人教版《十幾減9》完美版1課件

1、蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)十幾減九蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)十幾減九搶答17可以分成10和幾？19可以分成幾和10？12可以分成10和幾？14可以分成幾和10？15可以分成10和幾？搶答17可以分成10和幾？19可以分成幾和10？12可以分成開(kāi)火車口算:92=95=97=98=99=96=94=93=1310=1610=1710=1210=1810=1510=1116141217151813385672開(kāi)火車口算:92=95=97=98=99=96=人教版十幾減9完美版1課件水果店學(xué)習(xí)新知，自主探究水果店學(xué)習(xí)新知，自主探究人教版十幾減9完美版1課件人教版十幾減9完美版1課件13-9= 1、自己動(dòng)手用學(xué)具擺

2、一擺2、和同桌說(shuō)一說(shuō)怎樣算？學(xué)習(xí)新知，自主探究13-9= 1、自己動(dòng)手用學(xué)具擺一擺2、和同桌說(shuō)一說(shuō)怎41，2，3，4941，2，3，49人教版十幾減9完美版1課件4從10里面減去9，109=1，1+3=44從10里面減去9，人教版十幾減9完美版1課件4把9分成3和6，133=10，106=44把9分成3和6，4想加算減4想加算減人教版十幾減9完美版1課件37運(yùn)用新知，自主練習(xí)37運(yùn)用新知，自主練習(xí)人教版十幾減9完美版1課件人教版十幾減9完美版1課件2945678310119=129=139=149=159=169=179=189=199=你發(fā)現(xiàn)了什么？ 巧算“十幾減9”的方法：就是把被減數(shù)個(gè)位

3、上的數(shù)加1就是“十幾減9”的差。2945678310119=129=139=149=11-9摘蘋果13-915-917-918-912-916-914-911-9摘蘋果13-915-917-918-912-916-1.花朝，是成都花會(huì)開(kāi)幕的日子地點(diǎn)在南門外十二橋邊的青羊?qū)m花會(huì)期有一個(gè)月這是一個(gè)成都青年男女解放的時(shí)期花會(huì)與上海的浴佛節(jié)有點(diǎn)相像，不過(guò)成都的是以賣花為主，再輔助著各種游藝與各地的出產(chǎn)。2這篇文章用河神見(jiàn)海神的寓言故事說(shuō)明哲理，通篇都是設(shè)喻而這些比喻又是通過(guò)奔放新奇的想象和濃厚的浪漫主義情調(diào)抒寫出來(lái)的。莊子把一切自然事物、神話傳說(shuō)都具體化、人格化。3.河伯這一神話傳說(shuō)中的神便被莊子任意

4、驅(qū)使為其觀點(diǎn)服務(wù)，先讓河伯因受環(huán)境和習(xí)見(jiàn)習(xí)聞的限制而自傲，然后讓河伯從小圈子里跳出來(lái)，看到了大海而對(duì)自己以前的自滿羞愧不已。4.聯(lián)系實(shí)際，挖掘材料的閃光點(diǎn)。生活中有些事情看似平淡無(wú)奇，但它卻是整個(gè)社會(huì)的基礎(chǔ)，對(duì)這些生活素材進(jìn)行多方面的思考，深入的開(kāi)掘，就能夠從具體的人事景物概括出人類普遍的感情和抽象的道理。5重視細(xì)節(jié)描寫，于細(xì)微處見(jiàn)大。這是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)橐诩?xì)微處見(jiàn)事物的大，往往是通過(guò)其細(xì)部特征傳達(dá)出來(lái)的，寫得越細(xì)致，越深入，給讀者留下的印象就越深，所體現(xiàn)出的道理就越深。6選擇思維方式。除直接從事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一個(gè)方面外，也可以從側(cè)面出擊，這往往能出奇制勝。7合理想象聯(lián)想、提升材料層次。聯(lián)想和想象是作文不可或缺的思維方式，它可以使我們?cè)趯懽鲿r(shí)由物及人，