2022年山東省濰坊市高密市中考物理模擬試卷（二）（解析版）

1、PAGE382022年山東省濰坊市高密市中考物理模擬試卷（二）一、單項(xiàng)選擇題1在手電筒電路中，提供電能的是（）A開(kāi)關(guān)B燈泡C導(dǎo)線D電池2關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（）A“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)響度來(lái)判斷的B公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲C只要物體在振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音D用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同3如圖甲所示電路中，電源電壓可調(diào)，燈L1、L2的額定電壓均為6V，L1、L2的IU圖象如圖乙所示，閉合開(kāi)關(guān)S，逐步調(diào)大電源電壓至電路允許的最大值，此時(shí)（）AL1正常發(fā)光B電源電壓為12VC電路總電阻為30D電路總功率為4如圖是照相機(jī)的成像示意圖，下列說(shuō)法中

2、正確的是（）A要在膠片上成縮小的像，物距必須大于2倍焦距B所成的像是倒立、縮小的虛像C要使膠片上的像變大，只把鏡頭后縮就可以D照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于凹透鏡5下列圖示合理的是（）A吊燈在平面鏡中成的像B放在暗室內(nèi)斜坡上的植株受燈泡連續(xù)照射一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情形圖C解釋從岸邊看水中的魚(yú)，看到“魚(yú)”的位置與實(shí)際位置不同的光路圖D浸有少量酒精的棉花裹在溫度計(jì)（室溫206下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的說(shuō)法中正確的是（）A給正在運(yùn)動(dòng)的物體再施加一個(gè)力，物體一定比原來(lái)運(yùn)動(dòng)得更快B運(yùn)動(dòng)的物體如果不受外力作用時(shí)將會(huì)慢慢停下來(lái)C推出去的鉛球繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)槭艿搅藨T性的作用D跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下降時(shí)機(jī)械能逐漸減小7在物理學(xué)習(xí)的過(guò)程中

3、，經(jīng)常會(huì)用到一些科學(xué)研究方法。下列事例中運(yùn)用相同科學(xué)研究方法的是（）（1）用水流比作電流。（2）探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系。（3）探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系。（4）用總電阻替代兩個(gè)串聯(lián)的電阻。A（1）與（3）B（2）與（4）C（2）與（3）D（1）與（4）8中國(guó)已成為機(jī)器人與智能裝備產(chǎn)業(yè)全球最大應(yīng)用市場(chǎng)，在第二屆中國(guó)（重慶）國(guó)際機(jī)器人及智能制造裝備論壇暨博覽會(huì)上，如圖所示是送餐機(jī)器人工作時(shí)在水平地面上勻速前行。下列說(shuō)法正確的是（）A餐盤相對(duì)于機(jī)器人是運(yùn)動(dòng)的B餐盤中食品受到平衡力作用C機(jī)器人在水平地面勻速前行過(guò)程中機(jī)械能增大D機(jī)器人在水平地面勻速前行時(shí)不受摩擦力的作用9法國(guó)科學(xué)家阿爾貝費(fèi)爾和德國(guó)科

4、學(xué)家彼得格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻（GMR）效應(yīng)（某些材料的電阻在磁場(chǎng)中急劇減?。s獲了2022年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖，閉合S1、S2后，下列說(shuō)法正確的是（）A電磁鐵右端為N極B滑片in012345678910溫度t/5057647178859196999999表二物質(zhì)凝固點(diǎn)/沸點(diǎn)/水銀39357酒精11778A本實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為99B當(dāng)水的溫度達(dá)到沸點(diǎn)后，水繼續(xù)吸熱，溫度升高C實(shí)驗(yàn)時(shí)水面上方的氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓D由表二可知，本實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中可以選用酒精溫度計(jì)12如圖所示，電源兩極間電壓不變，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)變化情況是（）A電

5、壓表的示數(shù)增大，電流表的示數(shù)減小B電壓表的示數(shù)減小，電流表的示數(shù)增大C電壓表的示數(shù)增大，電流表的示數(shù)增大D電壓表的示數(shù)減小，電流表的示數(shù)減小13對(duì)下面圖中所示的情景，說(shuō)法正確的是（）A踢出去的足球雖然會(huì)繼續(xù)“飛行”，但它總會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)樗艿搅俗枇Φ淖饔肂跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑可以提高成績(jī)，是利用了身體的慣性C男孩水平用力推車但沒(méi)推動(dòng)，是因?yàn)樗耐屏π∮谲囁艿淖枇蹦蹦桿躍到最高點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能最大，速度最大14以你在生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)估計(jì)，以下與實(shí)際情況較為接近的是（）A初中物理課本的寬約為18cmB初中生正常步行的速度約為1.2m/sC一塊橡皮從課桌掉到地上的時(shí)間約4sD初中生的體重約為500N

6、15如圖四幅圖對(duì)應(yīng)的說(shuō)法不正確的是（）A圖甲：通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)，改變電流方向，小磁針轉(zhuǎn)向會(huì)發(fā)生改變B圖乙：電流一定時(shí)，電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈的匝數(shù)有關(guān)C圖丙：改變電流方向并對(duì)調(diào)N，S極，導(dǎo)體棒擺動(dòng)方向隨之改變D圖?。褐灰獙?dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，就一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)交流電16如圖所示，為探究物理規(guī)律的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，abcd為物理規(guī)律的應(yīng)用實(shí)例，箭頭表示規(guī)律和應(yīng)用的對(duì)應(yīng)關(guān)系，其中對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）ABCD17如圖甲所示，R1為定值電阻，滑動(dòng)變阻器R2的滑片從a端滑到b端的過(guò)程中，R2消耗的電功率P與其兩端電壓U的關(guān)系圖象如圖乙所示，下列說(shuō)法正確的是（）AR1的阻值為20BR2的最大阻值為50C電源電壓為6

7、VD該電路消耗的最大電功率為三、實(shí)驗(yàn)題18點(diǎn)點(diǎn)家最近買了一臺(tái)冰箱，按說(shuō)明書(shū)要求放置的冰箱與墻之間要保持一定的距離。為什么冰箱不能緊貼著墻放置呢點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)詢爸爸，爸爸說(shuō)：“冰箱按要求放置冰箱后的散熱片散熱效果好，會(huì)降低冰箱內(nèi)的溫度?！睘榱蓑?yàn)證爸爸的說(shuō)法，點(diǎn)點(diǎn)用溫度計(jì)測(cè)量冰箱冷藏室的溫度，但測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)從冰箱內(nèi)取出溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，示數(shù)迅速變化，其原因是。請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證爸爸的說(shuō)法是否正確。實(shí)驗(yàn)步驟。19小明利用光具座、凸透鏡（焦距為10cm）、蠟燭、火柴、光屏，做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。（1）光具座上有A、B、C三個(gè)滑塊用于放置凸透鏡、光屏或蠟燭（如圖所示），其中在B上應(yīng)放置。（2）實(shí)驗(yàn)中

8、發(fā)現(xiàn)光屏上成像如上右圖，你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是：。（3）在觀察凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，光屏上已成清晰、縮小的像。當(dāng)燭焰向透鏡靠近時(shí)，仍要在光屏上得到清晰的像，則光屏應(yīng)向透鏡的方向移動(dòng)（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）。（4）若在觀察凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，光屏上已成清晰、縮小的像。要較快在光屏上形成一個(gè)放大的像，你認(rèn)為該怎么做（5）接著小明用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊，然后前后移動(dòng)光屏，他（填“能”或“不能”）在光屏上看到完整的像。像的亮度變（填“暗”或“亮”）20小函用如圖甲所示的電路，測(cè)量額定電壓為小燈泡L的額定功率。（1）閉合開(kāi)關(guān)后，小燈泡不發(fā)光，電流表和電壓表均無(wú)示數(shù)。小函用電壓表進(jìn)行電路檢查

9、。她把電壓表負(fù)接線柱接在a接線柱上，將電壓表正接線柱接先后接b接線柱上和c接線柱上時(shí)電壓表示數(shù)均為3V當(dāng)把電壓表正接線柱接d接線柱時(shí)，電壓表示數(shù)為零。則段電路出現(xiàn)了故障。（選填“bc”或“cd”）其故障是。（選填“短路”或“開(kāi)路”）（2）排除電路故障后閉合開(kāi)關(guān)，滑動(dòng)變阻器滑片P位于圖甲所示的位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為使燈泡正常發(fā)光，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)向端適當(dāng)滑動(dòng)。（選填“A”或“B”）（3）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，小燈泡的額定功率是W。21同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟喗M機(jī)械效率高低的因素”時(shí)提出了下列假設(shè)：滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān)；滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提物重

10、有關(guān)；滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)；一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的三個(gè)滑輪組，并將所測(cè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)滑輪重/N鉤碼重/N動(dòng)力/N機(jī)械效率11212143242（1）在表中填上三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)和（選填、）可知，滑輪組機(jī)械效率高低與被提物重有關(guān)；（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)，不同滑輪組提升相同重物時(shí)，動(dòng)滑輪越重，機(jī)械效率越；（填“高”或“低”）（4）要研究滑輪組機(jī)械效率高低是否與物體提升高度有關(guān)，應(yīng)該選用（填“同一”或“不同”）滑輪組，提升（填“相同”或“不同”）的高度去研究。四、計(jì)算題22過(guò)去農(nóng)村用的舂米工具是一個(gè)杠桿，如圖是它的結(jié)構(gòu)示意圖：O為固定轉(zhuǎn)軸，在A端接著

11、重力為200N的石球，腳踏B端可以使石球升高，抬起腳，石球會(huì)落下?lián)舸虻竟?；摩擦和杠桿自重均忽略不計(jì)。（g10N/g）求：（1）石球質(zhì)量是多少（2）要將石球抬起，腳至少用多大豎直向下的力（3）舂米工具是一個(gè)省力杠桿還是一個(gè)費(fèi)力杠桿？23生活小發(fā)現(xiàn)：（1）如圖所示，是小云同學(xué)記錄家里一周內(nèi)的用電情況，下列說(shuō)法中正確的是A周一白天用電比傍晚多B周四夜晚用電比周五傍晚用電多C每天的用電高峰在傍晚D周三傍晚用電2Wh（2）周一傍晚，小云家只有一個(gè)用電器連續(xù)工作了1h，請(qǐng)你求出這個(gè)家用電器的實(shí)際功率是；若小云家的電能表上標(biāo)有“3000r/（Wh）”，則在內(nèi)這只電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)轉(zhuǎn)。2022年山東省濰坊市高密

12、市中考物理模擬試卷（二）參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題1在手電筒電路中，提供電能的是（）A開(kāi)關(guān)B燈泡C導(dǎo)線D電池【分析】電路由電源、用電器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線四個(gè)部分組成，各組成部分的作用：電源提供電能，用電器消耗電能，開(kāi)關(guān)控制電流通斷，導(dǎo)線提供輸送電能的路徑?！窘獯稹拷猓涸谑蛛娡仓校娫词请姵?，用電器是燈泡，所以提供電能的裝置是電池。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查電路的四個(gè)組成部分中電源的作用。要求掌握電路的四個(gè)組成部分以及各部分的作用。2關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（）A“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)響度來(lái)判斷的B公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲C只要物體在振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音D用大小不

13、同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同【分析】（1）不同的發(fā)聲體所發(fā)出聲音的音色是不一樣的，根據(jù)音色的不同來(lái)區(qū)分不同的聲音。（2）減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲。（3）人耳聽(tīng)到聲音的條件：物體發(fā)生振動(dòng)；介質(zhì)向外傳聲；良好的聽(tīng)覺(jué)器官；頻率在人的聽(tīng)覺(jué)范圍之內(nèi)；有足夠的響度；（4）響度反映的是聲音的大小，它跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大?！窘獯稹拷猓篈、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來(lái)判斷的，故A錯(cuò)誤；B、公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲，故B正確。C、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，當(dāng)聲音的發(fā)生頻率不在人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍內(nèi)時(shí)，人無(wú)法聽(tīng)

14、到聲音，故C錯(cuò)誤。D、用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的響度不同，故D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】此題考查的知識(shí)點(diǎn)比較全面，有人耳聽(tīng)到聲音的條件，響度的影響因素、音色以及防治噪聲的途徑等知識(shí)點(diǎn)，屬于識(shí)記性內(nèi)容，比較基礎(chǔ)。3如圖甲所示電路中，電源電壓可調(diào)，燈L1、L2的額定電壓均為6V，L1、L2的IU圖象如圖乙所示，閉合開(kāi)關(guān)S，逐步調(diào)大電源電壓至電路允許的最大值，此時(shí)（）AL1正常發(fā)光B電源電壓為12VC電路總電阻為30D電路總功率為【分析】由圖乙可知兩燈泡額定電流下的電流，根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)可知電路中的最大電流為兩燈泡額定電流中較小的，即額定電流較小的燈泡能正常發(fā)光，根據(jù)圖象讀出兩燈泡兩

15、端的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出電源的電壓，根據(jù)歐姆定律求出電路中的總電阻，利用電阻的串聯(lián)求出電路的總功率?！窘獯稹拷猓河蓤D乙可知，兩燈泡兩端的電壓為6V時(shí)，通過(guò)兩燈泡的電流I10.6A、I20.3A，由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電流表測(cè)電路中的電流，因串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以，電路中允許通過(guò)的最大電流II20.3A，則L2正常發(fā)光，故A錯(cuò)誤；由圖乙可知，L1兩端的電壓U12V，因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，電源的電壓：UU1U22V6V8V，故B錯(cuò)誤；由I可得，電路總電阻：R，故C錯(cuò)誤；電路的總功率：0.3A202020in012345678910溫度t/50576471

16、78859196999999表二物質(zhì)凝固點(diǎn)/沸點(diǎn)/水銀39357酒精11778A本實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為99B當(dāng)水的溫度達(dá)到沸點(diǎn)后，水繼續(xù)吸熱，溫度升高C實(shí)驗(yàn)時(shí)水面上方的氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓D由表二可知，本實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中可以選用酒精溫度計(jì)【分析】（1）（2）水在沸騰時(shí)，吸熱但溫度不變；（3）水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓越大，沸點(diǎn)越高；（4）用液體溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)，被測(cè)溫度在該液體的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)之間。否則不能根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)來(lái)工作?！窘獯稹拷猓篈B、由表格可知，水在99時(shí)吸收熱量，溫度保持不變，所以此時(shí)水的沸點(diǎn)是99C、1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100，此時(shí)水的沸點(diǎn)是99D、此時(shí)水的沸點(diǎn)是99，高于酒

17、精的沸點(diǎn)，99故選：AC?！军c(diǎn)評(píng)】使用液體溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí)，一定要使被測(cè)溫度在液體溫度計(jì)工作物質(zhì)的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)之間，否則不能根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)來(lái)工作。12如圖所示，電源兩極間電壓不變，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)變化情況是（）A電壓表的示數(shù)增大，電流表的示數(shù)減小B電壓表的示數(shù)減小，電流表的示數(shù)增大C電壓表的示數(shù)增大，電流表的示數(shù)增大D電壓表的示數(shù)減小，電流表的示數(shù)減小【分析】由電路圖可知，燈泡L與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電流表測(cè)電路中的電流，電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓；根據(jù)滑片的移動(dòng)確定接入電路電阻的變化，根據(jù)歐姆定律確定電路中電流的變化和燈泡兩端電壓的變化，根據(jù)串聯(lián)電

18、路的電壓特點(diǎn)確定電壓表示數(shù)的變化?！窘獯稹拷猓弘娐返牡刃щ娐穲D如圖所示：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，接入電路的電阻變大，電路的總電阻變大；根據(jù)I可知，電路中的電流減小，即電流表的示數(shù)減?。桓鶕?jù)UIR可知，燈泡兩端的電壓減小，根據(jù)串聯(lián)電路總電壓等于各分電壓之和可知，滑動(dòng)變阻器兩端的電壓增大，即電壓表的示數(shù)增大。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用，關(guān)鍵是滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)時(shí)接入電路電阻的變化和電壓表所測(cè)電路原件的判斷。13對(duì)下面圖中所示的情景，說(shuō)法正確的是（）A踢出去的足球雖然會(huì)繼續(xù)“飛行”，但它總會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)樗艿搅俗枇Φ淖饔肂跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑可以提高成績(jī)，是利用了

19、身體的慣性C男孩水平用力推車但沒(méi)推動(dòng)，是因?yàn)樗耐屏π∮谲囁艿淖枇蹦蹦桿躍到最高點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能最大，速度最大【分析】（1）力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；（2）慣性是物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，任何物體任何情況下都有慣性；（3）物體在平衡力的作用下會(huì)處于平衡狀態(tài)，即靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（4）動(dòng)能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)?！窘獯稹拷猓篈、踢出去的足球雖然會(huì)繼續(xù)“飛行”，是因?yàn)樽闱蛴袘T性；但它總會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槭艿搅俗枇Φ淖饔?，阻力改變了它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。故A正確；B、跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)前助跑，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在騰空后，由于慣性會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，跳得更遠(yuǎn)，利用了身體的慣性，故

20、B正確；C、男孩水平用力推車但沒(méi)推動(dòng)，車處于靜止?fàn)顟B(tài)，說(shuō)明受到的是平衡力，即他的推力等于車所受的阻力，故C錯(cuò)誤；D、速度越大，質(zhì)量越大，動(dòng)能就越大；到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，速度為零，動(dòng)能為零，故D錯(cuò)誤。故選：AB。【點(diǎn)評(píng)】本題是一道綜合題，主要考查學(xué)生對(duì)：力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、慣性知識(shí)的理解和掌握、平衡狀態(tài)的判斷、影響動(dòng)能和勢(shì)能的因素，綜合性強(qiáng)。14以你在生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)估計(jì)，以下與實(shí)際情況較為接近的是（）A初中物理課本的寬約為18cmB初中生正常步行的速度約為1.2m/sC一塊橡皮從課桌掉到地上的時(shí)間約4sD初中生的體重約為500N【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有

21、的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)?！窘獯稹拷猓篈、中學(xué)生伸開(kāi)手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，初中物理課本的寬度略小于20cm，在18cm左右。此選項(xiàng)符合實(shí)際；B、初中生正常步行的速度在4km/h4m/s1.2m/s左右。此選項(xiàng)符合實(shí)際；C、課桌的高度在80cm左右，一塊橡皮從課桌掉到地上的時(shí)間在1s左右。此選項(xiàng)不符合實(shí)際；D、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為Gmg50kg10N/g500N左右。此選項(xiàng)符合實(shí)際。故選：ABD?！军c(diǎn)評(píng)】物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算能力，也是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。

22、15如圖四幅圖對(duì)應(yīng)的說(shuō)法不正確的是（）A圖甲：通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)，改變電流方向，小磁針轉(zhuǎn)向會(huì)發(fā)生改變B圖乙：電流一定時(shí)，電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈的匝數(shù)有關(guān)C圖丙：改變電流方向并對(duì)調(diào)N，S極，導(dǎo)體棒擺動(dòng)方向隨之改變D圖丁：只要導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，就一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)交流電【分析】（1）通電導(dǎo)線的周圍存在磁場(chǎng)，但磁場(chǎng)看不見(jiàn)、摸不著，可以通過(guò)小磁針的偏轉(zhuǎn)說(shuō)明磁場(chǎng)的存在，磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)；（2）電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與電流大小、線圈的匝數(shù)有關(guān)，電流越大、線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)；（3）通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用，受力方向與磁場(chǎng)方向和電流方向有關(guān)，當(dāng)其中一個(gè)方向變化時(shí)，受力方向變化，但當(dāng)兩個(gè)方向同時(shí)變

23、化時(shí)，受力方向不變；（4）閉合電路的部分導(dǎo)體，在磁場(chǎng)中切割磁感線運(yùn)動(dòng)，在導(dǎo)體中將產(chǎn)生電流，叫電磁感應(yīng)?！窘獯稹拷猓篈、該實(shí)驗(yàn)為奧斯特實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)；通電導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)的方向與電流方向有關(guān)，改變電流方向，磁場(chǎng)方向改變，則小磁針轉(zhuǎn)向會(huì)發(fā)生改變，故A正確；B、電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與電流大小、線圈的匝數(shù)有關(guān)；圖中兩電磁鐵串聯(lián)，電流相同，匝數(shù)越多、電磁鐵的磁性越強(qiáng)，故B正確；C、通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用，受力方向與磁場(chǎng)方向和電流方向有關(guān)，改變電流方向并對(duì)調(diào)N、S極，則導(dǎo)體棒的受力方向不變，導(dǎo)體棒擺動(dòng)方向不變，故C錯(cuò)誤；D、導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，若不切割磁感線，就不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，故D錯(cuò)誤。故

24、選：CD。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了電與磁之間的三個(gè)聯(lián)系（通電導(dǎo)體的周圍存在磁場(chǎng)、通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力和電磁感應(yīng)現(xiàn)象），要求平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)注意區(qū)分三個(gè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的原理和應(yīng)用。16如圖所示，為探究物理規(guī)律的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，abcd為物理規(guī)律的應(yīng)用實(shí)例，箭頭表示規(guī)律和應(yīng)用的對(duì)應(yīng)關(guān)系，其中對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）ABCD【分析】利用下列知識(shí)分析判斷：（1）電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)會(huì)產(chǎn)生熱量，這是利用了電流的熱效應(yīng)；（2）上端開(kāi)口、底部連通的容器稱為連通器，連通器中液體不流動(dòng)時(shí)，液面保持相平；（3）（4）液體的沸點(diǎn)隨氣壓的減小而降低，隨氣壓的增大而升高；流體流速越大的位置壓強(qiáng)越小?！窘獯稹拷猓篈、上圖的實(shí)驗(yàn)裝置和下面的電爐都是利用了電

25、流的熱效應(yīng)，原理相同，故A正確；B、上圖中是一個(gè)連通器，下圖中的船閘也是利用了連通器的原理，原理相同，故B正確；C、上圖中是利用了液體沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系，而下圖是利用了流體流速越大的位置壓強(qiáng)越小，二者原理不同，故C錯(cuò)誤；D、上圖利用了流體流速越大的位置壓強(qiáng)越小，而下圖是利用了液體沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系，二者原理不同，故D錯(cuò)誤。故選：AB?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用情況。試題所選擇的素材主要涉及的是電和磁的相關(guān)知識(shí)。題目以兩組圖片相對(duì)應(yīng)的形式展現(xiàn)給學(xué)生，一組是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，另一組是現(xiàn)象的應(yīng)用，考查了我們的教學(xué)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)的展現(xiàn)，同時(shí)也是為了把學(xué)生的課堂表現(xiàn)考出來(lái)。試題形式新穎、設(shè)計(jì)巧妙，體現(xiàn)了

26、學(xué)以致用的思想。17如圖甲所示，R1為定值電阻，滑動(dòng)變阻器R2的滑片從a端滑到b端的過(guò)程中，R2消耗的電功率P與其兩端電壓U的關(guān)系圖象如圖乙所示，下列說(shuō)法正確的是（）AR1的阻值為20BR2的最大阻值為50C電源電壓為6VD該電路消耗的最大電功率為【分析】由圖甲可知，兩電阻串聯(lián)，電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流。當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為0時(shí)電路中的電流最大，當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最大時(shí)電路中的電流最小，由圖象讀出滑動(dòng)變阻器的電功率和電壓值，根據(jù)I求出電路中的電流；根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律表示出電源的電壓，并求出R1的阻值，從而求出電源電壓；根據(jù)圖象中滑動(dòng)變阻器

27、兩端的電壓和功率求出滑動(dòng)變阻器的電阻；根據(jù)電路的最大電流求出最大功率?！窘獯稹拷猓河蓤D甲可知，兩電阻串聯(lián)，電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流。當(dāng)滑動(dòng)變阻器消耗的功率為時(shí)，其兩端電壓為2V，由PUI可得，此時(shí)電路中的電流為：I10.4A，由I及串聯(lián)電路的電壓規(guī)律可得，電源的電壓：UI1R1U10.4AR12V；當(dāng)滑動(dòng)變阻器消耗的功率為時(shí)，其兩端電壓為5V，由PUI可得，此時(shí)電路中的電流為：I20.1A，由I及串聯(lián)電路的電壓規(guī)律可得，電源的電壓：UI2R1U20.1AR15V，電源電壓不變，則：0.4AR12V0.1AR15V，解得：R110；故A錯(cuò)誤；電源電壓為：UI1R1U10

28、.4A102V6V，故C正確；由圖乙可知，當(dāng)變阻器兩端電壓最大為5V時(shí)，滑動(dòng)變阻器全部接入電路中，其電阻最大，此時(shí)電流最小為I20.1A，則滑動(dòng)變阻器的最大阻值為：R250；故B正確；當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為0時(shí)（電路為R1的簡(jiǎn)單電路），電路中的電阻最小，電流最大，則電路中的最大電流為：I大0.6A；該電路消耗的最大電功率：P大UI大6V0.6A，故D錯(cuò)誤。故選：BC?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)、歐姆定律的應(yīng)用以及識(shí)圖能力，關(guān)鍵是知道滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最大時(shí)電路中的電流最小、滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最小時(shí)電路中的電流最大。三、實(shí)驗(yàn)題18點(diǎn)點(diǎn)家最近買了一臺(tái)冰箱，按說(shuō)明書(shū)要求放

29、置的冰箱與墻之間要保持一定的距離。為什么冰箱不能緊貼著墻放置呢點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)詢爸爸，爸爸說(shuō)：“冰箱按要求放置冰箱后的散熱片散熱效果好，會(huì)降低冰箱內(nèi)的溫度。”為了驗(yàn)證爸爸的說(shuō)法，點(diǎn)點(diǎn)用溫度計(jì)測(cè)量冰箱冷藏室的溫度，但測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)從冰箱內(nèi)取出溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，示數(shù)迅速變化，其原因是溫度計(jì)示數(shù)受室溫影響。請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證爸爸的說(shuō)法是否正確。實(shí)驗(yàn)步驟（1）其他條件一定時(shí)，讓冰箱緊貼墻放置，把溫度計(jì)放入一杯水中在放入冰箱，放置一段時(shí)間后連杯子取出讀數(shù)，記錄溫度計(jì)示數(shù)為t1；（2）其他條件一定時(shí)，讓冰箱遠(yuǎn)離墻放置，把溫度計(jì)放入一杯水中在放入冰箱，放置一段時(shí)間后連杯子取出讀數(shù)，記錄溫度計(jì)示數(shù)為t2；（3）比較t1

30、和t2即可得出結(jié)論?！痉治觥侩姳湟c墻之間保持一定的距離，這主要是便于散熱，從而減少消耗的電能。溫度計(jì)液泡很小，受不同溫度影響變化很靈敏，特別是溫差較大時(shí)，明顯看到示數(shù)在變化，水的比熱較大溫度變化不明顯?！窘獯稹拷猓簻囟扔?jì)放入冰箱冷藏室一段時(shí)間后，溫度與冷藏室溫度相同，但取出讀數(shù)時(shí)，示數(shù)迅速變化，冰箱內(nèi)外的溫度差較大，而不取出溫度計(jì)是無(wú)法讀數(shù)的，所以想到用比熱較大的水與溫度計(jì)同時(shí)放入冰箱，取出溫度計(jì)時(shí)，短時(shí)間內(nèi)示數(shù)不會(huì)變化太大。故應(yīng)該設(shè)計(jì)為：（1）其他條件一定時(shí)，讓冰箱緊貼墻放置，把溫度計(jì)放入一杯水中在放入冰箱，放置一段時(shí)間后連杯子取出讀數(shù)，記錄溫度計(jì)示數(shù)為t1；（2）其他條件一定時(shí)，讓冰箱

31、遠(yuǎn)離墻放置，把溫度計(jì)放入一杯水中在放入冰箱，放置一段時(shí)間后連杯子取出讀數(shù)，記錄溫度計(jì)示數(shù)為t2；（3）比較t1和t2即可得出結(jié)論。故答案為：溫度計(jì)示數(shù)受室溫影響；（1）其他條件一定時(shí)，讓冰箱緊貼墻放置，把溫度計(jì)放入一杯水中在放入冰箱，放置一段時(shí)間后連杯子取出讀數(shù)，記錄溫度計(jì)示數(shù)為t1；（2）其他條件一定時(shí)，讓冰箱遠(yuǎn)離墻放置，把溫度計(jì)放入一杯水中在放入冰箱，放置一段時(shí)間后連杯子取出讀數(shù)，記錄溫度計(jì)示數(shù)為t2；（3）比較t1和t2即可得出結(jié)論。【點(diǎn)評(píng)】本題考查綜合利用所學(xué)物理知識(shí)分析問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，也考查控制變量法的嚴(yán)密思維，注意書(shū)寫(xiě)的嚴(yán)密性。19小明利用光具座、凸透鏡（焦距為10cm）、蠟

32、燭、火柴、光屏，做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。（1）光具座上有A、B、C三個(gè)滑塊用于放置凸透鏡、光屏或蠟燭（如圖所示），其中在B上應(yīng)放置凸透鏡。（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)光屏上成像如上右圖，你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是：蠟燭太低了。（3）在觀察凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，光屏上已成清晰、縮小的像。當(dāng)燭焰向透鏡靠近時(shí)，仍要在光屏上得到清晰的像，則光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng)（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）。（4）若在觀察凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，光屏上已成清晰、縮小的像。要較快在光屏上形成一個(gè)放大的像，你認(rèn)為該怎么做物體放在一倍焦距和兩倍焦距之間同時(shí)調(diào)節(jié)光屏的位置（5）接著小明用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊，然后前后移動(dòng)光屏

33、，他能（填“能”或“不能”）在光屏上看到完整的像。像的亮度變暗（填“暗”或“亮”）【分析】（1）圖乙光具座上有A、B、C三個(gè)滑塊用于放置凸透鏡、光屏或蠟燭，其中中間應(yīng)放置凸透鏡；（2）根據(jù)光線過(guò)光心不改變方向進(jìn)行判斷。（3）利用物距與焦距的關(guān)系，結(jié)合凸透鏡成像的規(guī)律，即可確定成像性質(zhì)及其應(yīng)用；凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物近像遠(yuǎn)像變大。（4）物距在一倍焦距和二倍焦距之間是，成倒立放大的實(shí)像；（5）用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊，只是擋住了一部分光，對(duì)光的完整性沒(méi)有影響，影響到的是像的亮暗程度。【解答】解：（1）光具座上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏，所以中間B位置一定放置凸透鏡；（2）如圖，像在光屏的上方，

34、根據(jù)光線過(guò)光心不改變方向，可能是蠟燭太低，可能凸透鏡位置太高，可能是光屏位置太高。（3）在觀察凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，光屏上已成清晰、縮小的像。當(dāng)燭焰向透鏡靠近時(shí)，根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物近像遠(yuǎn)像變大，仍要在光屏上得到清晰的像，則光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng)；（4）物距在一倍焦距和二倍焦距之間時(shí)，凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像，故應(yīng)該將蠟燭移動(dòng)到一倍焦距和二倍焦距之間；（5）遮住部分透鏡，只是被折射會(huì)聚成像的光線減少了，因此影響到的是像的亮度，而不影響它的完整性，因?yàn)檎麄€(gè)物體上的任何一點(diǎn)都有光能透過(guò)透鏡而折射后會(huì)聚成像，所以看到的像變暗。故答案為：（1）凸透鏡；（2）蠟燭太低了；（3）遠(yuǎn)離；（4）物體放在一

35、倍焦距和兩倍焦距之間同時(shí)調(diào)節(jié)光屏的位置（5）能；暗?！军c(diǎn)評(píng)】掌握凸透鏡成像的三種情況，正確理解凸透鏡的一倍焦距分虛實(shí)，二倍焦距分大小。此題不僅僅是探究凸透鏡成像的規(guī)律。同時(shí)還考查考查了學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)選擇凸透鏡的能力。一定要熟記規(guī)律的內(nèi)容，能做到舉一反三。20小函用如圖甲所示的電路，測(cè)量額定電壓為小燈泡L的額定功率。（1）閉合開(kāi)關(guān)后，小燈泡不發(fā)光，電流表和電壓表均無(wú)示數(shù)。小函用電壓表進(jìn)行電路檢查。她把電壓表負(fù)接線柱接在a接線柱上，將電壓表正接線柱接先后接b接線柱上和c接線柱上時(shí)電壓表示數(shù)均為3V當(dāng)把電壓表正接線柱接d接線柱時(shí)，電壓表示數(shù)為零。則cd段電路出現(xiàn)了故障。（選填“bc”或“cd”）其故障

36、是開(kāi)路。（選填“短路”或“開(kāi)路”）（2）排除電路故障后閉合開(kāi)關(guān)，滑動(dòng)變阻器滑片P位于圖甲所示的位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為使燈泡正常發(fā)光，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)向A端適當(dāng)滑動(dòng)。（選填“A”或“B”）（3）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，小燈泡的額定功率是?！痉治觥浚?）把電壓表負(fù)接線柱接在a接線柱上，將電壓表正接線柱接先后接b接線柱上和c接線柱上時(shí)，電壓表有示數(shù)，說(shuō)明電壓表所在電路為通路；若電壓表無(wú)示數(shù)，說(shuō)明電壓表之外的電路為開(kāi)路；據(jù)此分析；（2）燈在額定電壓下正常發(fā)光，根據(jù)圖中電壓表小量程讀數(shù)，比較電壓表示數(shù)與額定電壓的大小，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律及分壓原理確定滑片移動(dòng)的方向；（3

37、）根據(jù)電流表選用小量程確定分度值讀數(shù)，根據(jù)PUI求小燈泡的額定功率?！窘獯稹拷猓海?）閉合開(kāi)關(guān)后，小燈泡不發(fā)光，電流表和電壓表均無(wú)示數(shù)，說(shuō)明電路斷路；把電壓表負(fù)接線柱接在a接線柱上，將電壓表正接線柱接先后接b接線柱上和c接線柱上時(shí)電壓表示數(shù)均為3V，說(shuō)明電壓表與電源連通，則電源、電流表、電流表負(fù)接線柱與c之間為通路；當(dāng)把電壓表正接線柱接d接線柱時(shí)，電壓表示數(shù)為零，則電壓表所在電路為斷路，故可知cd段電路出現(xiàn)了故障，其故障是開(kāi)路；（2）燈在額定電壓下正常發(fā)光，圖中電壓選用小量程，分度值為，示數(shù)為2V，小于燈的額定電壓，應(yīng)增大燈的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，應(yīng)減小變阻器的電壓，由分壓原理，應(yīng)減小

38、變阻器連入電路中的電阻大小，故滑片向A端移動(dòng)，直到電壓表示數(shù)為額定電壓；（3）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，電流表選用小量程，分度值為0.02A，電流大小為0.3A，小燈泡的額定功率是：PUI0.3A。故答案為：（1）cd，開(kāi)路；（2）A；（3）?！军c(diǎn)評(píng)】本題測(cè)量額定電壓為小燈泡L的額定功率，考查故障分析、操作過(guò)程、控制變量法及額定功率的計(jì)算。21同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟喗M機(jī)械效率高低的因素”時(shí)提出了下列假設(shè)：滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān)；滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提物重有關(guān)；滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)；一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的三個(gè)滑輪組，并將所測(cè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表

39、：實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)滑輪重/N鉤碼重/N動(dòng)力/N機(jī)械效率1121%21480%3242%（1）在表中填上三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)和（選填、）可知，滑輪組機(jī)械效率高低與被提物重有關(guān)；（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)，不同滑輪組提升相同重物時(shí)，動(dòng)滑輪越重，機(jī)械效率越低；（填“高”或“低”）（4）要研究滑輪組機(jī)械效率高低是否與物體提升高度有關(guān)，應(yīng)該選用同一（填“同一”或“不同”）滑輪組，提升不同（填“相同”或“不同”）的高度去研究?！痉治觥浚?）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，應(yīng)用效率公式求出滑輪組的效率；（2）在探究滑輪組的機(jī)械效率與物重之間的關(guān)系時(shí)，滑輪組的組裝情況相同，只有物體的重力不同；（3）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)不同滑輪組提升相同重物時(shí)滑輪組的效率得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；（4）要研究機(jī)械效率與物體提升高度的關(guān)系，應(yīng)使用同一滑輪組提升相同的重物，使重物被提升的高