礎(chǔ)知識(shí)自己具有足夠勝任教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)別是當(dāng)今這知識(shí)突飛猛進(jìn)的時(shí) 代，班主任自己應(yīng)是好學(xué)的典范，只有具備學(xué)不可以已的精神，不斷充電，站在 知識(shí)的前沿，才能自信地站在講臺(tái)上，才能滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求，留住學(xué)生。 比如現(xiàn)代化的教學(xué)手段，我覺(jué)得自己就還差得很遠(yuǎn)。一個(gè)教 在追名逐利、物1欲橫流的社會(huì)能淡泊名利 ,以學(xué)生為重 愛(ài)崗敬業(yè),視傳道、授業(yè)、解惑為己任 就能夠形成一種強(qiáng)大的人格力量 生就會(huì)對(duì)其敬重有 , 覺(jué)的接受教育和熏 陶師用智慧和知識(shí)去贏(yíng)得學(xué)生尊敬使教育的效率成倍提高生自然而 然地就會(huì)效仿老師，用心于學(xué)習(xí)，所

4、謂親其師則信其道。3. 投入真情，收獲真心班主任老師在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中起著非常重要的作用師又特 別是職校老師，對(duì)學(xué)生要傾注更多的熱情，關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，學(xué)生就會(huì)向你 敞開(kāi)心靈的大門(mén)你說(shuō)出自己真實(shí)的思想感受為班主任正確把握學(xué)生思想 動(dòng)態(tài)對(duì)性地開(kāi)展教育活動(dòng)有對(duì)老師產(chǎn)生親近感和信任感后， 才會(huì)以極大的熱情接受老師的教育，因此作為班主任一定要做到真誠(chéng)地關(guān)心學(xué) 生，努力成為學(xué)生生活上的貼心人，思想上的知心人。人非草木，孰能無(wú)情，班 主任用一顆真誠(chéng)的愛(ài)心也會(huì)換來(lái)學(xué)生的真情回報(bào)師一個(gè)信任的眼神個(gè)贊 許的微笑能拉近師生間的距離而轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)在動(dòng)力用 之于班級(jí)管理的微笑教育我很快贏(yíng)得了學(xué)生的信任洽了師

5、生關(guān)系班 級(jí)管理由班主任的要求變?yōu)榱藢W(xué)生自主自覺(jué)的行動(dòng)。班主任對(duì)學(xué)生還應(yīng)有嚴(yán)的一面應(yīng)嚴(yán)而有度嚴(yán)而有方你居高 臨下，教育方法簡(jiǎn)單粗暴，學(xué)生會(huì)在心底對(duì)抗你的教育。我經(jīng)常采用換位法，思 考如何解決問(wèn)題讓我得以走近學(xué)生為他們的嚴(yán)師和朋友也讓學(xué)生換 位解決同學(xué)間的矛盾是構(gòu)建和諧班集體的一個(gè)良方讓我班團(tuán)結(jié)一致 集體活動(dòng)中，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異成績(jī)。4. 投入勤勞，收獲幸福俗語(yǔ)說(shuō)勤天下無(wú)難事個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小社會(huì)許多事務(wù) 需要班主任處理，你得勤于班事，但并非事必躬親。勤是班級(jí)管理的根本，只有 勤，對(duì)班級(jí)的動(dòng)態(tài)才能了然于胸，才能做到指揮若定。為此，班主任要做到五勤 腿勤勤勤勤勤勤即經(jīng)常到學(xué)生中去了平時(shí)勤到堂之外，

6、 還應(yīng)經(jīng)常與學(xué)生一起參加各種活動(dòng)，融入到學(xué)生群體中去，縮短與學(xué)生的距離。 眼勤，即平時(shí)多觀(guān)察，善于觀(guān)察，留意學(xué)生的神情態(tài)度，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生有心事或有 病，應(yīng)即時(shí)幫助學(xué)生，學(xué)生會(huì)從心底敬佩老師。腦勤，即用心思考班級(jí)管理的方 法級(jí)管理的具體辦法應(yīng)穩(wěn)中有變根據(jù)不同時(shí)期不同的情況靈活地采用不2同的辦法。班級(jí)管理同其他管理一樣，若無(wú)創(chuàng)新，就會(huì)越管越死，缺乏活力。我 班這期開(kāi)學(xué)前幾周乎都有學(xué)生返校遲到次都是苦口婆心的教育學(xué)生 下周依然如故這種中職生給他們一些實(shí)在的教訓(xùn)才行是我在班上宣 布了新的紀(jì)律，未請(qǐng)假不按時(shí)返校者，當(dāng)周為班級(jí)義務(wù)值日。 但直到現(xiàn)在，并 沒(méi)有學(xué)生受到這樣的處罰?？谇冢唇?jīng)常性地進(jìn)行個(gè)別談心，

7、面要廣，可長(zhǎng)談， 可短語(yǔ)學(xué)生進(jìn)行平等的朋友式的談話(huà)生便能無(wú)話(huà)不說(shuō)樣既能取得學(xué) 生信任，又能了解班級(jí)最真實(shí)的狀況。手勤，班主任應(yīng)自備一本班級(jí)日志，隨時(shí) 做好各方面的記載期回顧以便總結(jié)班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)樣才能取得事半功倍 的效果。陶行知說(shuō)教師手里操著幼年人的命運(yùn)操著民族和人類(lèi)的命 運(yùn)的時(shí)代班級(jí)管理提出了更高的要求我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索總結(jié)行 之有效的方法班級(jí)管理工作的水平不斷提高每個(gè)學(xué)生都能健康茁壯的成 長(zhǎng)。班級(jí)管理的主要內(nèi)容第 2 篇幼兒園班級(jí)管理一般由生活管理、教育管理、其他管理等幾方面組成， 其他管理包含家園交流管理級(jí)間交流管理兒社區(qū)活動(dòng)管理等他方面 的管理工作服務(wù)于幼兒的生活管理和教育管理。1.

8、生活管理幼兒園班級(jí)生活管理是為了保證幼兒的身體正常發(fā)育、心理健康成長(zhǎng)， 保教人員圍繞幼兒在園內(nèi)的起居食等生活方面的需要而進(jìn)行的管理工作 理工作是保育工作的主要內(nèi)容，也是順利進(jìn)行班級(jí)管理和教育教學(xué)的必要條件。 沒(méi)有科學(xué)規(guī)范的生活管理童就無(wú)法開(kāi)展各種有目的規(guī)則的教育與游戲活 動(dòng)。2.教育管理班級(jí)保教人員對(duì)教育過(guò)程精心設(shè)計(jì)組織教育結(jié)果進(jìn)行細(xì)致評(píng)估 班主任教師帶領(lǐng)下對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)行調(diào)查研究列的工作稱(chēng)為幼兒園班級(jí)教 育管理。3.物品管理人、財(cái)、物、時(shí)間、空間、信息是班級(jí)管理的重要因素，班級(jí)物品擺放3得當(dāng)兒童一個(gè)整齊有序的環(huán)境于兒童生活和活動(dòng)于兒童成長(zhǎng)， 同時(shí)也方便教師使用，班級(jí)物品包括小床、小被等生活用品

9、，玩具、學(xué)具等學(xué)習(xí) 用品以及鋼琴、電視等教師教學(xué)物品。4.其他管理幼兒園班級(jí)管理除了著重進(jìn)行生活和保育教育活動(dòng)管理外多與 之相關(guān)的其他管理，如學(xué)習(xí)管理、環(huán)境管理、班級(jí)交流管理、家庭教育管理、社 區(qū)活動(dòng)管理等，它們也是班級(jí)常規(guī)管理的重要組成部分。班級(jí)管理的主要內(nèi)容第 3 篇(1) 了解學(xué)生。了解學(xué)生是班主任開(kāi)展教育工作的前提對(duì)學(xué)生的了解包括對(duì)學(xué) 生個(gè)體的了解和對(duì)學(xué)生群體的了解兩部分。對(duì)學(xué)生個(gè)體的了解包括以下幾個(gè)方 面：思想品德、學(xué)習(xí)、身體狀況、心理、家庭和社會(huì)交往情況等，對(duì)群體的了解 包括對(duì)正式群體和非正式群體的了解。(2)組織和培養(yǎng)班集體。組織養(yǎng)班集體班主任工作的中心環(huán)節(jié)十個(gè)學(xué)生編在一個(gè)班 里

10、并不就是一個(gè)集體個(gè)健全的班集體當(dāng)具有明確的共同的奮斗目標(biāo) 強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，自覺(jué)的紀(jì)律，正確的輿論以及團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮好學(xué)的好風(fēng)氣。因 此織和培養(yǎng)班集體班主任工作的目的個(gè)組織和培養(yǎng)的過(guò)程是班集體 受教育的過(guò)程集體不會(huì)自發(fā)地產(chǎn)生須通過(guò)班主任深入細(xì)致的工作至 艱苦的努力才能形成。(3)建立學(xué)生檔案。學(xué)生檔案能綜合反映學(xué)生在校期間德智體美勞諸方面發(fā)展的情況 是學(xué)校檔案和校史的重要組成部分，更是展示學(xué)校工作業(yè)績(jī)的一個(gè)窗口，因此， 建立健全學(xué)生檔案，是學(xué)校工作不容忽視的重要環(huán)節(jié)。(4)個(gè)別教育。班主任除了通過(guò)集體教育全班學(xué)生外入細(xì)致地做好個(gè)別教育工 作，這是面向全體的個(gè)別工作，不是幾個(gè)人的個(gè)別工作。人的個(gè)性、

11、自身發(fā)展都 是不平衡的個(gè)性差異他們的教育就應(yīng)到具體情況具體對(duì)待。 對(duì)一些優(yōu)等生，一方面為他們的發(fā)展創(chuàng)造條 另一方面還要鼓勵(lì)他們嚴(yán)格要求4自己，看到自己的不足，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。對(duì)中間層次的大部分學(xué)生要多關(guān)心，注 意他們的成長(zhǎng)度發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處受到班主任對(duì)他們的注意， 以縮短心理距離一些后進(jìn)的學(xué)生論是學(xué)習(xí)上的差生是思想品德上差 生，或是雙差生，班主任更要傾注大量的愛(ài)和大量細(xì)致耐心的工作。(5)班會(huì)活動(dòng)。班會(huì)是班主任或班委會(huì)對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效管理教育的重要途徑和 形式。在班會(huì)上，每個(gè)同學(xué)都可以先發(fā)表自己的意見(jiàn)，參與集體管理，研究解決 班級(jí)中的各種問(wèn)題。(6 )協(xié)調(diào)各種教育影響。個(gè)體的發(fā)展受到多種因素的影響庭

12、會(huì)校等都對(duì)學(xué)生的發(fā)展 產(chǎn)生各自的影響。班主任協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種因素的影響需要做以下幾個(gè)方面的工 作：要統(tǒng)一任課教師的教育影響要統(tǒng)一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教育影響要統(tǒng)一班委會(huì)的教育影響要統(tǒng)一少先隊(duì)的教育影響要統(tǒng)一家庭的教育影響;要統(tǒng)一社會(huì)的教育影響。(7)操行評(píng)定。操行評(píng)定以教育目的為指導(dǎo)思想學(xué)生守則為基本依據(jù)學(xué)生 一個(gè)學(xué)期(或一學(xué)年)內(nèi)在學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié)與評(píng)價(jià)。(8)寫(xiě)好工作計(jì)劃與總結(jié)。班主任工作計(jì)劃一般分為學(xué)期計(jì)劃、月或周計(jì)劃以及具體的活動(dòng)計(jì)劃。 學(xué)期計(jì)劃比較完整，一般包括三大部分：基本情況;班級(jí)工作的內(nèi)容、要求和措施本學(xué)期的主要活動(dòng)與安排。班主任工作總結(jié)一般分為全面總結(jié)和專(zhuān)題總結(jié)兩類(lèi)般在學(xué)期年 末

13、進(jìn)行。5做好總結(jié)應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是平時(shí)注意對(duì)班主任工作資料的積 二是注 意做階段小結(jié)。班級(jí)管理的主要內(nèi)容第 4 篇（1）班主任工作常規(guī)管理制度1、全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持教書(shū)育人，以育人為 本的原則面關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生準(zhǔn)隨意停 學(xué)生的課，重大違紀(jì)事件要及時(shí)上報(bào)政教處。2行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律真履行班主任職責(zé)， 完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。制定和上交班級(jí)計(jì)劃、總結(jié)，按時(shí)召開(kāi)班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì) 并做好記錄。在學(xué)校各項(xiàng)集會(huì)和班級(jí)集體活動(dòng)中要按時(shí)到崗到位。3、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。為人師表，率先垂范。正確處理師 生關(guān)系等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生理問(wèn)題要公平正開(kāi)創(chuàng)文明班集

14、體。（二）學(xué)生日常行為常規(guī)管理制度1、遵守中學(xué)生守則規(guī)范和學(xué)校學(xué)生手冊(cè) 按時(shí)到校上課成各項(xiàng)任務(wù)遲到早退曠課從管理從指揮。2、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)。舉止文明、誠(chéng)實(shí)守信、待人禮貌，不罵人、 不打架、不抽煙、不喝酒、熱愛(ài)集體、愛(ài)護(hù)公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告 欄上亂涂抹、亂刻畫(huà)，不隨地吐痰、亂扔雜物。3、生活儉樸、穿著整潔。不燙發(fā)、染發(fā)、剃光頭、化妝、佩首飾，男 生不留長(zhǎng)發(fā)，不剃平頭。4、自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律、公共秩序、國(guó)家法令。進(jìn)出校要有憑證，積極 參加學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)有益活動(dòng)，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生。（三）學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理制度1、課內(nèi)外學(xué)習(xí)（1）課堂上精神飽滿(mǎn)，認(rèn)真聽(tīng)課，服從管理，不頂撞老師。（2）課堂上不吃

15、零食、喝水，不將飲 (水)瓶和食品擺放在課桌上， 不做與本節(jié)課無(wú)關(guān)的事。（3）認(rèn)真并按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和練習(xí)，不抄襲他人作業(yè)。 2、微機(jī)室6（1）認(rèn)真做好微機(jī)課的課前準(zhǔn)備，遵守機(jī)房的有關(guān)規(guī)定及紀(jì)律，不大 聲喧嘩、追鬧起哄。（2）聽(tīng)從微機(jī)課老師指揮、安排，按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，認(rèn)真填寫(xiě)微 機(jī)操作記錄。（3）離開(kāi)微機(jī)室前，能按老師要求打掃衛(wèi)生。3、考試（1）在學(xué)校、年級(jí)組織的各類(lèi)考試中，認(rèn)真遵守考試紀(jì)律。（2）期中、期末考試考中，因病、因事不能參加考試者，要履行請(qǐng)假 手續(xù)。（3）學(xué)校、年級(jí)組織的各類(lèi)考試，考場(chǎng)整理符合要求。（四）班級(jí)衛(wèi)生常規(guī)管理制度墻壁、天花板：無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)、亂張貼現(xiàn)象，無(wú)灰塵蜘蛛網(wǎng)；門(mén)窗：無(wú)污染，玻璃潔凈明亮，溝槽干凈；地面潔光亮紙屑皮跡香糖等品擺放有序整齊、 有固定位置；黑板及時(shí)擦，粉筆灰及時(shí)清理；桌椅：擺放整齊，橫豎成行，無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)現(xiàn)象；走廊、地、欄桿）無(wú)蜘蛛網(wǎng)、清潔；（五）兩操、集會(huì)管理制度1、兩操：準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定場(chǎng)地，隊(duì)列整齊、無(wú)缺席，精神飽滿(mǎn)、動(dòng)作規(guī) 范整齊，領(lǐng)操員嚴(yán)肅認(rèn)真，領(lǐng)操質(zhì)量好，班主任跟班。2、集會(huì)：整隊(duì)集合迅速，無(wú)缺席人數(shù)，班主任跟班，到達(dá)指定場(chǎng)地， 自覺(jué)對(duì)齊，班長(zhǎng)位于右側(cè)中央，保持安靜。（六）班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)管理制度1、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。不準(zhǔn)在墻壁、課桌、黑