寫景的作文錦集6篇

1、寫景的作文錦集6篇寫景的作文 篇1下雪了，下雪了！整個(gè)世界都是白茫茫的一片，看，樹(shù)上、花上葉子上到處都是白白的雪，就像冬姑娘吹來(lái)的泡沫一樣美麗。看，咱家院子里的橄欖樹(shù)都穿上冬姑娘送給它的連衣裙?？?，地面上都有雪，雖然，看上去不滑，但不過(guò)你一腳踩上去一定會(huì)滑一跤，因?yàn)橄旅孢€有一層又厚又結(jié)實(shí)的冰?？?，房頂上也有冰雪，就像一棟白房頂一樣美。如果有太陽(yáng)的話，白房頂就變成金光閃閃的房頂。看。這邊還有人在打雪仗，堆雪人呢！他們玩得多么開(kāi)心??！哇！湖面上也結(jié)冰了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去多么像一面鏡子啊！看，有些人在路上走著，他們形態(tài)各異，有的在小心翼翼的走著，有的走在冰上連跌了好幾跤，有的既沒(méi)有小心翼翼走也沒(méi)摔跤，像是穿

2、了防滑鞋一樣不怕滑。還有的怕滑，不敢出門在家吹著暖暖空調(diào)呢！寫景的作文 篇2春天是什么？春天是一首詩(shī)，寫滿了希望。春天是一首歌，唱出了春天的美好。春天是一支畫(huà)筆，畫(huà)出五彩繽紛的世界。春天在哪里？春天就在小草里！春天就在紅花里！春天就在我們的心中！寫景的作文 篇3我家門前有條河，河中的水啊，可真清呀！水中的魚(yú)呀，蝦呀，可多啦！盛夏時(shí)，我總愛(ài)背個(gè)小籠子，跳入水中洗個(gè)涼澡，然后忙于捉魚(yú)蝦，那是我童年的樂(lè)園。 到了冬天，那可就真美啊！河面上全結(jié)了冰，晶亮晶亮的，有時(shí)人還可以在上面滑冰泥！每到冬天早晨，太陽(yáng)還沒(méi)升起，人們都躺在被窩里睡覺(jué)時(shí)，總傳入一聲聲的“咚咚”聲，清脆悅耳，像小鼓的叫聲，還帶著絲絲的節(jié)

3、奏感呢！但每當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)后，聲音就沒(méi)有了。 我很好奇。在一個(gè)寒冷的黎明，我忍著寒冷起了個(gè)大早，來(lái)到小河邊。小河邊靜靜的，什么聲音也沒(méi)有。等了許久，還沒(méi)聽(tīng)到“咚咚”聲，我等不及了，便想回家了。但突然看到一個(gè)人影，悄悄靠近河邊。我睜大眼睛仔細(xì)看著。近了，近了。咦？身影竟如此了解？啊！是媽媽！ 媽媽走到了河岸邊，蹲下身，十分熟練地做著一些動(dòng)作，我正納悶時(shí)，“咚咚咚，咚咚咚”，耳際傳來(lái)了解的好聽(tīng)的聲音！啊！原來(lái)是媽媽發(fā)出了“咚咚”的聲音！ 我趕緊走了過(guò)去，一下?lián)涞綃寢尩谋成?，高興地說(shuō)：“媽媽，你可真?zhèn)ゴ?！”媽媽先是嚇了一跳，緩了緩神，奇怪地?wèn)道：“你怎么在這？”我說(shuō)：“我是來(lái)發(fā)現(xiàn)咚咚的聲音的?！蔽疫@時(shí)才

4、發(fā)現(xiàn)，媽媽身旁還有一桶衣服和一根捶衣棒。我這才明白，“咚咚”的聲音原來(lái)是媽媽用棒捶衣服的聲音！我奇怪極了：“媽媽，你”媽媽又笑了，又繼續(xù)去洗衣服了，耳際又是那“咚咚”聲。 我看著媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽的手通紅通紅的，頭上滿是汗，但她仍然在不斷的洗著衣服，發(fā)出“咚咚”聲，我感覺(jué)到她的吃力和抖動(dòng)。我猛然覺(jué)得這“咚咚”聲好像是刺耳的。我難過(guò)極了，猛地奪過(guò)媽媽手中的棒。 “媽媽，讓我來(lái)幫你！” 媽媽那蒼白的臉上浮現(xiàn)出深深的酒窩，露出了欣慰的笑容。從那以后，我每次都和媽媽一起去洗衣服。多了個(gè)人影，那“咚咚”的聲音卻沒(méi)變。 ??！我家那條小河，那條會(huì)發(fā)出“咚咚”聲的小河，那條流水叮咚的小河！那條我深愛(ài)著的小河！寫景

5、的作文 篇4【作文要求】圍繞自身游覽過(guò)或了解到的一處自然景觀，寫一篇習(xí)作。可以寫著名的旅游景點(diǎn)，也可以寫身邊的景物。通過(guò)你的習(xí)作，要讓讀者能想象出畫(huà)面，感受到大自然的奇妙。【習(xí)作指導(dǎo)】同學(xué)們，大自然真像一位神奇的魔術(shù)師，用他的鬼斧神工，在世界上留下了那多綺麗的自然風(fēng)光和奇妙的自然現(xiàn)象。峭壁深淵、怪石云海當(dāng)然神奇，風(fēng)雨雷電、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等平常的事物也有令人稱奇的地方。讓我們走進(jìn)大自然，用畫(huà)家的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用作家的筆去描繪美。、像畫(huà)家一樣細(xì)細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)美：我們生活在一個(gè)五彩繽紛的世界里，可為什么很多同學(xué)還寫不出好文章呢？其實(shí)，我們還沒(méi)有學(xué)會(huì)觀察，只會(huì)“走馬觀花”。試想：一個(gè)人坐在跑得很快的馬背上，能看

6、得清路旁的花嗎？只有下馬仔細(xì)看，才能辨認(rèn)花的種類，觀賞花的顏色形狀，聞聞花的香味，想想花的用途?總之，當(dāng)你選好景物后，就要按照一定的順序，調(diào)動(dòng)多種感官參與觀察?？吹米屑?xì)，問(wèn)得清楚，想得全面，這才叫觀察。我們不能老等老師出了作文題以后才去觀察，平時(shí)就要養(yǎng)成自覺(jué)觀察與積累的習(xí)慣。記?。荷瞠q如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑流個(gè)不歇。、像作家一樣具體描寫展示美：抓住特點(diǎn)話神奇：同學(xué)們，自然界的景物千差萬(wàn)別，只有抓住特點(diǎn)，才能向讀者描繪一幅獨(dú)具特色的畫(huà)面。同學(xué)們寫景時(shí)最容易犯“千人一景”、“面面俱到”的毛病。因此，我們?cè)诿鑼懸惶幾匀痪坝^時(shí)，要善于寫出自身的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)與體驗(yàn)；要想想主要

7、突出哪一點(diǎn)奇妙之處，抓住重點(diǎn)寫具體。動(dòng)靜結(jié)合話神奇：要把景物寫得情趣盎然，就必須有靜有動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合。既要刻畫(huà)景物的形狀、顏色等，又要捕捉景物的動(dòng)態(tài)與變化。瞧，鳥(niǎo)的天堂一文，作者就具體描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹(shù)和第二天早晨群鳥(niǎo)活動(dòng)的動(dòng)態(tài)景象，展示了美麗動(dòng)人、生機(jī)勃勃的南國(guó)風(fēng)光。點(diǎn)面結(jié)合話神奇：寫景作文要學(xué)會(huì)利用點(diǎn)面結(jié)合的方法，對(duì)景物既要有全面的概括介紹，又要有細(xì)致入微的刻畫(huà)。鳥(niǎo)的天堂一文，作者既寫了眾鳥(niǎo)紛飛的熱鬧情景，又特寫了一只畫(huà)眉鳥(niǎo)，使我們不但感受到這里的鳥(niǎo)兒多，而且感受到了它們生活的自由快樂(lè)。展開(kāi)想象話神奇：要把一處景物寫活，必須展開(kāi)想象，采用比喻、擬人、夸張等修辭手法?？吹健昂陲w”，就想

8、象到“蝴蝶在翩翩起舞”。看這句話：浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。比喻手法的利用生動(dòng)地寫出了大潮發(fā)出的巨響和浩大的聲勢(shì)。情景交融話神奇：美麗奇妙的風(fēng)景使我們心曠神怡，即所謂“觸景生情”。邊觀察邊與自然對(duì)話：你對(duì)景物會(huì)說(shuō)些什么，景物會(huì)對(duì)你說(shuō)些什么呢？寫法上，可以一邊寫景、一邊抒情；可以先寫景，后抒情。而只寫景不抒情，作文就像白開(kāi)水。3.學(xué)習(xí)本組課文寫作方法本單元課文對(duì)于學(xué)生習(xí)作的直接幫助在哪里：觀潮、雅魯藏布大峽谷、鳥(niǎo)的天堂、火燒云，四篇文章主題一致，文字都特別優(yōu)美，學(xué)生背誦重點(diǎn)段落雖然化時(shí)較長(zhǎng)，但相信這些語(yǔ)言的積累對(duì)于學(xué)生語(yǔ)言利用是一定有好處的。但這四篇文章無(wú)論在

9、寫作順序還是寫作內(nèi)容上，都有較強(qiáng)的個(gè)性，對(duì)學(xué)生的習(xí)作而言，覺(jué)得單拿某篇文章無(wú)法起到范例的作用。考慮到四篇文章脈絡(luò)清晰，敘述有序，于是確定將“觀察的.順序”“習(xí)作的順序”作為本次習(xí)作教學(xué)的重點(diǎn)。習(xí)作教學(xué)由此展開(kāi)：第一步，回顧本單元四篇文章，整理文章的脈絡(luò)，給學(xué)生“有序”的概念。觀潮潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮來(lái)后雅魯藏布大峽谷地理位置、世界第一.奇異景觀鳥(niǎo)的天堂第一次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”（太陽(yáng)落下山坡的黃昏）；第二次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”（陽(yáng)光照耀下的早晨）火燒云火燒云上來(lái)后地面發(fā)生的轉(zhuǎn)變；天空中火燒云顏色的轉(zhuǎn)變、形狀的轉(zhuǎn)變觀潮、鳥(niǎo)的天堂、火燒云三篇文章的“觀察順序”與“寫作順序”是基本一致的，是學(xué)生可以學(xué)習(xí)效仿的

10、。告訴學(xué)生，雅魯藏布大峽谷是個(gè)例外，它是按不同的內(nèi)容來(lái)安排寫作的。寫景的作文 篇5老家的前面有一條小河，小河一年四季生機(jī)盎然，里面寫滿了無(wú)數(shù)的故事，給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了人間。小河頓時(shí)融化了，魚(yú)寶寶在水里歡快地跳舞。河邊的小花小草從地面鉆出了可愛(ài)的小腦袋。岸上有一棵高大的皂莢樹(shù)，枝干上又抽出了新芽，小河清澈見(jiàn)底，里面倒映著那棵高大的皂莢樹(shù)，就像皂莢姐姐正對(duì)著鏡子看她的短發(fā)呢！夏哥哥無(wú)情地趕走了春姑娘，帶著炎熱來(lái)到了，小河被太陽(yáng)無(wú)情地扒掉了外衣，一覽無(wú)遺，我便明確提出和哥哥比賽抓魚(yú)。我把褲子提到膝蓋上，小心翼翼地下了水。哇！好多魚(yú)呀！我急忙把手放進(jìn)水里，這兒抓抓，那兒

11、抓抓，可是卻一無(wú)所獲。再看看哥哥，已經(jīng)捕獲了好幾條了。怎么回事？難道我不如他？哼，我就不相信，他一定有什么地方瞞著我！我瞪大眼睛仔細(xì)地搜索，噢，原來(lái)他是用了一張大網(wǎng)，在水里撈來(lái)?yè)迫?，因此才捕獲了十幾只。我連忙照著他的樣子，也拿了一張網(wǎng)，果不其然，我也捕獲了好多條魚(yú)，哈哈，我比哥哥抓得多！我贏了！捕魚(yú)真有趣！秋弟弟帶著涼爽替代了夏哥哥。河水只剩下半尺來(lái)深，靜的像一塊無(wú)暇的翡翠，閃爍著美麗的光澤，清澈見(jiàn)底。我常常坐在小河旁，津津有味的欣賞著這迷人的小河！小河兩旁開(kāi)滿了野菊花，用來(lái)泡茶喝，味道芬芳濃郁，真是沁人心脾呀！地上鋪滿了皂莢樹(shù)身上的黃蝴蝶，像一封封豐收的喜信。冬爺爺趕來(lái)接了秋弟弟的班。頓時(shí)，大雪紛飛，小河冰凍了。我們?cè)谏厦婊L冰環(huán)（用冰制作的雪環(huán)）。大地媽媽蓋著棉被安詳?shù)厮?。房子和?shù)上都披上了棉襖，就像童話中的銀色世界一樣，好看極了！家鄉(xiāng)的小河啊，我的樂(lè)園！寫景的作文 篇6溫暖的春天,萬(wàn)物復(fù)蘇。小河水像剛剛蘇醒的小姑