社會(huì)行為建模與相關(guān)問(wèn)題的思考

1、社會(huì)行為建模與相關(guān)問(wèn)題的思考黃海軍北京航空航天大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院Tel: 8231 6608一個(gè)微觀觀經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)中經(jīng)常常使用的的例子市場(chǎng)均分分，各占占一半lLL0.5(2L-2l)=L-l左邊人的的新市場(chǎng)場(chǎng)分額是是L+l L，右邊的人人損失了了市場(chǎng)！最后的結(jié)結(jié)局兩個(gè)商人人的利益益沒有變變（如果果服務(wù)質(zhì)質(zhì)量相同同）居民的總總付出沒沒有變，但選擇擇權(quán)增加加不同位置置的居民民的便利利程度發(fā)發(fā)生變化化如何提供供一種數(shù)數(shù)學(xué)解釋釋呢？xLLy左邊人的的市場(chǎng)是是：x+0.5(2L-(x+y)=L+0.5x-0.5y右邊人的的市場(chǎng)是是：y+0.5(2L-(x+y)=L+0.5y-0.5x如果給定定y, 左邊邊人為

2、了了極大自自己的市市場(chǎng)，會(huì)會(huì)令x=L;同理，如如果給定定x, 右邊邊人為了了極大自自己的市市場(chǎng)，會(huì)會(huì)令y=L均衡的結(jié)結(jié)果必然然是L+0.5x-0.5yL+0.5y-0.5x，則x=y.所以，x=y都可以實(shí)實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)場(chǎng)均分但除了了x=y=L外，只要要有一點(diǎn)點(diǎn)小擾動(dòng)動(dòng)，都會(huì)會(huì)令市場(chǎng)場(chǎng)均分被被打破最穩(wěn)健健的解是是x=y=L.如果考慮慮居民的的利益，最好的的解是x=y=0.5L(需要用用另外的的模型推推導(dǎo)）再來(lái)一個(gè)個(gè)有趣的的例子OD均均衡上述是一種種信息對(duì)對(duì)稱透明明、自私私博弈的的結(jié)果，它對(duì)應(yīng)應(yīng)一個(gè)最最優(yōu)化問(wèn)問(wèn)題。Day-to-Day Route Choice是一一個(gè)長(zhǎng)期期重復(fù)的的非合作作博弈過(guò)過(guò)程。在

3、在沒有路路徑誘導(dǎo)導(dǎo)系統(tǒng)支支持下，路網(wǎng)信信息不向向外發(fā)布布，司機(jī)機(jī)不知道道當(dāng)天別別人的擇擇路情況況，但可可以根據(jù)據(jù)自己過(guò)過(guò)去選擇擇多條路路徑的歷歷史經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)來(lái)做出出判斷，也就是是根據(jù)自自己的長(zhǎng)長(zhǎng)期觀察察來(lái)積累累經(jīng)驗(yàn)，確立一一種路徑徑更新規(guī)規(guī)則，不不斷地調(diào)調(diào)整自己己的路徑徑。實(shí)驗(yàn)證明明，“調(diào)調(diào)整”的的最終結(jié)結(jié)果逼近近UE狀狀態(tài)。針對(duì)只有有兩條路路徑的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單路網(wǎng)網(wǎng)，Selten等人人（2003）以18個(gè)Bonn大大學(xué)的學(xué)學(xué)生為實(shí)實(shí)驗(yàn)對(duì)象象進(jìn)行了了路徑選選擇行為為實(shí)驗(yàn)，利用非非合作博博弈方法法將實(shí)驗(yàn)驗(yàn)結(jié)果與與路網(wǎng)UE的解解析結(jié)果果進(jìn)行對(duì)對(duì)比分析析。Klgl和Bazzan（2003）進(jìn)一一步考慮慮司機(jī)在在

4、日常路路徑選擇擇中的學(xué)學(xué)習(xí)能力力，定義義了一種種自適應(yīng)應(yīng)的啟發(fā)發(fā)式更新新規(guī)則來(lái)來(lái)模擬司司機(jī)的擇擇路行為為，結(jié)果果表明路路網(wǎng)的流流量分布布可以收收斂到UE狀態(tài)態(tài)。我們的實(shí)實(shí)驗(yàn)：累累計(jì)更新新規(guī)則900對(duì)最后100天天的指標(biāo)標(biāo)進(jìn)行平平均，路路徑2上上的流量量為298.65，標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)差6.6840。精確的的UE解解點(diǎn)上，路徑2的流量量是300。為什么可可以收費(fèi)費(fèi)？OD可以證明明：再也找不不到比更好的流流量分布布，能夠夠令網(wǎng)絡(luò)絡(luò)總時(shí)間間進(jìn)一步步減小。這個(gè)流量量分布是是系統(tǒng)最最優(yōu)狀態(tài)態(tài)下的流流量分布布，如果果不依靠靠收費(fèi)調(diào)調(diào)節(jié)，就就需要靠靠行政命命令來(lái)實(shí)實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在我們們不是用用行政手手段，只只設(shè)置了了一個(gè)收

5、收費(fèi)站和和恰當(dāng)?shù)牡氖召M(fèi)水水平，仍仍然靠自自由市場(chǎng)場(chǎng)的準(zhǔn)則則，居然然得到了了系統(tǒng)最最優(yōu)的狀狀態(tài)（也也就是用用市場(chǎng)準(zhǔn)準(zhǔn)則實(shí)現(xiàn)現(xiàn)了計(jì)劃劃經(jīng)濟(jì)的的目標(biāo)）！研究表明明，駕車車者在選選擇出行行路徑和和出發(fā)時(shí)時(shí)間時(shí)，往往只只考慮自自己能感感知的成成本、不不管別人人，沒有系統(tǒng)統(tǒng)的觀點(diǎn)點(diǎn)或者說(shuō)說(shuō)沒有全全局的觀觀念（也也不可能能有）。這個(gè)問(wèn)問(wèn)題上很很難有“服從組組織、服服從中央央”的概概念。為什么要要用模型型？把模糊的的概念通通過(guò)模型型明確化化，使每每個(gè)人都都能接受受對(duì)這一一問(wèn)題的的看法；為復(fù)雜雜現(xiàn)象建建立小而而精巧的的模型，提供解解釋問(wèn)題題的規(guī)范范的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)和框架架。一旦建立立了模型型，在前前提假設(shè)設(shè)下，可可能得

6、出出具有一一般性的的結(jié)論，發(fā)現(xiàn)憑憑經(jīng)驗(yàn)難難以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)的有趣趣規(guī)律和和原因。隨著模型型的發(fā)展展，得到到新啟示示，并使使你有效效地探討討過(guò)去不不能夠研研究的新新問(wèn)題，可作為為進(jìn)行實(shí)實(shí)證性分分析的基基礎(chǔ)。問(wèn)題過(guò)于于復(fù)雜，用語(yǔ)言言根本就就表達(dá)不不出來(lái)或或不清楚楚！Chicago出發(fā)地O目的地D從O到D，怎么走？Zone:1,790Node:13,000Link:40,000s.t.Equivalent mathexpressions例子：包包含出發(fā)發(fā)時(shí)間、出行目目的與場(chǎng)場(chǎng)所、停停車場(chǎng)和和路徑選選擇的變變分不等等式模型型：VI的約約束條件件：用向量VI表達(dá)達(dá)就特簡(jiǎn)簡(jiǎn)單！說(shuō)明：(這項(xiàng)研研究發(fā)表表在Trans

7、portationRes.-B, 2006, 40(5),368-395,共28頁(yè)頁(yè))這是一個(gè)個(gè)描述城城市人口口在一天天24小小時(shí)內(nèi)從從事各種種活動(dòng)（上班、購(gòu)物、娛樂、餐飲、家中休休息等）和通過(guò)過(guò)交通系系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)這些活活動(dòng)的綜綜合模型型，它是是擬動(dòng)態(tài)態(tài)的，用用VI表表達(dá)。模型中包包含的決決策類型型有：社社會(huì)活動(dòng)動(dòng)確定、目的地地選擇、出發(fā)時(shí)時(shí)間選擇擇、停車車場(chǎng)選擇擇、行車車路線選選擇。前前三類選選擇用nested-logit模型描描述，后后兩類選選擇必須須滿足均均衡條件件（是一一種Nash博博弈）。證明: VI最優(yōu)性性符合這這些要求求?？梢詫⒐步煌ㄍǚ绞娇伎紤]進(jìn)去去，模型型變得更更加復(fù)雜雜。

8、VI問(wèn)題題非凸、動(dòng)態(tài)、尺寸很很大，設(shè)設(shè)計(jì)了啟啟發(fā)式方方法求解解。算例：網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中有有固定位位置的停停車場(chǎng)，也有街街邊停車車場(chǎng)。可可以分析析城市人人口一天天主要活活動(dòng)的時(shí)時(shí)空分布布，分析析車輛流流量在路路段上的的分布，也可以以研究不不同停車車收費(fèi)政政策的后后果，等等等。加深了對(duì)對(duì)城市人人口日常?；顒?dòng)的的時(shí)空分分布規(guī)律律的認(rèn)識(shí)識(shí)。各停車場(chǎng)場(chǎng)的利用用情況某小區(qū)上上班族的的離開率率某小區(qū)三三類活動(dòng)動(dòng)人口的的時(shí)變情情況A：固定定停車場(chǎng)場(chǎng)：街邊邊停車場(chǎng)場(chǎng)三種不同同的收費(fèi)費(fèi)政策對(duì)對(duì)、停車場(chǎng)場(chǎng)的影響響為什么要要用模型型？模型是一一種比喻喻，模型型搞懂了了，找到到非數(shù)學(xué)學(xué)的比喻喻也非常常容易，從而回回到現(xiàn)實(shí)實(shí)世界

9、。PASamuelson(70年第2屆諾獎(jiǎng)獎(jiǎng))在經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)研研究中引引入數(shù)學(xué)學(xué),被認(rèn)認(rèn)為給經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)帶帶來(lái)了廣廣泛和深深遠(yuǎn)的科科學(xué)覺醒醒。選擇什么么題目進(jìn)進(jìn)行研究究？從現(xiàn)實(shí)中中提煉科科學(xué)問(wèn)題題大量閱讀讀前人的的文獻(xiàn)，先是泛泛讀以求求了解，后是對(duì)對(duì)重要文文獻(xiàn)精讀讀以求深深入做前人沒沒有做過(guò)過(guò)的，哪哪怕只是是一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)。要從從小問(wèn)題題入手，先做透透了，再再慢慢往往外擴(kuò)展展（或放放松假設(shè)設(shè)條件、或考慮慮更多的的因素），積少少成多形形成自己己的體系系要堅(jiān)持不不懈，不不要左一一槍右一一炮，在在一個(gè)領(lǐng)領(lǐng)域里鉆鉆進(jìn)去，成為有有一定新新建樹的的專家只要你確確確實(shí)實(shí)實(shí)解決了了一個(gè)新新問(wèn)題，哪怕再再小，國(guó)國(guó)際學(xué)術(shù)術(shù)界也

10、要要接受它它，就一一定會(huì)有有人讀它它、引用用它如果只是是重復(fù)別別人的，你的成成果就走走不出國(guó)國(guó)門，甚甚至國(guó)內(nèi)內(nèi)的高檔檔刊物也也不會(huì)發(fā)發(fā)表它世界很大大，人很很多，你你思考的的別人可可能早思思考過(guò)了了，所以以千萬(wàn)不不要閉關(guān)關(guān)自守。只有多多讀文獻(xiàn)獻(xiàn)，才能能消除重重復(fù)研究究對(duì)于理論論研究，填補(bǔ)國(guó)國(guó)內(nèi)空白白沒有多多大意義義（只有教教學(xué)的作作用。注注意：工工程技術(shù)術(shù)要用另另外的準(zhǔn)準(zhǔn)則衡量量）歌德早就就說(shuō)過(guò): 在任任何一個(gè)個(gè)方向上上,我我們能夠夠提出的的任何一一個(gè)問(wèn)題題,前前人都早早已提出出來(lái)過(guò)。學(xué)術(shù)文章章的作者者們,互互相之之間不注注意索引引,不不尊重別別人的看看法和已已經(jīng)被別別人論證證過(guò)的理理論，大大家

11、都在在家里閉閉門造車車、重復(fù)復(fù)制作，這是非非常低水水平的！ 因?yàn)闉橐粋€(gè)人人能夠積積累的知知識(shí)畢竟竟無(wú)法與與一個(gè)學(xué)學(xué)術(shù)傳統(tǒng)統(tǒng)所積累累的知識(shí)識(shí)相比！汪丁丁語(yǔ)語(yǔ)重復(fù)制作作容易涉涉嫌剽竊竊，也是是在浪費(fèi)費(fèi)納稅人人提供的的科研經(jīng)經(jīng)費(fèi)！汪丁丁語(yǔ)語(yǔ)（社會(huì)科學(xué)學(xué)戰(zhàn)線2004 年第第4期期）：如果你將將來(lái)出國(guó)國(guó)留學(xué), 你就就立刻會(huì)會(huì)有歌德德說(shuō)的這這種感覺覺。在西西方大學(xué)學(xué)里做論論文,如如果你你覺得你你不很聰聰明,那那么你你通常喜喜歡在你你研究的的領(lǐng)域的的犄角旮旮旯里找找一些冷冷門問(wèn)題題研究?；蛘? 如果果你覺得得你足夠夠聰明, 那么么你通常常就會(huì)在在“主流流”里尋尋找一些些重大問(wèn)問(wèn)題來(lái)研研究。不論如何何,當(dāng)當(dāng)你

12、找到到任何一一個(gè)你覺覺得很有有意思的的問(wèn)題時(shí)時(shí),深深入研究究下去, 通常常,你你就會(huì)發(fā)發(fā)現(xiàn),那那個(gè)問(wèn)問(wèn)題已經(jīng)經(jīng)被人家家研究過(guò)過(guò)幾十遍遍了。意識(shí)到到這一事事實(shí)之后后,你你的導(dǎo)師師往往就就要?jiǎng)衲隳阏腋?xì)細(xì)小的題題目去做做。這樣樣,西西方的學(xué)學(xué)術(shù)傳統(tǒng)統(tǒng)里就積積累了越越來(lái)越細(xì)細(xì)密的知知識(shí)。上面說(shuō)的的,包包含著很很重要的的道理：首先,西西方的的學(xué)術(shù)規(guī)規(guī)范不允允許“重重復(fù)制作作”。所所以,只只要你研研究的那那個(gè)問(wèn)題題以前有有人研究究過(guò),你你就應(yīng)應(yīng)當(dāng)引述述,而而且你應(yīng)應(yīng)當(dāng)確認(rèn)認(rèn)你的研研究成果果相當(dāng)?shù)氐夭煌谟谀阋鍪龅哪切┬┭芯砍沙晒?。只只有如此此論證了了之后, 你的的研究成成果才能能被同行行認(rèn)可, 當(dāng)作作

13、其他研研究者援援引的成成果之一一。其次,這這樣一一套學(xué)術(shù)術(shù)規(guī)范的的實(shí)施, 依賴賴于一套套有效的的學(xué)術(shù)研研究制度度。在這這套制度度里面,對(duì)于抄抄襲(“述而不不引”) 的行行為有嚴(yán)嚴(yán)格審理理。同時(shí)時(shí),在在這套制制度里面面,那那些重要要的學(xué)術(shù)術(shù)成果能能夠得到到廣泛的的承認(rèn)。第三,上上述的的行為規(guī)規(guī)范被老老師傳授授給學(xué)生生,代代代相傳傳,故故而成為為“學(xué)術(shù)術(shù)傳統(tǒng)”的一部部分獲取取知識(shí)的的制度。如何使用用數(shù)學(xué)工工具？越簡(jiǎn)單越越好不要為數(shù)數(shù)學(xué)而數(shù)數(shù)學(xué)，能能夠解決決你的問(wèn)問(wèn)題就足足夠不要畏懼懼?jǐn)?shù)學(xué)，只要靜靜下心鉆鉆進(jìn)去就就會(huì)越來(lái)來(lái)越順手手我們所學(xué)學(xué)過(guò)的高高等數(shù)學(xué)學(xué)、統(tǒng)計(jì)計(jì)概率、運(yùn)籌優(yōu)優(yōu)化知識(shí)識(shí)，只要要用好了

14、了，已經(jīng)經(jīng)足夠解解決目前前大多數(shù)數(shù)、人類類所能認(rèn)認(rèn)識(shí)到的的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、行為方方面的研研究課題題多數(shù)純粹粹數(shù)學(xué)的的成果目目前似乎乎還用不不上如何寫規(guī)規(guī)范的學(xué)學(xué)術(shù)論文文科技論文文就是要要“八股股文”！Howpreparewell Introduction?Howformulate themodel?Howdesign theexperimentalsettings, includingdata collectionand handling ?Howanalyzethecomputationalresults,includingTables andFigures ?Finally,concludin

15、g thepaperAppendixReferences汪丁丁語(yǔ)語(yǔ)：中國(guó)經(jīng)濟(jì)濟(jì)學(xué)沒有有傳統(tǒng), 在1980 年代代中期的的時(shí)候, 就變變成經(jīng)濟(jì)濟(jì)學(xué)家們們比拼個(gè)個(gè)人智慧慧,看看誰(shuí)讀的的書多, 看誰(shuí)誰(shuí)博大精精深、知知識(shí)廣。但都是是一個(gè)人人的,沒沒有真真正的學(xué)學(xué)術(shù)交流流,沒沒有一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)來(lái)來(lái)積累經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)知知識(shí)。所所以,當(dāng)當(dāng)時(shí), 隨便便一位中中國(guó)學(xué)者者,就就可以創(chuàng)創(chuàng)造一整整套語(yǔ)匯匯,他他自己提提出一個(gè)個(gè)體系。當(dāng)然, 別人人要和他他交流的的時(shí)候, 也就就很費(fèi)力力。尤其其是當(dāng)兩兩位這樣樣的學(xué)者者需要交交流的時(shí)時(shí)候,就就雙倍倍地費(fèi)力力。所以，八八股文與與規(guī)范研研究、規(guī)規(guī)范表達(dá)達(dá)成果，非常重重要！唐詩(shī)宋詞詞很規(guī)

16、范范，誰(shuí)寫寫得好，一目了了然！我我們就容容易評(píng)出出誰(shuí)是高高手。如何投稿稿？要選擇刊刊物，投投你的論論文引用用的那些些論文所所出現(xiàn)的的刊物貢獻(xiàn)大，投高檔檔刊物，貢獻(xiàn)小小，投低低檔一點(diǎn)點(diǎn)的刊物物國(guó)際刊物物一般不不收版面面費(fèi)要仔細(xì)閱閱讀所投投刊物的的投稿指指南，嚴(yán)嚴(yán)格按照照要求準(zhǔn)準(zhǔn)備論文文，作者者署名、地址、聯(lián)系方方式、摘摘要、關(guān)關(guān)鍵詞、章節(jié)、段落、參考文文獻(xiàn)，連連字體、公式編編排、表表點(diǎn)符號(hào)號(hào)都要仔仔細(xì)。跟繡花一一樣！要認(rèn)真應(yīng)應(yīng)對(duì)審稿稿人的意意見，準(zhǔn)準(zhǔn)備完整整的論文文修改報(bào)報(bào)告，一一條一條條回答審審稿人提提出的問(wèn)問(wèn)題。別別忘記謝謝謝審稿稿人，甚甚至在論論文末尾尾開辟一一段專門門感謝審審稿人不要輕易

17、易放棄。敢于回回駁不正正確的審審稿人意意見一篇論文文是你很很長(zhǎng)時(shí)間間研究和和思考的的結(jié)晶，到了收收獲的時(shí)時(shí)候了，要非常常仔細(xì)地地準(zhǔn)備論論文、認(rèn)認(rèn)真修改改稿件。輕易地地放棄，等于所所有的前前期投入入化為烏烏有正確對(duì)待待和處理理退稿要正常心心態(tài)，好好刊物都都只有10-20%的的錄用率率，退稿稿是正常常的，原原因是多多方面的的（確實(shí)實(shí)稿件貢貢獻(xiàn)不夠夠、質(zhì)量量太低，也可能能是論文文太超前前、審稿稿人不識(shí)識(shí)貨）退稿不要要不加修修改就改改投其它它刊物，否則往往往再次次遭受挫挫折，還還會(huì)損害害聲譽(yù)（浪費(fèi)審審稿專家家的時(shí)間間，在同同行里留留下不好好影響）必須是仔仔細(xì)修改改、擴(kuò)充充后，再再等一段段時(shí)間投投出去。

18、豐富多彩彩的社會(huì)會(huì)行為等等我們?nèi)トパ芯?、去解讀讀！中國(guó)發(fā)生生的事情情非常有有研究?jī)r(jià)價(jià)值，國(guó)國(guó)際學(xué)術(shù)術(shù)界非常常歡迎與與中國(guó)有有關(guān)的論論文，就就看你能能否用大大家讀得得懂的方方式做你你的研究究、寫出出你的論論文要注意加加強(qiáng)自身身的經(jīng)濟(jì)濟(jì)學(xué)與行行為科學(xué)學(xué)知識(shí)儲(chǔ)儲(chǔ)備和修修養(yǎng)，嫻嫻熟地運(yùn)運(yùn)用它們們，理性性地、邏邏輯地、數(shù)理地地思考和和研究問(wèn)問(wèn)題學(xué)者空談?wù)勔绾魏稳绾喂芄芾砥髽I(yè)業(yè)與組織織是沒有有學(xué)術(shù)價(jià)值的，最重要要的是回回答為什什么要這這樣管理理，理論論與邏輯輯在哪里里？對(duì)“學(xué)術(shù)術(shù)”的認(rèn)認(rèn)識(shí)：近兩千年年的中國(guó)國(guó),只只有“術(shù)術(shù)”,沒沒有“學(xué)”，這是梁梁漱溟說(shuō)說(shuō)的（東西文文化及其其哲學(xué)），中中國(guó)人只只注重經(jīng)經(jīng)

19、驗(yàn)。發(fā)發(fā)明了火火藥和指指南針，卻不知知道原理理，沒沒有用理理性的規(guī)規(guī)范思維維搞出一一套理論論來(lái)，即即沒有“學(xué)”。我們中中國(guó)人只只說(shuō)“天天上有星星星”，完了！不再追追問(wèn)天上上何以有有星星?西方人人追問(wèn)了了，就搞搞出了宇宇宙大爆爆炸理論論！亞里士多多德寫形而上上學(xué)，最高境境界是“學(xué)”，而“經(jīng)驗(yàn)”是什么么？是知知其然、不知其其所以然然。經(jīng)驗(yàn)必須須提升為為知識(shí),即亞里里士多德德所講的的“從具具體的經(jīng)經(jīng)驗(yàn)抽象象到一般般原理”,這這就叫學(xué)學(xué)術(shù)方法法。用理性規(guī)規(guī)范思維維和行動(dòng)動(dòng)，我們們中國(guó)人人是難以以接受的的，我們們喜歡講講人情、喜歡講講立場(chǎng)、喜歡講講站隊(duì)，實(shí)在不不行了，就說(shuō)要要“一分分為二！”，就就“和稀

20、稀泥”，就來(lái)“中庸之之道”，就“難難得糊涂涂！”，還有人人喜歡搞搞神秘！蔡元培語(yǔ)語(yǔ)：中國(guó)國(guó)人習(xí)慣慣于“執(zhí)執(zhí)兩端而而守中庸庸”?？涂陀^與主主觀之間間。“科學(xué)”重在“學(xué)”，“學(xué)”是理性性，是規(guī)規(guī)范，是是不可以以“難得得糊涂”的！“學(xué)術(shù)”是把理理性運(yùn)用用于經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)，從“形和術(shù)術(shù)”升級(jí)級(jí)到“學(xué)學(xué)”理性是需需要傳統(tǒng)統(tǒng)的，所所以要寫寫好論文文的引言言部分，按照一一定的范范式展開開研究。有人說(shuō)悟悟性是突突然開竅竅，不需需要傳統(tǒng)統(tǒng)，其實(shí)實(shí)開竅的的前提是是儲(chǔ)存了了足夠的的知識(shí)。有人說(shuō)理理性和規(guī)規(guī)范將妨妨礙創(chuàng)新新，只有有“天馬馬行空”、“無(wú)無(wú)政府”才能出出新思想想，對(duì)否否？梁漱溟: 中國(guó)國(guó),如如果沒有有外國(guó)人人打進(jìn)

21、來(lái)來(lái),我們們自己再再發(fā)展五五千年,也還是是造不出出火車和和輪船。因?yàn)槲椅覀儧]有有那一方方面的精精神訴求求,也也就沒有有發(fā)展那那一方面面的心智智。我們們習(xí)慣于于把那些些東西叫叫做“奇奇技淫巧巧”、“雕蟲小小技”, 我們們說(shuō)那些些東西是是“壯夫夫不為”的。從“鴉片片戰(zhàn)爭(zhēng)”,尤尤其是“甲午海海戰(zhàn)”以以來(lái),“西力力東漸”，西方方人的力力量超過(guò)過(guò)了我們們中國(guó)人人的力量量。中國(guó)剛開開始不想想變法, 只想想“施夷夷之技”,拿拿西方技技術(shù)來(lái)應(yīng)應(yīng)付西方方,即即“興洋洋務(wù)”。但發(fā)現(xiàn)現(xiàn)僅僅搞搞洋務(wù)不不行,只只在器器物層面面學(xué)習(xí), 競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)不過(guò)人人家。如如是，開開始搞新新文化運(yùn)運(yùn)動(dòng)，數(shù)數(shù)理化進(jìn)進(jìn)來(lái)了。后進(jìn)的國(guó)國(guó)家剛開開

22、始是可可以抄的的，發(fā)展展自己的的基本實(shí)實(shí)力，如如日本和和韓國(guó)，但最后后還是要要靠自主主創(chuàng)新來(lái)來(lái)求長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)發(fā)展?，F(xiàn)在的的日本和和韓國(guó)非非常重視視基礎(chǔ)科科學(xué)研究究。1883年8月月15日日，美國(guó)國(guó)著名物物理學(xué)家家、美國(guó)國(guó)物理學(xué)學(xué)會(huì)第一一任會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)亨利奧古斯斯特羅羅蘭(18481901)在美國(guó)國(guó)科學(xué)促促進(jìn)會(huì)年年會(huì)上做做了題為為“為純純科學(xué)呼呼吁”的的演講。美國(guó)的科科學(xué)只存存在未來(lái)來(lái)，它沒沒有今天天和過(guò)去去。在我我這個(gè)位位置上的的人應(yīng)該該思考的的問(wèn)題是是：我們們必須要要做些什什么才能能創(chuàng)造出出我國(guó)的的物理學(xué)學(xué)，而不不是把電電報(bào)機(jī)、電燈和和其它的的便利設(shè)設(shè)施稱之之為科學(xué)學(xué)。我并并不是想想低估所所有這些些東西

23、的的價(jià)值，世界的的進(jìn)步需需要依靠靠它們，成功發(fā)發(fā)明這些些東西的的人應(yīng)該該受到世世界的尊尊重。但但是，雖然一位位廚師發(fā)發(fā)明了餐餐桌上的的一道新新鮮的美美味佳肴肴，使世世人在某某種程度度上享受受到了口口福，但但是，我我們并不不會(huì)尊稱稱他為化化學(xué)家。一些卑卑微的美美國(guó)人偷偷取過(guò)去去偉大人人物的思思想，通通過(guò)這些些思想在在日常生生活中的的應(yīng)用讓讓自己富富裕，他他們得到到的贊美美高于那那些提出出這些思思想的偉偉大原創(chuàng)創(chuàng)者。如如果這些些原創(chuàng)者者思想中中有一些些庸俗成成分，他他們?cè)缇途涂梢宰鲎龀龀砂侔俜N這樣樣的應(yīng)用用。假如我們們停止科科學(xué)的進(jìn)進(jìn)步而只只留意科科學(xué)的應(yīng)應(yīng)用，我我們很快快就會(huì)退退化成中中國(guó)人那那樣，多多少代人人以來(lái)他他們（在在科學(xué)上