管理者角色認(rèn)知及自我管理課件

1、管理者角色認(rèn)知管理者角色認(rèn)知目錄一、管理與高效執(zhí)行的概念二、管理者的責(zé)任三、管理者自我認(rèn)知四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)目錄一、管理與高效執(zhí)行的概念一、管理與高效執(zhí)行的概念管理的定義？高效執(zhí)行的定義？一、管理與高效執(zhí)行的概念管理的定義？高效執(zhí)行的定義？一、管理與高效執(zhí)行的概念管理管理是指在特定的環(huán)境條件下，以人為中心，對(duì)組織所擁有的資源進(jìn)行有效的決策、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制，以便達(dá)到既定組織目標(biāo)的過程。高效執(zhí)行高效執(zhí)行就是對(duì)于組織布置的任務(wù)，沒有借口，堅(jiān)決完成；在規(guī)章制度面前，不搞變通，不打折扣，說到做到，做就做好，言必行，行必果。一、管理與高效執(zhí)行的概念管理高效執(zhí)行二、管理者的責(zé)任1.1對(duì)公司的責(zé)任公司的目標(biāo)

2、就是你部門的目標(biāo)，你部門的目標(biāo)就是你的目標(biāo)。除了完成它，不管看上去有多么高不可攀，你別無選擇，因?yàn)槟闶羌袄习濉迸c“打工仔”於一身的主管。1.2對(duì)自已部門的責(zé)任主管要致力於組織的目標(biāo)、規(guī)劃和政策的執(zhí)行。當(dāng)這些由上層管理部門制訂出來后，你的主要任務(wù)就是充當(dāng)鏈環(huán)，讓目標(biāo)由員工們貫徹執(zhí)行。二、管理者的責(zé)任1.1對(duì)公司的責(zé)任二、管理者的責(zé)任5.3對(duì)員工的責(zé)任為他們提供工作指導(dǎo)的訓(xùn)練，確保他們工作環(huán)境的安全、舒適、清潔，給他們提供晉升的機(jī)會(huì)。5.4對(duì)其他部門的責(zé)任部門間的相互依賴是普遍存在的。一個(gè)部門的目標(biāo)和行為要與其他部門協(xié)調(diào)一致。當(dāng)為組織的整體目標(biāo)而不得不犧牲本部門的某些利益時(shí)，你將不得不忍痛做出抉

3、擇。二、管理者的責(zé)任5.3對(duì)員工的責(zé)任二、管理者的責(zé)任二、管理者的責(zé)任二、管理者的責(zé)任錢多事少離家近，位高權(quán)重責(zé)任輕。 每天睡到自然醒，數(shù)錢數(shù)到手抽筋。 逢年過節(jié)要獎(jiǎng)金，別人做事我加薪。 喝茶看報(bào)好開心，副業(yè)兼差薪照領(lǐng)。 秘書美麗屬下拼，有過你扛功我領(lǐng)。 歐亞美非加南極，出差旅行任我行。二、管理者的責(zé)任錢多事少離家近，位高權(quán)重責(zé)任輕。 每天睡到自三、管理者自我認(rèn)知如何把上面的長(zhǎng)方體放入下面的圓柱體內(nèi)？三、管理者自我認(rèn)知如何把上面的長(zhǎng)方體放入下面的圓柱體內(nèi)？三、管理者自我認(rèn)知Your Text HereYour Text Here活躍型完善型能力型平穩(wěn)型積極、樂觀、快樂、熱情、開朗、善于表達(dá)、調(diào)

4、動(dòng)氣氛、喜歡交友、樂于助人、樂在變化、創(chuàng)新意識(shí)思想深邃、獨(dú)立思考、成熟穩(wěn)重、注重承諾、計(jì)劃周詳、注重規(guī)則、講究精確、善于分析、迷戀細(xì)節(jié)、執(zhí)著、情感細(xì)膩紅色喜歡刺激藍(lán)色喜歡安全黃色喜歡挑戰(zhàn)綠色喜歡穩(wěn)定 目標(biāo)導(dǎo)向、求勝欲強(qiáng)、堅(jiān)定自信、永不言敗、抗壓力強(qiáng)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、快速?zèng)Q斷、抓大放小、高效行動(dòng)穩(wěn)定低調(diào)、與世無爭(zhēng)、處事不驚、耐心柔和、先人后已、心態(tài)輕松、知足常樂、以人為本紅色：睡不著便拼命給朋友電話或者短信藍(lán)色：睡不著輾轉(zhuǎn)反側(cè)黃色：睡不著便不睡，爬起來工作綠色：睡不著瞇著做任何事情首先制定好計(jì)劃，然后嚴(yán)格地按照計(jì)劃去執(zhí)行受苦的人沒有悲觀的權(quán)利，遠(yuǎn)征的人沒有流淚的資格，不受情感干擾的能力三、管理者自我認(rèn)

5、知Your Text HereYour Te三、管理者自我認(rèn)知Your Text HereYour Text Here不同性格的執(zhí)行力用什么貓捉不重要，捉到老鼠最重要捉老鼠很重要，用什么貓和怎么捉同等重要捉老鼠不重要，捉老鼠好不好玩最重要你們嫌不嫌煩啊，老鼠不去管它放在那不是也蠻好的嗎Your Text Here刺激、好玩，啪啪啪，子彈打完，覺得挺好玩瞄準(zhǔn)，啪啪，沒打到靶心，調(diào)整，后面三槍都擊中靶心射擊前就使勁瞄準(zhǔn)，希望百分百中，伙伴們一輪都玩完了，他還在瞄準(zhǔn) 玩不玩都無所謂，你們先玩三、管理者自我認(rèn)知Your Text HereYour Te二、管理者自我認(rèn)知Your Text HereYo

6、ur Text Here不同性格的執(zhí)行力你們看，這朵花是從南邊飄過來的，那邊肯定有更加豐富的水源和果實(shí)，我們到那邊去吧！我相信我們將會(huì)有一個(gè)新的開始！這種花生長(zhǎng)需要比這里更充足的陽光和水，想必那邊的土壤更肥沃，空氣更新鮮，居住條件更好，我們馬上動(dòng)身！其實(shí)對(duì)我來說去不去都沒什么關(guān)系，但既然你們都去，那我也跟著去好了。綠色很少有強(qiáng)烈的欲望要開始，一般在別人推動(dòng)下才會(huì)脫離原有軌道，這樣的態(tài)度，導(dǎo)致他不會(huì)是第一個(gè)開始的。那邊真的會(huì)比這里更好嗎？路上會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？即使真的要去，也等我研究好路途的方向，準(zhǔn)備好足夠的干糧再動(dòng)身吧。藍(lán)色的謹(jǐn)慎和保守，讓他成為最不愿意輕易開始的一個(gè)，但一旦開始，就會(huì)按部就班地堅(jiān)

7、持去做。 山洞里住著四個(gè)原始人。以顏色命名，稱為紅色、藍(lán)色、黃色和綠色。紅色一向好動(dòng)，喜歡在山間嬉戲，有一天拿著朵毛絨絨的小花奔回來：二、管理者自我認(rèn)知Your Text HereYour Te三、管理者自我認(rèn)知Your Text HereYour Text Here不同性格的執(zhí)行力藍(lán)色和綠色開始都慢，但各有各的慢法。綠色慢是因?yàn)榘灿诂F(xiàn)狀不思改變，藍(lán)色慢是基于對(duì)完美的追求和對(duì)安全性的注重。面對(duì)天上掉下的餡餅，藍(lán)色不會(huì)像紅色那樣撿起來就吃，而是先后退半步，仔細(xì)打量一番后，再用戴著消毒手套的手去拿。話說第一個(gè)吃螃蟹的人要么是紅色要么是黃色，決不會(huì)是藍(lán)色，藍(lán)色是等一百個(gè)人吃了之后沒有死才會(huì)去嘗試的。

8、藍(lán)色領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)要遞交一份計(jì)劃書給客戶，他很清楚競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也在做同樣的事。出于藍(lán)色性格的謹(jǐn)慎和完美主義，他將精確率論證到98%才出手，而對(duì)手卻在三天前就遞交了一份精確率僅有92%的報(bào)告，于是，因?yàn)殚_始太慢，藍(lán)色出局了！這是一件多么可惜的事。曾經(jīng)有一位做招聘的同事，部門會(huì)議上，領(lǐng)導(dǎo)吩咐會(huì)后馬上與河南駐馬店某所?？茖W(xué)校就業(yè)處老師聯(lián)系，約好時(shí)間恰談校企合作的事。當(dāng)時(shí)同事手頭也有其他工作，比較忙，10點(diǎn)鐘，領(lǐng)導(dǎo)問聯(lián)系了沒，回答：打了，對(duì)方電話無法接通，領(lǐng)導(dǎo)：繼續(xù)打。中午問：電話打通了沒？回答，忘了，馬上打。10分鐘后，說：老師在吃中飯，說一會(huì)再打過來，下班時(shí)，問：時(shí)間約的是幾號(hào)？答：老師沒有回電話。速打過

9、去，對(duì)方關(guān)機(jī)了。三、管理者自我認(rèn)知Your Text HereYour Te三、管理者自我認(rèn)知不同性格的執(zhí)行力 不同性格的人，有的開始快，有的開始慢，為了有一個(gè)好的開始，都需要面對(duì)自己性格中的問題。 送給藍(lán)色的金玉良言：不要等到百分百瞄準(zhǔn)才射擊。藍(lán)色的完美主義會(huì)阻礙他自在的開始?？偸菓岩刹粔蚓珳?zhǔn)因而一再延期開始，最后的結(jié)果是錯(cuò)失本來可以到手的機(jī)會(huì)。送給綠色的金玉良言：該出手時(shí)就出手。不要猶豫和拖延，為了自己勇敢地開始吧。送給黃色的金玉良言：細(xì)節(jié)決定成敗。黃色有時(shí)應(yīng)該像藍(lán)色一樣彎下身子，研究腳邊的花花草草，因?yàn)槟悴恢朗裁磿r(shí)候這些細(xì)節(jié)就會(huì)起到關(guān)鍵性的作用。送給紅色的金玉良言：慎始慎終。紅色應(yīng)該向

10、藍(lán)色學(xué)習(xí)。開始之前，基于現(xiàn)實(shí)的條件作充分的評(píng)估才擬訂計(jì)劃，對(duì)于計(jì)劃的可行性作足夠的驗(yàn)證，要么不開始，一旦開始，就要堅(jiān)持到底。三、管理者自我認(rèn)知不同性格的執(zhí)行力 不同性格的人，有四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)西游記就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)從組建到最終達(dá)成目標(biāo)的一個(gè)過程。四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)西游記就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)從組建到最終達(dá)成目標(biāo)的一個(gè)四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)兩條線段哪一條更長(zhǎng)？錯(cuò)誤的感知，錯(cuò)誤的判斷。四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)兩條線段哪一條更長(zhǎng)？錯(cuò)誤的感知，錯(cuò)誤的判斷。四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)正確的感知，錯(cuò)誤的判斷。盲人摸象四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)正確的感知，錯(cuò)誤的判斷。盲人摸象四、團(tuán)隊(duì)建設(shè) 一天，孔子想喝粥，于是叫其徒弟給他熬粥給他喝，徒弟熬好粥后就粥端去孔子房間，這時(shí)孔子正好從門

11、縫中看到了一個(gè)不悅的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)徒弟偷喝了一勺粥。 細(xì)心的徒弟把粥遞給孔子時(shí)，覺察到了老師不高興，于是跟老師解釋道：剛才是這樣的，我正端著粥，一只蒼蠅飛進(jìn)了粥里，我把蒼蠅污染的那勺粥舀了起來，把蒼蠅彈了出去，覺得粥倒掉可惜，就自己把這勺粥喝下去了。 當(dāng)天晚上，孔子就寫下了這樣一句非常精彩的話：您看到的都未必是事實(shí)，何況您沒有看到的？四、團(tuán)隊(duì)建設(shè) 一天，孔子想喝粥，于是叫其徒弟給他熬粥給他四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)樹立目標(biāo)、制定愿景、賦予使命、一路同行；讓團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)每一個(gè)成員共同成長(zhǎng)。四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)樹立目標(biāo)、制定愿景、賦予使命、一路同行；Thank You!Thank You!四、管理者自我管理高效人士的共性樂觀

12、積極的心態(tài)明確的目標(biāo)用對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事情每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)說到做到的行動(dòng)力四、管理者自我管理高效人士的共性樂觀積極的心態(tài)四、管理者自我管理成功路上的五大障礙：心態(tài)消極，悲觀失望，懷疑害怕 目標(biāo)不明確，東飄西蕩，沒有方向 不會(huì)時(shí)間管理，拖延，效率低 沒有持續(xù)學(xué)習(xí)，缺乏應(yīng)變能力 行動(dòng)力不不夠，想的多做的少四、管理者自我管理成功路上的五大障礙：四、管理者自我管理高效人士五項(xiàng)管理心態(tài)管理目標(biāo)管理時(shí)間管理學(xué)習(xí)管理行動(dòng)管理四、管理者自我管理高效人士五項(xiàng)管理心態(tài)管理目標(biāo)管理時(shí)間管理學(xué)四、管理者自我管理積極的心態(tài)像太陽，照到哪里哪里亮！消極的心態(tài)像月亮，初一、十五不一樣！第一項(xiàng) 心態(tài)管理四、管理者自我管理積極的心態(tài)

13、像太陽，照到哪里哪里亮！第一項(xiàng) 四、管理者自我管理教授說：你們九個(gè)人聽我的指揮，走過這個(gè)彎彎曲曲的小橋，千萬別掉下去，不過掉下去也沒關(guān)系，底下就是一點(diǎn)水。 順利過橋走過去后，教授打開了一盞黃燈，透過黃燈九個(gè)人看到，橋底下不僅僅是一點(diǎn)水，而且還有幾條在蠕動(dòng)的鱷魚。 嚇了一跳教授問：現(xiàn)在你們誰敢走回來？ 沒人敢走了教授說：你們要用心理暗示，想象自己走在堅(jiān)固的鐵橋上。只有三個(gè)人愿意嘗試第一個(gè)人顫顫巍巍，走的時(shí)間多花了一倍；第二個(gè)人哆哆嗦嗦，走了一半再也堅(jiān)持不住了，嚇得趴在橋上；第三個(gè)人才走了三步就嚇趴下了。九個(gè)人過橋的試驗(yàn) 四、管理者自我管理教授說：你們九個(gè)人聽我的指揮，走過這個(gè)彎彎四、管理者自我管

14、理 教授這時(shí)打開了所有的燈，大家這才發(fā)現(xiàn)，在橋和鱷魚之間還有一層網(wǎng)，網(wǎng)是黃色的，剛才在黃燈下看不清楚。大家現(xiàn)在不怕了，說要知道有網(wǎng)我們?cè)缇瓦^去了，幾個(gè)人嘩啦嘩啦都走過來了。 只有一個(gè)人不敢走，教授問他，你怎么回事？ 這個(gè)人說，我擔(dān)心網(wǎng)不結(jié)實(shí)。 九個(gè)人過橋的試驗(yàn) 四、管理者自我管理 教授這時(shí)打開了所有的燈，大家這才發(fā)現(xiàn)四、管理者自我管理為什么人們不在夜間打高爾夫？如果足球場(chǎng)沒有球門，或者沒有計(jì)分方法會(huì)怎樣？如果沒有瓶子，誰還會(huì)對(duì)保齡球感興趣？第二項(xiàng) 目標(biāo)管理許多人在工作的時(shí)候無精打采，但是下班之后卻生龍活虎。四、管理者自我管理為什么人們不在夜間打高爾夫？第二項(xiàng) 目標(biāo)四、管理者自我管理時(shí)間就是生命

15、。時(shí)間就是金錢。時(shí)間的比喻：光陰似箭，歲月如梭。時(shí)間都去哪兒了？第三項(xiàng) 時(shí)間管理時(shí)間寶貴，且行且珍惜！四、管理者自我管理時(shí)間就是生命。第三項(xiàng) 時(shí)間管理時(shí)間寶貴，四、管理者自我管理一個(gè)令人震驚的事實(shí)！1/3睡覺(8/24)1/3工作與學(xué)習(xí)1/3自己運(yùn)用(含戀愛、聊天、吃飯、上廁所、等公交車、開創(chuàng)事業(yè))也就是：20年*365天*24小時(shí)/3=58,400(小時(shí))四、管理者自我管理一個(gè)令人震驚的事實(shí)！1/3睡覺(8/24)四、管理者自我管理第四項(xiàng) 學(xué)習(xí)管理學(xué)習(xí)就是競(jìng)爭(zhēng)力！只有學(xué)習(xí)，才有創(chuàng)新力!只有創(chuàng)新力，才有競(jìng)爭(zhēng)力！ 時(shí)代正在迅速發(fā)展，市場(chǎng)瞬息萬變，停止學(xué)習(xí)就會(huì)被市場(chǎng)、用戶淘汰！四、管理者自我管理第四項(xiàng) 學(xué)習(xí)管理學(xué)習(xí)就是競(jìng)爭(zhēng)力！時(shí)代正在四、管理者自我管理 你可以拒絕學(xué)習(xí)， 但你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不會(huì)！ 杰克.韋爾奇四、管理者自我管理 你可以拒絕學(xué)習(xí)，四、管理者自我管理 是五年前激烈 還是現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈? 是現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈 還是五年后激烈? 您的行業(yè)目前競(jìng)爭(zhēng) 激烈不激烈?四、管理者自我管理 是五年前激烈 是現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈 您四、管理者自我管理第五項(xiàng) 行動(dòng)管理如果你有一個(gè)夢(mèng)想，或者決定做一件事，那么，就立刻行動(dòng)起來