六年級組教案作業(yè)檢查反饋簡報

1、西吉縣第二小學(xué)六年級組教案作業(yè)檢查反饋簡報為了加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，提高教師的教學(xué)水平，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，六年級語文備課小組根據(jù)學(xué)校教務(wù)處以及語文教研組的安排，于2021年1月6日下午對我校一年級組所有語文教師的教案、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了細(xì)致的檢查。通過檢查發(fā)現(xiàn)，老師們都能克服困難，認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，無論是數(shù)量，還是質(zhì)量，整體比較整齊、規(guī)范。作業(yè)布置層次化，個性化，科學(xué)化?，F(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下：一、電子教案方面（一）優(yōu)點(diǎn)檢查中發(fā)現(xiàn)教師們都能夠按照語文課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行集體備課，并能將所備課程在學(xué)校課程研發(fā)里進(jìn)行交流分享，并結(jié)合本班教學(xué)實(shí)際進(jìn)行二次備課。教學(xué)內(nèi)容能按照教學(xué)計劃如期進(jìn)行，詳細(xì)規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、

2、設(shè)計合理、思路清晰，重難點(diǎn)選擇恰當(dāng)，注重講練結(jié)合，充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)理念。（二）需改進(jìn)之處由于教學(xué)對象是一年級的小朋友，教學(xué)設(shè)計更應(yīng)該注重圖文結(jié)合的方式，做到圖文并茂，這樣能更大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)得到事半功倍的效果。二、作業(yè)方面（一）成功之處批改作業(yè)就是教師的一項常規(guī)工作，它對于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，檢查學(xué)習(xí)效果，調(diào)整學(xué)習(xí)方案，發(fā)揮了十分重要的作用。檢查中發(fā)現(xiàn)一年級語文作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量基本符合要求，老師們都能夠在學(xué)生作業(yè)本封面工整、規(guī)范地書寫姓名，真正做到示范引領(lǐng)。大家都能認(rèn)真對待作業(yè)的布置及批改這一環(huán)節(jié)；批改及時、認(rèn)真，對于作業(yè)完成出色或有進(jìn)步的學(xué)生能夠給出

3、激勵性的評語，調(diào)動了學(xué)生的積極性；對錯誤之處能做出適當(dāng)?shù)呐荆瑢懗雠娜掌诤偷燃?；作業(yè)布置適中。 我們欣賞著那一本本字跡工整的作業(yè)，感受著老師們一點(diǎn)一滴辛勤的付出，珍惜著學(xué)生和老師們共同努力，讓我們道一聲：各位老師，你們辛苦了?。ǘ┐嬖趩栴}個別教師批閱學(xué)生作業(yè)評價符號過于單一，應(yīng)采取多種評價手段，以期更好地激發(fā)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣。今后努力方向一個教師教學(xué)成績的好壞不是取決于教案書寫的好壞。但是教案是我們教學(xué)內(nèi)容的一種體現(xiàn)，是教學(xué)的一種構(gòu)思和設(shè)想，也是對我們教學(xué)內(nèi)容的一種約束，沒有課前的構(gòu)思設(shè)計和認(rèn)真?zhèn)湔n，就失去了上好一堂課的前提。寫教案是我們作為一名教師的最基本的要求，教案內(nèi)容要反映出一

4、個教師的思想，體現(xiàn)出一個教師的教學(xué)智慧和教學(xué)風(fēng)格，是作為一個教師的精神財富的積累。希望我們要認(rèn)真對待教案的書寫。作業(yè)布置與批改是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，學(xué)生通過作業(yè)可以檢測本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，教師批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。為此我們在認(rèn)識到這次教案作業(yè)檢查的得與失之后，要不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，認(rèn)真批改學(xué)生的每次作業(yè)，耐心幫助困難中的每位學(xué)生，讓每個學(xué)生在我們的辛勤耕耘中快樂成長，讓每位學(xué)生的人生因我們的付出而精彩！“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江?！保嘈旁诔晒Φ牡缆飞鲜请x不開平時的積累，相信在我校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，二小人會勇敢探索，一路向前。“一群人、一件事、一條心、一起拼、一定贏”，我們會牢牢守住“立德樹人、琢玉成器”辦學(xué)理念，把握教育實(shí)質(zhì)，辦人