人教版七年級下冊Unit12教材詳解和知識點歸納

1、SectionA1.campedbythelake(P.67)camp作名詞，陣營summer/wintercamp夏/冬令營camp作V.，表示“扎營、搭帳篷”，gocamping“去野營”；campout“野營、露營”。Wheredidyoucamplastnight?拓展概括：dosomecleaning/cooking/shopping/reading/washing打掃/做飯/購物/閱讀/洗衣服goswimming/fishing/camping/skating/boating/climbing/walking游泳/垂釣/露營/溜冰/劃船/登山/閑步2.Ifedsomesheep.(

2、P.68)sheep可數(shù)名詞，“綿羊”，復(fù)數(shù)還是sheep；Howmanysheeparethereonyourfarm?拓展：常有的單復(fù)數(shù)同形的名詞還有：fish（魚的數(shù)量），Chinese(中國人)，Japanese（日自己）。3.Whovisitedhergrandma?Beckydid.(P.68)英語中為了防范重復(fù)，常常用do/does/did,so等來代替前面的動詞或有關(guān)內(nèi)容，且時態(tài)同問句一致。答句Bettydid.中的did代替問句中visitedhergrandma，完滿的句子是：Bettyvisitedhergrandma.。1）DidMischasaythat?Yes,he

3、did.(did代替saidthat)米薩說的？是的，他說的。2）Doyouthinkheisclever?Ithinkso.(so代替heisclever)你認為他聰穎嗎？我認為這樣。4.IworkedasaguideattheNaturalHistoryMuseum.(P.68)as此處用作介詞，表示“作為、看作”，后接表示職業(yè)的名詞。Heworksasanactor.Asastudent,youshouldstudyhard.5.Howinteresting!(P.68)how引導(dǎo)的痛惜句的構(gòu)造為“How+形容詞/副詞+主語+謂語”。Howbeautifulthebirdis!Howfa

4、stMaryruns!【拓展】what引導(dǎo)的痛惜句常用的構(gòu)造有：“What+a/an+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞+主語+謂語”或許“What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可以數(shù)名詞+主語+謂語”。Whatabeautifulflower!Whatinterestingbookstheseare!Whatheavysnowitis!6.Itoldthevisitorsaboutthemandtheirlivinghabits.(P.68)visit動詞拜會，觀光visitv.visitorn.visit+sb.看望某人visit+sp.旅行/觀光某地tellsb.aboutsth意.為“告訴某人對于某事”

5、。Marytoldmeaboutherpetdog.拓展：tellsbsth=tellsthtosb.告訴某人某事tellmeastory.tellsbtodosth.告訴某人做某事Mymotheroftentellsmetogetupearly.7.butIkindmoftirednow.(P.68)tiredadj.疲備的，疲備的betiredof對討厭kindof表示“有點兒”，相當(dāng)于alittle。Sheiskindoffat.8.Istayeduplatetowatchthesoccergame.(P.68)stayuplate意為“熬夜很晚”。stay保持（=keep）keephe

6、althy保持健康saty不及物動詞，逗留，待satyathome呆在家9.away的用法(P.68)away副詞，“遠離；走開；消失”短語有：faraway遠離goaway走開runaway跑開，逃跑rightaway立刻，立刻awayfrom距多遠)。10.AfamilyofmicewereinthekitchenonSaturdaymorningwhentheysawabigcat.(P.69)mouse“老鼠”，復(fù)數(shù)“mice”。Theysawtwomice.family為會合名詞，表示整體，指代家庭整體看法時，謂語動詞用單數(shù)形式；表示個體，指代家庭成員時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。TheG

7、reenfamilyarewatchingTVnow.TheGreenfamilyisabigone.11.FatherMouseshoutedatthecat,“Woof,woof!(P.69)”shoutatsb.多指因為生氣或生氣等而非好心地對某人吼叫.shouttosb.沖某人高聲喊叫。多指因距離遠而不得不高聲叫喚，無感情因素。12.thatswhyitsimportanttolearnasecondlanguage.(P.69)Thatswhy意.為“那就是為什么”，表示結(jié)果。Igotuplate.ThatswhyImissedthebus.13.thatswhyitsimporta

8、nttolearnasecondlanguage.(P.69)language“語言”，可數(shù)名詞。English,ChineseandFrencharethreedifferent_.SectionB14.flewakite(P.70)fly（flew）此處用作及物動詞，意為“放飛”。flyakite放風(fēng)箏動詞，“流逝”，Howtimeflies!光陰飛逝！15.swaminaswimmingpool.(P.70)swim(過去式swam)動詞ing形式作定語，表示功能，用途，比方：readingroom動詞，“游泳”閱覽室livingroom客堂16.Didyoudoanythinginte

9、restinglastweekend?(P.70)形容詞修飾不定代詞時，放在不定代詞后邊。Thisisntanythingimportant.17.Mysisterfinishedhighschooltwoyearsago.時間段+ago從前，常用于一般過去時threeminutesago三分鐘從前twoweeksago兩周從前18.Thereweputupourtentsandmadeafiretokeepuswarmandcookfoodon.(P.71)putup此處表示“搭建起”，putupyourhands舉手，還可以表示“張貼、舉起、建筑”。putupatent搭建帳篷，putdo

10、wn放下(takeoff取下)，putoff推遲/脫下putaway整理好。(2)makeafire意為“生火”。（3）keepuswarm意為“使得我們暖和；保持我們暖和”，此處為系動詞，意為“保持（某種狀態(tài)）”，此后常接形容詞作表語，構(gòu)成系表構(gòu)造。如：Keepquiet/healthy!保持沉靜/健康。4）keep還可以用作行為動詞1.撫育，飼養(yǎng)：keepchickens.養(yǎng)雞2.恪守；保護。.Everyonemustkeeptherules.人人必定恪守規(guī)章制度。19.Onthefirstnight,wejustsatunderthemoonandtoldeachotherstories

11、.(P.71)eachother意為“互相、互相”，相當(dāng)于oneanother，常用作賓語。Theyhelpedeachother.oneanother三者以上.eachother兩者之間.20.ButIwassotiredthatIwenttosleepearly.(P.71)so.that.意為“這樣以致于”，so是副詞，后接形容詞和副詞?！皊othat.not”.可以和“tooto”（太而不可以）交換同義句。比方：PaulissolazythathedoesntgotoPaulworkis.too=lazytogotowork.Heistooyoungtogotoschool.=Heis

12、soyoungthathecantgotoschool.21.Thenextmorning,mysisterandIgotaterriblesurprise.(P.71)“次日清晨”，是以過去或?qū)estartedthenextmorning.thenextmorning來某一時間為起點的次日清晨次日清晨，我們出發(fā)了。nextmorning“明天清晨”，是以此刻為起點Wewillvisithimnextmorning.我們明天的次日清晨清晨會去看望他。getasurprise驚訝，insurprise驚詫地，驚訝地，toonessurprise讓（使）某人驚訝的是。surprised形容詞對感

13、覺驚訝，形容人Shewassurprisedatthesurprisingnews.surprising形容詞令人驚詫的，形容事物她對這則驚人的新聞感覺驚訝。22.Whenwelookedoutofourtent,wesawabigsnakesleepingnearthefire.lookout向外“看”lookoutof表示“向外看”。Dontlookoutofthewindowinclass.lookout還可以表示“當(dāng)心”，“對當(dāng)心”23.IwassoscaredthatIcouldntmove.(P.71)1）scared為形容詞，意為“感覺慌張的”，修飾人。At,hewasreall

14、yscared.剛開始時他特別害怕。bescaredofsth(=beafraidofsth)害怕某物，bescaredtodosth（.=beafraidtodosth）害怕做某事。2）scary,adj.可怕的，害怕的，常用來修飾事物Thestoryisveryscary.這個故事特別害怕3）move可作及物動詞，“挪動、挪動、使改變地點（或姿勢）”。：Hemovedthesofatotheleft.他把沙發(fā)移到左邊。move還可作不及物動詞，意為“走開、出發(fā)遷移、喬遷”。比方：搬到某地常用moveto+地點，但當(dāng)副詞作地點狀語時，此時可省略掉to。拓展：movehouse喬遷moveto

15、Wanzhou搬到萬州24.Mydadstartedtojumpupanddownintheirtent.(P.71)starttodosth.和startdoingsth.一般情況下，兩者可以交換。upanddown意為“上上下下；各處；上下地”，25.Thiswokethesnakeupanditmovedintotheforestnearthelake.(P.71)wakeup叫醒wakeupwakesb.up意為“把某人叫醒”，后邊可以跟名詞或代詞;跟名詞時可以放在wakeup的后邊或中間;可是假如是跟代詞的話應(yīng)放于wakeup的中間。Wakethemupontime.準(zhǔn)時叫醒他們。2

16、6.Mydadtoldmelaterthatsnakesdonthaveearsbutcanfeelthingsmoving.(P.71)feelsbdosth感覺某人做過什么feelsbdoingsth感覺某人正在做什么Hefelthisheartbeating他感覺他的心在跳。英語中表示感官的動詞，比方see,hear,feel等動詞后可以接動詞-ing短語，see/watch/feel/hearsb.doingsth表.示“看到/觀察到/感覺/聽到某人正在做(某事)”。Icanhearthechildrensingingintheclassroom.我能聽見孩子們正在教室里唱歌。27.H

17、ealsotoldmeitwasimportantnottogonearasnake.(P.71)Itisadj（forsb）todosth.做某事是的Ittakessb.sometimetodosth.開銷某人一些時間做某事。28.Thiswasaveryusefullessonforme.(P.71)lesson在本句中意為“教訓(xùn)，經(jīng)驗”，是可數(shù)名詞。teachsb.alesson表示“給某人一個教訓(xùn)”。learnalesson意為“獲取一次教訓(xùn)”。Youshouldteachhimalesson.你應(yīng)當(dāng)教訓(xùn)他一頓。拓展：lesson作名詞時還可以表示“功課，課”，多用復(fù)數(shù)形式，也可以指詳

18、細的“一堂課，一節(jié)課”，多用單數(shù)形式。比方：Shegivesthechildrenlessonsinmusic.她給孩子們上音樂課。Theyusuallyhavefourlessonsinthemorning.上午他們平常有四節(jié)課一般此刻時與一般過去時的差異差異一般過去時一般此刻時表達表示過去某一時間發(fā)生的動作或1)表示常常發(fā)生或習(xí)慣性的動作2)表示含義存在的狀態(tài)常常存在的狀態(tài)3）表示客觀真理時間yesterday,in2017,justnow,always,often,sometimes,狀語theotherday（頭幾天）usually,everyday/week/yearanhourag

19、o（從前）/twoyearsagolastnight/week/month/year/Monday/thedaybeforeyesterday（前天）when（當(dāng)什么的時候）hewasyoung構(gòu)造Be型:主語+was/were+（表狀態(tài)）Be:主語+am/is/are+(表狀態(tài))行為動詞型：主語+動詞過去式+行為動詞型:主語+V.原形/V.三單形式+.【語法解說】一般過去時（II）1一般過去時表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去常?；蝾l頻發(fā)生的動作。2Be動詞在一般過去時中的變化：am和is在一般過去時中變?yōu)閣as。（wasnot=wasn

20、）tare在一般過去時中變?yōu)閣ere。（werenot=weren）t帶有was或were的句子，其否認、疑問的變化和is,am,are相同，即否認句在was或were后加not，一般疑問句把was或were放到句首。3句中沒有be動詞的一般過去時的句子否認句：didnt動+詞原形，如：Jimdidntgohomeyesterday.一般疑問句：在句首加did，句子中的動詞過去式變回原形。如：DidJimgohomeyesterday?特別疑問句：疑問詞+did+主語+動詞原形？如：WhatdidJimdoyesterday?疑問詞當(dāng)主語時：疑問詞+動詞過去式？如：Whowenttohomeyesterday?動詞過去式變化規(guī)則：1一般在動詞尾端加-ed，如：pull-